小學生我的老師演講稿15篇

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演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在日新月異的現代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編爲大家整理的小學生我的老師演講稿，希望能夠幫助到大家。

小學生我的老師演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級一班的姜心悅。今天，我要演講的題目是：《無聲的課堂》。

老師，是這個世界上最無私奉獻的人，他們爲教育事業犧牲一切，把知識傳授給祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路程，使我們不再有黑暗；老師像船長，帶領着我們在知識的海洋裏乘風破浪，駛向希望的彼岸！在我的身邊，就有這樣一位好老師--仇老師！

仇老師是一位和藹可親的資深教師，他已經從教近30年，他教過的學生數不勝數，真稱得上是桃李滿天下！從一年級開始，他就擔任我們班的語文老師，轉眼已經快四年了，我們每位同學都從心底敬佩他、尊重他！

多年的教學生涯，使仇老師染上了職業病--嗓子疼、腰疼等病魔經常折磨着他的身體。讓我最忘不了的要數那一個星期的"無聲的課堂"了。那天，仇老師緩慢地走進教室，一言不發。同學們感到有些奇怪，後來才知道，原來他的嗓子痛又犯了，嘶啞得難以發出聲音。醫生囑咐他要休息靜養，並禁聲一個星期。可仇老師爲了不耽誤我們的課程，還是堅持來上課。但是他不說話，可有自己辦法。仇老師坐在講臺旁，打開多媒體，把知識點展示在屏幕上，到了需要講解的地方，他就用鍵盤打字，告訴我們要點和注意事項。到了提問環節，他列出問題，然後打出同學的名字，那位同學就站起來回答。他發不出聲音，陣陣的疼痛讓他不時地皺起眉頭。我們看在眼裏，疼在心上，再三請求他回去休息，可是他依然堅守着三尺講臺！雖然仇老師沒有說話，但此處無聲勝有聲。這"無聲的課堂"像烙印一般，銘記在我們每個同學的心中，永遠無法抹去。

仇老師，我想對您說，燃燒，是您的精神與品格；奉獻，是您的信念與追求。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌。講臺，是您的.舞臺，您是臺上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，青絲化爲白雪，皺紋爬上額頭。校園，是您的花園，您是園丁，用美的陽光普照，用善的雨露滋潤，使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的仇老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……讓我們齊聲對您說一句："仇老師，您辛苦了！"

我的演講結束了，謝謝大家！

小學生我的老師演講稿2

在一個萬里無雲的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺上一排同學正在可憐巴巴的被罰抄，有的站着、有的半蹲着，有的活動活動着痠痛的關節，接着又寫了起來……

下午第三節班會，您讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦!我的報紙還在媽媽的陽臺上呢! 我慌亂起來。這時，您說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對您。您又說道：“ 沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這麼嚴重的懲罰。於是，放學之後，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來。

老師，謝謝您!您給我的這一次刻骨銘心的.懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤;老師，謝謝您!您給我的一次人生的教導，使我改正錯誤、茁壯成長;老師，謝謝您!是您對我的這次批評，讓我銘記在心。我以後要每天寫完作業後，檢查一下作業帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什麼要帶的等等，這要慢慢地養成一個習慣。

成敗在於細節，從今天起，我要從細節抓起，從小事做起，成爲一個細心的“三好”少年。

小學生我的老師演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是四年級一班的席千惠。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。

老師，多麼崇高的職業！人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；人們把老師比作園丁，灑下汗水，培育鮮花。我要說，老師，您就是一名工匠，精心琢磨，把一塊塊不起眼的石頭雕琢成美玉；老師，就是一位畫家，精心描畫，在一張張白紙上描繪出最美的圖畫！

在我的身邊有很多位這樣的老師，他們甘願付出，無私奉獻。而最讓我感動的就是我們的.仇老師！

我永遠忘不了那一天。記得天早晨，仇老師像往常一樣，早早地來到教室給我們上課。可是那天，他的動作明顯慢了許多。只見他一手扶住講臺，一手拿着粉筆在黑板上吃力地書寫着，還時不時地擦着額頭的汗。聲音也完全沒有了往日的抑揚頓挫。原來，仇老師腰疼的毛病又犯了！可他怕我們的課落下，忍痛來到教室繼續給我們的講課。雖然仇老師的聲音不如往日風趣，板書也不如往日瀟灑，但是那堂課的效果格外好，連最調皮的學生都聽得特別認真仔細！

仇老師不僅是一位對教學兢兢業業的好老師，而且對我們更是關愛有加。我們班總有幾個同學的作業經常出現錯誤，改錯很費時間。下午放學後，仇老師總是把他們叫到辦公室，耐心地一一指導他們修改，並且教導他們怎樣才能提高效率。有時太晚了，仇老師就會親自送他們回家。那天下午放學後，我和幾位同學辦板報辦，到7點多才走。我走到教學樓下回頭看時，驚訝地發現一片漆黑的樓上，只有仇老師辦公室裏的燈光還亮着！窗邊有一個身影，那就是仇老師啊！此時，我不由自主地哼起了那首歌："靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……"

仇老師，您如春雨一般，隨風入夜，潤物無聲，培育着祖國的花朵；您是我們學海的燈塔，引領我們暢遊書海；您用自己的雙手，托起明天的太陽！您是那麼平凡，又是那麼偉大。我要真誠地說一聲：謝謝您，敬愛的仇老師！

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生我的老師演講稿4

我心目中的好老師是一個眉清目秀的發性老師，她長髮披肩，眼睛大大的，圓圓的，笑起來還有兩個不深不淺的酒窩，像一朵百合一樣得美麗。

這位老師的性格是又溫柔又活潑。她很喜歡讀書，朗誦詩歌，唱高音歌等等，她有太多的興趣愛好了，特別有才。當老師唱歌時，全場的音樂人都會陶醉在這美妙的音樂中，我一直認爲那些出現電視裏的歌唱家都沒有她的歌聲動聽悅耳。呵呵，去參加“中國好聲音”的'比賽，四位評審老師都會搶她。

這位老師能歌善舞。舞技簡直像天上的女仙子在跳舞，最可貴的是她把好的才技教給了她的學生們，她帶領的學生百種樂器合奏表演在市裏得過一等獎四次，水平極高。

這位老師在上課時很溫順，不會兇巴巴的。她也很幽默，上的課也很有趣。我們全班同學特別喜歡她的課。下課了，老師有時也會跟我們一起玩遊戲，她會教我玩各種各樣的新奇遊戲。特別窩心是的她臉上總是笑眯眯的，像中了一千萬一樣的開心。

這就是我心目中的好老師，我喜歡這位老師，她就是我的語文老師——錢慧珍老師!

小學生我的老師演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

俗語說：“一位好老師，勝過X卷書。”老師就像一盞明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們。我們班的英語X老師，就是這樣的一位好老師。

X老師是這學期剛剛教我們英語的，第一節課，X老師就給了一個“下馬威”，她對英語作業的要求很高。默寫低於90分就是重默，作業成績得了B就要重做。這無疑是一個大考驗。而且，作業也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語迷”也對英語課產生了反感!

雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業吧!我漸漸發現，我的英語默寫有了很大提升，作業也常常減免。平時的英語考試也有了進步，真讓我喜出望外。這才發現X老師是一個盡責的好老師。

X老師讓我們背課文，是爲了提高我們的英語寫作水平。我在課後找老師背課文，佔用的是X老師自己的.休息時間。X老師讓我們抄寫音標是因爲以後音標將納入中考，讓我們儘早的學習，到以後不用“臨時抱佛腳”。X老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握英語知識，她的計分制教學是爲了激起我們對英語這門科目的興趣。

X老師用自己的休息時間來幫我們補習英語，提升我們的英語成績。我覺得累，其實老師更累。一天要批上百份作業，有些同學卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦，其實X老師正是一個盡責的好老師呢!

讓我們不要辜負X老師的一片苦心，讓我們用優秀的成績報答X老師，我們都是愛好學習的孩子!

小學生我的老師演講稿6

總有一羣人，在三尺講臺上默默無聞耕耘；總有一羣人，用美好的青春爲學生編織着美麗的夢想；總有一羣人，用豐富的知識爲學生架起一座座騰飛的橋樑。如同小花，他們快樂地爲大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農人，他們只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

每天清早，走進師專附小的校園，你總能看到這樣的身影，站在門口，他是學生安全的保護神；拿起掃把，他是不怕髒累的清潔工；站在講臺上，他如春風雨露滋潤我們的心田；拿起球拍，他舞動的.是青春的活力、快樂的心情！

我喜歡她，我的班主任張XX！不知是她高高的身材，還是她淵博的學識，抑或是她嚴謹的態度，令我總須仰視。在她的眼裏，我是五（2）班的“外交官”，於是，不管是向總務主任領工具，還是到教導處交材料，她總是讓我“打頭陣”。現在的我，已對學校的各個部門輕車熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有禮、應付自如。想起曾經的時光，我手忙腳亂，我“金口難開”，我面紅耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句細心地指導我與人交往，細緻入微地教育我思前想後，寬厚地鼓勵我錯了重頭再來，熱情地表揚我爲班級做成了微不足道的事。謝謝您，張老師，因爲您，我從一個只知學習的書呆子變成了今天人人稱讚的“外交大使”！

我佩服他，我們的謝主任！他可是學校裏的大忙人！教導處工作千頭萬緒，他卻遊刃有餘。明明剛剛還在三樓給老師佈置工作，轉眼間他的身影又出現在五樓。很少見他輕鬆地坐在什麼地方，可從沒聽說過他喊工作累。更令人稱奇的是，他的數學課教得深入淺出、舉一反三，所以即使課上的比別人少，教學效果卻是有目共睹。他還是XX縣小學數學名師工作室的主持人，引領着全縣的小學數學教研活動。有人說，他是鐵人；有人說，他太神。我只知道，他是風風火火的校園勤務兵！

他們，可敬可愛的師專附小的老師們，用師德寫就最動人的詩篇，用師魂繪就最亮麗的風景！老師，我親愛的老師，再華麗的辭藻，誇不盡您的您的高貴品質；再真摯的感情，說不完我對您的深情！那麼就讓我用最樸實的話語說一句：我愛您，我的好老師！

小學生我的老師演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是四年級一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛的仇老師，您是我們的"家人"》。

老師，老師！您像蠟燭一樣照耀着前方！老師，老師！您像太陽一樣溫暖着整個世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪着祖國的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業。沒有老師，就沒有這麼多人才，例如科學家，文學家，國家總統……默默奉獻、不求回報的好老師無處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語文老師——仇老師。

三年級的時候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫生告訴老師：至少一週不能說話！要不然就會失聲！"失聲，失聲！那我們的語文課怎麼辦？"這聲音在我的腦海裏一次次重播。我不敢往下想象，因爲這太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個同學進入學習的樂園，幾乎每節語文課都歡聲笑語。我的擔心是多餘的，仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時老師覺得內容很重要，還會控制不住地說給我們聽。老師嗓音聽起來雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我爲之顫慄，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的.心裏暖暖的。

也是三年級，快到期末考試的時候。在這關鍵時刻，仇老師的腰病又犯了，躺在牀上都無法翻身，別說坐起來了！看來仇老師要躺十天、半個月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖着他病痛的身軀來到了學校。看着老師一手扶着腰艱難地走向講臺，看着老師那因爲病痛而微微皺起的額頭，我的心不禁酸澀起來，眼眶也溼潤了。我從未感覺到他如此高大過。直到現在他那時的身影還歷歷在目。

親愛的仇老師們！您就是我們的"家人"!您把我們當做您的孩子一樣照顧呵護，我們也把您當成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛您，！

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生我的老師演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級一班的張一馳。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。

仇老師是我們敬愛的語文老師。他用一支粉筆、一塊黑板和三尺講臺給我們搭起知識的橋樑，裝上智慧的翅膀，送上理想的`航船，用他深沉的愛精心哺育着我們。他像園丁，用心呵護我們的成長；他像燈塔，引領我們在知識的海洋中暢遊；他像火炬，燃燒自己，卻照亮了我們前進的道路。仇老師的愛就像春雨和清泉滋潤着我們幼稚的心靈，是他，讓我們擁有了團結的集體；是他，讓我們懂得了做人的道理；是他，讓我們逐步長大。

那是上學年的一天，仇老師腰疼病又犯了，只能臥牀靜養。醫生也建議他修養十天。可是，仇老師只休息了兩天，就又站在了他離不開的講臺。仇老師的動作雖然遲緩了，語調雖然無力了，可同學們依然聚精會神地聽着。看着仇老師吃力的樣子，班長給他搬上一把椅子，仇老師沒有坐。因爲站着講課是仇老師一直的習慣。晚上，我做完作業後，央求媽媽帶我去看望仇老師。讓我吃驚的是，當時。仇老師躺在牀上正批改我們的作業呢！見到我們，仇老師忍着疼痛欠了個身，並堅持給媽媽介紹了我這幾天的學習情況。

還有一次，仇老師的嗓子已經嘶啞了，但他還是堅持給我們上課。剛開始，仇老師還能講授；後來，仇老師的嗓子越來越嘶啞，可他也沒有停課休息，而是改用了往屏幕上打字的方式來講課。仇老師就用這種方法給我們上了一星的課。那期間，我感冒了一次，有個上午沒去上課，下午我便來到仇老師的辦公室，並補交作業。仇老師的嗓子雖然不見好轉，但還是慢聲細語地給爲我講解了上午落下的課。

多麼好的老師啊！有了仇老師，我們的班級纔像花園般美麗；有了仇老師，我們的頭腦纔不再荒蕪；有了仇老師，我們才具備了成長的力量。今天，您灑下辛勤的漢水，明天必將迎來桃李芬芳；今天您點燃了希望的光芒，明天我們必將是祖國的棟樑。我們熱愛您--仇老師。

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生我的老師演講稿9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她爲了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的那一天!

六年的學習生活以來，一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現在的張老師。

“宰相肚裏能撐船”這句話用來說張老師，真是千真萬確啊。就是因爲張老師大度，班上的調皮蛋都得寸進尺啦。同學們犯了小小的錯誤，張老師總是不計較。把那個同學請過來好好指導，讓他反省自己錯在哪兒，然後放回去。哎，照我說，應該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

張老師是個領頭做榜樣的班主任。這不，纔剛幾天不在，班裏就亂了套。排隊扣一分、衛生扣一分，剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班!“怎麼又有廢紙啊?”剛進班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心裏十分不爽。“撿起來，扔垃圾桶。”“最近我們班的那個隊怎麼就排不齊啊?”張老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎麼回答，真是一羣皮猴子。“好。從現在開始。凡是並排行走的人，排在後面的那個人抄課文。”張老師宣佈。“那如果是前面的人和後面的人並排的呢?”某同學問。“前面的人抄課文。後面的人往前走，不要和那個人並排，明白了嗎?”老師問。“明白了!”大家異口同聲的回答道。

張老師也是一個公平公正的班主任。快六一兒童節了，六張獎狀。老師根據獎章的內容即意思，在班上尋找合適的人選。並沒有因爲誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強身健體的獎狀，張老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班乾的時候，老師也是給足了我們機會，想當的就舉手。因此我還當上語文課代表。張老師喜歡徵求別人的意見，這一點是我以前的班主任所沒有的哦。開學的時候，學習委員還空缺着。張老師找人喊我，我走到了講臺前。張老師問我“想當學習委員嗎?”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少?”“優。”“數學?”“優。”“英語?”“優。”“好，你就當學習委員了。”張老師不假思索的說道。呵呵，就這麼簡單?我笑~~~~

張老師更是一個平易近人的好班主任。每週二、四我們班都會到後面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦!平時課間的.時候，老師也會上班轉轉。看看哪些人題目不會做，然後一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解後，才走開。張老師一遍一遍的講着那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。

辛勤的園丁哺育着含苞待放的花蕾，用自己畢生所學的知識澆灌這渴求

知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花，時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠不變的感恩之心。“張老師，謝謝您!”

謝謝大家!

小學生我的老師演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是**市第六小學一三班的學生敬**。在我心目中有兩位最敬愛的老師，她們就像爸爸媽媽一樣無微不至地關心我、教育我、呵護我，她們就是我的班主任陳曉偉老師和陳松枝老師。媽媽總是說我很幸運，遇到這麼優秀、負責任的好老師。

老師是園丁，辛勤的培養着我們；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是領路人，帶領我們走進了一座豐富、璀璨的知識殿堂。

老師上課經常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學都有展示自己的機會。當同學生病了，老師就會立刻給同學的`家長打電話，並把他送到門衛那兒。語文課上，老師用豐富的表情，將一節節語文課上得妙趣橫生。數學課上，老師用淺顯易懂的語言，教我們計算。

記得剛入小學一年級的時侯，我膽子很小，當我遇到困難時，因害怕經常哭泣，陳老師經常鼓勵我，安慰我！當我回答問題聲音宏亮時，陳老師及時表揚我，培養我的自信心。現在我還是老師的小助手呢！我很開心我有這樣兩位媽媽般慈祥的好老師。我爲有這樣負責任、有愛心、又優秀的好老師而自豪！

我想大聲對您說：“謝謝您，陳老師！”

小學生我的老師演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級一班的韓嘉欣，今天，我給大家演講的題目是：《我身邊的好老師》。

我要說的這位老師，也許，他並不是那麼的出名，也許，他只是一位普通的老教師。但是，他在我的心中，永遠是一位最好最好的老師，誰也無法代替。他多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要任何報酬。他，就是我們的啓蒙教師-仇老師。

仇老師，年近五十，黝黑的皮膚，潔白的牙齒，稍厚的嘴脣，慈祥的臉上，總是掛着笑容。這是我對他的第一印象。他高大挺拔的身軀，使我們顯得是那麼幼小嬌嫩。他總是爲我們遮風擋雨，從不讓我們受半點委屈。

仇老師常年患有腰病，有時候，疼得都站不直腰。儘管這樣，他也從不遲到，從不請假，忍者病痛堅持給我們上課。每當這個時候，仇老師總要一手扶着腰一手扶着講桌，吃力地走上講臺，儘管這樣臉上依然掛着笑容。每到這時候我們的'內心就像被什麼東西扯了一下，難受得很。

記得有一次，我們班的一位同學被自行車蹩腳了，沒辦法走路。那時，正巧趕上仇老師腰疼病犯了。但是在那位同學想去廁所時，仇老師二話沒說就揹着她去了。我們的教室離廁所並不近，仇老師揹着她一步一步艱難地走着。雖然是寒冷的冬日，卻有大滴的汗珠順着他的臉頰流淌下來。我們幾個同行的學生都知道，當時仇老師的腰一定很疼，但是爲了學生他最終咬牙堅持下來了。我們的仇老師就是這樣，他從來都是把快樂和輕鬆帶給學生，卻把困難留給自己。

仇老師啊，您就像我們50個同學共同的"父親",您對待我們就像對待自己的孩子那樣親切。你用實際行動詮釋了"捧着一顆心來，不帶半根草去"的真正含義。仇老師，您是我值得一生尊敬，一生難忘的好老師。

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生我的老師演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自四年級一班的賈贈玉。今天我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽光》。

我們都知道老師是最崇高的職業。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁。可是，我覺得老師更像是照亮我生命的那縷陽光。我長大也想做那樣的一縷陽光，因爲我身邊就有那一縷五彩的陽光，時刻照亮我前進的方向。他就是我們的語文老師--仇老師。

記得三年級的時候，仇老師的職業病--嗓子嘶啞又犯了，幾近說不出話。醫生一再叮囑仇老師：休息，至少一個星期！一個星期之內一定不要說話，否則……否則什麼？我們不難想象！老師的聲帶出現了極其嚴重的問題，若不能遵照醫囑，將導致--失聲！失聲，那不是要剝奪仇老師摯愛的職業--教師嗎？我們期盼：仇老師，您安靜地修養吧！那--,我們50位學生的語文課怎麼辦？可是，我們捨不得您，捨不得您執教的語文課堂，因爲您的課堂能讓我們入情入境，能讓我們陶醉享受。您愛我們勝過愛自己的孩子，您的一個個眼神，都是對我們的激勵；您的一次次撫摸，都是對我們的關愛。仇老師，您就休息休息吧！

哪曾想，仇老師爲了不耽誤我們的課程，拖着疲倦的身體毅然站在了講臺上。他沒有說話，就在電腦上打字，熟練地輸入想說的話語，再投到屏幕上。我們彷彿是備受操控的鍵盤，隨着屏幕上的要求，一板一眼地接受着仇老師的無聲命令。一個星期，一個星期呢！我們都是接受着仇老師的.無聲的教誨。這真是"此處無聲勝有聲"!

啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！仇老師，您就無愧於這個光彩奪目的名稱，您將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲"老師"!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！在我的人生中，仇老師，您就是那縷璀璨的陽光，時時刻刻照亮我生命的航程！

我的演講到此結束。謝謝大家！

小學生我的老師演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是四年級一班的東野夢哲。今天我演講的題目是《敬愛的仇老師》。

老師，像辛勤的園丁，兢兢業業地爲祖國的教育事業奉獻，而不要任何報酬，他們只希望自己的學生成爲建設祖國的棟樑！.我們的仇老師，就是其中的一位！

一個風和日麗的早晨，我早早地來到進了教室，只見仇老師正全神貫注地站在講臺旁批改着作業，講臺上還放着一盒藥。上課時，我才明白，仇老師由於前幾天講課太多，聲音太大，用嗓過度，喉嚨疼得連話都不能說了。但爲了不讓我們學習時間減少，便帶病給我們上課。老師的嗓子加重了，已經到了沙啞的程度。仇老師不能再講了，就在大屏幕上打出了要講得內容，引導我們學習。同學們正在爲難理解的地方皺眉時，一個輕輕的聲音講了起來。啊！難道仇老師的嗓子不疼了嗎？我看到仇老師每講幾個字就停一停，揉揉嗓子，很痛苦的樣子。我明明聽到的是沙啞的`、斷斷續續的、一點都不洪亮的講課聲，但我覺得這是世上最動聽的聲音，老師講的每一個字都印在了我的腦海裏。

仇老師不僅帶病給我們上課，而且他每天早出晚歸。

每天早晨，當我來到教室，都看到仇老師已經在教室了，不是批改作業，就是檢查同學們背課文。我想，老師到底幾點到校的呢？一次，該我做值日，恰巧爸爸上班捎帶着把我早早地送到學校。我想，這回我肯定第一個到教室，來到教室，一個同學還沒有，而那熟悉的身影已經在那裏批改作業了。原來，每天第一個來到教室的是仇老師。

日復一日，年復一年，不論颳風下雨，不論嚴寒酷暑，仇老師每天都是第一個來到教室，而最後一個離開校園。

啊！仇老師，您像辛勤的園丁一樣，細心呵護着我們，不求回報，毫無怨言，您最想看到的只是我們燦爛的笑臉。

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生我的老師演講稿14

時光飛逝，轉眼已經在學校度過了三個年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛的母親，又是嚴厲的老師;三年中，我對您的感激之情與日俱增;謝謝您――吳老師!

記得三年級的時候，您讓我們背經典誦讀，還說要抽查背誦情況，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥倖心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”於是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時，您說：“經典誦讀該背的都背了吧!我在門外等着你們一個一個地來背哦!”說着就搬了把椅子坐在了門外。這下，我可犯了急，“怎麼辦哪!我在家可沒怎麼背啊!”可沒辦法，我只得乖乖地去站隊了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地數了數，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書交給您，只等您“發號施令”。“《塞下曲》!”哎呀，這首正是我不會的那首詩!吳老師真厲害!一下點中了我的“致命弱點”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時的我，早已經低下了頭，臉也發燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來的話成爲了我一生的座佑銘，您說：“沒關係，繼續努力!在一次次的`失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好!”

是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽，更是我的朋友!謝謝您，吳老師!