有關三年級讀書演講稿彙總10篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三年級讀書演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家都知道，書是我們的老師，也是我們的好朋友，在我們的成長和學習中，離不開書，它可是一個重要的“人物”，下面，就讓我給大家說一說我和書的深厚情誼吧!

我是一個非常喜歡讀書的一個小女孩，一天不看書，就感覺少點什麼東西似的，所以，我的'成長離不開書，我每天都擠出時間用來讀書，比如：課間時沒事就看一會，午休前沒有入睡時，看 一會……這樣看起來時間很少，但加起來就有充足的時間來閱讀。我喜歡的書有：童話、作文、散文等，只要對我的學習成長有幫助的書，我都愛看，而且是一遍又一遍的看，反覆的看，因爲每讀一遍 就有不同的收穫，“讀書百遍，其義自現。”有的同學可能讀書的時候，沒讀幾個字，覺得沒意思了，就不讀了，那是因爲他們沒有一心一意的去讀，當然感受不到其中的樂趣，因此，讀書要認真的讀 ，不要三心二意!書對我們的幫助很大，所以，愛讀書的我，也建議其他同學多讀書，讀好書!

讓我們暢遊在充滿書香的世界裏成長吧!

三年級讀書演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

我在這個暑假裏，讀了好多書。有陽光姐姐伍美珍的《單翼天使不孤單》等等。

鄭淵潔的書想像豐富，故事情節引人入勝。讀着他的`書，就好象走進了童話王國，非常神奇美妙。伍美珍的書，寫的都是小學生的故事，而且語言幽默，內容生動有趣。

在我讀過的書中還有一本叫《小學生心靈雞湯》的書，我也非常喜歡。它是由一個個小故事組成的，其中還有許多名人的故事。這些故事有啓迪人們智慧的、有教你做人道理的、有教你怎樣樹立自信走向成功的……

讀了這些書，讓我感受到，一本好書，就像我的一個好夥伴，陪我度過一段段快樂的時光。一本好書，又像一個好老師，教會我許多的知識和道理。正是因爲有了這些書的陪伴，才使得我這個假期過得充實而快樂。

三年級讀書演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

一本書能誘發你的思維更加廣闊，能使自己的內涵得到提高。如果世間只有一本好書，那麼世間同樣還是豐富而又美好的。

記得莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。像我這樣對書有着熱愛追求的人，它的作用更是不言而喻，所以我便愛上了書。沉醉在書的海洋裏，像鳥兒一樣，自由的翱翔，立在岩石上，俯覽着書 海的廣闊。

閱讀中外大部頭小說是我的愛好，書裏面人與人之間的'悲歡離合總被我所猜測。所以書店似乎是爲我開的。每過兩三天我就拉着媽媽去書店購書，可每次買回來的書我都在回來的路上讀了兩三遍了 ，媽媽看我看書入迷的樣子是哭笑不得。可是，媽媽還是很樂意陪我買書。

媽媽經常說我是個‘’小書驢‘’，意思是說：讀書的時侯倔的像頭驢，誰的話也不聽了。這是多麼親切而又貼近的比喻啊!

書不但能使我的閱讀能力進一步提高，更能使我的想象力更豐富。而且我還會讀上幾遍，每遍自有每遍的收穫，俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。經常在書海里暢遊，自然會有所收穫。當我 滿載豐富知識果實時，總會心裏充滿着欣喜。

哈哈，書真是一塊寶藏等我們去挖掘去開採。

三年級讀書演講稿 篇4

說起閱讀，無疑是一個似遠又似近的話題，“遠”在作爲21世紀的中學生，我們似乎早已失去了文字“閱讀”的興趣與需求，而“近”則是因爲我們似乎時時都在以看電視逛網頁這些所謂的現代信息閱讀以體驗文化。然而現代的信息媒介真的能代替傳統的閱讀嗎？傳統的文字閱讀是思考的過程，是精神的歷練，帶領我們進入文字記載的悠久歷史；而電視、電腦等現代媒介卻以當下爲中心，以時效爲主旨，直接用圖象影響觀衆，它拒絕思考，因爲思考會妨礙觀感。然而人類不能沒有思考，因此，我們呼喚回歸“閱讀”這一傳統習慣。

閱讀是華夏曆史輝煌的見證，翻動着橙黃的書卷，我們聽到了先秦諸子的大道哲商，聽到了秦皇漢武的沙場轟隆，聽到了汨羅江上，那千古的悲歌……在一個風清雲淡的早晨，你或許會讀懂鼓盆而歌、夢蝶而飛的莊生，他的瀟灑，他的飄逸，將令你笑對一切浮華與虛妄；在一個雷雨呼嘯的夜晚，你可能會憶起四面楚歌，含恨自吻的霸王，他的驕傲，他的悔恨，將令你慎對一切鮮花與頌讚。閱讀不是娛樂，它是來自時空的呼喚與交流；它是空虛與疲倦、驕狂與放縱之後的精神積澱！

然而，作爲新時代的中學生，似乎忽視了閱讀對人生的意義。我們總是忙於抱怨“書山有路勤有徑，學海無涯苦作舟”的無奈。閱讀再也不是一種自然而然的習慣，於是，在迷茫的時候，我們忘記了閱讀會給予我們精神的動力，在悲傷的時候，我們忽略了閱讀會帶給我們堅強的勉勵；我們時常與閱讀的厚重與沉穩失之交臂。曾經見過一個關於閱讀的調查報告，說的是除掉各種教科書，中國平均每人每年的閱讀量竟不到一本書！然而反觀美國、以色列，人均每年是72本的閱讀量，難道不值得我們反思與慚愧嗎？中國是文明古國，是滿載詩書的禮儀之邦，我們卻正在丟失“閱讀”！

堅持閱讀，並不是空話，套話，更不是口號，標語。它需要的是每個人用心去體驗。在厭倦於數理化的繁瑣之時，在瀏覽快餐文化之餘，當你早起時，當有一個空閒課間，何不開始閱讀呢？閱讀是神聖的`，閱讀卻並不是遙不可及的，讓閱讀成爲一種習慣，捧起書卷，嶄新的精神世界將會爲你敞開。

無論傳統還是當代，無論英文還是國語，開卷必將有益，閱讀所帶來的是內心的恬淡與充實，是人生的睿智與成熟，歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以乾枯，但唯有精神的追求，最是一生的珍貴。與其平凡一生，壓抑一生，虛度數十載，何不珍惜青春，用閱讀來充實精神的自由與光輝呢？我們滿懷期待的渴望，渴望迎接那真正屬於閱讀的時代，那麼請從現在開始！請從我們開始！捧起書卷，讓閱讀真正成爲一種習慣！讓書香浸潤我們美麗的校園！

三年級讀書演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

我很喜歡讀書，這種喜歡，似乎是天生的。

媽媽告訴我，從我兩歲時爸爸就在單位訂了《嬰兒畫報》給我讀，那時候爸爸上班離家很遠，早出晚歸，所以說每月月初的晚上，小小的我總是等到很晚，等待着爸爸帶回新的故事聽。我長大了些，《嬰兒畫報》逐漸過渡成了《幼兒畫報》，從小便愛書的我特別迷戀那些故事和圖畫，一月一本的小書不知媽媽給我讀了多少遍。後來，經常倒着拿書的我竟會給小朋友們“讀”故事，斗大字不識一個的我把整本整本的故事“讀”得一字不差。至今，我還記得《小松鼠滾雪球》、《大老虎拔牙》……這是我讀書生活的開始。

上小學後，我背過的那些故事給我帶來了很大好處，看圖寫話我頻頻獲得滿分，還有一次，老師竟給了我“100+5分”，這可讓我樂了好久。媽媽說這是多讀書的結果，於是我更加喜歡讀書，一有機會就扎進書堆裏，成了不折不扣的“小書蟲”，還是條雜食性的“小蟲”，就連奶奶的.《長壽的祕密》也讓我看了好幾遍，讀書讓我受益匪淺。

三年級時，我無意間看到《綠山牆的安妮》是五年級的必讀書目，我不服氣了，憑什麼五年級才能讀，我也要讀。我軟磨硬泡讓媽媽給我買了一本，這是我讀過的第一本外國作家寫的小說，雖然加點的長人名和拗口的地名把我弄得暈頭轉向，但我還是被安妮的樂觀和幻想深深打動了，我一拿起它便像着了魔一般瘋看，有一次躲在被窩裏偷看還被爸爸發現了，被狠狠訓了一頓，可安妮那迷人的笑聲，讓我魂牽夢縈，今年暑假買來了全套，看得昏天黑地，哭哭笑笑，如瘋了一般癡迷。借給同學一本《綠山牆的安妮》，同學竟稱早忘了，氣得我痛心疾首地批判她一頓，這麼好的書怎能忘了呢?“安妮”被我讀了六年，我想我被她的魅力打動了，在我心中任何好書也無法取代“安妮”。

能夠讀到與自己產生共鳴的書是一件很幸福的事，幸福是一種持久的感覺，它停留在我讀書時和讀書後的每一瞬間。

我不喜歡功利性地閱讀。因爲，最好的書是不可以帶着功利性去讀的;最大的收穫，也不是一朝一夕就可以得到的。就像吃藥不會馬上病好，喝牛奶不會突然躥高一樣，書籍帶來的是潛移默化的營養。有了這營養，我們就會快樂、幸福。

讀書的幸福感覺，在於過程……

三年級讀書演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

書就像一支馬良的神筆，把書中的知識畫成現實。

書就是一位嚮導，帶你找到知識的源泉。

書就是一個高高掛在黑暗的明燈，爲你照明。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。所以我們要好好學習，天天向上，長大了回報老師、回報家人、回報社會，長大了爲祖國獻出一份力量!

老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀的花朵，她是那麼純潔、那麼善良，默默爲人民奉獻，有時我因爲一些小困惑而困在難題裏，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。

以前我聽到過一個這樣小故事《養成好習慣》很久以前的美國，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛生監測員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進了總經理的 辦公室，總經理覺得他談吐優雅，知識淵博，所以對他很有好感，但是那個年輕人轉身的時候，無意的.摳了一下鼻孔，這個不起眼個小動作，總經理沒有讓他通過。好習慣牽着命運的主宰，讓好習慣伴我們成長!讓我們的生活更加精彩!

今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮!加油吧!只有讀書才能改變命運!只有勤學苦練才能成爲祖國的棟樑人才!加油!祖國等着你!

三年級讀書演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：我讀書，我快樂！

在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷。它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上，我們學習知識也是如此，爲了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；爲了那令人頭痛的作文題而費心心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的.另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。

媽媽給我買的課外書我是從來都不看的，因爲我覺得看書沒看電視有趣。我就把那些書當做裝飾品。一天到晚沉浸在看電視的快樂裏。有時候，寫作文還要課外書，沒有課外書，還要經過爸爸的點撥才能寫。

記得有一次，星期六的作業就是看課書。開始，聽同學說：“今天就一項作業。”我聽了還挺高興，可同學再說：“就是看課外書。”我嚇得目瞪口呆了。我沮喪的回到家，假裝要看書似的。我就隨便看了幾眼，竟然發現了許多有趣的東西，於是我越看越有勁。媽媽說：“吃飯了。”我都沒聽見，最後，還是媽媽拉了我一下，才把我從書的夢境中拉了出來呢！自從那次以後，我就越來越喜歡看書了。

要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定很苦。

現在我覺得，讀書雖苦，但我卻樂在其中，正像這句話所說“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂淘淘。”

三年級讀書演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

讀書可以讓我們開闊視野、增長知識等等的好處，我在讀書上已經達到了忘我的境界。

一次，我正在專心致志地挾制數學練習題，無意中瞟見了放在書櫃上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心裏變產生了一個念頭：看?還是不看?想了又想還是算了吧!便繼續寫數學練習題，可是書卻像磁鐵一樣吸引着我，我便馬上將數學題做完開始讀書。一會兒媽媽走到我的房間說：“中午想吃什麼?”“餃子”“那你去買點肉餡。”“好!”媽媽給過我錢後轉身便去了廚房。我剛起身，書又像一根繩子一樣絆住了我，於是我有坐下對自己說：“只看一小會兒，一小會兒!”便捧起書開始看了。媽媽又小聲的'來到我的房間看到我那入迷的樣子只好自己去買了。不一會兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事，於是連忙跑到廚房，然而這時香噴噴的餃子已經上桌了。

你們說讀書是不是讓我着迷呀?

三年級讀書演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

這個暑假我讀了三本書。第一本是《西遊記》，第二本書是《小公主》，第三本是《超級X小組》。

先說我讀的第一本書《西遊記》。故事主人公孫悟空歷經艱難，終於保護唐僧取得真經，修成正果。這本書讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，堅持不懈，會思考，肯動腦筋，沒有解決不了的難題。在今後的學習中，我將更加勤奮學習，將一個個攔路虎踩在腳下。

再說一下我讀的第二本書《小公主》。故事主人公小公主在家境的興衰背景下，始終保持健康的心態，在巨大的落差面前，勇敢的面對發生的改變，頑強的生活下去，終於獲得了大家的認可。他讓我懂得另一個道理，家庭條件的好壞不是決定一個人前途的關鍵條件，無論你在順境還是逆境中，都要端正自己的'態度，經受住考驗。

最後說一下我讀的第三本書《超級X小組》，故事主人公在複雜的環境下，隨機應變，緊密合作，最終取得了一次次勝利。這本書告訴我們，於是不要鑽牛角尖，換種思路，緊密協作，必定能克服一切困難。

每讀一本書都有不同的收穫，都能悟出不同的道理，只有不斷的讀書才能取得不斷提高。今後，我要多讀書，讀好書，與大家分享讀書的快樂。

三年級讀書演講稿 篇10

老師們，同學們：

你們好，我先自我介紹一下，我是邱**的媽媽，很榮幸今天能站在這裏跟大家交流孩子在家的讀書情況，我家邱**平時在家比較喜歡讀書，我認爲通過讀書孩子真的是學到了很多知識，並且懂得了很多做人的道理。今天，高老師邀請我給同學們說說邱**在家是怎樣讀書的，有不對的.地方請大家多多指正。我主要是從以下三個方面來做的：

一、培養孩子的興趣，從小我就給孩子讀童話故事，聽的時間長了就輔導孩子認拼音，這樣的話以後自己就能讀書了，後來上了小學，字認得越來越多，也越來越愛讀課外書了，讀書的時候，有時哈哈大笑，有時低頭深思，有時追着我問“十萬個爲什麼”，我會耐心的給他解答，有時他也會自己查閱工具書和上網查詢。

二、養成一個好習慣，父母是孩子最好的老師，開始的工作家長要做，讀書要堅持，每天都有固定的時間進行讀書，不要間斷。作爲父母，我還要做一件事，就是要指導孩子讀書，也就是讀什麼，並且爲孩子提供圖書。

三、制定計劃。就是在多長時間讀多少書，讀書時要做讀書筆記的問題，好詞好句的記錄，好段落的背誦，以及語文素養的培養，寫作的培養。親子共讀，不管是“海量閱讀”，還是“專項閱讀”，我總想着，讀書是好事，通過讀書可以獲得好多智慧，以上是我的一些見解，真心希望孩子們能夠飽讀詩書，前程似錦。