班主任講話稿

在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的班主任講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任講話稿1

尊敬的領導、各位老師、親愛的12級新同學：

大家上午好。

首先我代表學校所有的老師和工作人員對你們的到來表示熱烈的祝賀和歡迎，祝賀你們在高考的人生跳板上，展現了自己的能力，實現了自己的大學夢想，歡迎你們加入XXXXX，成爲這個享有西南地區煤炭行業“黃埔軍校”美譽、擁有60餘年辦學悠久歷史的學府的一份子。你們將在這裏度過人生的重要階段，從稚嫩走向成熟，從校園走向工作崗位。

過去的十幾年裏大家都忙於伏案苦學—考大學是唯一且明確的目標，來到大學裏你們應該站起來，四處瞭望—思考“我來這兒做什麼？”、“我將成爲一個怎樣的人”。從入學第一天起，大家就應該對大學四年的生活有個正確的認識和規劃。作爲過來人，以你們亦師亦友的身份，給你們提幾點建議，希望會對大家今後的學習和生活有些許的指導和幫助。簡單說來就是“一規劃，二適應，三學習”。

先說“一規劃”，即制定大學職業生涯規劃，一個好的大學職業生涯規劃就像是一面旗幟，會指引我們前進的方向，避免走彎路。規劃可分爲長、中、短三種。例如，長期規劃是大學四年過後要進某大型國企工作，瞭解到求職條件包括身體健康、成績優異、英語四級、有班幹部或學生會工作經歷等。那麼中期規劃就可以是每學期要學什麼，要提升哪一方面的能力。短期規劃就可以落實到每天要怎麼做了。堅持按照自己的規劃有目標的過好每一天，大學的生活一定會充實而豐富。

再說“二適應”，即適應現狀，適應變化。現狀是大家可能遠離了被安排、被嘮叨、被保護，獲得了你們想要的自由。但卻需要適應新的環境、

新的.同學、新的學習方式和節奏，需要自己安排和打理生活。無論你經歷的變化是苦是甜，表情是哭是笑，這都是成長的代價。唯有主動的進行心理調整，積極的進行角色轉換，等你調整好可以微笑着面對一切的時候，生活就會回報你微笑，你會收穫友誼、學識，當然還可能有獎學金等等。

“三學習”，一是要學習知識和技能，即要打好專業基礎，無論你們今後是選擇考研，還是去工作，專業課的基礎都是非常重要的。學好專業課就像是蓋房子打地基一樣，只有地基打好了，房子才能蓋得高蓋得穩。二是要學習如何自學和培養自身的創新能力，努力把自己鍛鍊成爲理論紮實、實踐能力強、適應社會發展的新型創新人才。三是要學習爲人處事，對於大家而言可能知識、方法很快就可以掌握，但是良好的習慣，優秀的品質，高尚的品德卻不是朝夕可就的。只有把求知與做人完美地結合起來，才能實現自己的價值，真正成長爲一個對社會有用的人。最後，給大家提一點希望，希望大家多往家打打電話，假期多回家看看，不只是看父母，更是給父母看，因爲你們永遠都是他們的牽掛和驕傲！千里之行始於足下，新的生活已然開始，“礪苦謹信、技精圖強”——記住學校對你們的期望，新一代的工程學院學子們，放手拼搏、努力奮鬥吧，一定要讓青春無悔！

班主任講話稿2

高考一天天臨近，同學們心情一天比一天緊張。高考如戰場，不緊張是不可能的，適當的緊張，纔有利於高考的超水平發揮。老師是過來人，也曾經歷過高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過，也困惑過。對於緊張和困惑，我給大家講一個故事。

一隻新組裝好的小鐘放在兩隻舊鐘當中，兩隻舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走着。其中一隻舊鐘說：“來吧，你也該工作了。可是我有點擔心，你走完3200萬次以後，恐怕便吃不消了。”“天哪！3200萬次。”小鐘吃驚不已，“要我做這麼大的事？辦不到，辦不到。”，小鐘畏懼了。另一隻舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情。”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧。”，於是，小鐘很輕鬆地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了3200萬次。

每個人都希望夢想成真，可是，總感覺成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以後的事，一年甚至一個月之後的事，只要想着今天我要做些什麼，明天我該做些什麼，然後努力去完成，就像那隻鍾一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場綜合性考試。對於18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！一分耕耘，一分收穫，未必；九分耕耘，會有收穫，那是一定！平時的練習就是高考，高考就是練習，平時當高考，高考當平時，緊張而有序，效率是關鍵。爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。臨近考前不必每分鐘都學習，但求學習中的每分鐘都有收穫。超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。這樣做的根基在於——相信自己，不僅相信自己現有的實力，也相信自己通過努力能夠取得的進步。高考過程是一次獨立的行動，積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。人有時是要勉強自己的，怕與不怕，都得過，我們需要一種來自自身的強有力的能量推動自己闖出一個心的境界來，那就是：高考，我怕誰！

做好準備，考場上總有最艱難的時刻。沉着才見英雄本色。

對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。

最難的題，對你而言，並不一定在於最後一道。

遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。

把容易題作對，難題就會變容易。

不求難題都做完，但求中低檔題不錯。

高考是像人生成功道路中的一堵牆，跨越它就輝煌。也有人說，人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越。

對於高考，老師有以下幾點提示：

一、非智力因素失分現象

1、答題卡開頭部分填寫、塗卡錯誤：包括准考證號填寫錯誤和塗卡不規範，後者的主要原因是將機讀卡上條形碼撕破、弄髒或折貼後無法過機；

2、選擇題填塗錯誤：主要是用筆不規範，不用2B鉛筆，用筆太硬把紙塗破，或用鋼筆、圓珠筆填塗；有的學生沒有填滿、填實答題小方框，或填塗過輕；有時考生沒有填成小方框；還有的考生填錯後修改時沒有擦乾淨；還有的考生把機讀卡橫豎未分清就塗。

3、非選擇題答題錯誤：主要是未用規定的筆答題。有的考生用鉛筆或圓珠筆答題；有時考生沒有用2B鉛筆或藍色簽字筆作圖；有的考生答題超過過定區域。

4、書寫不規範。包括：書寫潦草，改動不規範，造成在閱卷時辨別不清（特別是化學有機結構和化學方程式。

5、在答題區域書寫與答案無關的內容，特忌在答卷上打草稿。

6、試卷不整潔。

7、作題關鍵的字、修辭、數據、結論或隱含條件未用，不知出題人意圖。或只滿足部分條件就得結論。

二、考試過程中注意的細節

1、備齊答題文具。提前一到兩天，準備好所有考試所需物品，並統一收納放在一個包袋裏（2B鉛筆、准考證、書寫藍字跡的鋼筆或簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮檫等）。

2、答題前先填好姓名、准考證號。

（1）、考生拿到試卷和答題卡後，應立即用055mm黑色或藍色簽字筆或黑色墨水鋼筆在相應區域填寫姓名及准考證號。

（2）、姓名和准考證填寫好後，應仔細覈對的姓名和准考證號。不要把條形碼弄髒、弄破。否則，評卷時計算機將無法識別。

3、仔細閱讀試卷及答題卡上的'文字說明，並嚴格遵守有關規定。試卷及答題卡上的文字說明分爲三類：

（1）、總攬全卷的說明。高考每一科試卷標題的下方都有一個說明，主要內容是說明該科試卷的結構、頁數以及考試時間。考生對考試時間和頁數應作到心中有數，以便合理分配時間。

（2）、針對I卷或II卷的注意事項。高考各科試卷I卷、II捲開頭部分都有一個“注意事項”，說明了答該卷時應注意的問題或給數據（如：相對原子質量、對數，數學公式等）。

（3）、針對某個試題的說明。

（4）、要求在做完試卷I後立即將答案填塗在機讀卡上，若考試接近結束了才機讀卡，有可能時間不夠，塗卡匆忙而塗錯，並且塗卡時要認真看清楚機讀卡是橫式或豎式，塗卡時要逐一覈准題目號和答案，嚴放因爲漏塗一題導致依次遞補全部錯位的局面出現。

4、答案應答在要求位置

試卷I答在機讀卡上，答在試卷I和草稿紙的答案一律無效。試卷II答在每個試題相應位置，超出答題區域的答案都將被視爲無效。

5、不得在機讀卡和卷II上書寫與答題無關的內容。否則，將視爲故意做標記。

6、考試完畢後立即進入下一科的狀態（複習或適當的休息），決不議論上一科的考試結果，結果越議越糟糕，影響下一場考試的情緒。

7、提前幾分鐘進入考室，進入後保持安靜可適當回憶當場考試內容或閉目養神或暗示自己“行”或想考試注意事項。

8、考前複習主要是複習重要結論（比如數學中的重要定理，性質，公式，試卷等）及一些記憶型知識並保持適當的練習。

9、調整好心態，放鬆自己但不是放縱自己（比如劇烈的體育運動，上網等），可聽聽音樂。

10、搞好高考前幾天的休息和保持充沛的精力，不能打亂平時的生物鐘。注意飲食衛生，不亂喝飲料，亂吃零食和生食，預防感冒生病，否則會影響考試的發揮。

11、考試中若過分緊張可喝溫白開水或自我暗示。不要去思考考試的結果如何，重要的是將題目做好，發揮出自己的水平就可以了。

12。選擇題目決不留空，填空儘可能填。

13、做題目時應按照題目順序並結合由易到難，由熟悉到陌生的模式進行，只要把握好了中低檔題目，再攻下一兩道難題就可以得較高的分了，嚴防死纏難題，久攻不下必失信心，影響以後的答題，考試中要有“不以物喜，不以己悲”的心態。

14、草稿紙的正確使用方法是：將草稿紙均折成四折，打草稿時從左至右，從上至下，編

題號打草稿，有利檢查。切忌從中開始，隨心所欲，凌亂無章，算錯後又從頭開始，耽誤時間。也忌諱在試卷的空白處打草稿，閱卷時，老師易產生判斷錯誤且試卷不美觀影響老師心情。

三、突發事件的處理

1、需報告班主任協助處理的情況

①考生准考證重號；

②考生忘記帶或遺失準考證；

③進考室才發現忘記帶筆或生病需用藥的；

④考試過程中有干擾你答題的；

⑤校外考生高考時將自己的聯繫方式，告訴同學和班主任，以利考前幫助提醒自己不來遲到；

⑥考試過程中，自己受到了不公平的待遇。

2、需舉手要求監考員處理的情況

①得到試卷後發現試卷與當堂考試科目不符；

②得到試卷後發現有缺頁、漏印、重印、損壞無法使用或少了試卷的情況；

③考生髮生生病、暈場；

④來自考場內外的干擾而自己無法克服的；

⑤特殊情況需要上廁所的；

⑥監考老師的行爲影響考生答卷的（如監考老師間的無意識的長時間交談、監考老師長時間站在自己身邊不走、監考老師走動頻繁、監考老師不按時髮捲、監考老師提前收試卷或收機讀卡、監考老師頻繁幫助考生整理試卷影響考生答題等與《監考員守則》不符行爲均可向監考老師提出意見，監考老師都會尊重你的。但注意提意見要有理、有利、有節，不影響自己答卷的好心情。）；

⑦草稿紙由我校免費提供，考生用完可以要，監考老師無條件提供。

四、考生常見違紀情況

①考生相貌與准考證存根的相貌不符；

②開考後發現考生帶有違禁物品（如手機、計數器等）；

③考生提前答卷或考試終了信號發出後繼續答卷；

④考試抄襲或有意讓他人抄襲、偷看、傳遞、交換試卷或答題卡、夾帶交頭接耳、左顧右盼、

打手勢、做暗號、帶手機入考室等等有證據或證人的違規行爲；

⑤考場內喧譁、吸菸；

⑥考試結束帶走試卷、答卷、機讀卡或草稿紙。

班主任講話稿3

同學們：

早上好！今天我和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，老師的心情和大家一樣，充滿喜悅、激動和興奮。希望在今後的學習生活中，我們共同努力，讓我們的學習充實、愉快，把我們的大家庭建設得健康、和諧！

開學的第一天，老師想跟大家談談“四個不容易”。

首先，父母不容易。因爲有了父母，纔有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，爲了我們生命的降臨，付出了多大的代價！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚着父母的心血。我們的父母可能是農民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什麼節假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個家庭的`衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。爲了供我們上學，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經營，想方設法，精打細算，只是爲了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們爲官一任，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是爲了小家，更是爲了大家。請相信，不管我們的父母從事什麼樣的職業，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學們在校努力學習，力爭上游，用優異的成績來慰藉報答父母；在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。

第二，老師不容易。師者，所以傳道受業解惑也。老師要負責同學們的學習，認真備課上課，還要批改大量作業。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節課。在教書育人的同時，老師還揹負着來自家長、來自社會的巨大壓力。大家說，老師容易嗎？因此，希望同學們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。

第三，自己不容易。聽到這裏，可能有同學會說，我不知不覺就長這麼大了，無憂無慮，很開心嘛，怎麼說不容易呢？其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學會爲人處世。每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學們珍惜時間，刻苦鑽研，不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命！

第四，走到一起不容易。四海之大，學生無數。爲什麼就是這幾十位同學聚到了一起？我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學們心胸開闊，互相團結，和睦相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關心去愛護，互相幫助，共同成長。

同學們，當我們想偷懶時，當我們即將犯錯時，當我們無法忍受某位同學時，當我們被老師批評時。讓我們默唸這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學習生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會受益匪淺！最後，我衷心地祝願大家快樂學習，健康成長！

班主任講話稿4

親愛的同學們：

在這火熱充滿梔子花香的初夏，我們迎來了20xx年“六一”兒童節即20xx屆屯堡中心小學六（1）班畢業晚會、此時此刻，作爲班主任的我既萬分激動，又充滿了落寞惆悵、我高興的是你們馬上就要小學畢業了，將邁入中學開始你們新的人生旅途、可你們知道嗎，老師又是多麼不捨得你們離開美麗的校園，離開相伴六年的你們啊！六年來老師爲每一位同學的成長而高興，雖然你們常被老師批評，但你們更是老師的驕傲與自豪、當你們獲獎時，當你們學習點滴進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來賀卡和禮物時老師覺得是世界上最幸福的人、因爲是你們讓老師的人生價值得到了體現、是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做好一個老師和一個班主任、

今天，首先老師要感謝六年來爲我和班級做出貢獻的班幹部，是你們讓班級的大小事務井然有序、感謝多才多藝的班長——————郭澤文，在你的帶領下讓我們班的各項文藝活動取得豐碩成果；感謝雷厲風行的中隊長——————羅葭，有了你，老師覺得好輕鬆、衛生工具沒有了，不用我操心，發書領書不用我操心，營養午餐表不用我操心感謝一直支持我信任我的聰明伶俐的譚琪同學，你就像女兒一樣給我溫暖與勇氣，與我交心談心，是你讓我不再對你們發脾氣，每天開心快樂，因爲那是你的願望、其次感謝每一個同學的家長，沒有你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校、班級工作的鼎力支持與配合，讓我的工作開展得得心應手、遊刃有餘、雖然今晚你們的家長沒有參與我們的晚會，請大家把我對你們家長的謝意帶回家，好嗎？最後，我要感謝所有的同學，因爲有了你們對於班級所付出的努力，纔有了我們這個團結向上充滿溫馨的“大家庭”、

六年來我們一起經歷了許多，酸的，甜的，苦的，辣的，鹹的，五味俱全、我忘不了六年級上學期你們“砸窗戶”；忘不了運動會上你們受挫而傷心流淚，寫批評稿，更忘不了最後在大家的齊心協力下，拔河比賽反敗爲勝激動人心的時刻、所有的點點滴滴都有力的展示着你們告別了天真，慢慢走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強、

六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了你我，也成長了屯堡小學、是你們的積極參與和精心呵護，纔有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就、你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆畢業生，記住那些表揚批評，那裏有老師對你殷切的期望，瞭解那些聲聲讚揚斥責，那裏包含對你們深深的情誼、

時間過得真快，你們就要離開母校了、不久的將來，你們即將從小學奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛、”初中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈、在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長的身份，簡要說幾句，與大家共勉、

1、目的'明確、樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈、沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活、—————————俄國作家托爾斯泰、

2、意志頑強、每人都有學習良好的願望、但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證、嚴格要求自己控制和約束自己、大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峯的人，才能達到光輝的頂點、

3、良好習慣、良好的學習習慣包括熱愛學習，善於思考，認真實踐、好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生、

4、掌握方法、“最有價值的知識是方法的知識、”我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有着不同的收穫，這裏有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別、學習好的學習方法爲自己所用、

5、興趣廣泛、一個人只有多參加活動，多讀書，多問爲什麼，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創造奇蹟、

6、選擇朋友、“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰勝，面對生活會更多姿多彩、

7、珍惜時間、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、”珍惜時間就是珍惜生命、珍惜生命就能把握未來8、勤奮耕耘、一份耕耘一份收穫，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字、腳踏實地海讓路，持之以恆山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩、

親愛的六（1）同學們，老師打心眼裏喜歡你們，打心底希望你們成功、希望你們明白小學畢業，只是人生里程碑中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，爲的是開拓下一個嶄新的征程、

天下沒有不散的宴席，再過一個月我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪裏，無論你們離開多少年，我都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發展，我更殷切地期盼着你們早日成爲棟樑之才，給母校傳來佳音、同時也希望同學們在我們最後相伴的歲月裏一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，爲美好的童年，爲自己的小學生活畫上完美的句號！謝謝大家！

班主任講話稿5

尊敬的老師，親愛的小朋友們：

大家好！

我是大三班的小朋友，一轉眼，三年過去了，我們大班的小朋友很快就要畢業了。回想這幾年在幼兒園的生活，心中是多麼的不捨。忘不了幼兒園的愉快歡笑，忘不了老師們的親切教導。

親愛的老師，我有很多話想說給您：三年前我第一次到這裏，玩具仍滿地，還要發脾氣。今天站在這裏的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、講故事，懂得了很多道理。親愛的老師，我從心裏感謝您。等我戴上紅領巾，再來向您彙報我的學習成績。

親愛的老師，我要永遠的祝福您，原皺紋不會爬上您的額頭，願歲月不會壓彎您的'腰。願您的聲音永遠那樣清脆，願您的臉上永遠掛着美麗的微笑，願所有的老師永遠不會老。

謝謝大家！

班主任講話稿6

同學們：

時光如梭，歲月如歌、彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的六年小學生活轉瞬即逝、特別是我們三年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼、我感覺在在這三年來我就是你們的嚴師，要求你們養成好的學習生活習慣，要求你們遵守學校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽感；我感動着你們的感動，收穫着你們的收穫，痛苦着你們的痛苦，成功着你們的成功，我們同心協力，風雨同舟，一起爲班級創造輝煌與奇蹟，特別是剛接手你們的班級時，成績不是很理想，經過我們的共同努力，多次取得成績第一！我們付出了汗水，也收穫了希望、在我心裏，你們都是我的`孩子一般，是平等的，我從沒因爲誰學習優秀而特別喜歡誰，而是更加讓你們更突出、也沒因爲誰的成績落後不守紀律而討厭誰，而是讓你們不要灰心，不要掉隊，努力趕上、我感覺我相信，等你們中學、高中、大學畢業，走向社會以後，都能找到適合自己的生活，都能實現自己的人生價值，都是優秀的、

俗話說得好“人生的離別意味着成長、”你們長大了，成熟了、作爲老師，既有收穫的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做練習時，我想，也許這是最後一次爲你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最後一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們指了了出來，我想，這也許是最後一次爲你們效勞了，我一直努力的爲你們上好每節課，細心講解，我想，這也許是最後一次爲你們講課了、掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭、

我清晰的記得咱們校園裏的促膝談心，記得考試前的衆志成城，記得你們進步時的喜悅，更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水，有的學生因爲一時不遵守紀律，而和同學發生了小摩擦，甚至打起了架等等，三年裏，老師也許逼你們交過作業，老師也許有過過激的言語批評，也許有過對你們的打罵、太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶、在這裏，我說聲：謝謝同學們，謝謝你們對我的尊重，對我的理解，

孩子們，不必不捨，你們的旅程還沒完成，我們小學只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這裏老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：在前進的道路上，我希望你們帶着熱情與寬容做人，帶着勤奮與嚴謹求學，帶着正直與善良做事，帶着溫暖與愛心生活、當你們面對比小學更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強的後盾、小學永遠是你們溫馨的家！請記住，老師那期待的目光將永遠關注着你們、願你們的人生永遠充滿陽光！

班主任講話稿7

親愛的孩子們：

你們好！

老師發出這封信的時候，寒假已經悄悄地開始了。你們將迎來了一個輕鬆而愉快的寒假。大家都很開心，緊張忙碌了一個學期，該好好的放鬆身心了。回首往昔，老師與你們朝夕相處的那段日子，百感交集！我們共享歡樂與憂愁，彷彿就在昨天！在這裏，張老師感謝大家一個學期以來的關心、支持、幫助，只因爲有了你們這羣天真、活潑、可愛的孩子，老師的生活才變得幸福、充實、愉快。老師欣喜於你們的成長，並祝願你們：寒假生活快樂！

在此，老師對你們的寒假生活提出一點建議和心願：

1、合理安排寒假生活，過一個愉快而有意義的假期。辛苦了一學期的同學們，在寒假中可以簡單制定一個計劃，過一個快樂輕鬆而有序的寒假。寒假生活計劃可包括：①作息時間；②學習安排；③社會實踐；④遊玩安排；⑤家務事；⑥下學期學習的.短期目標。

2、期末考試也是對我們一個學期的學習情況的檢查，分數雖然不能決定一個人的能力，但起碼能檢測到你學習上的一些漏洞，希望你們自我反思，找出問題，哪些是知識沒有學到位，哪些是思考沒有到位，哪些是疏忽大意失誤所致，然後根據問題自我制定學習措施。

3、幫父母做一些力所能及的勞動，以全新的形象與家人歡度春節。同學們要時刻記着你是北大附校的學生，你回到家裏，要主動幫助父母做做家務，用心理解他們、孝敬他們。利用假日走親訪友，增進交流，掌握大量信息，更新自己的思想觀念。在假期中，生活要有規律，按時作息，會料理個人生活，勿暴飲暴食，生活節儉，不擺闊氣，不鋪張浪費，更不要沉溺於無休止的娛樂。

4、儘快完成老師佈置的寒假作業，用大量的時間進行課外閱讀。通過完成各科作業，查漏補缺，鞏固所學知識，爲開學後學習新的知識打下良好的基礎。爲拓寬知識面、擴大視野、提高能力，要安排時間進行大量的閱讀。“讀書破萬卷，下筆若有神”。建議同學們在寒假中要讀2到5本書，讀好書、讀名著、讀美文，並做好讀書筆記。“吟得詩成無筆寫，蘸他春水畫船頭”。寒假是讀課外書的好機會，千萬莫錯過。

5、提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產安全。要利用有關安全法制方面的知識，增強安全意識和自我保護意識。遵守社會公德，遵守社會公共秩序和交通規則。不違章騎車、不單獨遠行、不在外留宿、不燃放煙花爆竹、不違章操作大功率電器、不理睬陌生人、不在道路與河池旁戲耍。但一定要注意，不要癡迷於電腦遊戲等活動而虛度時光、消耗自己。

班主任講話稿8

初一的全體同學們：

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們初一的500多名新同學光榮地成爲建新中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成爲一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。 爲了讓同學們邁好初中第一步，爲此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們記好筆記。

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因爲入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成爲過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例：

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀。後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來。老師特定表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是爲什麼成績卻相差很大呢?

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做爲重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的.學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤爲突出，因爲學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議： 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例：

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上初中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“爲什麼成績下降?”“爲什麼同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成爲旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳，要學會適應學會交往 。 適應學校環境的變化。到了初中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情爲班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他；同學缺少什麼，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行爲規範要求自己

到了中學階段，許多行爲規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作爲一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行爲規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。(衣着打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每週學校要進行大檢查，不符合規範的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，並要扣班級的文明紀律分 ；胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衛將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規範的同學也將 在宣傳欄張榜批評，並扣班級文明分1人次0。1分。)

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。(早上：7：45 中午：1：50)

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：

因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，說笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。

下面我給大家講一個關於廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認爲能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改爲“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們，這些行爲規範看上去都很細小，對於你來說只要用心都會象福特一樣作得很好， 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

我的講話完畢，謝謝大家！

班主任講話稿9

親愛的同學：

你好！

春去秋來，似水年華匆匆過，彈指間，我們離開母校步入社會已整整20年了，當年青春年少的我們也已步入中年，白髮悄然入鬢角。

同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢，但願記得你我！

二十三年前，我們懷揣對未來的憧憬，帶着青春的熱情，沾着泥土的芳香，歡聚蓼城，共同度過了人生中最清貧、最單純、最美好、最值回味的校園生涯。88年初夏，我們唱着“再過20年，我們來相會”的祝福，灑淚惜別，從此開始書寫我們自己的歷史。悠悠二十年，儘管我們在生活的道路上有了不同的選擇，儘管我們在人生的旅途中有着不同的際遇，然而，時間的長河難以沖淡我們之間永恆的同學情誼！雖然歲月的流逝漸老了我們的容顏，年華的增長改變了我們的聲音，身材不再婀娜，身影不再矯健，多年的各自打拼使我們聯繫漸少，大街小巷的偶遇有時竟使我們行同路人，但昔日同窗的歡聲笑語，我們依舊隨時想起！

回溯過去，同窗三載，情同手足，一幕一幕，就像昨天一樣清晰。你可曾忘記校園裏撐着雨傘踏着詹大塘邊的暢談、林場裏的嬉戲、小土山上的追逐忙碌奔波之餘，你是否想起那青春年少激情四射的歲月？夜深人靜之時，你是否夢迴過煉你成鋼，煅你成才的校園？也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢裏相聚，多少次心馳神往。過去，我們是“同學”，寒窗苦讀的戰友；現在，我們仍然是“同學”，勾動回憶的情緣。一別二十載，當年同窗、如今各奔東西。但我們相信：無論你事業輝煌，或暫時失意，無論你閒暇舒適，或何等繁忙但是，友誼不變：同學情深，同窗意濃！

二十年的歲月，恍惚彈指一揮間。二十年裏，我們滿懷激情書寫人生；二十年裏，我們勤奮耕耘教育，不辱師誨，今有桃李滿天下；二十年裏，我們經歷的風風雨雨、酸甜苦辣、艱難歲月，也造就了我們中年的成熟穩健，睿智豁達，以平和之心感悟生活。在這心氣平和中，我們知道除了事業，健康和友誼也是幸福生活的重要體驗。

於是，在不久的8月6日，我們就要相聚了，我們重逢了，讓我們一起去追憶昔日青春年少的自我，

重溫同學、師生情誼，交流昨天奮力拼搏向上的感觸，傾訴埋藏心中二十年之久的別後情緣。聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒，也同爲激情離世的`同學嘆息......

此時此刻，在這具有悠悠蓼城裏，讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，相敘友情；回首往事，暢想未來；交流感想，相互勉勵 相信除了心中的欣喜和激動，你或許還會有更多的收穫！

親愛的同學，如今我們相聚固始共享二十年的風雨，再過十年，我們再相會，那時的山，那時的水，一定更加美麗！如今，我們有個美麗的約定：十年後再相會！

同學們，讓我們舉起酒杯，爲了我們二十年的相聚，爲了更加美好的明天干杯！

班主任講話稿10

各位領導，各位老師，同學們，下午好！

今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學畢業典禮，向我們的母校道別，向附小的師長們道別，向朝夕相處的同學們道別，也向這段不能忘懷的童年歲月道別！孩子們，六年的學習時光是短暫的，也是美好的、是難忘的、六年前，你們如一羣歡快無邪的鳥兒撲喇喇飛進母校，六年來，我們從一點一橫，一撇一捺學起，六年後的今天，你們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的.稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年中，我們曾一起在知識的海洋裏盡情探索、遨遊；也曾因爲你們的無知、頑劣，老師狠狠地懲罰過你們；亦爲你們經歷的各類殊榮和失敗笑過、哭過、鬧過……我們也知道，你們在背地裏叫我們母老虎，罵我們是滅絕師太，有人還在習作裏形容被老師打過的手像被狗咬過一樣疼……但那又有什麼關係呢！看到你們健康快樂地成長才是老師們不變的追求！

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！在這即將分別的時刻，老師唯願你們在今後的人生旅途中，做一個喜愛讀書的人；做一個快樂健康的人；做一個負責任的人、做擁有智慧並富有激情的人；做胸懷大志並腳踏實地的人；做德才兼備並勇於創新的人；做富有責任並敢挑重擔的人！不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，走好人生的每一步！

最後，祝老師們和同學們度過一個美妙的下午，更祝同學們在隨後的畢業考試中取得理想的成績，讀自己喜歡的學校！

班主任講話稿11

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

春風拂面春滿校園，新年新貌煥然一新。在今天這個特別的日子裏，有幸作爲班主任代表發言，我感到萬分榮幸！這是對我工作的肯定和讚賞，在此，我只想說四句話來表達我的心情。

第一句話——感謝。

我真摯感謝學校各位領導、老師們，是你們的幫助與支持我才能適應現在的崗位，我深知在過去的一學期裏我取得了一點點成績，但離優秀的標準還相差甚遠；我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，這也是對我今後工作的鼓勵與鞭策。在以後的工作中，我要向你們學習，以你們爲榜樣。同時我還要感謝六年級的全體同學。是你們的努力拼搏才使老師站在今天的舞臺上，你們是我的.驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結協作，我也因你們而優秀。請讓我再一次說聲：謝謝領導、老師、同學們。第二句話————祝賀。

我要在此祝賀獲獎的同學們。我爲你們感到驕傲，爲你們感到自豪。寒假期間你們的努力換來驕人的成績承載着你們平時勤奮的汗水，記錄着你們點點滴滴的進步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學在今後學習中只是把

榮譽作爲前進的動力，不要作爲驕傲的資本。希望你們在新的學期裏更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。第三句話——寄語。

老師們、同學們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天纔會換來豐碩的成果。我們經過寒假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期裏用良好的師德感化學生；用廣博的知識教導學生；用誠懇的微笑去感染學生；用文明的舉止去塑造學生，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮鬥，站在新的起點，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期裏一定要改陋習，勤鑽研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在！

班主任講話稿12

話人人會講，但有巧妙不同，俗語說：一句話說得人笑，一句話說得人跳。可見講話的藝術對人際關係影響極大。老師工作的對象是有感情、有思維的人，工作方式主要是靠“言傳”來教育、感化學生，是否具有良好的講話藝術，會直接影響講話的效果，影響班主任工作的成敗。在此，本人根據班主任工作的經驗談幾點體會，敬請領導同仁不吝賜教。

一、重視對全體學生的第一次講話

在全體學生面前第一次講話要認真準備，不要給學生太隨便太馬虎的感覺，該講的講，閒話、廢話不要講，對新生可適當介紹學校情況，體現老師對他們的關心，對老生可適當作自我介紹，以拉近師生間的距離，第一次講話要對學生的學習、生活等方面提出明確而具體的要求，要求要切合實際，不要太高，讓學生能跳一跳就夠得着。在學生的第一印象中初步建立班主任的威嚴。

二、重視班會課上的講話

學校每週安排各班一節班會課，各班主任要充分利用這一德育課堂，總結前一階段班上的情況，突出成績重點表揚，不能把班會課搞成鬥課，可採用不點名的方式指出存在問題，對事不對人，討論解決方略，幫助學生總結得失，提出下一階段的努力目標和要求，切忌在班會課上亂罵人，亂髮威，那樣不僅會事倍功半，而且會極大地降低班主任的威信。

三、重視班幹隊伍培訓的講話

對學生幹部要定期培訓，培訓時班主任對他們講話時要真誠友善，不能居高臨下，要實話實說，實事求是，要廣泛聽取他們的意見，挖掘他們的閃光點加以肯定，指導他們工作方法，鼓勵他們大膽工作，既幫助他們樹立威信，又要提出嚴格的要求，讓他們感覺到班主任對他們嚴而有愛，是他們真正的良師益友。

四、重視對差生的個別談話

對差生談話不能劈頭蓋臉一味地批評，甚至動粗動武，那樣容易使差生產生對抗情緒。面對差生班主任總想一罵爲快，但冷靜一想於事無補，到頭來吃虧的還是自己。理智的班主任會壓制衝動、平心靜氣、設身處地地從學生的角度出發換位思考，主動關心理解他們，挖掘差的根源，與他們進行推心置腹的交流，同時約法三章，明確要求，讓差生感受到班主任並沒有拋棄他們，他們的前途還很光明。

五、注意與家長講話的藝術

與學生家長交談是班主任工作中必不可少的經常性的工作，與家長講話要注意該講的`講，不該講的不能講，一切要以學生的優化發展爲中心，以法律爲準繩，有禮有節，不卑不亢，擺事實講道理，分析原因，共同探討教育方式。切不可有斥責教訓的口吻，使家長反感，不可有違法、消極、粗俗的言論使班主任工作被動，面對家長，要多表揚其子女的優點，缺點指出要注意分寸，講明利害關係，不要讓家長覺得無地自容。

六、同事之間講話注意文明禮貌，尤其有學生在場時更要注意不要說髒話，亂開玩笑，以免影響教師形象。

當然，人人都有自己講話的特色，有人幽默風趣，有人直截了當，但我認爲在學生面前講話注意以下幾點是很有必要的：

1、忌講話太囉嗦，主題不明確，讓人聽了不着邊際，抓不住要點。

2、忌講話太隨便，不負責任，不能付諸實施的話不要講。

3、忌講話前後矛盾，說過的話自己不當回事。

4、忌講嚇唬人的大話，學生聽多了不以爲然，降低自己的威信。

5、忌講髒話、粗話，影響自身形象。

班主任要提高講話的藝術水平，平時要注重知識的積累，多向書本學習，多向他人學習，多瞭解時事政治、國際國內大事，只有知識廣泛、全面的人講話纔不會顯得枯燥、乏味。他人才樂於聽你講，聽了才容易記住。

班主任講話稿13

各位家長：

大家好！

首先祝賀您的孩子成爲沈小的學生，謝謝各位家長對學校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加一年級新生家長會，

小學一年級開學第一天班主任講話。希望通過今天的家長會，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學生活。

孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑。孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什麼準備？作爲家長應該做些什麼？

（一）孩子入學前的準備。

1、心理準備

家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。

入學前，家長可對孩子說，你長大了，要揹着書包上學了，上學後你可通過努力，加入少年隊，戴上紅領巾，那是十分光榮的；你可以學到知識、掌握本領，成爲有用的人。

總之，家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，一些習慣的培養，時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作爲家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰，最喜歡那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾。

2、行爲上的準備

行爲上的準備包括：培養孩子的紀律意識、時間觀念、文明行爲、正確舉止

（1）教育孩子遵守學校紀律。孩子在幼兒園裏每天都有午睡的習慣，上了小學就沒有了，因此，在上學前就可逐步中斷孩子的午睡習慣，以免孩子上課時打瞌睡。另外，孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過着自由自在、無拘無束的生活，如今將要到一個受紀律約束的環境裏，家長要以講故事的形式教育孩子，在學校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學說話，發言時要先舉手，老師同意了再講。

（2）培養文明行爲。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長輩和老人，要關心弱者和需要幫助的人，要會用禮貌語言，即：“請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關係”等。父母除了講道理教育孩子外（比如在車上鼓勵孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現不文明、不禮貌行爲時，及時制止），更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行爲對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學校裏要尊敬老師，友愛同學。

（3）要培養孩子正確的站、坐、行姿勢。要求孩子坐如鐘、站如鬆、行如風、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作爲自我要求。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因爲孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端着碗到處走，這不但有利於良好習慣的養成，也有利於身體的健康。

3、物質準備

爲剛入學的孩子準備物品，必須考慮他們的年齡特點

（1）學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷，他就會停下來慢慢按筆芯。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞於一樣玩具。因此，要求每位學生帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學校來，也不要使用自動鉛筆。一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字，對於一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學習用品，自發地管好學習用品。爲避免孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學習用品帶至學校。

（2）爲孩子安排一個良好的學習環境。選擇合適的'燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。

（3）爲孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發的看書。準備拼音卡片（教師出示講解）

（4）買一把圓頭剪刀，讓孩子學會剪東西。家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學後，就不會對上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全。

（5）爲孩子準備一塊抹布，讓孩子上學後有參加學校勞動的工具。家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

（6）準備一個喝水的杯子，教室有飲水機，家長不需要單獨給孩子帶水，每週五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。

（7）準備一個抄作業本，回家只有口頭作業和操作作業。家長還可以爲孩子們準備一個家校聯繫本，其目的是讓老師與家長對孩子的重大問題進行了解並及時進行糾正。

4、學習上的準備

剛入學的孩子，其學習應在入學前就開始了，學前教育不可忽視。剛入學的孩子，其學習應在入學前就開始了，學前教育不可忽視：

（1）教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關係。

（2）培養孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌；帶孩子上街、進公園、去做客時，要引導他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發生的事，並讓他說出來，回家後或事後可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什麼東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡單的看圖說話。平時，家長應多與孩子對話，這樣可以培養孩子的語言表達能力。

（1）培養孩子的求知慾。

孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個"是什麼"、"爲什麼"，都想知道，都想懂得、這就是求知慾的表現。

孩子一旦有了興趣和求知慾，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自願，主動愉快地去學習。所以說，興趣是孩子的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書裏可以讓人懂得許多事情的，上學以後，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的願望，

興趣是的老師，保護孩子的好奇心，家長可以提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，採用具體、生動、形象或遊戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。在學前可以教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關係。另外，爲了培養孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌。

（2）培養孩子正確的學習態度

興趣是學生喜歡學習的前提，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學生的學習態度端正與否，決定着學習的成績與效果。學習需要付出一定的努力，要培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作爲家長要對孩子多一些關心，多瞭解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養孩子堅強的意志。

（3）培養孩子良好的學習習慣

孩子剛剛進入學校學習，最重要的不是"學會"而是"會學"，培養孩子良好的學習習慣，對剛入學孩子的父母來講，這是重中之重。一個人養成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。對剛入學的孩子說來養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培養他們良好的學習習慣。

家長應該培養孩子如下的學習習慣：

（a）嚴格遵守作息時間的習慣；

（b）看書時坐姿端正的習慣；

（c）愛想、愛問和認真回答問題的習慣；

（d）正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；

（e）愛護書本及學習用品的習慣。

（二）孩子入學後的要求

1、學習用品的整理

通過一些小事來培養孩子獨立自主的能力

教室有小櫃。每天只用把回家要用的書和作業本等帶回家，其餘的物品均可放在學校。剛入學的孩子，由於識字不多，入學2～3周內，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以後，家長可站一旁引導孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進書包，其它各學科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側袋中，以免弄髒其它書本。一個半月後，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。因而，可家長可從旁指導。

2、日常行爲規範

從早上起牀到到學校，從課堂學習到課間休息，小學生日常行爲規範“學問”也不少

（1）家長要保證孩子充足的睡眠時間，培養孩子有條有理地安排早上時間，讓孩子有足夠的上學時間，做到上學不遲到。

（2）早上到校後，孩子可做一些學習的準備工作。諸如：整理好晨會或上午第一堂課的學習用品，將要交的本子放在桌上，然後，可背誦一些優美的兒歌、古詩，同學們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會從旁引導大家討論。

（3）學生在校的大部分時間是花在課堂上的。上課時，要求學生專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發言先舉手、不隨便離開座位。怎樣纔算認真聽了課？家長可從這些方面進行檢查：孩子回家能否輕鬆地完成作業，以及作業的正確率；家長可根據上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長還可查一下孩子的書上是否有亂塗的畫，亂寫的字。此外，家長不要忘了經常向老師瞭解一下孩子的學習情況。

3、品德修養：家長不能忽視孩子在一言一行中所表現出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對孩子的教育，決不可重智不重德。孩子的品德修養需要從一點一滴抓起。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬於自己的東西，第一次放學後不及時回家……對於孩子的不良行爲，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心說服引導爲主，讓孩子明白什麼能做，什麼不能做。古語說：“愛子，教子以義方，弗納承邪。”愛孩子，就當用道義、規矩去教導他，不要讓他走上歪路。

（三）介紹孩子在學校的學習生活情況：

（1）上學時間：早上8點到校，下午5：05分放學，每週五下午兩節課後3：35分放學，週五下午請家長注意放學時間。

（2）課間活動：孩子們上下午各有四節課，每節課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘學生可以上廁所、喝水、準備下節課的學習用品、做文明遊戲。我們還爲孩子們準備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動。

（3）飲食安排：我們爲孩子們在校期間準備了一餐兩點，兩點能根據季節合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個孩子都滿意，但是我們會教育孩子們不挑食，吸取各種營養。我們可以保證孩子們的飲食乾淨、衛生。

（4）接送點安排：爲了及時接到你的孩子，在放學時希望家長不要圍在大門口，我們統一將孩子領到柵欄盡頭。家長也要教育自己的孩子沒有人接時一定不要離開老師。家長如果來晚了，你可以在校門口尋找。

（5）聯繫方式：電話號碼：

如果家長對老師、學校有什麼建議和要求可以直接與我們聯繫。總之，家庭教育只有與學校教育同步，才能形成有效的合力，促進學生良好習慣的養成。孩子進校前，家長應及時做好各種準備；孩子進校後，應先了解學校的作息制度，據此安排好孩子有規律的生活，而且要隨時瞭解學校及班級對學生要求，配合學校，引導孩子養成自覺學習、遵守紀律的習慣。另外，還要營造一個良好的學習環境，爲倡導孩子的文明行爲作表率。家長要教育孩子講究個人衛生和社會公德，要自覺維護班級、學校的環境衛生，愛護公物。家長要放手讓孩子學做力所能及的事，同時不要隨便給零花錢，要注意引導孩子養成勤儉節約的好習慣……只有在學校和家庭的共同協作下，纔會在孩子人生的初期就培養起他們各種好習慣。

各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去爲孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。你們選擇了沈小，沈小也選擇了大家，這裏是學園，也是樂園，我們會創設理想的環境，提供理想的服務，培育理想的學生。我們相信：在這裏，孩子的明天會更燦爛。

最後祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！

謝謝！

班主任講話稿14

尊敬的老師，親愛的小朋友們：

大家好！

我是大三班的小朋友，再過幾天，我就要成爲一名小學生了，這是一件多麼光榮的事情！

現在我們已經開始適應小學生活了，上週一，我們大班小朋友集體參觀了實驗小學，看到大哥哥大姐姐在明亮的`教室裏聽課學習，在寬敞的操場上自由活動，還看到了美麗的小花園和荷花池。

聽說，再過幾天，等大哥哥大姐姐放了暑假，我們要去實驗小學提前適應環境，可以坐在明亮的教室裏看書、學習，也可以在寬敞的操場上自由的玩耍。聽到這裏，中小班的小朋友們是不是也想和我們一起去看看呢！

從現在起我們要好好準備，爭做一名合格的小學生。中小班的小朋友們，你們也馬上就要升班了，那就讓我們一起加油吧！

謝謝大家！

班主任講話稿15

親愛的同學們：

在這火熱充滿梔子花香的初夏，我們迎來了20xx年“六一”兒童節即20xx屆屯堡中心小學六（1）班畢業晚會。此時此刻，作爲班主任的我既萬分激動，又充滿了落寞惆悵。我高興的是你們馬上就要小學畢業了，將邁入中學開始你們新的人生旅途。可你們知道嗎，老師又是多麼不捨得你們離開美麗的校園，離開相伴六年的你們啊！六年來老師爲每一位同學的成長而高興，雖然你們常被老師批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習點滴進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來賀卡和禮物時老師覺得是世界上最幸福的人。因爲是你們讓老師的人生價值得到了體現。是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做好一個老師和一個班主任。

今天，首先老師要感謝六年來爲我和班級做出貢獻的班幹部，是你們讓班級的大小事務井然有序。感謝多才多藝的班長——————郭澤文，在你的帶領下讓我們班的各項文藝活動取得豐碩成果；感謝雷厲風行的中隊長——————羅葭，有了你，老師覺得好輕鬆。衛生工具沒有了，不用我操心，發書領書不用我操心，營養午餐表不用我操心感謝一直支持我信任我的聰明伶俐的譚琪同學，你就像女兒一樣給我溫暖與勇氣，與我交心談心，是你讓我不再對你們發脾氣，每天開心快樂，因爲那是你的願望。其次感謝每一個同學的家長，沒有你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校、班級工作的鼎力支持與配合，讓我的工作開展得得心應手、遊刃有餘。雖然今晚你們的家長沒有參與我們的晚會，請大家把我對你們家長的謝意帶回家，好嗎？最後，我要感謝所有的同學，因爲有了你們對於班級所付出的努力，纔有了我們這個團結向上充滿溫馨的“大家庭”。

六年來我們一起經歷了許多，酸的，甜的，苦的，辣的，鹹的，五味俱全。我忘不了六年級上學期你們“砸窗戶”；忘不了運動會上你們受挫而傷心流淚，寫批評稿，更忘不了最後在大家的齊心協力下，拔河比賽反敗爲勝激動人心的時刻。所有的點點滴滴都有力的展示着你們告別了天真，慢慢走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。

六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了你我，也成長了屯堡小學。是你們的積極參與和精心呵護，纔有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆畢業生，記住那些表揚批評，那裏有老師對你殷切的期望，瞭解那些聲聲讚揚斥責，那裏包含對你們深深的情誼。

時間過得真快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。

1。目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。—————————俄國作家托爾斯泰。

2。意志頑強。每人都有學習良好的願望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峯的人，才能達到光輝的頂點。

3。良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善於思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的`階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

4。掌握方法。“最有價值的知識是方法的知識。”我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有着不同的收穫，這裏有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。學習好的學習方法爲自己所用。

5。興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問爲什麼，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創造奇蹟。

6。選擇朋友。“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰勝，面對生活會更多姿多彩。

7。珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未來8、勤奮耕耘。一份耕耘一份收穫，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恆山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。

親愛的六（1）同學們，老師打心眼裏喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白小學畢業，只是人生里程碑中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，爲的是開拓下一個嶄新的征程。

天下沒有不散的宴席，再過一個月我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪裏，無論你們離開多少年，我都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發展，我更殷切地期盼着你們早日成爲棟樑之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在我們最後相伴的歲月裏一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，爲美好的童年，爲自己的小學生活畫上完美的句號！謝謝大家！