【精華】中學生演講稿模板9篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。現如今，越來越多地方需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的中學生演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自xx班的xx，今天我演講的主題是：保持平和的心態，應對萬變的考驗，擁有一個充實的寒假。

首先，我們應該在考試時保持自信的心態。

這次五門科目的考試都有一定難度，當你在考完一門的時候，不要着急對答案，也不要對已經犯下的錯誤耿耿於懷，因爲這樣不僅於事無補，反會使你陷入情緒的低谷，不利於應對接下來的考試。所以我們要在遇到困難時，保持平和的心態；在遇到困難後，不要有過多的心理負擔，不要爲考砸了以後怎樣和老師、父母交代而發愁，不要擔心自己會出師不利。在考場上，你能相信倚靠的只有你自己，如果連你都不相信自己，又何談不辜負那些關心我們的人呢？

其次，我們應該在考試後保持坦然的心態。

當你考完五門時，一切都已註定，要學會坦然面對結果。泰戈爾說過，當你爲錯過太陽而哭泣時，你也要錯過羣星了。與其把時間花在對考試成績的焦慮上，不如好好迎接寒假的到來，制定好初步的計劃。不要被成績這個枷鎖困住，因爲那是你的過去，它的作用僅僅是告訴你：你還存在不夠優秀的地方。而這個寒假纔是你最應該好好把握的。

到底該如何把握這二十幾天的寒假，這也是很多同學困惑迷茫的吧。如果不好好安排時間，渾渾噩噩，毫無效率地度過，那迎面而來的將是更加讓你迷茫，讓你手足無措、難度更大的挑戰。

我認爲，寒假可以這樣度過：

一、提前預習下學期的內容，尤其是理科重難點。

這會讓你在接下來一個學期的學習中更加輕鬆，更加自信。經歷過這次考試，我們會發現許多難題是考前抱佛腳抱不到的，提前預習會給我們下學期學習生活更多自主的時間，每天做完作業後練幾道難題，讓自己的思維活躍起來，堅持到期末，面對難題的你肯定比過去的自己更加有信心。

二、理科學習之餘，千萬不要忘記文科。

李苦禪曾說過，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。二十幾天的寒假說長不長，但當你翻開一本本書，就好像跨越了時間的鴻溝，空間的侷限，你的寒假生活會更有意義。當然，讀書也要有計劃，根據自己的實際情況列一張書目，可以包括語文必讀名著，也可以是歷史、英語書籍，當然更可以是你自己感興趣的課外書。朱熹說過：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”，我們可以在閱讀的同時寫下自己的.思考。

三、在寒假接近尾聲的時候，結合上個學期的學習方法，將缺點改正，弱點改進，優點保留。找到一個最適合自己的學習方法，並制定下個學期的學習目標。

四、做到自律和自覺。

我們不能與電子產品完全隔絕，但也不必沉溺於此。想要執行自己的計劃，對自己負責的想法會使你看淡遊戲帶來的刺激。明代著名思想家王陽明提出了“知行合一”的觀點，我們可以把它運用到學習當中，就是專注於自己正在做的事情，不要被別人的評價影響。

自信，坦然的心態是成事的關鍵。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，讓我們借寒假這股東風，讓自己學習的熱情“燃”起來，這個寒假也會因爲逐夢的你而變得溫暖。

最後，祝同學們，老師們寒假快樂！

謝謝大家！

中學生演講稿 篇2

老師們，同學們：大家早上好！

今天我演講的題目是《年輕沒有失敗》。

就像一個人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗。儘管人們千方百計地擺脫，然而失敗仍然縈繞在每個人身邊。或許是生活上的不如意，或許是學習上的困難，或許是運動場上的淚水。然而對於我們——如同旭日朝陽般升起的初中生來說，失敗只是遲到的成功。

如今求學就業的壓力越來越大，那沉悶的空氣，令我們快要窒息，那單調的.生活奪走了我們臉上燦爛的笑容。當你爲前方的艱險而苦惱彷徨時，不妨抽出幾分鐘，靜靜地閉上眼睛，仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚。你會感到有一股熾熱的血液在你體內沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一縷陽光般的暖流將你受傷的心撫慰。而這，正是你所擁有的絢麗的青春。當你因繁忙的學習而勞累時，它會化爲細雨，令你重新煥發活力；當你爲過去的失敗而悔恨時，它會化爲光明，照亮前方的希望；當你面對挫折時，它將化爲利劍，爲你劈荊斬棘。他就像那天空中的陽光，每天都照耀着大地，當你把它忘記時，他就會用那無與倫比的光輝和燦爛告訴你：年輕沒有失敗。

所以，請不要爲昨日的失敗而躊躇，爲前方的困難而畏懼。面對挫折，年輕的我們越挫越勇；面對困難，年輕的我們無所畏懼。讓我們振臂高呼：年輕的我們沒有失敗。

謝謝大家！我的演講到此結束。

中學生演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們大家好！

今天我演講的主題內容是"保護環境"。

優美和諧的自然環境，必然爲我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月鬆間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽；"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗；"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧；"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閒。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢。

美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福着自己。

我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那麼的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來快樂，帶來幸福。可是，你們知道嗎？我們生活的地球，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們帶來無窮的.災難。

近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天……人爲地破壞環境，無異於自掘墳墓。億萬人口生活在混濁的空氣裏，生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告。

而我們少先隊員能爲地球媽媽做些什麼呢？那就從身邊的小事做起吧。自己不亂扔果皮，包裝紙，發現垃圾主動揀起來投進垃圾箱裏；看見自來水龍頭沒關緊，你上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室裏的燈關掉……只要大家腦子裏有愛護環境的有心人，就能爲我們的家園補上一個小缺點。老師同學們，你們看，因爲有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；因爲有了我們的行動，綠水格外地清澈；因爲有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！

謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

大家好!今天非常高興來到交大勵志講壇跟大家分享我的青春故事，希望和大家一起度過比較愉快的下午。

我只是一個普通的運動員，說在大家面前講什麼東西的時候，我壓力很大，因爲這不是我的專業領域。講得不好的地方請大家多給意見，我會積極學習。

我簡單講一下我的青春故事，也不算演講，算是跟大家愉快交流。

我小的時候父母讓我學游泳是希望我強身健體，不再感冒生病。就像所有家長希望孩子健康一樣。這兩天我有些感冒，一直咳嗽，一路堅持下來有很多辛酸、辛苦、眼淚都在裏面。

雖然我沒有像大家這樣十年苦讀，但是也有親情在裏面。我們不光是隊友還是戰友。在訓練和比賽中，我並沒有想要拿多少冠軍，取得多少優秀的成績。平時的訓練中，我專注於訓練的每個動作，因爲我覺得無論做什麼事情保持專注非常重要。對於我而言，比賽之後的結果一定是平常每個專注動作訓練的體現。

我所有的經歷讓我想在這裏對大家說：結果不是最終的目標，體會過程纔是最深的感悟。我把印象深的幾句話跟大家分享：任何時候都不要放棄自己做人的底線，只有心的淡定，心靈纔會清閒。這句話讓我堅信做人一定要做真實的自己，這樣纔有真正的'幸福和快樂。因爲所有靠物質支撐的幸福感都不能持久，因爲他們都會隨着物質的離去而離去，只有心靈的淡定寧靜纔是真正的幸福。

大家在任何不順利的時候都要給自己信心，因爲幸福可能會遲到，但不會缺席，因爲它就在跋山涉水來的路上。

我的故事講完了，這是我第一次演講，希望給大家留下比較好的印象。

謝謝大家!

中學生演講稿 篇5

老師們 同學們，大家好！

今天我們演講的題目是《拒絕平庸的結局》。

在開始之前我想請問大家一個問題：世界上最高的山峯是哪一座？我想你們一定都知道那是珠穆朗瑪峯，那你們知道第二高的山是哪一座麼？知識淵博的同學會說那是喬戈裏峯。可是第三高第四高的呢？恐怕能說出它們名字的人已經寥寥無幾了，再往後的就更是無人問津。

山是這樣，擁有智慧的我們，也是如此。在這一刻我們是選擇碌碌無爲的度過一生，還是在人羣中散發獨一無二的光芒？答案自在心中。

愛因斯坦說：踩着別人腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印。沒錯，只有敢於離開擁擠的人羣，另闢蹊徑，闖下一片天地，才能在歷史悠悠的長河中不淪爲一顆隨風而逝的沙礫。啓發愛因斯坦的是明可夫斯基。他拉着愛因斯坦在工人的呵斥中走過未乾的水泥路，對眼前這個學生說：“只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，那些被無數人，無數腳步走過的地方，你別想再踩出腳印來。”從此，一種非常強烈的創新和開拓意識，開始主導者愛因斯坦的思維和行動。就在愛因斯坦走出校園，初涉世事的幾年裏，他作爲伯爾尼專利局默默無聞的小職員，利用業餘時間進行科學研究，終於爲人類做出了卓越貢獻，他的諸多學說和理論研究成果在科學史上留下了深深的閃光的足跡。

拒絕平庸的結局，首先要踐行一個不平凡的開始。當第一抹晨光掃進窗口，你在做些什麼，是伏案用功，大聲讀書，還是懶懶的高臥，夢遊周公？選擇前者的人，便有了拒絕平庸成績的'資本，在這個最有活力，最有朝氣的年紀裏，你在做什麼，是不懈奮鬥，完善自我，還是得過且過，揮霍青春？選擇前者的人，纔有自信成就不平凡的人生。我們用熱血祭奠青春，我們仰望最亮的星辰，我們拼盡全力奮鬥，我們拒絕平庸的結局。

高一的新同學們，你們已跨入這個校園一月有餘。今天，你們站在這裏懷揣着期冀，不管你是堅定還是迷茫，道路就在你的腳下，不遠不近；不管你是腳踏實地還是激流勇進，夢想就在你的前方，不離不棄。

高二的同學們，請你們忘卻昨日的躊躇和遺憾，結局仍然可以被改寫，亦或是你已經鋪就了堅實的基礎，請你繼續爲之奮鬥，時間會給予你們應得的榮光。

高三的學長們，你們離成功只有一步之遙，十二年的寒窗苦讀只爲等這一個答案，傾注了全身的氣力，這最後的一年請你享受拼搏的快樂，沒有人會註定平庸一生，心態可以改變命運！

人的一生如此短暫，我們青春年少，風華正茂，更應恥於平庸，拒絕平庸，讓青春的航道波濤澎湃，讓夢想從這裏起航。

中學生演講稿 篇6

老師同學們好：

我是810班黃奧我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受着春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我爲強者歡呼，爲弱者流淚，我相信送人玫瑰手留餘香。我在班上有很好的同學緣不只是由於我的班幹部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。

我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的難題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的最佳訣竅，我會在學習之餘和同學一起看夕陽，聽春雨，看花開花落，聽蟬鳴鳥語。

從小學習成績一直領先的我，憑藉自己的努力考入自己理想的初中——大冶外國語學校，經過一年多的錘鍊，我已經從一個簡單明快的女該成長爲意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂舞蹈美術書法都會引起我極大的興趣與關注。

我喜歡參加學校組織的各種活動，學校組織的環保百日行活動中我被評爲環保衛士;我愛文學，我喜歡用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣：從小學到現在多次獲省市作文大賽獎;我喜歡舞蹈，我喜歡舞蹈時隨着悠揚的音樂舞蹈，調動渾身情感的細胞，溶入到妙曼飄飄動感韻律中，溫馨的體會周身浸染的芬芳。08元旦會演我帶領我班舞蹈隊榮獲毫無懸念的第一名，贏得全場喝彩;我喜歡書法，寫神賞心，下筆如金龍出水收手似綵鳳歸林，那種感覺常常讓我忘乎所以。小學光書法比賽我就拿下省市校級的獎項4個。

我熱愛體育鍛煉，每年暑假每天早晨我跟爸爸跑完一萬米再回家吃早餐。參加兩次校運會，兩次參加4x100m接力，兩獲第二名，曾獲跳高第三名。我是一個做事果斷、有主見的人，願意把主動權掌握的.自己的手裏，我喜歡積極主動地學習，那種輕鬆沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對着困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在進入中學歷次的期中期末考試中，我的成績大多領先。

這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作爲班上的英語課代表，我工作認真負責，多次被評爲優秀班幹部、三好學生的榮譽。五星學生評比演講讓我有一次全面剖析自己的機會，也希望老師同學們可以給我一次機會，我相信自己絕對不會讓你們失望的。尊敬的老師們，我已做好了準備，不僅爲中考，不僅爲讀大學，而是爲了我心中的理想：爲中華崛起，爲人類幸福，做好了準備。那麼，就請給我，這個整裝待發的的孩子一喝彩吧！

謝謝老師！

中學生演講稿 篇7

老師們，同學們：

早上好！今天我演講的題目是：爲自己喝彩。

山有它的巍峨，水有它的清秀，月有它的圓缺，人也有各自的閃光點，要發掘出自己的閃光點，首先需要的便是自信。成功學的創始人拿破崙·希爾說："自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有’奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。"在生命的調色板上，人人都希望自己是個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩，但是，事實上我們中的很多人卻連拿起調色筆的信心都沒有，又何談描繪色彩呢在我們的學習生活中，不自信的一幕幕比比皆是：老師提出一個問題，疑惑自己的想法而不敢舉手，明明能回答出來，卻音如蚊聲，怕別人笑話自己沒有回答正確；家長希望我們能實現自己的目標，我們卻彷徨不決，不知大家是否從這兒找到了自己的影子。

對此，我要說，路是人走出來的，別說你不行。敢於提高自己，推銷自己，才能在生命的舞臺上做一個明星。相信大家都聽過這首歌："我的舞臺我自己建造，要讓全世界感到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角。我的魅力我自己創造，每個明天把我擁抱。"是的，我們不要總是低着頭看自己，卻擡頭仰視別人的光彩，因而失去了自己的舞臺，失去了爲自己喝彩的機會，要學會相信自己，不要被束縛在他人的影子之下，應該勇敢地揚起希望的風帆，乘風破浪，駛向勝利的彼岸。即使你來到一個無人爲你喝彩的荒島，你依然能在島嶼之上，爲自己的勇敢而高歌，喝彩！

但是，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的'分數挺高，有的分數卻是羞於見人。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。所以，我們要將自己建立在腳踏實地地刻苦認真之中，將自信附着於"實幹"之上，讓"爲自己喝彩"點燃勝利的火種，照亮我們的心靈，昂揚我們的鬥志，衝破無限的阻礙，從而成爲搏擊藍天的動力。

最後，我想說：我們做人，就應當先做一個有真才識學，然後才充滿自信的人。因爲自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附着於"實幹"這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。"自信人生二百年，會當水擊三千里。"同學們，讓我們以女媧補天的執著，精衛填海的堅韌，夸父追日的頑強，愚公移山的膽識，信任自我，提高自我，完善自我，用努力和自信鑄就明天的輝煌！！

我的演講完了，謝謝大家！

中學生演講稿 篇8

深夜，臥室裏沒有聲音，只能聽到微弱的呼嚕聲，我卻睡不着。看着窗外的明月，我不禁陷入了遐想：我該怎麼做一個好學生？

要成爲一個好學生，人們經常告訴我如何成爲一個好學生。

老師告訴我，好學生就是上課認真聽講，考試取得好成績。所以，要想成爲一個好學生，就要一直競爭。

我爸媽跟我說，好學生就是聽長輩的話，不浪費時間。所以，要想成爲一個好學生，就要活出一條充滿煩惱和挫折的路，同時也有很多快樂的`路。

朋友告訴我，一個好學生是有勇氣不斷提高成績的。所以，要想成爲一個好學生，就要打一場又一場的比賽。

做一個好學生的方法有這麼多，但是我呢？我決定自己去發現做一個好學生的本質。

我跑到田野裏，聽着樹與樹之間的低語，跟着蜜蜂數花蕾，在陽光下與蝴蝶共舞，與風一起在屋檐下吹響風鈴，探索做好學生的本質，問做好學生的意義。

正在穿石的水滴告訴我：“一個好學生，應該這麼執着，執着。”

寒冬盛開的紅梅對我說：“好學生就該這麼怕困難。”

稻穗，成熟但頭堅定地對我說：“好學生應該這麼謙虛，不驕傲。”

而大樹告訴我：好學生要胸懷寬廣；而且書上告訴我好學生要廣泛閱讀…

我正在學習成爲一名好學生。老師，家長，朋友，自然界的一切都在訴說着自己對好學生的感受和理解。耶！對於好學生來說，每個人的想法肯定不一樣，答案也是五顏六色的。

啊！做一個好學生，用心去做！

中學生演講稿 篇9

尊敬的老師·同學：

大家好！今天我演講的主題是——從我做起，建設和諧文明書香校園。提到學校，大部分同學都懷有牴觸的情緒，因爲大部分人覺得學校像一個牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實不然，我們之所以有這種想法全都是因爲我們自己沒有做好。我們沒有積極主動地去營造一個好的學習氛圍，創造一個好的學習環境。如果我們有一個好的學習氛圍和學習環境，那我們每天都會心情舒暢，思維開闊，每天都快樂的學習和成長。在古代孟母爲了讓孟子在好的.生活環境中學習成長，三次搬家，成就一代大思想家孟子！同時也留下孟母三遷的佳話！在現代，家長們都希望自己的子女進名牌學校重點學校，看重的也是那裏的學習氛圍和學習環境。由此可見從古至今一個好的學習氛圍和學習環境對我們而言是多麼的重要。而我們現在的厭學就是因爲沒有這種環境，所以我們牴觸上學，而現在的我們正是學習的時候，我們需要知識，所以爲了學到跟多的知識我們首先就要建設一個好的學習環境。而我們的學習環境就是我們的校園。而使校園具有良好的學習環境是我今天演講的內容。

一個具有良好學習環境校園建設首先需要大家的共同努力，一個環境的形成不是單單靠那一個人就能完成的，他需要我們每一個人的參與和努力！從我做起，從自身做起！實踐是檢驗真理的唯一標準，只有親身體驗了你纔會得到你想要的！從現在開始就改變自己吧！

其次一個良好的學習環境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們在一個學校學習相互之間都是同學朋友，沒有什麼仇恨值得我們去上火生氣，相反我們要緊緊的凝聚在一起，衆人划槳開大船。我們要學會團結協作，大家一起努力建設我們美好的校園，把校園當成我們夢開始的地方！每個人在學校裏都盡情的展現自己的人格魅力精神風采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。

再者學校自古就是學習的場所，是文明傳遞的橋樑！是先輩們對後世人傳道授業解惑的的神聖之地。前代先哲們給我們創造了五千年的華夏文明，通過學校傳遞給我們。學校註定了要被書香文明所圍繞！而我們作爲中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！並在原有基礎上繼續把它們發揚光大！我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校園裏傳遞，使炎黃之魂在每個學生心中永存！

建設和諧文明書香校園！從我做起！從我們每一個人做起！讓我們一起努力吧！

謝謝，我的演講完畢！