【熱門】高考動員大會演講稿四篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會不斷地進步，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的高考動員大會演講稿4篇，歡迎大家分享。

高考動員大會演講稿 篇1

尊敬的的學校領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我們聚集在這裏，隆重舉行迎高考中考動員大會，就是預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是預備在今年最金黃的秋季，收穫我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子裏，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！

同學們！風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有80多天了。高考夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高考的人生是有缺憾的人生。爲了衝擊高考，衝擊中考，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水，我們才終於有了這沖天一飛的機會。

幾十天的時間真的太短了，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學會這樣說。 藉此機會，我也向這些同學們提出一些建議。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度，起跑位置並不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢！ 九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺階段，我們決不能鬆懈，同時要保持樂觀自信的心理狀態。同學們啊，信心從哪裏來，沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。行動就是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼，爲明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

可是，那些一時看不到希望的人這樣說：幾十天的時間太長了。我想，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因爲在接近目標的時候，你卻選擇了放棄。

還記得“行百里者半九十”嗎？這是在告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀十幾載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最後的幾十天，決定勝負的幾十天啊。《從頭再來》唱得好：“再苦再難也要堅強，只爲那期待眼神。”“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的.幾十天的日子裏，每一天都是衝鋒！每一天都是挑戰！每一天都是加油！

喜歡俠義小說的學生都知道劍客精神，它的精髓就在於不管你面對什麼樣的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，要敢於亮出自己的氣勢，即便倒下也要倒在衝鋒的路上，即便倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學們，此“劍”不亮更待何時！我們不爲高考而生，更不會爲高考而死，但它既然已經擋在了我們人生道路中間，我們就必須跨過去!

既然必須跨過去，首先我們要調整好自己的心態，不驕不躁地去面對高考。要把握自己，給自己準確定位。只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產生新的動力。我們的基礎普遍不好，此時，我想起了一個經典的故事： 一天，獵人帶着獵狗一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀！”

兔子帶着槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那隻獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎麼甩掉他的呢？”

兔子說：“那隻狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨

它主人的一頓罵，可我就沒命了！”

講到這裏，我要對同學們說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇蹟。要想創造奇蹟，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！

其次，要有強烈的時間觀念。在這寸時寸金的關鍵時刻，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點滴的時間，把所有能投入的精力全部投入到學習中去。 還有，我們全體學生要做到：要有明確的個人目標，要從現在開始行動起來，要有戰勝一切困難的勇氣，要注意方法和效率，要充滿自信，要積極鍛鍊身體等等。

作爲老師的我們將與你們風雨同行，相信有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇蹟，但我們一定會爲你們在衝刺的跑道上鼓勁加油！當你們取得進步，我們會爲你們歡呼；當你們遇到挫折和困難；我們會與你們共渡難關，我們與你們將同舟共濟，永遠做你們的堅強後盾！你們的成功將會是我們莫大的欣慰和驕傲！

也許我們會對你們要求更嚴格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會理解，也一定能理解，或者將來會理解，因爲一切的一切都是爲了你們，爲了不使你們十多年汗水白流，爲了不使你們的父母失望，爲了不使你們的將來後悔！ 在這最後一百天裏，我們將忠於職守，以校爲家；我們將精誠團結，通力合作；我們將笑對全體學生的提問和質疑；我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法；我們將隨時關注高考動態，採集高考最新信息……總之，我們高三全體老師將攜手並肩，奮力耕耘，竭盡全力爲你們服務。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們相信通過我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。

同學們，十多年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這裏展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻來到了！“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

高考動員大會演講稿 篇2

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我發言的題目是：高三——我們一同走

同學們，20xx年9月，你們跨入了xx區職教中心的校門，爲了高考，爲了大學夢，爲了未來人生更加精彩，兩年來你們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。

兩年的時光裏，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。

此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩！

高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘鍊高貴的人格。因爲，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等着你！

讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能迴避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦後，勇敢地向着夢想的舞臺前行。讓我們發揚xx職教學子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。

xx天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對於你們，這xx天可以讓時光倒流，完成十幾年積澱的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽爲神奇的教學藝術，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。

同學們，在高考的路上，你們並不孤單。有同學的整日相伴，有父母的後勤保障，更有老師與你們並肩戰鬥，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在爲自己奮鬥，老師們在爲所有的學生奮鬥，你不孤單——因爲我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因爲我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福！

高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心協力，羣策羣力，才能產生最大的合力，取得最佳的效果。老師們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，採集高考最新信息，實行苦幹+實幹+巧幹的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的願望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份最大能量地服務於作爲主體的高三學子————————你們！

高三教師團隊是一個能吃苦，能奉獻、能戰鬥的集體；在這xx天的時間裏，他們會繼續發揚埋頭苦幹、求真務實的優良傳統，關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心繫高考，心繫學生，全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。做你們堅強的後盾。

韓非子說：“天下之難事必作於易，天下之大事必作於細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標化爲若干個小目標（如學科目標、階斷目標），每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實現，應該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標的實現上，沒有每一階斷考試的目標實現，就不可能有最後高考目標的實現；二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處着眼小處着手，分割我們的學習，就應該從上好每一節課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。

高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。

第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、鬆與緊，直接關係到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解專業部、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的'愛。同學們，理解並不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功後。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，爲高考複習創造良好的環境。

第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規範與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，爲高考奠定知識基礎和習慣基礎。

第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，xx個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮鬥者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎麼適應高考呢？高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收穫的是高考成績，更多的則是收穫了做人的道理。

下面，我向全體高三學子們提出以下具體要求：

一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入複習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網吧、不玩手機、不抽菸，不喝酒，上課不睡覺，把全部的精力都放在學習上。

二、要確立明確的奮鬥目標。有了理想和目標，行爲就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們一定要清晰地認識到：實現理想的道路並不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼纔會贏！

三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從專業部統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考複習的秩序。

四、學習上要多聽任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規範要求，那些自以爲是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什麼學習困難，儘管找老師；有什麼心理想法，儘管找老師；有什麼意見建議，儘管找老師，老師是你們學習上堅強的後盾。

五、抓好第一輪複習，爲高考打下堅實的基礎。高考題的難度分佈爲50%的簡單題，30%的中等題，20%的難題。這意味着基礎題佔了xx0分或100分，它是複習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。

六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試後，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因爲我們知識構造的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”並整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。

高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，同學們明年的高考一定會夢想成真，機電專業部20xx年高考定會取得更加輝煌的成績。

同學，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學習，沉重的是心理，但甜美的是過程，更是結果。所以，希望在座的所有同學能珍惜點滴時間，在學習上不輕言放棄，在行爲習慣上，做一個戰勝自我，超越自我的人。

同學們，在未來的xx天中，你們要面對山一樣的書，海一樣的作業，你們可能會因學習的壓力而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼高考而想放棄。所以，我希望同學們能制定好計劃，認真地執行計劃。在實際學習中，執行計劃要與懶惰作鬥爭，要與不良習慣作鬥爭，要與貪玩作鬥爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時間，不爲自己找藉口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。

xx天后，你們將結束高考，我們全體老師將爲你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會爲你們的成功而自豪！

最後，衷心祝願全體高三學子在20xx年高考中旗開得盛，金榜題名，蟾宮折桂！

謝謝大家！

高考動員大會演講稿 篇3

老師們，同學們：

今天，我們在這裏舉行XX屆高三畢業典禮暨高考動員大會，我首先代表校長室和全體老師向同學們表示誠摯的祝願，祝賀大家順利地完成高中學業，走向更廣闊的世界！

有人說，青春是一本太倉促的書，是的，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，但在天中這所底蘊豐厚、傳統優良的現代校園裏，在良好校風的薰陶下，在老師們的耐心指導下，同學們勤奮、刻苦、團結、友愛、進取、向上，從少年走向了成年，從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了同學們青春的風采，執着的追求、拼搏的精神、收穫的喜樂、難忘的友情。同學們用自己的心和情，調和着最豐富的色彩，描繪着最絢麗的青春。在這裏，大家鍛鍊了生活的能力，學會了讀書的方法，養成了健身的習慣，懂得了做人的道理，用激情和努力爲自己開闢了一方新的天地，也給學校帶來了青春的活力，帶來了多彩的記憶！學校的歷史將會永遠的記住你們——XX屆的同學！相信同學們此時此刻，正滿懷信心，迎接挑戰，相信同學們一定能奪取高中階段最後的勝利。

三年來，全體任課老師與同學們同甘共苦，在你們身上傾注了無數的心血，用嚴父慈母般的愛關注着你們的成長，用科學嚴謹的教育教學藝術教給你們知識和能力，千方百計爲你們搭建成材的平臺。相信同學們會永遠記住這一種情份，伴隨自己的'人生路。

今天的畢業典禮，意味着同學們的高中生活就要劃上一個句號了，但這並不意味着你們學習生活的結束，而是一個全新的開始，因爲，你們將從此走向社會，在紛繁複雜的大千世界中，再去學習生存的本領，用一生去閱讀社會這本大書。我相信，有天中三年的磨礪和薰陶，有天中三年的鍛鍊和打造，你們的骨子裏已經融進了頑強進取的補天精神，前面的一切完全可以從容應對。從這個意義上說，你們在天中三年所學到的知識是你們一生中獲取的最寶貴的財富。

在你們即將離開母校的時候，我真誠地希望——

希望你們在今後的日子裏，能永遠正確的認識自己，能真正認識自己的人才會是真正能夠取得成功的人！不要把自己看得太高，過高的估計自己會使自己目中無人，要記住，就在你的周圍，就會有很多值得你敬佩和學習的人！不要把自己看的太低，謙虛是一種美德，但缺少自信將使你一事無成！

希望你們在今後的日子裏，不要害怕生活中出現的每一個困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會是永遠一帆風順的，困難和挫折對於意志堅強的人是一種磨練，他會激發你的潛力，增長你的才幹，提升你的境界，並最終擺脫困境，取得勝利。

希望你們在今後的日子裏，善待你身邊的每一個人，不要過多的去想別人怎樣對你，而要多想你怎樣對人，善待別人會使你感受到朋友的真誠、感受到生活的快樂，更會讓你的生活充滿愛！

最後，我借用一首詞與大家共勉：

十年寒窗路漫長，好青年，當自強，披荊斬棘，鬥雪雨風霜，耐得十年磨一劍，刃似雪，氣如霜。

江風海韻著華章，校風正，傳統良，求真務實，育英才棟樑，笑看天中桃李花，遍天下，競芬芳。

高考動員大會演講稿 篇4

一年一度文理分科又開始了，這是我們高中生面臨的第一次重要的人生選擇。自1977年我國恢復高考制度以來每年都有數以百萬計的高中生面臨這樣的選擇，選文科還是理科?這是一道難解的選擇題，讓許多的學生及家長傷透了腦筋。

知識如海洋的比喻已經不新鮮了，而現在的知識比海洋要深得多，廣得多，大得多，就一個人的興趣與精力來說，能在一個領域裏發揮出色就很不易了。那麼，是選文科好還是選理科好呢，其實主要的分科標準就是好好分析一下自己，從以下幾個方面來考慮：

1、你的實力。選擇文科還是理科，要注意從實際出發，揚長避短，分析一下自己的情況，看看自己的優勢在哪裏，要認真分析，整體把握。

2、你的志向，學文、學理對於大家今後的志願是有很大影響的，想象一下自己將來會從事什麼事業，比如喜歡文學，對政治經濟感興趣或想從政等，一般選擇文科，對自然科學、科技感興趣或想當工程師、技術人員等等，一般選擇理科，所以你的志向也是決定你選擇文理的一大因素。

3、你的態度，既然選擇了學什麼，就要一門心思去學好，不要再心猿意馬，所謂“愛一門，鑽一門”，要態度端正，相信自己是可以把所選的科目學好，學紮實的。

4、如果你文科、理科的科目都學得不錯，難以取捨，那最好看你理科中的物理知識是否反應靈敏，學得紮實，如果只是勉強，掌握定律和概念很費周折，最好是學文，反之，如果你不善於閱讀、理解、歸納，並上升爲自己的理念，不願記憶一些知識，最好學理科。

5、在學文、學理方面還要徵求學生家長的意見。學生家長往往更多地考慮社會現實，即將來就業的現實問題，有的家長甚至不顧學生學業狀況和愛好、實力，一味地要求學生滿足家長的意願，當此時，低估要多方徵求意見，既不要一味地固執己見，也不能完全沒有自己的主張，與家長趨同;要照顧多方因素，實事求是地確定結果。

6、在確定方向上，往往班主任對學生的建議影響較大。一些班主任站在自己所任科目的角度，目的是把學習好的學生多動員過來，將來高考中多考一些，以擴大影響，他們講究以班級爲單位的一城一地的得失，不能夠整體站在高考招生和學校現狀的角度解決問題，因此，同學們切忌人云亦云，要博採衆儀，審慎確定。

7、往年部分學生總報着試一試、不行再說的態度，輕意確定下來。這是一種對自己不負責任的態度，導致中途改換科目，且不說給學校的管理工作帶來許多麻煩，關鍵是嚴重地影響自己紮實科目基礎， 一步一個腳印去完成自己計劃的目的，有道是一鼓作氣，再而衰，三而竭!

8、你周邊的環境，在擇文擇理時，有的同學會被另外一些原因困擾，比方說，捨不得自己的'班主任，捨不得自己的同學，這些問題要正確對待，它們不應是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續師恩與友情，不一定非要學習生活在一起，當然最重要的就是興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，纔可以使枯燥的高中學習變得多姿多彩，有了興趣，纔可以讓你全身心的投入學習，而不會抱怨連聲，只有對學習有了興趣，那麼學出好成績就不成問題。

文理分科一方面是爲了減輕學生過重的課業負擔，另一方面，可以提高教育教學質量，但這並不意味着文科生就能不學理科，理科生就可以放棄文科，既然國家開了這門學科，就一定對你的學習和以後的工作有益處，現在以高考的角度看，你可以在各科目的學習時間上進行重新分配，但將來就業以後，理科生需要擁有一定量的文科知識，文科生也需要對國防、國內自然科學方面成就有一個基本瞭解，文、理兼容，纔會擁有較高的知識素養。所以，建議同學們分科後對任何科目一視同仁，爭取不出現偏科現象。

人人有才，人無全才，揚長避短，皆可成才。寶劍劈柴不如斧，駿馬耕田不如牛，每個高中生只要選擇對了適合自己智力類型的學科，就可使自己的學習潛力得到充分的發掘，可大大提高其高考的成功概率，就可在自己天然智力優勢專業上取得優異的成績。