怎樣寫好演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的怎樣寫好演講稿，希望能夠幫助到大家。

怎樣寫好演講稿1

1、稱呼（針對傾聽對象、在場人員）第一行頂格寫

2、問候、點明自己競選的.職位

3、點明自己競選的原因

4、點出所競選職位的主要工作

5、從自己的特長及經驗方面介紹自己的優勢

6、寫出如果自己競選成功，今後將如何爲班級服務，不成功又會怎麼做

7、呼籲同學們給予支持

8、發言完畢、表示感謝

9、日期（最後一行靠右寫）

怎樣寫好演講稿2

第一種開場白，是讚美。

人性是喜歡聽讚美的，如果在演講一開始，你先對臺下的觀衆做一番讚美，也不失爲引發他們共鳴的方式讚美的技巧，在公衆或團體溝通的時候，有幾個小地方，如果能注意到的話，一定能爲你加分﹕

一、做好事前的準備功夫

如果在上臺之前，能夠先做一點功課，或是根據現場環境，立刻做出反應，纔不會每次說出來的讚美都是一成不變。

而羣衆就和個人一樣，當你讓他（們）覺得自己很重要，他們就會給你正面的回饋。

二、發掘他人的價值

麥當勞演講，開場白是﹕每年，不知道有多少人吃過你們的漢堡，不過，我是少數幾個，能親自跟向你們道謝的人。謝謝你們每天提供大家這麼方便、快速的餐點跟服務…

跟一羣保險業務員演講時，我曾說﹕很高興今天能有機會跟一羣很特別的人演講，這羣人能夠爲很多家庭提供保障，讓很多人沒有後顧之憂，而你們就是這羣特別的人…

三、引用別人的讚美

讚美，也可以，<借花獻佛>，以懸疑開場，抓住注意力。

我們前面提到，用各種讚美的方式來作爲開場，目的是爲了建立和諧，還有另一種方式，目的是要抓住聽衆的`注意力，該怎麼抓住聽衆的注意力呢？就是拋出問題，製造懸疑，想象你在聽一場演講，甚至在進行會議、簡報時，主講人第一句話就問大家﹕請問各位，二加二等於多少？底下的人一片沉默，覺得這個問題太簡單了，一定暗藏陷阱，自然會集中注意力。

很多人認爲答案是四，對不對？其實，二加二等於多少？答案有無限可能。打個比方，如果業務和生產部門合作無間，他們所創造出來的效益，就超過這兩個部門加起來的總和，所以，二加二可以等於四，也可以等於五、等於六，而這就是我今天要來演講的目的—我想跟各位談談『團隊合作』，用小故事開場，打動人心。

第二種開場白的方式，就是說一個故事。

故事，可以來自我們平時看過的報章雜誌、電影、電視，也可以來自我們的親身經驗。

開場白所需要的小故事，最好不要太長，也不要太複雜，最好在兩分鐘說完，而且能銜接你所要講的主題。不論是讚美、製造懸疑，或是說故事，除了吸引聽衆，當你看到現場的氣氛已經帶動起來了，接下來的主要內容，你就能說得更從容、有自信。

不過，一場演講並不是你開口的那一刻纔開始。事實上，當介紹人提到你的名字，聽衆的目光轉移到你身上時，演講就開始了，從你站起來、走到麥克風前、開始說出第一個字前，你的儀態、表情，都是聽衆注意的焦點。你想想，如果在我走到麥克風前，臉上一直都是緊繃的，直到開口，臉上纔有笑容，這就會讓聽衆產生一種不協調的感覺。所以，當介紹人一提到你，就要表現出很開心、很興奮的樣子，聽衆纔會覺得，你是很有熱忱的來做這場演講。

引用名人的話來開頭，名人說過的格言，永遠具有引人注意的力量的，先讓聽衆緊張懷疑然後往下解釋。有人這樣開始他的談話：你知道嗎？現在世界上還有十七個國家尚未取消奴隸制度！…

這樣一說：不但立刻引起了聽衆的好奇心，而且還能使聽衆大吃ㄧ驚地問道：什麼？奴隸制度？目前？有十七個國家之多？是哪幾個國家？在哪一洲？這倒是一件稀奇的事，非聽個明白不可！…

怎樣寫好演講稿3

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。

②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③彙報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

寫發言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的'問題，每一方面問題要講哪些條目，都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發言要直接面向聽衆，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大衆語言。

範文：

我是一個能說會道、活潑可愛的小女孩兒。我那圓圓的臉蛋上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴可討人喜歡了，紅撲撲的臉蛋上還有一個甜甜的小酒窩，十分可愛！

我的學習成績在班裏可是數一數二的。別看我胖乎乎的，做作業卻總跟滿分打交道。我做作業有幾個特點：速度快、質量高。一手漂亮的鋼筆字，一定能讓你看得讚不絕口。

生活上，我 生活上，我可是老師們公認的好幫手。管紀律：那一個個吵鬼保證一下子就被我訓得半聲不吭；幫助同學：有人被欺負了，我會爲他（她）“討回公道”，有人不會套被套，我會耐心地教他（她）……總之，我能盡心盡力爲同學服務。我的學習生活從不讓老師操心，語文、數學、英語我樣樣精通。

說實話，我已經成了名副其實的“小才女”了。就光比賽已有四項:英語童話劇、英語歌詠、舞蹈和電腦，怎麼樣？

我學習好、品德好，我又愛勞動、心靈手巧！你對我這個威風凜凜的大班長是不是又瞭解了許多呢！

怎樣寫好演講稿4

隨着時代的發展，競爭這個概念在人們的意識中已習慣成自然，而競爭上崗是競爭大潮中的一朵浪花，爲無數人設置了一個發展的空間和平臺，讓他們盡情表演自己的多彩人生，充分展示自己的綜合能力。競聘演講稿這一枝演講領域中的新秀便應運而生。通過競聘演講稿，競聘者表達着自己對崗位的理解，對工作的思考，對生活的信心。競聘演講稿寫得如何，直接關係到競聘者演講成敗、競聘成敗，那麼怎樣寫好競聘演講稿，筆者有以下幾點思考：

一、圍繞一箇中心

寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深刻的理解與認識，要圍繞着競聘崗位寫文章，對崗位認識理解的層次不同，標準、起點不同，那麼演講稿的質量則不同。

首先對競聘崗位的理解與認識要有一定的高度。如競聘某學院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解爲圖書館長的職責是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應當上升一個高度，即圖書館是學院提高教師、學生綜合素質的陣地，是學院精神文明建設的主戰場。對崗位的認識有高度，今後的工作思路才能抓得更準，更到位。

其次，對競聘崗位的理解與認識要準確、全面。如競聘某學院院長這個崗位時，一方面要準確認識院長的崗位職責，是學院發展和建設的帶頭人，是教學與管理的負責人等等。有的人在競聘時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因爲黨務工作應當是黨委書記的職責，如果對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時的困難。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要的是服務者，爲學院職工帶來更多的效益，創設更優良的工作環境，營造更和諧的工作氛圍等。認識全面到位，工作才能全面到位。

第三，對競聘崗位的理解與認識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關注和研究新形勢，新動態，新情況，新問題，得出新論。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。應當瞭解的是對競聘崗位的理解與認識是一個人綜合素質、綜合能力的體現，是一個人多年工作經歷、經驗、體驗的總，並非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認識在競聘演講稿中得到全面、準確的體現。

二、寫好兩個重點

競聘演講稿寫作重點是競聘者的優勢和今後工作思路兩個方面。競聘者的優勢要抓得“準”。一要抓住適合崗位需要的優勢，競聘者具備的'優勢要與崗位需求高度一致，如果你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優勢抓得不準。

三、把握三個關鍵

寫競聘演講稿時要把握三個關鍵：一要心中有聽衆，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽衆要求競聘者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽衆想聽什麼，希望聽什麼，願意聽什麼，你在演講時把它講出來。如果忘記了這一點，就會失去關鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個人，你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云。或溫文爾雅，或雷厲風行，或樸實沉穩，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己的特點。另外，如果你是第一次競聘這個崗位，應該怎麼說；如果你是一個多年從事這項工作的經驗豐富的競聘者，你又該怎樣講。如果你是一個年輕有爲的幹部，該如何說；如果你是一個轉崗幹部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競聘者做人的真誠，高度的責任感、事業心，出色的綜合素質、綜合能力，具備了這種人格魅力，競聘者的語言可能顯得多餘，只要你站在競聘者的演講臺上，就會贏得一片讚揚，一片崇敬，一片信任。

怎樣寫好演講稿5

演講稿，也叫演講辭，是演講者爲了在公共場合演講而事先寫的書面材料。演講稿可以幫助演講者整理演講思路、規範演講語言、提示演講內容，從而提高演講水平，使演講更精彩，更能打動聽衆。可以用來交流思想、感情，表達主張、見解，具有宣傳、鼓動和教育等作用。

演講稿作爲演講的底稿，與演講的特性相吻合，具有鮮明的感情色彩和強烈的鼓舞性、感染力，是口頭語言和書面語言的結合。演講的口語表達要聲情並茂，書面表達就要文情並茂。演講與現場、會議等正式官方講話不同，有較強的個性特徵和感情色彩，可運用文學手法。在申論考試中，演講稿應向正式講話的寫法靠攏，要在流暢的口語中符合政論的嚴謹性，在嚴肅的政論中發揮口語和文學手法多彩的感染力。

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分。由於演講是具有時間性和空間性的活動，因而，演講稿範文與一般文章略有不同，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭：抓住聽衆，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽衆的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

二、主體：環環相扣，層層深入

主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

(一)層次

層次是演講稿思想內容的表現次序，是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。最簡單的方式是用數字序號來表達內容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。此外，演講稿中也可以使用過渡句，或用“首先”“其次”“然後”等語詞來區別層次，這也是使演講思路清晰的有效方法。

(二)節奏

節奏是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏，主要通過演講內容的變換來實現。節奏變化會使聽衆不至於疲勞，如在演講稿範文中，適當地插入幽默、詩文、軼事等，使演講內容不單一，以便聽衆的注意力能夠長時間地保持高度集中。相反，如果節奏變換過於頻繁，也會造成聽衆注意力渙散。

(三)銜接

銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來。演講稿結構銜接的方法主要是運用兩段內容、兩個層次有聯繫的過渡段或過渡句，從而使各個內容層次的變換更爲巧妙和自然，使演講稿富於整體感，有助於演講主題的深入人心。

三、結尾：簡潔有力，餘音繞樑

結尾是演講內容的自然結束。言簡意賅、餘音繞樑的結尾能夠震撼聽衆，促使聽衆不斷地思考和回味。演講稿結尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話。結尾的重要原則是：一定要給聽衆留下深刻的印象。

下面提供1863年11月19日林肯在葛底斯堡聯邦軍隊陣亡將士公墓落成奠禮上的演說稿。葛底斯堡戰役是美國南北戰爭中最爲殘酷的一戰，這場戰役交戰雙方共死了51000人，而當時美國只有幾百萬人口。這段演說經過了林肯徹夜的準備，實際講來只有三分鐘，而掌聲卻持續了10分鐘;講稿的'文字不超過400餘字，卻字斟句酌，言簡意賅，尤其是第二段邏輯的嚴謹、語言組織的環環相扣，顯示出了作者思想的深刻性和高度的語言技巧。同時這也是一篇平實的議論文，是平鋪直敘論點的典型。其中連續的排比句，“但是”，“既不能，也不能”等轉折、否定句的運用，在平實的風格下凝聚着潛在的激情;“自由”、“犧牲”等嚴肅、神聖的詞語，增強了演說的鼓舞性和感染力，對於起草演講稿具有示範作用。

《林肯在葛底斯堡聯邦軍隊陣亡將士公墓落成奠禮上的演說稿》

87年前，我們的先輩在這個大陸上創建了一個新的國家。她孕育於自由之中，奉行人人生來平等的信條。

現在我們正進行一場偉大的內戰，以考驗這個國家，或者任何一個孕育於自由和奉行人人生來平等信條的國家是否能夠長久堅持下去。我們相聚在這場戰爭的一個偉大戰場上，我們來到這裏把這戰場的一部分奉獻給那些爲國家生存而捐軀的人們，作爲他們最後的安息之所。我們這樣做是完全適合的、恰當的。但是，從更高的意義上說，我們是不能奉獻，不能聖化，也不能神化這片土地的，因爲那些曾經在這裏戰鬥過的人們，活着的和死去的人們，已經聖化了這片土地，他們所做的遠非我們的微薄之力所能揚抑。這個世界不大會注意也不會長久記得我們今天在這裏所說的話，但是，它永遠不會忘記勇士們在這裏所做的事。

毋寧說，我們活着的人，應該獻身於留在我們面前的偉大任務：從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神，以完成他們精誠所至的事業;我們在此下定最大的決心，以使這些死者不至於白白犧牲;讓這個國家在上帝的保佑下獲得自由的新生;讓這個民有、民治、民享的政府與世長存。

怎樣寫好演講稿6

小朋友：什麼是發言稿呢？

武老師：發言稿是參加會議者爲了在會議上表達自己意見、看法或彙報思想、工作情況而事先準備好的文稿。小朋友：爲什麼要學習寫發言稿呢？

武老師：本次的習作，一是讓小朋友們學會寫發言稿，體會發言稿在生活中的作用；二是繼續引導學生練習

把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。

小朋友：在什麼情況下要用發言稿呢？

武老師：一般是在開會的時候，如果要發言，就得有發言稿。

小朋友：發言稿有什麼格式呢？

武老師：要想了解發言稿的格式，我們可以先讀一讀下面的一篇發言稿。

開學典禮小學生代表發言

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！（敬禮）

在這金秋的九月，我們又迎來了新學期的開始。我作爲小學生代表發言，心情非常激動。首先，我代表仰大附小四（2）班的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

假期裏，我就渴望早日回到美麗的校園，因爲溫馨的校園強烈地吸引着我。這裏有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場，有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的仰大附小。上學期，我們在這裏學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚着老師的心血。同學們，面對着爲我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”

新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規範自己的.行爲，用《小學生日常行爲規範》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊，使自己更加優秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，爲我們的理想和目標而努力，爲我們成爲走向世界的現代人而奮鬥！最後，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰！更努力、更拼搏、更加油，學習更進步！

謝謝大家！（敬禮）

怎樣寫好演講稿7

演講稿開場白的類型

1、提問式

一上臺便馬上向聽衆提出一個或幾個問題，並且請聽衆與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽衆的注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽衆帶着問題聽講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發人深省;如果問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優勢。

2、新聞式

演講者首先當衆宣佈一條引人注目的新聞以引起全場聽衆的高度注意。這樣的開頭，一下子就使聽衆爲之震驚，並對事態關注起來。但這種新聞首先必須真實可靠，切不可故弄玄虛，否則，愚弄聽衆只會引起反感;其次要新，不能是過時的“舊聞”。

3、讚揚式

人們一般有聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句讚揚性的話，可以儘快縮短與聽衆的感情距離。但要注意分寸，不然會給人譁衆取寵、油嘴滑舌的印象。

4、“套近乎”式

演講者根據聽衆的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽衆一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。

5、懸念式

也叫“故事式”，就是開頭講一個內容生動精彩、情節扣人心絃的故事或舉一個觸目驚心的事實來製造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關注，使聽衆對故事發展和人物命運深表關切，從而仔細聽下去。

6、直入式

這種開頭的方式是開門見山，言簡意賅，單刀直入，直截了當接觸演講的主題。

7、道具式

又叫“實物式”，演講者開講之前向聽衆展示某件實物，給聽衆以新鮮、形象的感覺，引起他們的注意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

8、幽默式

用幽默詼諧的語言和新奇貼切的比喻開頭，既能緊緊抓住聽衆的心，引人發笑，又能活躍會場氣氛，讓人在笑聲中思考。

9、忠告式

演講者採取鄭重其事的態度，向聽衆講明利害關係，以引起大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了事態的嚴峻，引起了聽衆的注意和警惕，使聽衆產生了急於欲聽下去的迫切感。

10、渲染式

創造適宜的環境氣氛，引發聽衆相應的感情，引導聽衆很快進入講題的開頭方法。這個開頭，只用短短的兩句話，便把聽衆引進了一個莊嚴、肅穆、沉痛、對革命導師敬仰的.氣氛之中，有利於聽衆接受演講的正文所欲展開的談論。

演講稿開場白的技巧

1.故事型

在開頭講一個與你所講內容有密切聯繫的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節和主要人物。總之，你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄複雜的情節和冗長的語言。

2.直白型

打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的慾望，接着在主體部分加以詳細說明和論述。這便是直白型，又叫開門見山型。

3.幽默型

幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽衆在演講者的幽默啓發下集中精力進入角色，接受演講。

4.引用型

演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它爲演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。

5.懸念型

創作文章需要設置懸念、演講也不例外，因爲它能使你的聽衆產生極大的好奇心，並能在這個懸念的“指引”下很快進入“設下的圈套”。

你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽衆全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設置懸念;二是在演講中設置了懸念要及時解開。否則，聽衆會對演講產生強烈的反感情緒。

6.強力型

運用誇張的手法或從不同的角度對你的演講內容或主題加以渲染，從而引起聽衆的高度重視。但要注意的是，這種開場白不能毫無科學依據地無限度地一味誇大，以免造成故弄玄虛，駭人聽聞的演講負效應。

7.抒情型

這種開場白主要藉助詩歌。散文等抒情文學的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽衆，把聽衆帶入詩一般的境界。多數參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。

8.閒聊型

這種開場白就是先與聽衆以對話的口吻談一些與主題無關的話題，然後逐步導入演講，這是能與在座聽衆建立起友好融洽關係的上好方法。這種開場白往往被知名人士、權威人士使用。這類開場白卻不適合演講比賽，也不適合於青年演講，因爲它體現的畢竟是演講者的不同身份。

9.自嘲型

這裏的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白裏保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽衆往往是這樣認爲的：能在大庭廣衆之下發表演說的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你採用這種自嘲方式來“批評”自我，很容易產生另一有利效果，即讓聽衆不自覺地產生一種莫名的優越感，使他們心裏覺得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開場方式被普遍採用。

10.趣聞型

怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽衆興趣是再好不過的了：一件往事，一首詩、一個人的某段經歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽衆。但你一定要注意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內容存在着這樣或那樣的聯繫。

可供參考演講稿開場白

1、你是否羨慕過陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多麼瀟灑自在!然而，你是否感受到他內心的無奈?他也有濟世的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，於是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?

是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉於南山的山水，於是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗櫺邊梔子花的芬芳?(《窗櫺邊的梔子花》)

2、李清照在唱什麼?我相信她不是在唱“悽悽慘慘慼戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她淒冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的註腳。(《季節》)

3、蘇軾的“缺月掛疏桐”，會不讓人產生遐思嗎?

朱淑真的“鋪牀涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”，不知又有多少人體會到呢?

李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那月如鉤;何人能不感到秋的冷清呢?

多麼淒涼的秋季!多麼讓人有情感——傷感的秋季啊!秋季，與梧桐，與綿雨，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實寫照。那梧桐，也許寒鴉也不肯棲;那綿雨，也許大雁也羨慕;那缺月，也許文人墨客在寄託情感。(《季節》)

4、當你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手;當你失意時，他爲你開啓了導航燈，指引着你;當你失敗時，他爲你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯;當你惆悵時，他爲你帶來了開心果;當你不幸時，他爲你送來了幸福的青鳥;當你……然而，當他累倒下，生病躺下時，你，你又爲他送去了什麼，帶去了什麼?是冷漠，還是倍致的關懷?(《滴水之恩，你以何報?》)

5、遠離浮躁，迴歸母語，我們的靈魂將更加充實和美麗，先秦的詩經楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都源源不斷地爲精神注入營養。“青青子矜，悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負，明燭天南”的瑰麗風光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語》)