【推薦】感恩老師演講稿範文彙編十篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師演講稿 篇1

每條河都有源頭，每棟樓都有地基，我們每一個人都有老師相伴。

是老師讓我們明白做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋中暢遊；它是老師幫助我們獲得知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧！

大愛無聲，真愛無怨。老師無聲的奉獻讓我們羞愧；老師沒有怨言，讓我們佩服；老師的盡職讓我們佩服。“烏鴉有反哺之恩，羊有跪奶之德”，但老師從不索取。老師就像勤勞的園丁，一心一意呵護着祖國的花朵；老師就像冬天裏的一絲火，讓我們感到溫暖；老師就像奉獻的蠟燭，默默燃燒，爲我們照亮前進的道路。

讓我們感謝老師們的善良和教導。老師的善良在我們心中神聖不可侵犯：它像一座巍峨的`山峯，讓我們仰望；它像珍貴的財寶一樣不可侵犯。老師和我們在一起。老師的批評是引導我們；老師的獎勵是讓我們繼續努力；老師的動機是讓我們努力。讓我們感謝老師！

感謝老師，常常慚愧。感謝老師，熱血涌上心頭。老師對我們的愛和鼓勵就像春天融化的雪，讓萬物復甦，萬物燃起希望。就像一個驚喜。一切都來得及時。讓我們冰凍的“靈魂”感到一絲溫暖，並蔓延到內心。

我們應該感謝老師們默默奉獻，沒有怨言，盡職盡責，春雪融雪，雪中送炭。讓我們永遠感謝心中最敬佩的老師！

感恩老師演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！這天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去讚美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些淒涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看着老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺，它在感恩大地；當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

老師的愛，無私中透漏着平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰場。

您雖不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑着一批批學子的靈魂………

每個老師都有煩惱，但他總會選取帶着微笑走進課堂。

每個老師心目中都有他的好學生，但他明白在他的心底務必裝着所有的.學生。

每個老師都有令他煩惱的學生，但他明白教育需要等待、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力必須來自學生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞，必須是來自內心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶裏，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。”

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

感恩老師演講稿 篇3

我懷着一顆感恩的心去看這學校，發現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是教師。

教師既是兩個神聖的'字眼，教師又是一種神聖的職業。我感恩教師！

教書是教師的職責和義務。回想往事，您孜孜不倦的身影又浮此刻我的眼前。當時，我因爲一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見後便大步流星的走來，關切地問我怎樣了。當您明白原因後。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺的眉頭稍微一動。我明白，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，明白我懂了爲止。我的心裏有股暖流流動着。教師的這種精神不是令人欽佩嗎？

當教師批評我時，我也不會怨恨。因爲教師是期望我成才。甚至於罰我，我也不會怨恨。因爲教師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什麼高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我必須會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！

育人也是教師的職責和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！

生活上有了困難，教師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關愛的心！

教師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“媽媽”！祝您天天歡樂！

感恩老師演講稿 篇4

新的一學期開始了。又是一年春暖花開，我敬愛的陳紹全老師已離開我們整整一年半了，但他對教育事業的奉獻精神，對學生的關愛讓我永生難忘，並且影響了我的一生，讓我長大後也成爲了一名光榮的人民教師。二十多年過去了，但陳老師對我的教誨仍歷歷在目：

1990年9月，我剛上六年級，就讀於西龍鄉長池小學。長池小學是一所農村小學，我們四、五年級語文老師是一名農村代課教師。他平時忙於家務，一年裏只有在期末考試時才寫作文。全班語文成績非常差，幾乎沒有一人會寫作文。自從陳老師當我們的班主任兼語文老師，整整一年的時間，他從未請過一天假。每一天，陳老師除了睡覺，不管上下課，他全身心都撲在了學生身上。不管是颳風下雨還是嚴寒酷暑，陳老師總是第一個來到學校，最後一個離開學校。

一個願意捱罵的老師

陳老師爲了提高我們的作文能力，要求我們每天寫一天作文，並且，陳老師也以身作則，每天寫一篇範文讀給我們聽。語文老師上課比較容易，難的是批閱作業，尤其是批閱作文。作文寫完後，一般用兩天甚至幾天的時間把作文批閱完畢很正常，但陳老師從不拖到第二天，他從來都是當天作文當天閱完，並且每篇作文都是詳細地批閱，他批閱的評語每篇都在五十字以上，閱完作文，常常已是深夜十一、二點，早上六點鐘起來，又趕到學校。整整一年，陳老師沒睡過一天好覺。並且，他的兒子當時只有幾個月大啊，爲了我們，他沒有多餘的時間和精力照顧自己的孩子！可對於當時年幼的我們來說並不領情。有一次，有幾個同學沒有寫作文，野慣了的我們覺得寫累了，寫煩了，不想寫了。可當天的語文課，陳老師卻沒有罵我們，只是一字一頓地說：“你們都是農村的孩子，要改變家庭的面貌只有靠你們，而學好小學語文是改變家庭面貌的第一步。學習語文最重要的是寫好作文，用我情寫我心，把我們每個人內心的真實情感流露出來------你們覺得不開心，覺得苦，覺得累的就通通罵我好了。你們把寫作文的煩惱和對我個人的怨恨通通發泄出來吧！你們罵我吧，發泄吧！可，如果你們不會寫作文，會讓我一輩子愧疚，一輩子良心不安的。今天的作文題目就是寫《一個願意捱罵的.老師》。”第二天的作文全班都交齊了，並且陳老師按照自己的慣例也寫了一篇《一個願意捱罵的老師》，站在我們學生的角度，寫出了我們內心真實的情感，也讓我們讀懂了老師字裏行間對我們深深的愛。全班同學都感動了，都哭了，教室裏哭聲一片。陳老師用自己的心血和汗水，甚至以自己身體爲代價，讓我們的作文水平和語文成績有了很大的提高，從五年級全鄉的最後一名，到全鄉（8個班）第一名，有四名同學順利考入縣初中，這在當時的農村小學是史無前例的，並且我的作文水平也有了質的飛躍，在93年全市交通徵文比賽中，我的作文《騎車不專心，險些喪命》榮獲全市一等獎。當我手捧着鮮紅的獲獎證書站在領獎臺上的時候，我流淚了，因爲我清楚的知道如果沒有當時陳老師的堅持、艱辛與付出，我絕不可能獲得如此殊榮。

一個教會了我們仁愛、博愛的老師

永遠記得1990年的秋天，學校周邊的稻穀全都收割完了，唯有孤寡老人劉紹文家的稻穀孤零零立在田壩中央。陳老師看着黃澄澄的熟透了的稻穀心急如焚，他說：“這一田的稻穀可是劉爺爺一年的口糧啊，劉爺爺一生無兒無女，年紀又大了，身體又有病，我們要多幫幫他。”週日，清晨一大早，陳老師帶領我們一羣孩子來到劉紹文家。陳老師瘦弱的身軀揹着辦桶（青神收割稻穀的一種器具），走在窄窄的鄉村小道上，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。當時的稻穀是水田，淤泥沒到我們膝蓋上面，全班一半年齡較大的同學負責收割，一半年齡較小的同學負責立在水田裏傳遞穀穗，而陳老師一個人負責打穀子。淤泥沒過陳老師的膝蓋，腿上，手上，全是一道道鮮紅的血口子。褲腿上，衣服上，甚至臉上都沾滿了泥漿，腰直起來又彎下，手裏拿着沉重的稻穀，高高舉起，又用力的摔打在辦桶裏面，讓稻穀顆粒不少的灑落在辦桶裏，“砰！砰！砰！”，清脆的聲音在山谷裏迴盪。陳老師還不時地用氣喘吁吁的聲音提醒我們，不要把稻穀弄灑了。我當時年紀較小，負責立在田裏傳遞稻穀，立了一天，感覺腿都麻了，可陳老師把穀子打完後，還負責把稻穀挑到劉爺爺家。我們忙完後已是下午四、五點鐘了，陳老師囑咐我們路上注意安全，儘早回家。可我們後來才知曉，陳老師挑完稻穀也是晚上十一、二點過了，陳老師纔拿着手電、渾身泥漿，赤着腳，拖着疲憊的身軀步履蹣跚的從長池小學走回青神的家。想到這裏，我的眼淚禁不住流了下來。是陳老師用實際行動教會了我們要有一顆仁愛之心、博愛之心，幫助需要我們幫助的人。

一個教會我們感恩的老師

不能忘記，當時很多同學在作文中流露出對自己父母的不滿，嫌父母管得太多，嘮叨，甚至怨恨父母。陳老師看到後，並沒有直接用單純的語言教育我們，而是帶領我們到青神電影院觀看了電影《世上只有媽媽好》。當我們看到影片中的媽媽爲了保住自己的女兒給別人磕頭，把頭磕破了，鮮血長流；當我們看到影片中的媽媽因爲想念自己的女兒變得瘋瘋癲癲、精神失常的時候，我們默默流淚，手帕全溼了。20多年過去了，電影院裏的情景讓我記憶猶新，在我幼小的心裏留下了深深的烙印。以至於讓我在外地求學期間，學校發的小小的一個蘋果，甚至一顆糖，我都會留着，國慶或五一放長假的時候帶回家給母親，是陳老師用潛移默化的方式教會了我們要感恩父母，感恩社會。

一個甘於清貧的老師

20xx年，我參加工作後，第一次懷着感恩的心情去看望陳老師。當我第一次踏進陳老師家門口的時候，我被眼前的一幕驚呆了，陳老師一家三口仍然擠在一個狹窄的、破舊的、不足50平方米的小房子裏。傢俱是上世紀七八十年代的舊傢俱，唯一的家用電器是一臺陳舊的彩色電視機。當我進去後正準備關門時，陳老師樂呵呵的說：“不用，關門的話空氣就不流通了，放心，即使沒有人在家，賊也不會光顧的。”看到陳老師臉上的笑容，我的心裏酸酸的，因爲我清楚的知道以陳老師的能力，如果下海經商或幹別的，肯定會比現在過得好，可陳老師爲了山區的孩子，踐行着當一名教師的承諾，甘於清貧！

一個愛學生勝過愛自己的老師

陳老師爲了自己的學生，每天忙忙碌碌，夜以繼日的工作。陳老師早在幾年前就感覺身體不適，每當疼痛難忍的時候，就在長池小學旁的一所小診所開點止痛藥完事，從未請過一天假。直到有一天早晨，陳老師痛得臉色發白，滿頭大汗，陳老師仍想着吃完止痛藥去上課，因爲他放心不下他的學生，是師孃流着淚，拖着他到醫院，才發現，由於病情拖得太長，錯過了最好的治療時機，已是肝癌晚期了。當命運用疾痛考驗陳老師生命的極限時，他捨棄了自己的血肉之軀，也從未離開過他的學生。但他得知自己的生命即將走到盡頭時，仍強顏歡笑，擔心他的學生，掛念他的學生，他考慮我們永遠都是那麼周到，細緻，而對於自己，卻總是那麼狠心，一個人默默承受着所有的痛苦。

20xx年10月16日，一個令我永生難忘的日子，陳老師突然暈倒在了講臺上，永遠地離開了我們。陳老師剛剛纔滿48歲，正值壯年時期啊！如今，在西龍小學再也看不到陳老師慈祥的微笑，學校的操場裏再也聽不到他那熟悉的笑聲……陳老師，我們真的好想你，你在天堂裏好好的，下輩子，我們還願做您的學生。

陳老師常說：“教書是一種快樂，累並快樂着。”

陳老師作爲一名普通的小學教師，他默默奉獻，甘爲人梯，像春蟬“吐盡青絲“，像蠟燭”化爲灰燼“，把年輕的生命獻給了教育事業，獻給了自己的學生。現在，我接過了陳老師手中的教鞭，我願化悲痛爲力量，讓陳老師的精神傳承下去，爲教育事業儘自己的一份微薄之力！

感恩老師演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。一代代人都以自己不同的語言，訴說着一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對千萬老師的形象概括。

老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領着我們一步步走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，讓我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們人生的海洋中盡情地暢泳。您是春天的.雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們蓬勃的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

三尺講臺，樹立了您崇高的形象；兩袖清風，訴說着您奉獻的故事。還記得菁菁校園，書聲琅琅。朦朧之夜，翰墨馨香。您微微佝僂的背影，在黃燈下閃現，送走了一屆又一屆學子。您那並不寬闊的雙肩，承載着千萬學子的夢想，您一直在三尺講臺堅守，一雙嚴慈的目光，訴說了多少歲月，多少夢想。在這個秋風送爽、丹桂飄香的季節，屬於您的節日姍姍而來。讓來自節日的美麗祝福，溢滿校園每一個角落。我們是否該努力學習了？用優異的成績來回報老師們嘔心瀝血的教導。或者用淡雅的鮮花，送上甜蜜的祝福。在這個美麗的節日裏，讓我們用我們的方式，表達對無私奉獻的老師，深深地敬意。

同學們，行動起來吧，讓我們用這些愛的表達，匯聚成溫情，讓溫情變成笑靨在老師記憶中永駐！今天，讓我們用最真摯的心獻上對老師的祝福和感謝；明天，讓我們依然用最真摯的心去努力，擁有出色的額表現，擁有優異的成績，擁有美好的前程……作爲對老師和母校最好的彙報！讓我們在這裏一起對學校所有的老師道一聲“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”

感恩老師演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是來自初三（x）班的xx，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血爲我們鋪設繁花似錦地康莊大道。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞爲師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。後來，他賣掉田產救出老師，和老師一起退隱歸田。

享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭後，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣着簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，並與與會者一起爲老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成爲世界教育史上一段不朽的.佳話。

古人曾說：“師者，所以傳道授業解惑也。”一個人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經悉心教導我們的老師。讓我們懷着一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園裏蔚然成風。

我的演講到此結束，謝謝大家！

感恩老師演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高二cc班的xx。今天，我演講的題目是《老師，感謝有您》。

前不久有人將老師比作導遊，帶領我們去遊覽最美的風景。我也不禁想到，何其幸運啊，青春個性、率直張揚的我們，在這裏遇到了因材施教、耐心細緻的老師們。

就像導遊迎來了一撥又一撥遊客，老師迎來了一批又一批學生；就像導遊一次又一次解說景點，老師一遍又一遍講授知識。沒有導遊，遊客的旅途是平淡無趣的；沒有老師，學生的學習是枯燥乏味的。

老師就像是我們的導遊，帶領我們在人文世界薰染白描，在科學天地探索開拓，在未知的領域遊覽最美的風光，讓我們這些小苗在世界之林裏，長出自己的姿態，擁有自己的風采。

一切的一切，只想讓我說一聲，感謝有您，老師！

是你們將拗口晦澀的古言，變得生動活潑；是你們將錯綜複雜的原理，變得簡潔明瞭；是你們將抽象深奧的`語法，變得通俗易懂；是你們將尖端專業的術語，變得平易近人——感謝有您，老師。

一截粉筆，兩袖清風，三尺講臺承載的是崇高的事業——教育。

十年樹木，百年樹人，千古書卷頌傳的是偉大的名字——老師！

一天一步，我們的每一個腳印都要感謝老師的付出；三年一路，我們的每一點成績都要感謝老師的幫助。

曾記否，語文老師的小女兒摔折了胳膊，她卻沒有耽誤一節課，上課時還帶着十足的精力，用清亮高揚的聲音講解課文。可是老師，我們明明看見，您在上課前，喝下了整整一瓶咖啡。

曾記否，數學老師重感冒喉中作嘔，後頸還貼着厚厚的膏藥，她苦皺着眉頭，堅持到最後一節晚自習，即使中間幾次走到窗旁大口喘息，黑板上密密麻麻的解題步驟也還是一筆一劃。

曾記否，英語老師爲了幫我們更好的記憶單詞，蒐集各種閱讀和語音材料，拿出大量時間來整理鞏固，才使得異域風情於我們而言不再陌生。

曾記否，物理試卷上蛛網似的電路圖，是老師眯着眼睛湊着燈光，夜半三更細細對照，順着鉛筆線一根一根看下來，才能沒有一點紕漏。

曾記否，化學老師公佈正答率時具體到每個選項，那是因爲批完答題卡後，他又一張一張查找到每一個同學。他甚至在放學後顧不及自己剛出生的孩子，卻選擇留在教室裏解答我們的問題。

曾記否，生物老師每兩天收一次錯題本，在我們考試失利後精心建立了師生交流卡片，也許她辦公室的抽屜裏，至今還保留着我們的困惑與心聲。

曾記否，政治老師帶着我們接觸國計民生，全球發展；歷史老師曾指引我們一覽古今中外，往事悠遠，而在我們尚未走出國門時，早有地理老師，用形象詼諧的語言，爲我們描繪了五彩斑斕的大千世界。

是的，我們總有一天要離開母校，離開老師們，去更廣闊的天地追求更美好的未來，但正是老師們爲我們開啓了通往未來的大門，陪我們走過這短暫而又漫長、辛苦而又充實的高中三年。

感謝有您，老師。

跌跌撞撞的青春歲月，感謝有您共度；抑揚頓挫的華年錦瑟，感謝有您同譜。燕銜來，是學子癡情，是對您最深最深的祝福：

老師，您辛苦了；老師，感謝有您！

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，三年已過去一半。人生路上的種種圖景，也因您而美麗紛呈。在此，我謹願代表同學們許下承諾：待來年春暖花開，夏木滋長，我們將用最優異的成績回報您、感恩您——老師，感謝有您！

謝謝大家！

感恩老師演講稿 篇8

大家好！我今天演講的題目是《感謝您，老師》

我要感謝我的母親，因爲她歷經千辛萬苦才把我帶到這個世界；我要感謝我的父親，因爲他給我帶來了無數的快樂。我想感謝我的同學，因爲他們給我帶來了很多幫助。我有很多要感謝的…但是我最想感謝的是教我們的老師。我永遠不會忘記老師的關心和幫助。

記得一年級的時候，不認識同學，感覺很孤獨

不開心。是你，老師。問候讓我感到溫暖，不再害怕。在課堂上，老師的.鼓勵讓我找到了學習的動力。電話裏，老師傳來的是：從第一次見到你，我就知道你一定要好好學習！讓我更加自信。

週末和節假日，你給我們耐心的通電話，讓我懂得了付出。老師，你病了，還堅持給我們上課。我的心被感動了，你教會了我如何去關心。

啊！老師，你的愛像水一樣純潔，平凡，不可或缺！你知道嗎？我多麼想輕輕摘下一片天空，卻又那麼遙遠，怎麼能和你的善良相比；我想輕輕扯下一朵雲，可是雲怎麼能比得上你的純潔；我想溫柔的摘一朵花，可是它怎麼能和你這輩子給我的五顏六色的點綴相比呢？最後我想說：“謝謝老師！”

感恩老師演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

週末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德，伴我成長”，看完後，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課。文中講了三個故事。

最讓我感動的故事是：爲了表達對教練的感謝，xx把獲得的金牌獻給了他的教練。

最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，爲了保護學生而英勇獻身的老師們。

讀完之後，我知道了老師是天底下最神聖的職業，他培養着祖國的花朵，爲花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋。

我永遠也忘不了老師對我的關愛，對我的呵護。

有一次，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫院做了檢查，檢查的結果是滑膜炎。醫生說這種病要臥牀一個月以上，不能走路，要靜養。

開學的日子一天天的逼近了，怎麼辦呢，不去上學會耽誤課程，去上學，難免要走路。後來爸爸媽媽給老師說明了情況，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路。”就這樣，我到學校上課了，每天下課，老師總要走到我的位置上來關切的`問我：“ xx，想喝水嗎？想上廁所嗎？”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關愛。就這樣，老師一天天的這樣關心着我，照顧着我。後來，在父母和老師的精心照顧下，我的病終於治好了。

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神聖的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切！

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課，這便是感恩；下課後，遇見老師一聲禮貌的問候，也是感恩！用優異的成績，用你的進步，更是對老師的感恩。

感恩老師演講稿 篇10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我在六年級。我今天演講的題目是——《感恩老師》。

花感激雨露，因爲雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因爲天空讓它飛翔；山感激大地，因爲大地使它巍峨；我感激很多人，但我最感激的是我的老師。

老師的愛揭示了無私中的平凡：像一股暖流，滲入我們的內心；像一個召喚，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風一樣，它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有鮮花簇擁，粉筆是他們的犁頭；三英尺的平臺是他們奉獻的'戰場。師愛叫師生戀，是世界上最嚴肅的愛：犯錯時是老師教我們的；遇到困難首先想到的是老師。一臉的讚許讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。

我的一個老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這個詞？這種平淡的發言，無疑是老師們的共同心聲，也是他們內心世界最真實的情感表達。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的讚美和欽佩也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激。

感謝老師，給我前進的動力；感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的方向；感恩的老師，給我一個看世界的眼睛？感恩的老師，我們不需要做驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

上課的時候，眼神堅定，輕輕點頭，你在用心聽講，這就是感恩。

下課後，看到老師淡淡的笑容，彬彬有禮的“好老師”，也是感激涕零！

以優異的成績，驕傲的成功，一點點的進步，告訴老師“我能行，老師”。更是感激老師。

花可以枯萎，海可以變成桑園。但是我們的感激是無法改變的。讓我們從1滴開始感謝我們的老師！

老師，祝您新年快樂，年年好運！

謝謝大家！