演講稿的正確寫法優秀

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家整理的演講稿的正確寫法優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講稿的正確寫法優秀1

一、演講稿的特點

演講稿具有以下三個特點：

第一：針對性！

演講是一種社會活動，是用於公衆場合的宣傳形式它爲了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽衆，“征服”羣衆，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽衆所關心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能爲聽衆所接受並心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之後，真的覺得八榮八恥挺重要的。

第二，可講性！

演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”爲主、以“演”爲輔。由於演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講爲前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以；對聽講者來說應該要好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應該作修改與調整。

第三，鼓動性！

演講是一門藝術。好的演講會有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。

二、演講稿的結構有自己的特殊之處。

演講稿的'結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由於演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

（一）開頭要抓住聽衆，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽衆的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

l.開門見山開門見山，就是直接提示演講的中心，不講多餘的話，這樣的開頭，使聽衆一聽就知道演講的中心是什麼，注意力馬上就集中在演講上。

2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽衆的距離，使聽衆急於瞭解下文。

3、從日常生活或切身體會入題可以藉助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話，喚起聽衆的注意，同時使它成爲與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。

4、用提問激發聽衆的思考這種方法是根據聽衆的特點和演講的內容，提出一些激發聽衆思考的問題，這樣就不僅使聽衆產生興趣，而且迫使聽衆同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。

除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。【作爲演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。這種臨場性的發揮會給聽衆留下良好的印象。】（下面舉一則實例：“剛纔第八號選手已講到國家稅務工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這裏，我願與八號及全體參賽選手一起爲我們神聖的稅務工作，爲稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼！”）當然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據實際情況來靈活運用。

好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。

（二）、主體要環環相扣，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

1、層次我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽衆只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽衆一聽就明白。那麼，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明瞭呢？

根據聽衆以聽覺把握層次的特點基本方法就是：在演講中樹立明顯的有聲語言標誌，從而獲得層次清晰的效果。（假設：我們班的一位學生參加評選十傑少年的演講，我就可以用了這樣的兩個開頭來體現：“書山有路勤爲徑，學海無涯樂做舟”這一部分內容講她愛學習，接着又用了一句詩“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”作開頭，來講她幫助同學，這樣層次是不是就很分明瞭。）此外，還可以運用過渡句，或者是“首先”“其次”“然後”等語詞來區別層次，

2、節奏節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽衆的注意力既保持高度集中而又不因爲高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長於使用這種方法。演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽衆緊張疲勞，而內容變換過於頻繁，也會造成聽衆注意力渙散。所以，插入的內容應該爲實現演講意圖服務，而節奏的頻率也應該根據聽衆的心理特徵來確定。

（三）結尾要簡潔有力，餘音繞樑。

結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、餘音繞樑的結尾能夠使聽衆精神振奮，並促使聽衆不斷地思考和回味；

1、把要點做一下總結。

2、展望未來，鼓舞鬥志在演講結束時，提出任務，指明前途，提出希望，發出號召，鼓舞聽衆振奮精神，堅定信念，採取行動，會收到預期的效果。

3、用充滿激情的話語作結充滿激情的話語能激起聽衆情緒的激動，激越的感情會使聽衆受到感染，並受到鼓舞。（與第二點比較相似，可以結合運用。）

4、用名言、詩句、歌曲作結用名言、詩句作結可以使演講的主題得到有力的證明，加強演講的力度，使聽衆在聯想和印證中得到深刻啓示。

演講稿的正確寫法優秀2

演講稿開場白怎麼寫

演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：

1)開門見山，揭示主題

一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我爲接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”

運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽衆揭示的論點擺出來，使聽衆一聽就知道講的中心是什麼，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過於平淡、冷靜，很難吸引人。

2)說明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：“三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想，……已經永遠的睡着了。”

這個開頭對事情發生的時間地點人物作出了必要的說明，爲進一步向聽衆揭示論題做準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

3)提出問題，引起關注。

寫演講稿的開頭，可根據聽衆的特點和演講的內容，提出一些激發聽衆思考的問題，以引起聽衆的興趣。這種問題應

該新穎、獨特，確實能促使聽衆去思考。

演講稿10種開場白寫作技巧

1、故事型

在開頭講一個與你所講內容有密切聯繫的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節和主要人物。總之，你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄複雜的情節和冗長的語言。

2、直白型

打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的慾望，接着在主體部分加以詳細說明和論述。這便是直白型，又叫開門見山型。

3、幽默型

幽默型即是以幽默或詼諧的`語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽衆在演講者的幽默啓發下集中精力進入角色，接受演講。

4、引用型

演講的開場白也有直接引用他人話語的（大多是名人的富有哲理的名言），它爲演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。

5、懸念型

創作文章需要設置懸念、演講也不例外，因爲它能使你的聽衆產生極大的好奇心，並能在這個懸念的“指引”下很快進入“設下的圈套”。

你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽衆全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設置懸念；二是在演講中設置了懸念要及時解開。否則，聽衆會對演講產生強烈的反感情緒。

6、強力型

運用誇張的手法或從不同的角度對你的演講內容或主題加以渲染，從而引起聽衆的高度重視。但要注意的是，這種開場白不能毫無科學依據地無限度地一味誇大，以免造成故弄玄虛，駭人聽聞的演講負效應。

7、抒情型

這種開場白主要惜助詩歌。散文等抒情文學的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽衆，把聽衆帶入詩一般的境界。多數參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。

8、閒聊型

這種開場白就是先與聽衆以對話的口吻談一些與主題無關的話題，然後逐步導人演講，這是能與在座聽衆建立起友好融洽關係的上好方法。這種開場白往往被知名人士、人士使用。這類開場白卻不適合演講比賽，也不適合於青年演講，因爲它體現的畢竟是演講者的不同身份。

9、自嘲型

這裏的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白裏保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽衆往往是這樣認爲的：能在大庭廣衆之下發表演說的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你採用這種自嘲方式來“批評”自我，很容易產生另一有利效果，即讓聽衆不自覺地產生一種莫名的優越感，使他們心裏覺得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開場方式被普遍採用。

10、趣聞型

怎樣以趣聞開場呢？講一段趣聞以引起聽衆興趣是再好不過的了：一件往事，一首詩、一個人的某段經歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽衆。但你一定要注意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內容存在着這樣或那樣的聯繫。

萬能演講開場白

（1）以一則小故事開頭

可供使用的故事一般有兩類：幽默的故事和一般的故事。但使用幽默的故事一定要注意，講話者需有幽默的秉賦，切不可平淡，呆板；而後一類故事，可以是現實生活中的軼事趣聞，也可以是中外歷有影響的事件。無論使用哪一類故事，都應注意和自己的談話內容相銜接。

（2）從展示物品開頭

講話之前，先拿出一件物品，肯定會讓在座的聽衆挺直身子。他們會猜想：他要表演魔術嗎？這就引起了聽衆的好奇心。展示的物品可以是一幅畫，一張照片或任何一件其他實物，只要有助於講話者闡述思想，能引起話題就行。

（3）用提問的方法開頭

開場時提出一個問題，聽者就會順着所提的問題去思考，有一種急欲知道答案的想法產生。值得注意的是，提出的問題要新穎，不要過於簡單，儘量提一些能給聽者教益和啓發的問題。

（4）用名人的話開頭

一般人都崇拜名人，名人的話都有一種吸引聽者的磁力，但引用名人的話一定要恰當，要符合情境。

（5）用令人震驚的事實開頭

它可以使聽者從一系列觸目驚心的事實中醒悟過來，造成一種“懸念”，使聽者急於瞭解更多的情況。

（6）用讚頌的話開頭

一般來說，人總是愛聽稱讚頌揚的話。講者開始講話時，真誠地讚頌該地區的巨大變化和當地人民取得的驚人成就等，這樣就把聽者和講者的距離拉近了，氣氛很快就會活躍起來。

（7）用涉及聽者切身利益的話開頭

把自己講話的內容與聽者的切身利益聯繫起來，引起聽者的關注和重視，吸引聽者的注意力。

（8）從有共同語言的地方開頭

這些可以是以往相同的經歷和遭遇，也可以是雙方以前的密切合作，還可以展望雙方發展的前景。雙方產生了共鳴，就可以深深地吸引住聽者。

演講稿的正確寫法優秀3

一、概況：

演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關係到參賽單位的榮譽；人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。

演講稿是爲演講所準備的書面材料，是內容的視覺化，是口述論文。

演講，是在聽衆面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時間的個人講話都可以稱爲演講。

演講二字，可以說分爲二部分，即演和講：

演－－表像－－整體－－非理性－－藝術生命體（人格力量等）講－－實質－－道理－－理性－－藝術政論文（精神感召力）

演講既是一門學問，更是一門藝術，是一種整體生命的投入和表現。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”（見《第三帝國的興亡》）。宗教人物的佈道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度。卡特和里根這兩個競選美國總統的人的演講，正好是兩種風格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項並重，而且要求規範。

二、作用：

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之動者存乎辭”。而演講稿的作用是：

Ａ、理清思路，確定內容。還可以安定和調整情緒。它是底稿和依據。

Ｂ、細心推敲，表達完美。要有充分的時間準備來修改。

Ｃ、掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講要慢一些，大約250個字。那麼，限制在4-至6分鐘內的演講就需要1300字左右。一般規定超時扣0.2分。

三、特點：

Ａ、直接產生社會效應。目的是說服聽衆。在特定的時間和場合，面對聽衆發表講話，往往產生極強的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那裏的畢業演講，必須讓老師感動下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現場說法：他爲國家如何如何，現在他倒在這裏……現在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演，講理的時候還不得不承認被殺者的功績甚至冤屈。於是，公衆在情緒的推動下趕走了布魯斯一羣。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個“外星人攻佔地球”的廣播劇，儘管事先預告，還是嚇得幾百萬聽衆驚慌失措。

Ｂ、變文字爲有聲語言。主要運用生活化、口語化、大衆化的'語言。慎用文語（古語和歐化語），作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當增加語氣詞。爲了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改爲“和”，破折號改爲“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。

Ｃ、隨機應變，臨場發揮。這就要機智幽默，緊密聯繫聽衆和環境。周恩來：“走上坡路的人低着頭，走下坡路的人仰着頭。”里根：“我不會因爲經驗多而嘲笑對方年幼無知。”

四、分類：

政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開（閉）幕詞、祝酒辭等。

學術演講稿，包括科研報告、學術講座等。

社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡迴報告等。

教學演講稿，教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿；學生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。

法律演講稿，律師常用。

五、寫法：

Ａ、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反覆突出。使聽衆產生親切感、參與感和衝擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮羣衆普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受衆的心理需要，使之產生親切感、參與感和衝擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處於劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚着你！》，針對幹部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現象。

Ｂ、材料的篩選。一定要有材料，主要運用新的生活中來的事實材料。

Ｃ、結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

結構包括開場白、主幹、結束語。

開場白，方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問設問，引用比

興等。（如《新世紀抗戰的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來”

的抗戰歌曲）等。常常運用二種是設問法和情境法。總的原則是切題

和鎮場。

主幹，條理層次十分清楚，並在每一個層次前或後面有語言標誌。

注意在高潮到來時運用排比和點明手勢動作等。

結束語，一是概括要點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；

三是展望未來，鼓舞鬥志；四是飽含哲理，發人深思等。

D.情感的調動。進入角色，與觀衆打成一片。以情爲文：情不但是結構線索，而且更主要的是中心內容。感情有一定的律動起伏。呈現一條向上的曲線（陡起後下落，再一節比一個高地升起，達到最高峯時戛然而止）。

六、模式：

設問法（能與聽衆交流）

【開場白】情境法（引導聽衆進入既定的境界）

或開宗明義等

1、抒情化議論主題:

分成幾個層次

每層次前有主句（還可以反覆）

【主幹】材料作血肉

2、聯繫現實和自身（作者和聽衆）:要求三者渾然

一體使演講現場成爲整個社會的一個聚焦點

3、進入高潮:

運用排比、反覆和比喻

向聽衆呼籲手勢動感強引人進入一種創造

境界仰視上空

【結尾】抒發感情，與聽衆融爲一體。或重申主題，發出號召。

演講稿的正確寫法優秀4

一、卒章言“志”表真誠

這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”後的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小夥子在演講結束時這樣說：“我雖然沒有當幹部的經驗，但我有爲官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘願下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存摺都壓上。”

他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽衆很快由懷疑、驚奇變爲信任和親近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。

二、發出號召表真心

有的演講者還在結尾時直接向聽衆提出希望，發出號召。但這種“號召”大大不同於一般演講的“號召”，它是以競聘成功爲直接目的的，說白了，也就是號召聽衆投自己的票。例如，在某企業競聘副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽衆說：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因爲選我就等於選了你自己！”（掌聲熱烈）

他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽衆的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以“謝”圓場表真情

當競聘演講結束時，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質，還可成爲溝通人們心靈的虹橋。

請看下列三段結尾：

“我的演講完了，謝謝。”

“最後，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的`所有聽衆對我的支持和鼓勵。”

“今天天氣這麼冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，

我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意！（說完給大家深深地鞠了一躬。）”

以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的結束語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響烈、給聽衆印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發肺腑。所以在他下場之後，人們還在爲他鼓掌。由此看來，“謝”字裏面也大有文章。

四、巧借“東風”表決心

這是一種借他人結尾作爲自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話來表自己的志向；二是簡單彙總他人的“意思”作爲自己的“意思”。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講結束時這樣說：“剛纔劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發奮圖強，爲咱廠迅速創造新的輝煌貢獻自己的力量！”（掌聲）他巧妙借他人之言表達自己的決心，看似重複卻又新鮮，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重複之中看出演講者不凡的智慧。

在競聘校長的會上李連山是最後一個出場演講的，當他看到前邊每個人最後都是希望和決心作結以後，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：“朋友們，至於決心在這裏我也就不表了，因爲前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心！”他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會後人們說：“他的這種方法很不錯，不表決心勝於表決心。”

五、借景抒情顯水平

在競聘演講結尾時如能巧妙地借用當時的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會議室舉行副局級幹部競聘演講會。那天天很陰，當諸葛洪鋼競聘教育局副局長的演講就要到尾聲的時候，外面電閃雷鳴，幾乎淹沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指着窗外說：“同志們，聽着窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內不也是春雷滾滾嗎？幹部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場競爭中也許我只是一個過客，但我要張開雙臂，爲春雷春雨的到來而歡呼！”

他巧借突如其來的天氣變化來抒發自己的情感，比起那些“背稿”的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會後人們還對他的機智讚不絕口。

六、設問收束增語氣

“同志們，當聽完我的構想以後，也許你會想：你的想法倒挺好，可實現得了嗎？說實話，我只是一個平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是三十年也實現不了。可古語說得好：人心齊，泰山移，如果在座的各位都光着膀子和我一起幹，我敢肯定，不久的將來，夢想定會變成現實！”（熱烈掌聲）

這位競聘者在講完自己的實施方案後，先抓住聽衆的心理來了一個設問，但他並不急着回答，而是故意用否定的話蕩了一個“鞦韆”，之後再進行肯定。話語不多但含義頗深。其一，表明了自己的自知之明的態度；其二，說明在一定條件下自己的構想並非是“吹牛”，從而激發了大家對自己的信任；另外，也含蓄表達了自己對全體聽衆的信任和自己的決心。

有時爲了表“情”的需要，還可以用反問句作結。

七、欲說還休耐尋味

這是一種欲言又止的含蓄結尾法。？美國一位演講家說過：“演講在聽衆興趣到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止。”他的話是有道理的，因爲演講在處於高潮的時候，聽衆大腦皮層高度興奮，情緒和能力都由此達到狀態，如果在這種狀態中突然收束，那麼保留在聽衆大腦中的印象就特別深刻。

如，一位中年婦女在競聘居委會主任時，結尾用了這樣兩句話：“最後，我也不想再表白什麼了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝。”（熱烈掌聲）她在講完構想之後既沒有表決心，也未發號召，而是以虛代實，用一兩句話突然煞住，如快刀斬亂麻，乾脆利落。情緒和節奏之快讓聽衆始料不及，心裏不由一震，於是一個良好的印象就在大家心裏定格了，很是耐人尋味。

八、名言作結添文采

在結尾的方式中，也可引用名言、警句。一位競聘醫院院長的年輕護士長在演講結束時這樣說：“同志們，現在大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇，在這裏我只想用保爾的那段名言結束我的演講：‘人最寶貴的是生命，生命屬於我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——爲人類解放而鬥爭。”由於大家都熟悉這段話，所以當她開了頭以後，大家都跟着一起朗誦起來。含蓄而深沉，優美而有力。不僅巧妙地表達了自己的心跡，而且有“餘音繞樑”之效。

以上只介紹了常用的幾種方式，值得注意的是，在使用時並不都是孤立的，有時還可以兩三種方式並用（如：“關心”“希望”“感謝”）。另外，結尾同開頭一樣，也沒有不變的程式，只要我們敢於創新，不拘一格，細心體驗他人成功的經驗，就會創造出精彩、新穎、言已盡而意無窮的結尾來。

演講稿的正確寫法優秀5

主要內容是反覆闡明演講的中心問題，展開選題的內容，緊扣主題，講究條理性和嚴密性。

避免平鋪直敘，呆板沉滯，要張弛起伏，形成節奏。

1)確定結構形式。

演講稿的形式比較活潑，或旁徵博引、剖析事理，或引經據典、揮灑自如，或層層深入、或就事論事。

結構形式

不管怎麼樣變化，都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。

2)認真組織好材料。

演講稿的理論依據和事實論據的'組織安排要適當。

首先必須保證例證的真實性、典型性。

演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。

內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。

3)構築演講高潮

一個成功的演講，不可能沒有高潮。

要體現三個特點：一是思想深刻、態度明確，最集中體現演講者的思想觀點。

二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這裏得到盡情宣泄。

三是語句精煉。