充滿正能量的演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在我們平凡的日常裏，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的充滿正能量的演講稿，歡迎大家分享。

充滿正能量的演講稿1

各位老師，各位同學:

大家好！

我們，拋棄了無知，迎來了青春。青春，讓我們肆無忌憚，放手，欣賞風一樣的自由，感受雲一樣的自由，因爲青春給了我們人生的巔峯，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只能堅持。青春正能量。強大的能量幫助我支持我堅定的信念，使我對充滿挑戰的明天充滿信心。

誰的青春不曾悲傷？誰的`青春不曾想過放棄？誰的青春沒有挫折和困難？然而，我不再害怕了。我知道我身邊會有一股正能量，像炙熱的陽光一樣溫暖我的心，引領我走向美好的明天。而我，也會是別人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖那些和我曾經一樣無助的人。

一位哲人曾說:“我在夢裏走了許多路，但我在牀上醒來。”它生動地告訴我們一個道理:人不能活在夢幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要有大膽的幻想，但更要努力，躺在理想裏等待新的開始。如果他們未來不在了，就連他們已經擁有的也將失去。同學們，你們是否也在夢想理想中徘徊？

做一個正能量的人，讓自己有前進的動力。正能量是一種強大的能量，它必然包含一種積極的驅動力。只有這樣，你才能在學業、事業和生活質量上取得進步。沒有動力是很可怕的事情，就像汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光。每天做着同樣的事情，你只會混日子。到了這一步，自然會去做自己該做的事，不會有什麼崇高的目標和理想。這還不夠可怕嗎？你願意像站在一潭死水裏一樣沉默，而不是有更多的動力去迎接每天的太陽來補充能量嗎？不會，當然，當你有正能量的時候，你自然會邁開腳步，有動力奔向新的起點。

青春需要正能量，正能量會爲我們插上騰飛的翅膀，飛向廣闊的藍天。

謝謝大家！

充滿正能量的演講稿2

各位老師、同學：

大家早上好

今天我講話的主題是《讓生活充滿正能量》

傳說中的世界末日，早已在許多人的擔憂中平靜的過去。期盼中的寒假，也已讓同學們好好地放鬆。末日也好，寒假也罷，那都是我們生活的組成部分，只是因爲貼上了不同的標籤，它們纔有了特殊的含義。這樣一想，我們又何嘗不可給自己生活中的每一天貼上向上的標籤呢？給它命名爲：正能量！

我們每個人的內心，就是一座“能量場”，既隱藏着自信、豁達、愉悅、進取等正性能量，又暗含着沮喪、自私、猜疑、妒忌等負性能量。這兩種能量，會此消彼長：當正能量不斷被激發時，負面情緒會逐漸被取代，人的幸福感也會慢慢增加。正能量好比一座“磁場”，可以向外輻射積極和樂觀，這對人生而言，無疑是一筆巨大的財富！擁有正能量的人是自信的、值得信賴的，他能建立起良好的人際關係。所以，不管是學生，還是老師，都要重視用積極的心態調整自己，讓自己充滿正能量。

我們該如何擁有正能量呢

首先要轉變思維方式，要樂觀積極的看事。面對半杯水，是該心存感激，還是該憂愁嘆氣？面對考試失利，是該珍惜經驗，還是該悵恨不已？面對挫折的接連打擊，是該微笑面對，還是該低頭逃避？美國前總統羅斯福給了我們很好的答覆：一次，他家中被盜，丟失了很多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安,感謝生活。因爲，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”滿足的生活態度是我們快樂的源泉，珍惜我們擁有的，努力爭取我們所沒有的，不必太在意我們失去的。這就是正能量。

想要充滿正能量的生活，還要把擁有一顆熱忱的心。或許有些同學知道，在寒假，一中貼吧出現了一條置頂帖，一位往屆的學姐要去廣西的`貧困山區看望貧困的學生，希望大家捐出自己的一些書籍或者衣服，帶給山區的朋友。這條帖子馬上得到各位同學的響應，很多同學都獻出了愛心，給山區的朋友帶去了溫暖。我想這些同學在獻出愛心的同時，也把快樂種在自己的心裏爲自己的生活創造着正能量。

想要充滿正能量的生活，更要充滿自信。每個人在自己的生活中都有理想和追求，而要實現它們就必須擁有信心，讓我們的生活變得充實。我們的自信源於我們的能力，我們的能力源於我們着眼當下、把握今天。面對自己的理想，與其望洋興嘆，不如將努力分到平時，讓每天都變得有意義。

其實，給老師一聲問候，給同學一個微笑，給父母一個擁抱，給朋友一句真誠的讚美等等，都是正能量。我們還可以選擇帶有正能量的人交往，他們會將正能量傳遞給我們，讓我們覺得自己的那點不開心的事，都是浮雲。

有一個很熱的問題，你幸福嗎？老師們同學們，只要我們累計正能量，擁抱新生活，我們就可以大聲的說，我很幸福！

充滿正能量的演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

惠普創始人戴維·帕長德說過：“小事成就大事，細節成就完美。”在這美好的校園中，每天都發生着點點滴滴的小事。下面，我們就由小事說起，從細節說起。

中國古代有這樣一個故事，臨近黃河岸邊有一個村莊，爲了防止水患，村民們築起了一座千里長堤。一天，一個老農偶然發現堤上的螞蟻窩的數量一下子增加了好多。他心想，那些小螞蟻會不會影響長堤的安全呢?他要回村去報告，路上遇見了自己的兒子。老農的兒子聽說後，大驚失色，連忙帶着父親去加固長堤。當天晚上，風雨交加，河水暴漲，咆哮的河水從螞蟻窩開始滲透，如若沒有老農與兒子新增的大壩，沿岸的大片村莊與田野將會被淹沒，這便是細節的力量，這便是正能量。

無獨有偶，在我們的校園中，也有着這樣的一件事。來到教室，在我們小小的班級，也是處處充滿了正能量。我們的班長李玉，爲了我們眼睛的健康，日復一日地督促我們認真做眼保健操，在自習課上兢兢業業地維護班級的紀律，每次學校大掃除，在那個最髒最臭的角落中總有她的身影。令我記憶最深刻的一次是我們餐廳門前的洗手池被垃圾堵住了池口，惡作臭味漫天。洗手的同學即便是看到也照常不誤的去水池洗手，即便那水池的水都不流進下水道而直接流到地面上，弄的地面滑滑的，髒髒的也不會管。這時，李玉的身影又出現在大家的視線當中，只見她挽起袖子，雙手抓住池口的垃圾往上拔，直至垃圾全部從池口出來，水又重新流回下水道，李玉同學才滿意的'離去。李玉釋放出來的正能量，堅定不移的支撐着我們的班級，我們的校園。

不僅如此，在我們這個美麗的校園中，有着太多美好，且不缺乏正能量的事。還記得學校一年一度的校運動會嗎?身爲班長的李玉，爲同學，爲運動員服務不僅沒有一點怨言，還會盡職盡責。爲同學們拾垃圾，爲運動員遞水，遞毛巾，爲運動員們加油助威。這就是我們偉大而又平凡的班長李玉。

在校園中，有誰需要幫助，身邊總會出現李玉的倩影。她用一句句善意的提醒，一次次眼神的交流，一滴滴辛勤的汗水，證明着自己的正能量，傳遞着中華民族的傳統美德。

正能量是當今世界的主導力量，是當今時代的潮流，是學校的擎天柱，是學生的出色品質。

他們火熱的正能量，在我心中留出絲絲感動。

充滿正能量的演講稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我今天演講的題目是《用心傳遞正能量》

一段時間以來，關於“老人摔倒到底扶不扶”的問題曾引起公民的熱議。每個人都有向上向善的意願，關鍵在於，這種樸素的情感有沒有被激活。

現在，總有些人在抱怨，坑蒙拐騙者有之，欺瞞詐騙者有之，毫不利人專門利己者有之。食品安全問題、城市安全問題、社會道德的滑坡種種事例讓每個人都產生着不安全感和不信任感。很多人會說再也不相信人是善良的，不相信誠信，不相信真情。殊不知，在道德的主流高地上，絕大多數人都在堅守。我曾經看到過這樣一則新聞：20xx年的一天，揚州大學附屬中學17歲的學生徐礪寒騎自行車去上學。在經過一輛寶馬車旁邊時，無意中將這輛車的後視鏡撞壞了，車身也被蹭掉一塊漆。車主不在，他卻沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。後來因趕着上課，只好留下“聯繫紙條”欲賠償。這件事在微博上引起轟動，徐礪寒也因此被網友稱爲“誠信中學生”。

車主獲得消息後很快在微博上回應稱：“作爲車主，當時我極度震驚，不知道說什麼，心中只有感動，拍了拍孩子的肩催他趕緊去上學。望着他遠去的背影無限感嘆：我們的下一代若都如此，社會有希望!”

“自己做錯了事，就應該負責。”在後來的媒體採訪中，徐礪寒這樣回答爲什麼自己當時沒有溜之大吉。在這誠信稀缺，甚至“打

死都不肯認錯”的今天，的確讓人喟嘆。徐礪寒用自己的實際行動給社會傳遞着正能量。這誠信的故事正啓示我們，其實，正能量存在於每個人的身邊和心中。而我們更需要的是多一些發現、多一點信任和多一份付出。看我們周圍：工人們正用心地打着地基，籌備着建築高樓的器材;街道上的女孩正把糖紙放進路邊的垃圾箱;清潔工們正一點一點地清理着佈滿灰塵的街道……看感動中國人物：“生死託舉”楊文求，用有力的臂膀，托起愛與擔當;“啓音天使”薦雪梅，用脣齒間的密碼，開啓沉寂的天籟;“慈母大愛”許張氏，一個連名字都沒有的老人，卻以彎曲的脊背，撐起癱瘓兒子生命的希望……看中國出彩少年：孝心少年王豔文，縱使大海爲墨，長空爲紙，也寫不完對父母的深情;震災英雄雷楚年，像一匹狂野的駿馬穿梭於生與死之間，用自己的生命換取了7個同學的生命……這一切的一切，都是正能量的演繹，都是真情的延續。

英國作家狄更斯在他的《老古玩店》中說過：“惡往往是曇花一現的，都和作惡者一同滅亡，而善則永世長存。”不管是孔子的性善論，還是老子的.上善若水思想，在21世紀的今天仍然熠熠生輝。所以，我們青少年，祖國未來的棟樑，更應努力凝聚並傳播向上向善的正能量。努力學習，追求上進;尊敬師長，待人友善;擔任班幹部，對班集體負責;積極勞動，不亂丟垃圾……因爲我們是青少年，處在人生中最美好的階段，我們澎湃着熱血，我們洋溢着激情，我們充滿着愛心與正能量。

在培育和踐行社會主義核心價值觀的當下，我們更應主動開啓向善的心門、自覺堅守美德。主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們，所以讓我們拒絕平淡、告別無爲，讓我們奮發向上、崇德向善，讓我們做品德高尚的優秀青年，讓我們的青春在陽光下真正地飛揚起來!

我的演講完畢，謝謝大家!

充滿正能量的演講稿5

親愛的老師同學們:

大家好！

這個帖子引起了特別廣泛的討論。你覺得這句話合理嗎？我以自己爲例。我們家出身貧寒。我們家不窮，家裏也沒有門。現在想想我爸我媽，這樣一對普通的農村夫婦，他們是如何把他們的三個孩子，我和我的兩個哥哥，從農村送上大學，讀研的。我一直覺得自己很幸運。我爸我媽讀書不多。我媽連小學一年級都沒上過。她其實覺得讀書很重要。她再苦也要讓我們三個孩子上大學。我永遠不會拿自己和那些家境富裕的孩子比，比如說我們之間會有什麼差異或者不平等。但是我們不得不承認，這個世界存在着一些不平等。他們有很多我們沒有的優勢，他們有很多我們沒有的捷徑。

但是我們不能抱怨。每個人的人生都不一樣。有的人生來就含着金鑰匙，有的人生來就沒有父母，生活與生活沒有可比性。我們的生活如何完全取決於我們的感覺。你一生都在感受抱怨，那麼你的`一生就是抱怨的一生，感受感動的一生，被感動的一生，激勵改變這個社會的一生，成爲鬥士的一生。

英國有一部紀錄片叫《七年人生》，裏面採訪了12個不同階層的孩子，每隔七年還會採訪一次。在影片的最後，你會發現，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但裏面有一個叫尼克的窮孩子，他通過自己的努力，最終成爲了一名大學教授。可見命運掌中有魚。

而且現實生活中，窮人家的孩子逆襲的例子數不勝數，所以當我們失敗的時候，不能把所有的原因都歸咎於自己的出身，更不能抱怨自己的父母爲什麼不如別人的父母，因爲一個窮人家並沒有斷絕一個人成功的所有可能。當我在生活中遇到困難時，我會在北京的街道上散步。當時我就想，李媛媛，你在這個城市真的很無奈。

到目前爲止，這是最後一次演講。其實我剛問的時候就發現，我們大部分人都不是出生在有錢人家，都得靠自己。所以，你要相信，命運給了你一個比別人更低的起點，來告訴你，你要用一生去爭取一個絕地反擊的故事。這個故事是關於獨立、夢想、勇氣和堅韌的。這不是一個自然的故事。這個故事說的是有志者事竟成，兩岸終將成爲楚國。這個故事說的是，一個人苦心經營，天不負重託，薪嘗膽。三千越軍能吞吳。

謝謝大家，我的演講結束了！

充滿正能量的演講稿6

大家好，今天我爲大家帶來的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。

我們，撇下我們無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。青春裏的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的'理想分成了一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成爲他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人曾經說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些沒有志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月裏，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵着我，散發着積極昂揚的光芒溫暖着我。

做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業，事業，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做着同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什麼遠大的目標和理想。難道這個樣不夠可怕嗎?你甘願沉默得像一潭死水原地踏步着，也不願多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量後，你會很自然地邁出你的步子，並且有動力去奔向新的起點。

青春需要正能量，正能量將爲我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!

最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

充滿正能量的演講稿7

各位老師、各位同學：

大家上午好！

今天我要發言的題目是“讓校園充滿正能量”。要談論這個話題，首先我們要弄清什麼是“正能量”。

正能量與負能量本是物理學名詞，我們中國人給它賦予了感情色彩，正能量表示人正面情緒的集合，它可以使人擁有一個積極心態；負能量表示人負面情緒的集合，它常常使人擁有消極的心態。正能量與負能量是相對而言的，面對生活的壓力與歷練，若正能量戰勝了負能量就會促進人的進步，激發人性的優點；反之，則會阻礙人的進步，讓人的不足之處更多地表現出來。

我們文來實驗的校園是不乏正能量的！

走進校園，呈現在我們面前的是規整的教學大樓，蔥鬱的花草樹木，標準的運動場館和跑道，高低參差，錯落有致；自強樓和至誠樓之間的藍色活動場地，如大海般深邃浩瀚；至誠樓和志遠樓間的竹林菜地，頗有幾分鄉野情趣……在我們的校園，這樣令人賞心悅目的美麗景緻實在太多，面對這美麗多姿的校園，你是不是會感到快樂愉悅呢，把這快樂愉悅的感情表現出來，就是正能量。

我們不僅擁有一處美麗的校園，在這個美麗的校園裏還成長着一羣鮮紅嫩綠的孩子，耕耘着一批敬業奉獻的園丁。自強樓三樓的牆板上，綻放着你們純真漫爛的笑容，那種美麗，比天空還純淨、比陽光還迷人。你們用巧手描畫自己的教室，於是教室就變成了美麗溫馨的“巴學園”，若要問我這巴學園在哪，去六（6）班教室去看一看，你就找到答案了。你們用努力學習來充實自己的成長，用天籟之音來歌唱自己的成長，於是“茉莉花”樂隊就誕生了。走出校園，你們把愛的種子撒向藍天，於是，社區的'敬老院裏就活躍着一羣可愛的身影，“晶晨公益”的黃馬甲便成爲社區裏一道靚麗的風景。還有那些園丁們，整日裏埋頭伏案哺育耕耘，三尺講臺滿頭青絲，燃盡了自己耀亮了他人。那花白的發，純淨的笑，進取的心，執着的愛，傳遞的都是我們文來實驗校園滿滿的正能量。

僅僅這些正能量夠嗎？我覺得還不夠，我們的校園還需要積澱更多的正能量。

我們最需要積澱的是一個“靜”字，我覺得“靜”是一切正能量養成的開始。

“靜”從“青”“爭”聲，是個左右結構的形聲字，它的原意是“彩色分佈適當”，意指色彩搭配的和諧。但對這個字，我常常喜歡望字生義：“青”指青年、青春年少；“爭”指競爭、積極進取。連起來就是青春年少時應該努力進取、昂揚向上，或者說青春的本色就是積極向上的。

再回到這個字本身，我們來給它組幾個詞：

靜心，靜心則專。孟子曾經說過：“今夫弈之爲數，小數也，不專心致志，則不得也。”他告訴我們，無論幹什麼事，不專心致志，很難有所成就。而靜心是專注的前提和基礎，心靜下來，世界就屬於你了。

靜思，靜思則通。通者，達也。學習的核心便是思。孔子特別注重“思”，他說“心之官則思”，他還說“學而不思則罔”。“思”和“行”是一體的，所以孔子又說“思而不學則殆”，“終日而思，不如須臾之所學”。韓愈也說“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”，由此可見，思和行要有機結合。然而，心若不靜，思又從何來？沒有思考，又怎能通達？

靜居，靜居則安。這裏我想給大家講幾個片段故事：幾年前，我曾經帶一些同學到澳大利亞遊學，到堪培拉參觀議會大廈，議會大廳裏，議員們正在討論問題，我們的學生進去後顯得很激動，嘰嘰喳喳鬧騰個不停；和我們一起進去的還有一隊當地二三年級的學生，他們進去後十分安靜，井然有序，帶隊老師輕聲說“two line”，他們馬上排成兩列依次進去參觀，非常安靜。那一刻，我的臉紅了。還有，在公交車上也是這樣，人家乘車非常文明安靜，車上如果有大聲交談的，差不多都是華人，那一刻，我又能不臉紅？再回到我們的校園，我們的教室，我們的課堂，我們可能做到讓自己不臉紅？營造安靜的、良好的校園和班級文化氛圍，讓我們的教室變成安居樂學的“巴學園”，是不是我們每個同學的責任？

靜學，靜學則成。諸葛亮在誡子書中說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，青春學子，自然要煥發生命的朝氣和活力，但動和靜是相輔而生的，運動場上，要動若脫兔，教室學習，則需要沉靜得下來。一個從哈佛歸來的學生告訴我，哈佛的圖書館經常是通宵達旦燈火通明的，每一個走進圖書館的人都會非常小心，生怕發出一丁點的響聲驚擾了別人，那會讓人覺得你是另類。我們的校園，我們的教室，課間奔跑喧鬧卻是常態，那噪音呀，大有不把房頂掀翻不罷休之勢，這樣的環境，怎能讓人靜心讀書？我們學校的圖書館收藏了五萬多冊圖書，省下那奔跑喧鬧的力氣，靜下心來捧起一冊書，那該是多美的畫面？如果每個人都能做到這樣，讓書香溢滿校園，我們的校園豈不是充滿了正能量？

親愛的同學們，校園是我們生活和成長的地方，7歲到16歲，是一個人成長身體、汲取知識、磨礪意志、鑄造品行最初始、也是最關鍵的九年，我們每個人成長的起點都是一張白紙，給你一支彩筆，你將怎麼去描畫它？讓我們以身邊那些優秀的同學爲榜樣，積攢並傳播正能量，靜下心來，致力於學習和成長，如果這樣，我們的校園一定充滿正能量，我們的成長一定會更加精彩！

謝謝大家！

充滿正能量的演講稿8

親愛的同學們：

正能量，近年來一直是我們生活中頻繁出現的詞語。網絡上、朋友圈中總是能看到一些“心靈雞湯”，傳播着人生哲理與正能量。一時間，正能量好像“霸屏”了我們的生活，充斥在生活的角角落落、字裏行間。

可是，看過這麼多遍的正能量，到底是什麼呢？

百度百科上給出的解釋是：“一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行爲。”

這樣說來，生活中的正能量似乎就變得十分重要了，因爲它是我們生活前進的動力，是催促我們不斷進步不斷變好的力量。一個人的生活中如果沒有正能量，就會變得頹喪消極，自甘墮落，就不會有未來。我相信，無論是誰，都不會希望自己的未來充滿負能量的。

不過，正能量的力量還不止於此。世界上，有許多奇蹟都是由正能量帶來的。首先，不能不說霍金。霍金在今年3月剛剛逝世，這一令人悲哀的事實震動了世界。霍金一生貢獻於理論物理學的研究，被譽爲當今最傑出的科學家之一。他的著作最著名的當屬《時間簡史》，該書自首版以來，已被翻譯成40種文字，成爲一本暢銷全世界的科學著作。雖然霍金在人類物理學界做出了極大貢獻，可他在現實生活中卻命運多舛。1963年，霍金21歲時患上肌肉萎縮性側索硬化症（盧伽雷氏症），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發後獲得的。他憑着堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇蹟，也證明了殘疾並非成功的障礙。

再說一個貼近我們生活的例子。

吳子尤，一個年紀和我們差不多大的少年。20xx年，他患上縱隔惡性腫瘤，當時他才14歲。但他並沒有因此消極面對人生。因爲熱愛寫作，他堅持寫文章，並在次年8月，首次出版個人作品《誰的青春有我狂》。20xx年1月23日，吳子尤接受中央電視臺《藝術人生》的邀請參與節目。他以代表作《誰的青春比我狂》名列“中國90後十大少年作家”之首。吳子尤也得到了韓寒、李敖等知名作家的'認可。

他的事蹟讓我們看到，即使命運不順，只要努力奮鬥，讓生活充滿正能量，就可以製造奇蹟。

進入初三，我們學習上的負擔變得越來越重，這時，如何調整心態，進入積極向上的學習狀態就變得十分重要了。

面對繁重的學業，我們不應牴觸，抱怨。再難的學科，只要每天進步一點點，長期堅持下來，也會越學越輕鬆。與此同時，也應該制定好學習目標，用樂觀的心態爲之奮鬥、努力，只要能堅持下去，以積極的態度面對學習，就會漸漸發現學習的樂趣，然後用更大的動力去拼搏，形成一個良性循環。

所以，當你的生活被壓力與挫折包圍時，讓你的內心、你的生活充滿正能量吧！你會發現，生活多麼美好，而人生也充滿趣味！