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小學生演講稿集合九篇

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好的演講稿可以引導聽衆,使聽衆能更好地理解演講的內容。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿對我們的作用越來越大,在寫之前,可以先參考範文,以下是小編幫大家整理的小學生演講稿10篇,希望對大家有所幫助。

小學生演講稿集合九篇

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家上午好!今天我演講的題目是《弘揚中華傳統美德,做文明小學生》。

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國,也是一個舉世聞名的禮儀之邦,中華民族在自己發展歷程中,形成了代代傳承的美德。爲了這五千年綿延不絕的中華文明,爲了這五千年生生不息的民族之魂,同學們快快行動吧!讓我們一起來爭做文明的小學生,從自己做起,從細微之處做起,改掉各種陋習。走在校園裏,讓我們自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學樓裏,讓我們主動地向迎面走來的老師問好;步行在大街上,讓我們認真遵守交通法規;坐在公共汽車上,讓我們真誠地爲身邊的老人讓座……其實“文明”離我們並不遙遠,它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到,就從現在開始。在家,爭做孝敬父母的好兒女;在學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木,讓我們朗朗的讀書聲和歡歌笑語在校園裏迴盪。讓我們在這裏留下人生中最美好的回憶。當有一天我們步入社會,我們就一定會成爲一名有公德、守法紀的好公民。

親愛的同學們,讓我們從身邊的'點滴小事做起,在自我監督與自我完善中逐步養成文明的行爲習慣,並使習慣成爲自然;做一名真真正正的合格的、文明的小學生。

我的演講到此結束,謝謝大家!

小學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們:

寒假間我讀了《讀文明美德伴我成長》這本書,讀完後覺得內心有深深地觸動。

這本書分成15課,從文明古國禮儀之邦講到勤儉節約保護環境,慢慢貼近我們的生活。更重要的是,這本書用一個又一個的事蹟,爲我們樹立了榜樣,讓我們更能明確自己的目標,不斷努力。其中最讓我印象深刻的`是第三課——做祖國的好孩子。

何爲好孩子?好孩子就是像林浩那樣,將同學背出廢墟,又毅然返回背出另一名同學,完全不顧自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那樣,一次又一次衝進教室,救出一名又一名同學,而自己的安全卻拋之腦後;好孩子就同何翠青那樣,不管多麼危險,也要衝回宿舍將十多名同學從牀上搖醒,自己卻被壓廢墟下50多個小時,可她憑藉巨大的求生慾望和驚人毅力獲救……

好孩子的榜樣還有很多,他們的種種事蹟使我們敬佩,在他們的身上顯現出中華民族那種自強不息的精神,正是這種精神,讓中華民族繁榮昌盛。我們,與這些榜樣一樣,生活在和平的年代,可是沒有經歷過災難,這使我們沒有他們那種堅強,那種強大的毅力。倘若我們這裏發生自然災害,很多人會不會只想着自己逃跑吶!而正是這些榜樣有強大的決心與毅力,他們纔會不惜用生命作爲代價,去救自己身邊的人,讓他們能夠獲救。這樣,他們內心會覺得舒坦,覺得自己的行爲是正確的,不會爲自己的行爲而慚愧。

當別人因爲自己少救了一個人而傷心時,你在幹什麼?

當別人爲了救人一次次衝進樓房時,你又在幹什麼?

我們要用行動去表明—我是好孩子。沒有災難發生,如何表明?

很簡單,從身邊的點點滴滴做起,從每一間小事做起,讓文明美德成爲我們最好的夥伴。總有一天。我們可以自豪地說:“我是祖國的好孩子!”

讓文明美德伴我們成長,加油!努力成爲祖國的好孩子!

小學生演講稿 篇3

老師們、同學們:

大家好!我是四(1)班的**。我今天演講的主題是:“播撒現代文明,構建和諧社會。”中國是一個有着五千年曆史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇爲,謙恭禮讓的文明禮儀之邦,舉手投足,音容笑貌,無不體現一個人的氣質和素養。文明禮貌是我們學習,生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”說的就是教師不但要教育學生學知識也應該教育學生學做人,學做文明人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮城信,團結友善,樂於奉獻。”然而在現實生活中,我們也無不遺憾地發現,在物質文明高度發展的今天,我國公民的文明素質卻出現了一些問題。到處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關報道,有很多外國遊客到中國來,看到景區垃圾遍地,便自發組織起來清理垃圾,完畢後才安心遊玩。作爲中國人,我們在對外賓撿垃圾的行爲表達敬意的同時,更應該爲自己的行爲感到慚愧。孔子日“己所不欲,勿施於人”。

文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行爲會相互影響。因此,構建現代化的文明和諧的人際關係是非常必要的。其實想要成爲一名“講文明,樹新風”的時代青少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的習慣。所以,同學們清除惡習的同時,時時刻刻提醒自己:“在家做個好孩子,在校做個好學生。”禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族的精神上,重建新的',體現現代要求的文明禮儀,讓中國在成爲經濟強國的同時,也成爲新世紀的“禮儀之邦”。同學們,讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,爲把我校建設成爲一流的現代化名校而不懈努力吧!我的演講結束了,謝謝大家!

小學生演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

我叫,是二十五中附小二年級(三)班的學生,我是一個內外兼具性格的男孩,在父母和老師的培育下養成了良好的生活和學習習慣。

在校園裏,我是老師的小助手,始終堅持文明禮儀原則,不說髒話,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,愛護學校的一草一木,見到老師會主動問好,遇見同學會主動打招呼,“謝謝”“對不起”“沒關係”等禮貌用語我經常用。

在課堂上,我認真聽講,會積極回答老師提出的問題,遇到不知道的.會認真的聽老師講解。

在家裏,我孝敬父母,尊敬長輩,假期幫媽媽收拾房間,幹一些力所能及的家務活,認真、獨立完成老師佈置的作業,堅持自己的事情自己做。

在平日裏,坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會主動跟媽媽坐一起,把座位讓給那些需要幫助的人。

當然,我也有不足的地方,但我會努力,爭取做到最好。

小學生演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家上午好!

今天我演講的主題是:勤儉節約。

常言道:“勤是搖錢樹,儉是聚寶盆。”10月31日是世界勤儉日。勤儉節約也是中華民族的傳統美德,更是一個人道德高尚的具體表現。

歷史和現實告訴我們:一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣,一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的學校是難以持續發展的。

勤儉節約是中華民族的傳統美德。歷史反覆證明了這個道理:奢”能敗國、敗家、敗自己。一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。也許有人會問:“現在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節約嗎?”我的`回答是:“當然需要。”勤儉節約是一種美德,也是一種精神。它不以物質是否豐富爲前提。

但是,現在仍有一部分人中間存在着奢侈浪費的現象,小則浪費飯菜,大則跟風攀比,這些都有違勤儉節約的傳統美德。

曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊迴響;

曾幾何時,“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;

“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”讓勤儉成爲一種風尚,成爲我們血液中的一種自覺,讓勤儉之風尚遍徹校園。

演講完畢,謝謝大家!

小學生演講稿 篇6

親愛的老師、同學們:

許多人都遇到過挫折,但每個人在面對挫折時,所做的都各不相同。我當時只會很軟弱,無能甚至失聲痛哭,只會後知後覺,吸取教訓,不會有任何做爲。

當每每想起那次期中考試,我便會鼻子酸酸的淚水在眼框裏打轉。那天考完試,我覺得自己考得還不錯。第一節課是語文老師會跟我們對對答案,我們心裏有個底。“誰選的這個答案?老師問。只見依稀的幾個人舉起手。”唉,誰選的B?“一大片人舉手。老師搖搖頭;”真是的,哪位同學選的最後一 個?“我和一 位學習不怎麼好的同學舉了手。我一見他也舉了手趕忙把手放下,像犯了滔天大罪一樣。老師微笑着說:”表揚這位同學,他選對了。“見勢,我也慢慢的舉了手。”哦,還有沈雨萱,也不錯!“老師用讚許的目光看這我。”他能選對?肯定是蒙的`!“我聽見同桌嘟嚷着,很不服氣撅着小嘴,又對我說,”你選對了我還信。“下課了,好多同學都圍在我桌前,說一些關於”沈雨萱你真好,都選對了!“的話,我的心裏不免有些小得意。

俗話說得好”虛心使人進步,驕傲使人落後。“我可真是竹籃打水一場空。第二節課任然是語文。老師一進來,我便看到老師眉頭上有個”川“字,我便知道大事不好了。只見老師清了清嗓子,瞥了我一樣說”剛纔那頭說錯了,選B,沈雨萱和那位同學都錯了,一分不得。“霎那間,我的心情如晴天霹靂,跌入低谷。同學們都用異樣的眼觀看着我。我的臉比那紅顏料還紅,頭也羞愧地下去低下去不敢擡起來,淚水罪犯是的想掙脫牢籠。我度日如年地上完了這堂課,下課鈴一響,我快速跑向廁所,但還是聽到一些聲音:”沈雨萱你高興什麼,一分都沒得着,呵呵呵!“這嘲笑的語言令我失聲痛哭。

我永遠忘不了這件事,我知道同學們的話沒有惡意,我會拿它們當作我前進的動力。以後在挫折面前我會勇敢、會堅強的!

小學生演講稿 篇7

親愛的老師、同學們:

說起小學的生活是否想起自己曾經的好友,說起小學的生活是否想起老師的嚴格,說起小學的生活是否想起那所學校裏的一花一草,一樹一木,一鳥一石,說起那所小學的生活是否想起那書本教 材,說起小學的生活是否想起令你哭笑不得的“她”,說起小學生活是否想起那時美好的生活,說起小學生活一定有一件事令你難忘。

使我忘不了,我們在運動場上努力的奔跑,忘不了,我們在課堂上回答的問題,忘不了有人受傷時,會有一大羣同學來安慰,忘不了,和同學們在一起的`每一分每一秒。

令我最難忘的是親愛噠你們:我的同學們!在我困難的時候你們幫助了我,我們一起學習,一起進步,一起努力!

我記得有一次運動會,我們一起努力取得好成績,有的人得了病,不顧自己的病情也要上場去和別人比賽,有的人給同學們加油打氣。我的腳扭了,好多同學都來關心我,爲了防止我的傷惡化,他 們不讓我去參加比賽,可是有些同學又和我說,這是在小學最後一個運動會了,還是參加比較好。見同學這麼關心我我感動得不得了。

過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,六年的小學生活馬上就要匆匆流去?,但是我不會忘掉親愛噠你們的!

小學生演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!

保護環境人人有責,但是在現實生活中,卻往往有人不遵守這句重要的環境標語,他們經常會亂扔垃圾、隨地吐痰,素質再差一點兒的人還會隨地大小便。可是,我們少先隊員不會這樣,我們要拒絕這些壞習慣,把他們全都消滅掉。

現在,在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的一些提示語牌子:“嚴禁踐踏草坪”,只不過這些提示語比起那些富有情趣,又能打動人的提示語比較生硬一點兒,那些富有情趣的',又能打動人的提示語,就像:“別踩我,我怕疼!”、“除了記憶什麼也別帶走,除了腳印什麼也別留下!”、“小草有生命,足下多留‘青’”。

它們就很有特色,也很吸引人;既委婉含蓄,又耐人回味。我常常在電視上看到,許許多多的公益廣告都在說:只要我們每個人都打開一扇窗,世界將會變得更加明亮。在網上,我還了解了xx每月都有一天是環境清潔日,xx的馬路邊上,你們會看見許多志願者們在撿垃圾,撿香菸頭等,可見xx人有多麼熱愛勞動,有多麼愛清潔,多麼愛衛生啊!

我希望,我們每人每天拾起一片垃圾,讓澧濱的明天更加美好燦爛!

小學生演講稿 篇9

尊敬的老師,同學們:

大家好!作爲六年級三班的同學,我很榮幸可以站在這裏演講,爲此我深感自豪。今天我演講的題目是《行爲規範,好習慣益終生》。

俗話說得好自古以來,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節,只有在實際生活中積小善,才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚,人的品質好,但是如果想做大事,就要從小事做起,只有在生活中做些小事,幫助別人,這才能做大事。沒錯,只有做好小事,纔會做成大事。

行爲,字面意思理解起來,太簡單不過了!不過就是生活中的一舉一動,一句一言。你的行爲,可以給同學們留下好印象,也會給同學們留下壞印象。同學們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動同學們都看在眼裏。只有好好的約束自己纔會給同學們留下好印象。

踏入這安靜的校園,坐在歡樂的教室裏,你的一舉一動都影響着氛圍。在你不經意的時候隨口說出了一句髒話,也許你不在乎,但是這也影響着我們身邊的環境,你丟一點垃圾,他丟一點,一個人丟也許很少,但是如果同學們都隨地丟垃圾,那麼我們的生活環境早晚有一天我們美麗的校園,會變成“垃圾池”。

學校裏爲了我們的行爲規範,樹立了,《小學生日常行爲規範》。但是我們讀的很熟,記得也很牢,但是實施起來卻是很難。不讓隨地丟垃圾,但是我們卻依然剋制隨地丟垃圾的惡習。一颳風,校內校外都飄着“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個就是,《小學生日常行爲規範》中明確寫道,18歲以下的未成年人不得進入營業舞廳,遊戲廳,KTV但是還有的同學不停勸告,拿老師的話當耳旁風。還是進去。推開喧鬧的大門,就像是“瘋子”。完全掩蓋了現實生活中的事情,生活在虛僞的社會中。

咱們不小了,該懂事了,小時候見了老師不打招呼,那是小不懂事,但是現在大了,老師從旁邊走過去,好像根本沒有意識到老師的存在,目中無人,連這簡簡單單的“老師好”都不願意說。你有沒有想過,老師會怎麼想,他又會不會想,你的無理取鬧和虛僞。

也許幼兒園的小朋友對或知道“尊重老師,見到老師問好!把垃圾讓入垃圾桶李,也不會隨地丟。不說髒話。”咱們不覺得慚愧嗎?連比我們小好多的小孩子都知道行爲喜歡的重要性。如果行爲習慣敗壞,成績再好,再優秀也是白搭。

孔融讓梨的'故事大家都聽過吧,真是熟得不能再熟了。一日,父親的朋友帶了一盤梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑,小弟首先挑走了一個最大的,而孔融揀了一個最小的梨子說:“我年紀小,應該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽後十分驚喜,又問:“那弟弟也比你小啊?”孔融說:“因爲我是哥哥,弟弟比我小,所以我也應該讓着他。”孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,並且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。

“融四歲,能讓梨。”爲什麼我們不能想孔融這樣做行爲規範的自己。嚴格要求自己,直到禮讓,直到有東西自己分享。

不小了,該懂事了,行爲規範決定着你這一個人的前途。

行爲規範註定着你一生的命運。好習慣益衆生。