學校工作總結講話稿

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的學校工作總結講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校工作總結講話稿1

20xx年，要、盛市關於校園安全的會議精神及要求。在20xx年，學校狠抓責任、管理措施，是投入資金安全基礎設施的改建和維修。基礎上，本年度將本着“齊抓共管，安全”的原則，創建“平安校園”活動，在日常活動和教育教學中貫穿“安全責任重於泰山，安全是學校一切工作的'基礎”這條主線，在人力、物力、財力上科學配置，人防、物防、技防，是人防和技防，將20xx年安全工作的，全員啓動，人人關注，人人，新一年度安全工作任務。

工作：

1、法制、安全教育普及率達100%，4月和10月爲安全教育月，邀請法制副校長、校外大隊輔導員等執法監督的專業人員宣傳講座，師生法制、安全意識強，自防自護工作。

2、無火災、食物中毒、教育常規安全事故，無羣死羣傷事件。

3、校園及周邊不師生恐慌的重大事件，無師生犯罪事件。

4、學校周邊環境治安秩序，周邊無危險建築、飲食攤點、聚羣社會無業青年等，學生“三遠離”：遠離網吧，遠離“三廳”，遠離不安全場所。

5、加大檢查整改，無不安全設施；防火、防水、防盜、防煤氣泄露。

6、師生間無傳染性疾病，體檢、消毒工作。

幾點要求：

1、全力校園環境的安全與穩定。

①全體師生遵守學安全制度，學生學習、遵守《學生安全管理制度》，與班級常規考覈掛勾，一票否決權。

②對有不良的學生有備案記錄，設幫教老師，對嚴重違紀學生要處分。

③校園安全設施、消防設施、體育設施，制定獎懲制度，嚴防嚴管。

2、學校、社會和家庭相的法制、德育教育工作。

①各班要專設安全教育課，可班、隊會等有利時機社會實踐活動。四月份要一次安全知識競賽活動。

②學生的安全自救演練活動，除學校活動外，各班要多彩、直觀的演練活動，並學校與家庭的互動。

③警民共建、軍民共建的有利時機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿於活動中，大型活動，學生要有活動心得和體會。

3、創建平安校園活動。

①安全月、安全周及重大火災紀念日宣傳教育活動，各班設專題板報，學生組織專題小報，注重材料的蒐集和整理。

②的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座，模擬法庭、家長學校、小交警等教育活動，各班有計劃、有記錄，性地工作。

③師生並間操、集合、出遊等大型活動的組織工作；集體出校園要向學校報告，報告制度，專人，師生安全。

總之，的安全意識時刻不可放鬆，說得好，不如做得好；說得嚴，不如管得嚴。要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。

學校工作總結講話稿2

一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，特別是在教育辦公室的親切關懷和全面指導下，我們福山小學緊緊圍繞“辦一流農村小學”的辦學目標、“爲學生幸福人生奠基，爲教師專業發展奠基”的辦學宗旨和“硬件要硬，軟件更硬”的辦學理念，開全課程，開足課時，依法治校，科研興校；堅持五育並舉、德育爲首，努力使德育工作制度化、經常化、系列化；認真落實國家課程方案，大力推行新課程改革，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，全面實施素質教育。

特別注重在“選好切入點，夯實關鍵點，形成合力點”三個點上做文章，取得了可喜的成績，先後取得了高新區中小學春、秋季田徑運動會總分均爲第四名；舞蹈《五月的風》、課本劇《夏洛的網》被推選到市裏參演；教師有教育教學論文在省、市級報刊發表或獲獎；省級課題《小學生創新能力的實踐與研究》順利結題；新教育實驗全面展開並取得階段性成果，“三段”式自主學習課堂教學模式初步形成。並獲得了萊蕪市少先隊工作紅旗單位，萊蕪市少先隊“特色工作獎”，萊蕪市新教育實驗示範學校，萊蕪市教育教學工作先進單位、全國新教育實驗優秀實驗學校等榮譽。

一、選好切入點，致力創特色

幾年來，學校在強調抓好三級課程的基礎上，以學校課程爲切入點，下功夫，做文章，使課程能最大限度地彰顯學校文化，體現人文內涵。

1.學校課程呈現系列化。學校根據不同年級學生年齡、學習和生活實際，引導科任教師積極研發適合本年級學生學習研究的學校課程。如體育課程，一年級是蛙跳，二年級是健美操，三年級是巧轉呼啦圈，四、五年級是花樣跳繩；又如藝術課程，低年級是幸福刮畫，中、高年級是快樂剪紙；再如閱讀課程，一年級開發了《叢林故事》，二年級開發了《犟龜》，三年級開發了《綠野仙蹤》，四年級開發了《時代廣場的蟋蟀》，五年級開發了《夏洛的網》等等。系列化的學校課程適合學生實際，適合當地實際，開闊了學生眼界，開發了學生智力，培養了學生興趣。

2.學校課程呈現校本化。設計學校課程要着眼於本校本土，要根據當地實際，培養學生爲百姓服務的思想。因此，學校要求各年級教師在研發學校課程時必須着眼於校本化。如我們開發的校本課程《可愛的萊蕪，我的家》、《手工製作與花樣跳繩》、《美術技法與剪紙藝術》等都能夠體現出學校課程校本化的特點。爲了更好地鑄造學校文化，開闊學生的視野，該校根據師生的興趣和特長，梳理出十幾個活動項目：器樂、舞蹈、書法、五穀粘畫、武術、花樣跳繩、科技製作、剪紙、禮儀、課本劇編演等，然後相應地把師生分成若干小組，利用每週二、週四大課間時間，按照“走班”形式組織項目活動演練。

3.學校課程呈現特色化。學校在強調學校課程系列化和校本化的`同時，特別重視特色化課程的研發。福山小學位於萬福山下，廣闊的萬福山嶺就是學校課程豐厚的研發資源。從20xx年春開始，學校瞄準了“開展社會綜合實踐活動，對學生實施全方位的德育教育”這條特色發展之路，積極倡導師生充分利用當地有利條件，開發特色化的學校課程，在全校師生的共同努力下，經過近兩年集體智慧和汗水的付出，終於形成了今天具有我校特色的奇石、根雕、樹葉粘貼畫等藝術課程和中草藥課程，得到了市局各級領導的充分肯定和一致好評。

學校課程的研發和實施，不僅沒有降低教育教學質量，反而促進了學生學習興趣的培養，實現了學生的全面發展、個性發展和特色發展。目前，我校全員學生既能夠巧轉呼啦圈、花樣跳繩，又會刮畫和剪紙藝術；所有學生都有自己的個性特長，有的會舞蹈，有的會彈古箏、電子琴，有的會表演課本劇，有的會說相聲，有的會武術，有的能踢足球……學生的個性特長帶動了學校的藝體發展。

在高新區歷屆中小學田徑運動會上，我校的運動健兒人人拿獎項，個個創佳績，像劉慧悅、呂昌麗等同學，每項成績都列高新區第一；在高新區歷屆藝術節比賽活動中，我校的舞蹈節目均獲得一等獎，並被推選到市裏參加表演，如《五月的風》、《牀前明月光》等。學校豐富多彩藝術體育活動，促進了教育教學質量的提高，促進了學校的飛速發展，得到了社會的廣泛讚譽。

二、夯實關鍵點，師生共成長

學校要發展，教師成長是關鍵。福山小學培養教師的專業化成長目標是：一年合格，三年優秀，六年成能手，九年做名師。而要實現這一目標，就必須夯實“教學科研”這個關鍵點。幾年來，學校把教科研工作和教師的專業化成長牢牢地抓在了手上，通過開展各種各樣的教學比賽活動，以賽興教研，以賽促成長。當下我校的教科研工作儼然已經爲我校實現跨越式發展的引擎動力和堅實的槓桿，引領我校在百舸爭流中長風破浪，直掛雲帆。

學校工作總結講話稿3

上級領導已經完成了對我們學校開學工作的各項考覈檢查，肯定了我們師生的成績，也指出了我們在工作和學習中存在的問題，我們一定要樹立誠信負責，拼搏奮進，爭創佳績意識，從現在做起，腳踏實地，比幫趕學。

上一週，在慕校長和席校長的適時引導和幫助下，我校各項工作都取得了非常喜人的發展與提高，主要表現爲：

一、紅旗班九2，在三飯兩操、大課間活動、學習和業餘表現上，都是我們學習的榜樣與楷模。表揚班九1和七3，更是萬衆一心向前看，奮力拼搏，學優改錯，不斷進取，已經擁有後來者居上的豪情壯志。百花爭豔，百家爭鳴的趨勢已經在我校基本形成，將使我校師生功成名就，成果不斷。

二、後進班七2，雖然在上一週的各方面考覈與檢查中，都失分非常嚴重，但該班班主任卻善解人意，能積極主動的支持學校各項工作，適時幫助值周解決問題，在星期四大課間活動中表現較好，還有學生的稿子被學校廣播室播出。這充分說明，只要班主任和全班學生心向一致，想方設法地向好的方向拼搏奮進，就一定能發展長進。

三、上一週涌現出來的先進個人有：九1xx，能用科學發展觀組織引導班級發展，談泊名利，紮實進取，竭力促進全班學生的全面和諧、可持續發展。七2xx、九1xx等學生拾金不昧。九1xx、九2xx等學生紮實認真，各方面表現都非常優秀，是我們大家學習的榜樣。七1、七2兩班清潔區域的學生，勞動踏實邁力，積極主動，能及時清理從街道飛進來的白色垃圾。

四、學生證，既是通行證，又是安全保護證。只有帶證學習生活，才能在方便別人的同時確保自己的安全。

五、良好的休息是成功的保證。只有按時休息，才能養精蓄銳，才能聚精會神，及時準確的迅速解決自己所遇到的問題，纔會有敏銳的觀察力與創造力，成爲同齡中的`精英。雖在同一班中上課，但由於聽課注意力和腦子清醒程度的不同，才導致同學之間出現了差距。

六、君子好學，不恥下問。只有看準聽清想明，有理有據的說做，才能在智力因素和非智力因素方面得到不斷的發展與提高。遇到做過的和老師講過的題又不會做的根本原因就是大家沒有認真思索，只求完成任務而照貓畫虎或掩耳盜鈴造成的。抄襲和作業完任務，是不誠信負責的表現，是欺騙老師和家長，浪費自己青春時光的行爲，希望大家要立即改正。我們每做一件事，只有對得住師長和自己，纔不會虛度年花，錯過機會。現在是文憑敲門，技術開道，人際關係護航的時代。希望大家一定要在增長知識和才幹的同時，設法提高自己與人合作共事的能力。只有如此，纔會有輝煌的業績。

七、要繼續保持和發揚艱苦奮鬥，勤儉節約的優良傳統。建議大家帶餐具就餐，嚴格防止飯菜撒在地面。用餐具就餐，既能保證飯菜數量，又能防止飯菜撒落地面，還能爲竈上節約開支，更能減輕清潔班級的工作量。希望大家一定要做好這個一舉多得，一本萬利，便人利己的好事。

八、體育健身，活動祛病。大課間活動和早操，希望大家都能積極主動地及時參與，建議班級工作能因人施政，將小個子和體質差的學生統一放到出操隊伍的內圈，讓他們跑小圈，防止因他們體力不支而站到操場一角去。只要大家堅持鍛鍊，大家就會嚐到甜頭。我本人以前身體弱，只要流行感冒，我肯定是被第一個擊倒。每次都得掛針，至少支出百元以上。在一次掛針時，季大夫的愛人建議我試好好跑操鍛鍊，看健康狀況能否好轉。經過嘗試實踐，我的健康狀況徹底好轉。現在基本上不再感冒用藥。只要每天早操跑出一身汗，我就能開心快樂一整天。希望同學在每天早操時都能陪着我進行陽光鍛鍊，力爭給自己煉就一個好身體。

願各位師生都能看有所想，聽有所得，思有所悟，做有所成，開心快樂每一天，健康和諧到永遠。

學校工作總結講話稿4

各位領導、同志們：

今天我們在這裏組織召開高考工作總結會，目的在於總結過去一年高考備考、應考工作，安排部署下一年高中畢業班工作。縣委、政府主要領導及四大家分管聯繫領導在百忙中親臨會議，充分體現了對我縣教育事業的高度重視，必將進一步激勵廣大教育工作者，爲促進我縣教育事業又好又快發展，努力拼搏，勇創佳績。有關領導將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。

一、回顧過去，透過成績總結髮展經驗

一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個中心，加大高中教學研究和複習備考指導力度，全力優化育人環境，加快學校標準化、現代化建設步伐，切實提高教育教學水平，高中教育工作取得了可喜成績。概括起來，主要表現在以下五個方面：

1、高考成績平穩發展。

幾年來，我縣高考成績一直名列xx市前列。今年參考學生xx人，普通本科上線xx人，絕對人數居全市第五位，超縣下達的任務xx人，上線率爲28.96%，由去年全市第四位上升到第三位。其中，文科本科上線率爲19.1%，較去年下降了1.8個百分點，理科本科上線率比上年增長1.2個百分點，達到38.1%;應屆本科上線率25.1%，比上年上升了1.9個百分點，往屆本科上線率56.1%，比去年下降了3.2個百分點。營山中學普通本科上線1042人，超額完成縣下達的升學目標1人，其中應屆生上線xx人，較去年淨增xx人;營山二中克服生源質量差的困難，取得了驕人的成績，本科上線人數創歷史新高達xx人，居xx市29所同級同類學校第一位，本科上線率爲31.4%，比上年增長5個百分點;小橋中學本科上線xx人(其中職教5人)，本科上線率爲2.5%，比上年增長0.2個百分點，應屆上線率較去年上升1.5個百分點，超縣下達目標任務xx人;雙河中學本科上線xx人，本一上線2人，超額完成縣下達目標1人。窺一斑而知全豹，以上的舉例充分證明我縣高考質量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領導和社會各界的充分認可。

2、管理制度更加完善。

各高完中把體現人文理念，關注師生髮展作爲制度建設的核心，既突出嚴格管理，又體現人文關懷，不斷提高管理的規範化、科學化水平。各高完中在“面向全體學生”辦學思想的指導下，修訂了學校考覈評價辦法，將高一入學學生分數作爲考覈各科教師和學校管理者的基準，調動了教師教書育人的積極性。以“嚴”字當頭，下決心規範師生的教學行爲，學校面貌變化大，教學成績提高快。

3、跟蹤指導趨於精細。

去年高考總結和高中教育工作會上，教育局提出了決戰課堂、分層教學、因材施教等指導辦法，並堅持教研督導“聯合作戰”，從辦學思想、教學研究、學科培訓、信息諮詢等方面，指導高中教育管理科學化。教育局組織督導教研人員在各校巡迴研討，互相交流，取長補短，尋找良策。各高完中把高考任務細化到每一個學段、學科和學生，從每節課抓起，打“盯人”戰術。立足抓差補偏、促臨界生的轉化，讓學生設立糾錯筆記等，加大教學過程管理和備考指導的針對性。

4、隊伍素質明顯提高。

各高完中都把教師隊伍建設作爲加快高中教育發展的重要保證，開通渠道，加強培訓，提高素質，高中教師隊伍建設又上了一個新臺階。在縣委、縣政府的大力支持下，制定了吸引優秀人才的具體政策，主動到高等師範院校聘用了一大批優秀大學畢業生，有效緩解了高中教師緊缺的.實際困難。以崗位培訓爲重點，用新理念、新方法引領教師向專業化方向發展。各學校克服經費少、人員緊等實際困難，組織教師赴省內外參加各種培訓和研討交流活動，更新了理念。

5、辦學條件持續改善。

各校繼續把改善高完中辦學條件，作爲提高學校發展水平的基礎工程，千方百計跑項目、爭資金，加大基礎設施建設力度，校舍緊缺的突出矛盾得到有效緩解。學校信息化程度進一步提高，微機室建設不斷增加，校園網覆蓋面逐步擴大。以學生宿舍、食堂爲主要內容的服務設施建設成效明顯，提升了學校的後勤服務功能。各校以綠化、美化、淨化、亮化相結合，校園建設的教育性顯著增強。

以上這些成績的取得，是縣委、政府領導的結果，是社會各界關心支持的結果，更是廣大教師奮力拼搏的結果。在此，我謹代表縣教育局向各級領導、社會各界和辛勤耕耘在高中教育教學第一線的全體老師表示衷心的感謝，並致以崇高的敬意!

二、客觀分析，透過表象找準發展差距

面對全省推行新課改的任務，冷靜地審視全縣高中教育，也存在不少問題。主要表現在以下幾個方面。

1、優生流失嚴重。

隨着經濟社會的發展、交通條件的改善，優生外流形勢越來越嚴峻。近年來，由於xx、綿陽、成都等地一些“老牌”、名牌學校實行跨地區優惠招生，造成我縣高中優質生源部分外流。本屆學生中考成績前10名流失xx人，前50名中有xx人流失;前100位有xx人流失

，前500名中流失xx人，再加上自20xx年始，小學畢業生外流的數量就逐年增大，其流失情況是近年來最高的。從20xx年到今年高考，一本上線不管是絕對人數還是上線率今年都是最低的。從媒體公佈的分數看，我們的高分差距較大。這與各校辦實驗班、“培優”行動不相對稱，有可能繼續加劇優質生源外流。

2、整體發展不平衡。

目前，我縣普通高中規模擴大較快，校舍、師資緊缺，職業高中生源不足，設施、設備閒置，職普比例極不協調。學校、學科之間差距較大，同一類型的學校之間差別也十分明顯，

3、課堂教學效益不高。

由於受管理模式、教學觀念、師資水平等因素的制約，高中課堂教學效率較低、效果較差的問題仍然沒有得到有效解決。一些學校對備課和評課標準研究不夠，教師課前準備不充分，備課不紮實，上課講解得多，練習得少。甚至相當一些學校的教師，只管教，不管學生學的問題十分突出。各學校在培養學生自主探究、創新思維以及解決問題的能力方面十分欠缺。高三複習課教學具體目標不甚明確，缺乏對知識的歸納整理、聯繫貫通。

4、教研層次不高。

各高完中對教育教學研究的重視程度不夠，一些學校的管理人員在高考方面不主動研究，甘當外行。有關教育科研方面投入經費少，“研”和“教”脫離的問題還沒有真正改變，特別是教材與教法、學生與學法的研究水平還不高，更談不到分層次、分類型施教。複習備考的盲目性大，複習資料只是簡單的累加重複，高考信息與改革動態捕捉不及時、不到位。

三、堅定信心，銳意進取提升發展水平

當前，又進入了新一輪高考複習備考階段，希望大家發揚成績，強化措施，突出重點，力爭來年高考再上臺階，促進高中教育健康快速發展。

1、抓課堂，進一步提高教學效益。

課堂是學校教育的重要場所和核心環節。沒有高效益的課堂教學，就沒有一流的學校、一流的教育。當前，抓教育質量，抓高考升學率，落腳點在課堂，關鍵點也在課堂。解決課堂教學效率低下的問題，一要靠備課。人常說，臺上一分鐘，臺下十年功。要上好每節課，備好課是前提和基礎。要備教材，備學生，備教法，備學法，備教育理論，備課程資源，做到課前準備充分，重點明確，難點突出，有的放矢。各高完中要儘快確立“沒有備課組的強大，就沒有全體教師的強大，也就沒有高效益的課堂教學”的備課新思維，大力加強備課組建設。要開展“一課三議、三課一評”，實行高中同一年級、同一學科教師集體備課制度，每節課集體研究，由一名骨幹教師主備，其它教師補充，最後形成教案，精選精講，精練精評，提高針對性和實效性，保證課堂教學質量。二要靠革新教法。我贊成一句話，沒有教不好的學生，只有教不得法的教師。革新教法就是要落實學生課堂主體地位，面向全體學生，關注每個學生，不憤不啓，不悱不發。各學校要緊緊圍繞課堂下功夫、做文章，積極推行領導推門聽課、教師相互聽課和學生參與評課制度，廣泛開展過關課、彙報課、示範課、研究課等，力求每節課精益求精，切實提高課堂教學水平。要調動每一個學生的積極性，使每一個學生在原有基礎上有進步、有提高，學有所獲。三要靠拓寬課堂視野。近幾年高考試題，對考生的知識面，特別是對綜合素質考查和科技前沿知識的瞭解程度要求比較高。但我們一些學校的課堂仍然只知道教學生做題，搞題海戰術。這不僅曲解了課堂教學的真正目的，而且侷限了學生的全面發展。古人說，博學、審問、慎思、明辨、篤行。學生只有做到了“博”，才能觸類旁通，舉一反三，自然就會提高高考成績。現在高中教材都有閱讀材料，要在強化基礎知識和基本技能訓練的同時，開設大閱讀課和學科閱讀課，引導學生多讀書、讀好書，掌握科技前沿信息，幫助學生構建完整的知識體系。特別要指導學生多讀一些古詩文名篇、經典名著，加厚人文底蘊，陶冶性情，開闊胸襟，啓發思維。要學習借鑑洋思中學、東廬中學的辦學理念和典型經驗，把加強德育作爲學校發展、提高教學成績的新的增長點，在高一、高二、高三有重點，分層次安排開展有益的文體藝術活動，滲透人格教育，加強對學生的思想道德教育、心理健康教育和身體素質培養，使學生形成健全的人格，擁有強健的體魄。

2、抓教研，進一步優化備考策略。

教學研究是提高教育質量的重要途徑和有力支撐。當前，要認真分析學生基礎、師資水平、質量底子和學校環境等因素，努力實現高中教育教學研究的“五個轉移”，即在研究對象上，要向起始年級、有希望提升的學生方面轉移;在研究方法上，要向校本教研轉移;在各項教學活動中，要向課堂教學轉移;在學科建設中，要向薄弱學科和薄弱環節轉移;在研究策略上，要向高考未來發展及應對措施上轉移，全面提高教研成果轉化率和技術支持效能。繼續堅持從起始年級抓起，合理配置師資力量，逐步把骨幹教師安排到高一任教，讓學生一進入高中就接受優質教育，奠定紮實的知識基礎，養成良好的學習習慣。要把注意力和重點放在二本線左右徘徊，成績中等學生的提高上，全力打好“盯人戰術”，分層推進，力爭大部分學生跟得上，不掉隊，學得好。要確立學校是研究中心，課堂是研究室，教師是研究員的理念，積極構建校本教研網絡，制定校本教研計劃、實施方案和具體措施，將同一年級、同一學科的教師集中起來，整合資源，共同研究，形成校本教研團隊，發揮集體智慧。各學校要細化知識點，重視知識體系，把責任具體到人，強化督查，解決好文科與理科偏科的問題，促進各學科均衡發展。要把好資料關。所需資料必須精，並且要經過教師篩選、加工和編輯後才能發給學生，從而提高複習備考針對性、實效性，堅決杜絕題海戰術。每個學校都要建立一支高考信息隊伍，充分利用網絡、聯誼等多種途徑，及時捕捉高考政策和信息，超前謀劃應對策略，突出教學重點，科學指導複習。

3、抓機制，進一步增強辦學活力。

管理出效益，機制添活力。複習備考要增效，高考成績要提高，必須有一套科學有效地管理機制作保障。近兩年來，全縣上下形成了嚴管、勤教的氛圍，這是科學管理的初級階段，更是科學管理的基礎和保證。要改變嚴管就是違背教育規律，就不是科學管理的片面認識。要改變高考評價重結果、輕過程的“短期行爲”。縣、校要上下聯動，堅持制度創新，共同探索，儘快完善學校高考考覈獎懲機制，形成利益共同體，提高管理效能，增強辦學活力，做到全員、全程、全方位抓高考。學校領導特別是校長，要包年級、包學科，並率先畢業年級和薄弱學科，真正深入下去和教師共同研討，與教師同獎同罰。

同志們，高中教育直接關係學生的前途命運，倍受社會關注。辦好高中教育，不僅關係到一代人的幸福成長，更關係到構建和諧社會。我們有幸成爲管理者，希望大家認清形勢，不辱使命，勇挑重擔，與時俱進，辦好一所學校，管好一方教育，培養更多更好的人才，爲構建和諧營山貢獻我們的力量!

學校工作總結講話稿5

各位領導、老師們、同學們：

和風送暖，萬物復甦。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們xxx學校隆重舉行20xx-2006學年度上學期教學工作總結表彰會。在此，我代表學校黨支部、校委會向受到表彰的41名教師、13名班主任和323名學生表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。祝賀你們取得了優異成績，感謝你們爲學校發展做出了突出貢獻。

老師們、同學們，回首剛剛過去的一個學期，我們xxx學校在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發展。

一、教育教學，喜報頻傳。

在過去的一個學期裏，我們始終堅持“教學爲中心，質量是生命”的原則，紮實有效的開展工作，先後有36名教師和108名學生獲市、縣級獎勵，或在省級以上刊物發表文章，取得了教學教研的初步勝利。

初中部期末考試總體成績均進入全縣較好名次：初一、初二居全縣第五名；初三居全縣第六名。就語、數、外三大科來講：初一英語、數學分別居全縣第二名、第四名；初二英語、數學在初一時還比較差，經過初二第一學期的努力，一躍成爲全縣第五名、第七名；初三英語、語文分別居全縣第四名、第六名。特別值得一提的是：初一數學,全縣考滿分的只有8人，而我校就有7人，閆志安老師所教的班有5個滿分；初二物理，國辦學校平均成績只有46分，而我校是71分，高出25分；初一英語，全縣平均成績只有60分，而我校是83分，高出23分。

高中部：高一年級經過全體師生的共同努力，期末考試每科平均分及高分在全縣八所民辦學校中都位居前列。同學們的總體成績也有了較大幅度的提高，部分同學脫穎而出，像李玉、武立民同學分別名列實驗中學第18名、19名。柏秀玉、裴洪霞同學也取得了實驗中學第53名、56名的`好成績。經過一個學期的努力，我們的高一就有40多名學生闖進了臨沂市本科虛擬線。學生成績的提高離不開老師們的辛勤付出，像王繼前等班主任老師起早貪黑，班級工作細緻入微。楊淑芝、賈再育、王延清、齊敬常、周梅、李昭吉、葛振磊、趙娟、馬麗娜、孫寶龍、等老師教學勤勤懇懇，成績穩步提升。

高二年級期末考試成績與一中相比又有了新的突破，文理科進入一中前1100名的同學由最初的7人增加到現在的81人。音、體、美特長生的專業成績也有了較大幅度的提高。在過去的一個學期裏，高二年級也涌現出了一大批工作勤懇、成績突出的老師，像孫超老師深化課堂教學改革，注重教學藝術，使文科

一、二班的數學成績翻了兩番，及格率高於一中；齊文、李秀虎、鞏尚勝、陳鵬、朱雲、趙登軍老師善於做班級管理工作、教學成績突出；齊建華、劉永健、王男、徐立龍、劉士春、王海平、朱士秀、許麗梅、張傑等老師工作兢兢業業，學科成績優異。

二、過程管理，更趨規範。

優異的教學成績離不開科學、規範的管理。在過去的一個學期裏，我校堅持以課堂教學爲總抓手，通過完善教師評估機制和班級量化評比制度，紮實有效的開展新課改理論培訓和研討課、示範課等教研活動，加大對備課、作業的檢查力度，有效的組織好月考，加強班級管理，建立健全教師業務檔案，來規範教師的教學行爲和學生的日常行爲，使得過程管理更趨規範，有效的促進了教學。

三、教學設施，日臻完善。

隨着2號教學樓和2號公寓樓的相繼建成，我校建築面積已經達到了24000平方米，建築面積爲5023平方米的教職工住宅樓現已辦完所有手續，即將破土動工。在過去的一個學期裏我們還購置了15萬餘元的鋼琴、軍樂、圖書、儀器、藥品等教學必需物品，爲課堂教學的順利開展提供了有力的保障。今年，我們將繼續加大教學硬件的建設力度，下大力氣綠化、美化校園，努力爲師生營造一個良好的生活學習環境。投巨資在原有微機室配置好的基礎上再建一個微機室，所有教室配齊彩電、DVD，建成衛星地面接收站，接入寬帶網，布成校園廣播網，爲實現遠程教育奠定堅實的基礎。我們還將再購置一大批音、體、美器材和圖書、儀器。努力爲教學提供更加強有力的保障。

四、校園活動，異彩紛呈。

我們一直以“優化基礎教育，深化素質教育，強化特色教育”爲主攻方向，以“以德育人，以技成人，讓每個學生走向成功”爲辦學宗旨。所以，在過去的一個學期裏我們先後舉行了新生軍訓、教師節慶祝會、中德文化交流會、期中表彰會、法制報告會、元旦聯歡會，舉辦了第三屆秋季運動會，美術班學生赴蒙山寫生作品展、“xxx杯”廣播操比賽、拔河比賽和組隊參加了“蒙山養生長壽杯萬人登山比賽”等活動。同學們在這一系列的有益活動中受到了教育，增強了體魄，陶冶了情操，磨鍊了意志，展示了自我。

五、對外交流，成果豐碩。

在過去的一個學期裏，先後有加拿大、澳大利亞、日本、德國和山東大學的專家、教授、學者訪問我校，這使我校即獲得了高層次的教益，又提

學校工作總結講話稿6

尊敬的各位老師：

大家好！彈指一揮間，XX學年第一學期即將結束，我謹代表學校黨支部、學校行政向一直以來爲學校發展付出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問候，並通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!

XX學年度第一學期，對我們玉小人來說，是充實、從容、快樂的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應得到更好的詮釋。主要工作彙報如下：

一、強化管理促提高：

1、績效考覈平穩過渡：12月份學校召開了校第二屆第二次教職工代表大會。雖然這次的績效工資絕考覈方案出臺相對滯後，但大多數教師，尤其是一些中老年教師站在學校全面和諧發展的高度支持、理解學校工作，勝利地通過《XX年學校績效工資實施方案》，有效地實現了績效工資的平穩過渡。

2、管理網絡日趨完善：學校根據發展需要，進一步調整校務成員人事安排，完善校務成員工作職責，有效構建了“校務會議決策-中層幹部指揮-教研組長（備課組長）落實-一線教師實施”四層管理網絡，使學校管理網絡日趨完善、成熟。

3、校園環境明顯改善：在郵電南路拆建過程中，學校適時對校門和過道宣傳欄進行全新改造，設立“弟子規”、“榮譽欄”、“學校簡介”、“公開欄”、“評比欄”、“通知欄”等校園文化牆和電子顯示屏，從而加強校園文化建設，優化育人環境。同時推進學校教育信息化建設，被溫州市教育局確認爲第二批溫州市中小學教育信息化建設達標學校。

4、安全工作紮實推進：學校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學校安全管理體系。在郵電南路拆建過程中，積極與舊城辦等有關部門配合做好安全動員、改造校門、加固圍牆等各種安全防患工作，確保學校財產保衛和師生出行安全。

二、規範教學提質量：

1、常規管理日趨規範：首先嚴格執行課程計劃：開齊、開足、上好規定課程，尤其是數學校本課程和《綜合實踐活動》；其次強化教學過程管理：加強對教師“六認真工作”管理，以自查、抽查、普查、調研等方式促進教師的教學規範，受到了市教學常規檢查組的高度讚賞。第三做好減負工作：制定減負系列規章制度，邀請杜軍義副局長做減負專題講座，開展減負大家談活動；第四注重監控學科管理：邀請市教研員對五年級英語、科學狀況進行把脈問診，鼓勵其他任課老師協助提高監控學科總體成績。

2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過程中，語數學科組開發和編印了《古詩文誦讀考級》、《活動智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開發逐漸凸顯我校學科性校本課程的特色。數學組結合校本課程開發進行“小數學家評選”系列活動，逐漸彰顯學科特色和品牌。

3、教師專業發展途徑得到拓展：首先加強團隊建設：加強教研組長、備課組長隊伍建設，規範教研組、備課組活動；其次深化校本教研：各教研組結合學科特點，採取磨課、課例研討、評課、專題講座等系列化活動，開展“有效教學研究”；第三參與區域活動：綜合組15位教師積極參與了安陽學區聯片教研活動，同時還舉辦英語、美術、信息技術教學研討會；第四走出去、請進來：本學期，學校邀請了上海小語專家高永娟老師、嘉興市實驗小學副校長朱新強老師和市教研室章春連、姜希棟、林蓉蓉來校指導，同時共有20人次教師到杭州、南京、嘉興、溫州、樂清及本市其他兄弟學校聽課學習；第五組建學科研修共同體：本學期，學校組建xx語文研修共同體，以課題形式研究教師專業化成長的途徑。通過種種途徑活動的開展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項課題，獲溫州市二等1項，溫州結題1項，瑞安市二等2項，瑞安市三等1項，瑞安結題1項；7篇論文在瑞安市獲獎，5篇教學案例在瑞安市獲獎。此外，學校還開展一年級家長開放日活動，開出5節家長開放課，讓家長朋友瞭解新課程、走進新課程。

4、學生綜合素質不斷提高：學校歷來關注學生基礎素質的達標和能力提升，開展語文拼音、寫字、朗讀、作文和數學知識能力、計算能力、綜合能力、手抄報等序列化達標和競賽活動及小數學家評選活動、科學實驗操作比賽，鼓勵學生積極參與上級舉辦的學生活動，在瑞安市科學實驗操作比賽中獲一等獎2名，二等獎3名，3位學生參加溫州市比賽；《小蕾》校報獲瑞安市優秀校報一等獎。

三、特色德育見成效：

1、德育評價機制不斷完善：學校繼續完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實施細則和具體的操作過程，形成了學校、班級、學生、家庭立體化的德育評價體系。

2、養成教育常抓不懈：首先做好始業教育，認真落實xx中心小學《七大常規》、《一日常規》；其次以“雛鷹中隊五項循環競賽”爲抓手，養成學生日常的行爲習慣；第三利用禮儀隊員、大隊幹部協同保安，加強了學生、家長進校管理；第四開展常規教育加強月活動，評選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。

3、校園文化生活活躍多姿：九月開展“弘揚民族精神月活動”，觀看《開學第一天》，舉行拼祖國版圖、書法、繪畫、剪紙、手抄報、攝影和迎國慶抒豪情徵文比賽，描繪祖國、家鄉建設成就；十月開展“我創新，我快樂”――校第十三屆科技節活動，增強科技意識，其中11件作品學區獲獎，5件市級獲獎，2件溫州參評；十一月開展“展示玉小風采”――校第十三屆體育節活動，舉行校秋季田徑運動會和趣味“校園吉尼斯”比賽，強身健體，提升體育水平，學校獲安陽學區田徑運動會團體總分第一；此外，學校還開展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛生、校園活動安全等教育和秋遊活動。

四、黨建工會促和諧：

1、創先爭優得到縱深發展：學校黨支部緊扣“創先爭優”這一活動主題，通過開展師德教育、黨日活動、“三會一課”活動、黨員承諾活動和“學習型黨組織”建設活動，不斷推進先進黨組織和爭當優秀黨員創建工作。

2、校務公開不斷紮實推進：學校工會組織積極發揮民主監督作用，參與學校的'民主管理和決策，對績效工資考覈方案和各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果，今年，學校榮獲溫州市廠（校）務公開先進單位。

3、教師文體活動豐富多彩：學校工會組織積極開展多項活動，9月10日組織教師去湖嶺巾仙溪慶祝教師節活動，11月份學校工會組織了教師參加xx片區趣味運動會。這些活動的開展極大地豐富教職工的業餘生活，使校園文化得到了淨化，使人際關係得到了潤滑。

回首XX學年的第一學期，我們玉小人憑着執着與熱情，忙碌中感受充實，從容中品味快樂。我們用辛勞的汗水澆灌着學校的茁壯成長，以上羅列的工作和業績，都爲我校的協調、健康、全面可持續發展奠定了堅實基礎，也更加堅定了我們辦好高質量品牌學校的信心和決心。

老師們：展望XX，我們重任在肩！我們面臨的挑戰與機遇並存。我們xx中心小學將在XX年乃至更長的一段時間裏着力打造三個發展平臺：一、利用舊城改造的契機，規劃和建設玉小新校舍，建設一所一流的“百年名校”，搭建起了第一個發展的平臺；二、樹立有內涵、有口皆碑的質量品牌，爲“玉小”的發展壯大搭建第二個發展平臺。三、積極探索教師專業化發展的途徑，以教師的發展促進學校的發展，爲玉小搭建第三個發展的平臺。良機難再，機遇難逢，需要我們有改革者的胸襟和膽識，有開拓者的堅韌和剛強，有創新者的膽略和氣魄。因此XX年，也是我們爲玉小再立新功的大好時機！學校祝願，您的XX年，機遇滿滿；學校希望，您的XX年，勳章綴滿！老師們，歷史賦予玉小人更加神聖的使命，讓我們再接再厲、一心一意謀發展，不斷提高教育教學質量、辦學水平和效益，爲努力把我們學校建設成爲師生嚮往、家長放心、社會滿意的一流的百年名校而繼續努力奮鬥！

最後，祝願各位春節愉快，闔家安康，萬事如意！謝謝

學校工作總結講話稿7

大家上午好！

時光如波濤，飛逝如東水，我們播種着希望，收穫着成功， 轉瞬之間2013年下期在全校老師和同學們的共同努力下即將結束！

回首本期學校的育人管理工作，我們秉承“勵志篤行，逐夢人生”的校訓，緊緊圍繞培育“三會四有（三會：會學習、會生存、會創新，四有：有健康體魄、有健全人格、有民族靈魂、有國際視野）”人才的目標，全面落實“三全（全員育人：動員相關部門、社區人員、學生家長、全體教師、全體學生共同參與育人活動。全程育人：不僅關注學生今天，而且關注學生未來。全面育人：關注全體學生髮展，關注學生全面發展）”育人理念，突出學校“勵志教育”和“自主管理”特色工作，全體師生精神振奮、團結一心、勇攀高峯，促進了學校的進一步發展。

一、加強育人管理隊伍建設，深化全員育人理念。

育人管理工作是一項系統、複雜而長期的工作，只有充分調動學校、家庭和社會三方面長期不懈的共同努力才能達到“潛移默化”“潤物無聲”“百年樹木”的目標，爲此我校一直強調“全員育人”理念，要求充分調動一切可以調動的力量共同促進學生的發展。

1、學校成立了以徐校長爲主任的育人管理領導小組，各小組成員分工明確，職責落實。

2、與全體老師和班主任簽訂了《學生安全管理責任書》，強化了老師們一崗雙責的育人管理意識。

3、繼續發揮校了內校外兩支教師巡邏隊在學生管理中的重要作用。巡邏隊的老師在學生上學、課間、午間和放學後開展安全巡邏、安全隱患排查、學生安全護送、交通安全提示、文明禮儀督察等工作，退休領導莆恆昌以及鄧以明、郭明春、夏崇德、劉銀川、肖小明、陳春林等老師長期堅持站在第一線，遇到事情挺身而出，有效地保障了學生的安全和學校的正常秩序。

4、分年級召開了班主任工作經驗交流會，有效地促進了班級管理水平的提升，特別是對一些剛剛加入班主任隊伍的青年教師更是一次難得的學習機會。在班級管理工作中，初一、1班張逆風、7班稅月、11班陳超瓊、15班陳茗偉，16班李勝英、21班唐詩君，23班的張彥，初二、6班楊瓊、10班李鳳英、11班張紅、12班楊瓊、13班劉愛平、15班劉銀川，三、3班楊琴，5班吳紅梅、6班蔡興林、9班何勇勤10班唐賢貴、12班唐曉霞、15班陸俊鬆等班主任堅持早到校、晚回家，班級管理重落實、講藝術，班級班風正、學風濃，效果好。

5、繼續開展學生自主管理工作，每一名學生既是管理者又是被管理的對象，這樣不僅培養和鍛鍊了大批自主管理幹部，而且促進了每一名學生的自我發展。初二、2班的吳國暢、3班的郭俊豪、5班的陳穎、6班的閆著、7班的何濤、8班的黎泓邑、10班的周芳、11班的胡伊婧、13班的張瑞卿、14班的餘洋、唐雨蝶、15班的張洋、16班的羅爽、20班的吳孟遙，初一、11班的譚渤弋、13班的蔣迪、14班的謝雅典、15班的尹啓月等同學在工作中，按時到崗、認真履職起到了良好的榜樣示範作用；初三、5班6班的學生樓道值守工作做得十分到位，班主任安排安全委員督促同學輪流做一天值日工作，這樣每一名同學每一學期就有2到3次親身體驗的機會，不但鍛鍊了自己而且有效地監督了其它同學的文明禮儀、安全紀律情況；學校還提倡班級管理工作中，班主任要貫徹“人人有事做、事事有人管”的理念，儘量讓有一名學生都能參與班級管理，成爲班級的主人，實行班幹部輪換制，人人都是班幹部，人人都是管理者，在參與管理中進步，在管理中發展。

6、全體班主任充分利用校訓通平臺、召開學生家長會、電話溝通、定時約談、上門家訪、發放告知書等多種形式加強家校聯繫，與家長溝通，共同促進學生的點滴進步。

7、積極加強與社區幹部、片區民警、縣關工委成員、校外輔導員、團縣委、縣禁毒大隊、縣疾控中心、縣文體局、教育局、市縣人大政協代表等社會各界人士的廣泛聯繫，注重學校與社會聯動、警校共育，多方位、多渠道促進青少年成長。

二、完善育人管理制度，做到育人管理工作有章可循。

1、加強了對每週星期一集體週會的管理與指導。學校每週一都安排了一名行政領導通過廣播講話，對全體學生進行相關的專題教育，並對學生進行安全、紀律、衛生、文明、禮儀等開展常規教育活動；學校廣播講話結束後，各班還要根據實際情況由班幹部、學生和班主任進行有針對性的小結與工作佈置；針對一些專題問題，學校還安排班主任上了《開學第一課》、《校園安全》、《禁毒與防毒》、《心理健康》、《道德故事會》等一系列的主題班會課。通過這些工作，有效地加強了對青少年的思想道德教育。

2、完善了學生德育學分管理辦法，加強對學生的過程管理。向各班發放了《學生德育評分卡》，要求各班設置專門的德育委員，負責對同學進行日常德育記錄與管理，定期向學生公佈德育學分，同時將德育學分記入《學生素質報告冊》，並要求班主任妥善保管學生的德育學分卡，當學生畢業時，他的所有《德育學生卡》將是他初中階段成長過程的原始資料，我們可以將這些《德育學生卡》全部交給學生或高一級學校。

3、完善了學生自主管理辦法。本學期由於，我校班額達到61個，又分爲兩個教學區，學生幹部在清潔、紀律、安全、路隊管理中存在諸多困難。爲有效進行班級管理，我們將學校分爲舊教學區、弘馨樓一區、弘馨樓二區共三個區域進行分區量化、統一評比，同時爲儘量做到評分一致，我們先後召開了學生自主管理幹部培會、研討會，對全體參與管理的幹部進行統一培訓和指導，並對管理過程中發現的問題進行及時糾正和改進。

4、重新進行了清潔責任區域劃分，讓各班主任和勞動委員對自己班級的責任區域心中有數，開展了勞動委員培訓，增強了衛生打掃與保潔意識。本期學校的衛生工作得到了大副提升，亂扔亂吐的現象大爲減少，學生的衛生習慣進一步好轉。

5、完善了班集體考覈辦法。爲有效促進班級管理，學校根據學生自主管理幹部每天對各班清潔、紀律、安全、路隊工作的評分，以及期末考試成績對各班進行綜合量化評分，其中學生自主管理評分佔70%，期末成績佔30%，每個年級取前三分之一班級評爲優秀班集體。

6、學校教導處也完善了《學生考試紀律要求與違紀處理辦法》，加強了對學生考試管理，本期的期末考試我校考風正，學生違紀現象基本沒有。

三、開展了豐富的育人活動，促進全體學生全面發展

本學期我們積極開展了：省級衛生單位創建、防震減災省級示範單位創建、城市公共文明勸導、紀念一二·運動七十八週年暨第四屆校園歌手大賽、特質學生關愛、禁毒與預防毒品犯罪教育、心理健康測試、四川省中小學生安全知識競賽、城鄉環境綜合整治進校園、校園周邊環境整治、警校共育等系列活動。

1、在省級衛生單位創建活動中，我們緊緊抓住學生衛生習慣的教育和養成這條主線，通過廣播講話、宣傳專欄、勞動衛生委員培訓、清除衛生死角、開展大掃除、辦黑板報、不定時通報、衛生評比、做衛生知識測試、除四害等一系列工作，有效地促進了師生良好衛生習慣和生活方式的養成，我校也已經順利通過省級衛生單位驗收。

2、在城市公共文明勸導活動中，初一、14班的尹恆、段巧、徐志航、謝雅典、華周暢、文雨婕，22班的譚順、秦嘉其、唐浩、王詩博等同學以一名優秀中學生的形象，對市民進行了文明行路、遵守道路交通法規方面等進行講解、示範，展示了我校青年團員的風采，爲學校爭得了榮譽。

3、拾金不昧，蔚然成風。初三、10班的尹文靜同學因拾得一元錢請環衛大爺轉交失主的舉動另無數在場路人感動，並寫來一封感人肺腑的感謝信；初三、14班的範超同學拾得學校教師家屬手機後，沒有佔爲已有而是第一時間交到班主任手中，第二天物歸原主；初一、21班的黃代強同學在定遠街拾得文件袋一個，內裝發票等重要物品，交到學校，失主得到物品後，感動得熱淚盈眶；初一、23班李欣雨同學拾得人民幣幾十元……這些現象在我們學校不勝枚舉。

4、特質學生關愛成爲育人工作亮點。本着不拋棄不放棄的原則，我們對那些在學習習慣、行爲習慣、生活習慣等方面存在問題的學生採取了特別的關愛活動，學校特別要求班主任時刻關注他們的`一舉一動，對於特別嚴重的學生，學校還安排具有豐富育人經驗的領導和老師進行一對一的定點幫教，不定期地瞭解他們的情況，發現他們的閃光點及時進行表揚鼓勵，經過大家的共同努力，我校學生的行爲習慣不斷好轉，本學期學校處分的學生僅有三名。正是我們平時對特質學生作的大量工作，所以在11月市政協對我校特質學生教管工作進行調研時，到場的領導給予了高度讚揚。當然特質學生的關愛，是一項長期的工作，他與我們每一位老師的點滴付出是分不開了。本期寒假中，根據上級部門的相關要求，我校還將對部分留守學生開展關愛活動，特別是那些孤、殘、父母沒有回家過年的學生將是關注的重點。

經過全體師生的共同努力，我校全體同學的思想素質、行爲習慣、安全意識、文明禮儀、衛生習慣等都有不同程度的進步和提高，全期無安全事故發生，學校的整體形象不斷提升。

老師們，“十年樹木、百年樹人”，學校育人工作是一項關係到千家萬戶的幸福生活，社會的長治久安、國家的繁榮富強的重大工作，讓我們用辛勤的汗水、用寬廣的胸懷、用堅定的腳步去逐夢精彩的人生吧！最後預祝全體教職工過一個幸福、平安、康健的春節，祝大家新年快樂、全家幸福！

學校工作總結講話稿8

尊敬的各位領導、各位同仁:

大家好!

又是一年豐收時，依然含笑看糧倉。今天，我們一中人懷着激動自豪的心情，參加這次高考總結表彰大會。首先我代表一中全體師生向一直以來關心一中建設和發展的各位領導表示誠摯的敬意和衷心的感謝!

記得一句歌詞這樣唱道：“付出總有回報，要做就做最好。”對此我深信不疑並身體力行。20xx年高考，全體一中人付出了心血和汗水，再次收穫了碩果滿園。文理過重點線321人，體藝過重點線48人，共計369人;過二本線946人;過三本線1726人。縱觀今年高考成績，呈現出五大特點：一是過重點線的絕對數大幅度躍升，比去年增加72人，刷新我校高考記錄;

二是過重點線的上線率大幅度提高，xx市過重點線人數比去年減少29人，我校過重點人數大幅度增加，上線率刷新高考記錄;

三是文科過重點線人數有新突破，上線25人，xx縣市區一中之首;

四是文理過重點線總數排名領先，xx縣市區一中裏，僅次於xx一中，排名三教師苦幹巧幹，傳道授業，與學生摸爬滾打，傾注全身心的關懷。“衆人拾柴火焰高”，一中能夠取得成績，是與各級領導的重視、全體教師的拼搏密不可分的，因此，它不僅僅是一中的驕傲，更是所有關心支持一中的人的自豪!

在總結成績的同時，我們依然心有遺憾。今年高考，儘管我們付出了心血汗水，傾[校長代表在高考總結表彰大會上的發言(共2篇)]注過重點關懷，但是清華北大與我校失之交臂。連年有學生上清華北大的夢想就此沉默，帶來了心理上的些許不快，但是，憑着多年積澱下來優良傳統，過硬的師資團隊，良好的`外部環境，我堅信，這種一時的沉默只不過是力量的蓄積，總有一天會爆發出更大的驚喜。從另一種角度來看，我們錯過了紅花一朵，卻迎來了春色滿園，更多的學子上重點，過本科;更多的家庭獲喜報，展笑顏，不是更令人高興和欣慰嗎?

展望未來，xx一中有夢要追，有願要遂。在即將圓滿完成的學習實踐科學發展觀活動中，我們制定了發展戰略，就是通過革新管理機制，強化建設，不斷提升教育質量，打造出xx縣一中品牌，創建出“~北名校”。表現在高考成績上，目標是讓優點更優，亮點更亮，特色更特，具體而言，歸結爲“四有”：名校有突破，重點有增長，小科有發展，整體有提高。我相信，有了各級領導一如既往的重視和支持，

有了全體師生的共同努力，xx一中一定會迎來跨越式的發展，迎來更加美好的明天!

謝謝大家!

學校工作總結講話稿9

老師們，同學們：

大家上午好！今天，大家歡聚一堂，分享着半學期的奮鬥成果，也許你又有了新的目標，新的措施，也許你還沉浸在自我中，繼續準備重複着昨天的故事，也許你，此情此景，被會學守紀的同學感染了,暗暗下定決心：再也不能這麼混下去，明天就努力。不管你是真的與過往決裂，還是口是心非，麻痹自己。時間就是那麼任性的飛逝，大半個學期又離我們遠去。

回頭望去，身後有我們雖淺但也比較密的腳印：對於團委，我的認識是：建立健全學生會組織，協助德育處搞好學生規範，減輕老師負擔，協助藝體組豐富學生校園生活，儘可能讓大家學習之餘過得開心。

圍繞這個工作原則，在半個學期中，完成目標任務有以下幾點：

一、培養學生會幹部，讓學生會成爲學校管理的好助手

學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由於初三同學學業緊張，退出學生會，爲保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在初中部範圍內經過選拔，更多優秀的同學，像王以豪、王藝霏、趙子薇、李晨等同學，參與到爲學生服務的學生會工作中來，爲學生會補充了大量新鮮血液。爲落實好學生會工作，讓學生會真正成爲學校管理的好助手，注重平時對學生會幹部的管理和指導，本期定期在週日晚召開了學生會會議，加強了學生會工作基本知識的學習。

二、合理運用學校硬件設施，創造良好學習氛圍。

1、以校廣播站爲窗口，傳播信息、拓寬學生視野。

本學期，校團委認真選拔了安春雷、李芸彤等共十名優異的廣播站成員，並邀請責任心強的楊xx老師負責廣播室工作，做好人員調配，規範“校園之聲”廣播室播音工作。

2、針對每月德育工作主題，辦好每一期黑板報。

本學期，分別以愛國主義、感恩教師、集體榮譽感、責任感、學習反思爲德育主題，利用黑板報對學生進行潛移默化的教育。

三、配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

常規性開展系列教育。堅持升旗儀式，進一步規範升國旗儀式，並嘗試讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。以國旗下的講話爲契機，教育和夯實學生的'愛國主義情感；堅持每月的班級主題活動，如九月份的愛國主義系列活動、感恩教師班級主題活動、十月份的紅歌比賽、十一月份的學習反思，常規工作做到有序開展。

四、存在問題及努力方向

本期，團委工作還存在很多不足之處，諸如共青團活動的開展、創新性、多樣性問題，學生會工作的規範性、積極性問題等，還有，“三二三三文衛安”抓得不徹底，德育工作效果不明顯，沒有深入人心。學生精神風貌沒有實質性的提高。後半期，要加強學習培訓，提高團隊幹部整體素質和工作能力。尋找新的工作載體，拓展更大的工作空間，用不懈的努力與辛勤的工作讓我們的團委工作取得更大的成功。