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大大班家長會發言稿

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在發展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的大大班家長會發言稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

大大班家長會發言稿

大大班家長會發言稿1

尊敬的老師,親愛的家長們、同學們:

大家上午好!

我是班長xxx,今天很開心能夠見到這麼多的叔叔阿姨,也很開心我們的任課老師以及班主任都抵達了現場。時間的確是一件很迷離的事情,一晃眼我們就已經是一名高三的學生。這一個學期對於我們來說是很重要的,在我們平時的學習中,其實我也能夠看到我們比之前更加緊張、更加努力了,但是路還有很遠,我希望我們不要放棄,不要停下腳步,只有不斷往前走,我們纔會從這個寒冬中走出去,迎接春天的洗禮!

這次我發言,其實一方面是想跟我們的老師說,你們真的很好,我們班的每一名老師教課都是很棒的,我僅代表全班的同學向每一位老師致謝,也希望你們可以放下心來,相信我們,我們一定能夠在這最後的'關頭闖出一番天地。

其次是想和家長們說一些話,其實作爲你們的孩子,我們依舊感到驕傲,在我們人生這個大的轉折點上,你們給予了我們很多的鼓勵和支持,你們也給了我們很多的空間和希望。感謝每一位父母對我們的疼愛和鼓勵,我們也會爭取最大的努力,去實現自己的目標,不讓你們感到失望的!

高三這一年真的很緊張,但是上學期已經過了差不多一半多了,其實時間算下來之後真的沒有多少了。我作爲一班之長,很多時候看到同學們沒日沒夜的學習我都會覺得自己有些慚愧。因爲和很多同學相比起來,我真的不算是最努力的,有更多的人比我努力也比我優秀,大家都是我可以學習的榜樣,也希望大家能夠合理的安排好自己的時間,不要太過勞累了,一定要注意勞逸結合,這樣我們的效率纔會更高。

我相信我們班的每一位同學都可以考到一個自己想要的大學,我們也不要去管太多,就努力的往前走,能走多遠就走多遠,不要回頭看,也不要害怕每一個明天。我們要去相信自己,要去相信未來,只要我們從不放棄,未來的道路就會充滿希望、充滿光明!

這次家長會,我想主要感謝一下我們的班主任,她是一個很好的老師,更是一名優秀的管理者。在這三年中,我們感受到了班主任對我們的關懷,同時也給予了我們很多的動力和溫暖。我們一定會努力下去,不會讓您失望的,請您相信我們,也請您繼續關注我們,支持我們!

大大班家長會發言稿2

尊敬的各位家長:

大家好!

很高興,我們又相聚在這裏,共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭,轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束,在這近一年的時。

1、尊重孩子——與孩子平等對話。

以朋友的身份與孩子相處,不要一言堂,要民主化。孩子上學後,隨着年齡的增長和周圍人際關係的發展,必然會出現一系列的變化,他們會遇到很多困惑和困難,也將面臨更多需要自己親自處理的事情,這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子,而不是以訓導者的身份來對孩子的行爲指手畫腳,否則只會換來孩子的逃避和欺騙。

對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做,但必有一件是最重要的',你現在是學習,只有在確保學習好的前提下,再去做其他你認爲重要的事,遊戲、看課外書、看電視……

2、瞭解孩子——走進孩子的心靈。

家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育,也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情,再處理事情;態度要熱情,立場要堅定。

孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導,對孩子不能一味地拔高要求,加重負擔,但也不能放任自流,撒手不管,什麼都由着他。其實,孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個社會錯綜複雜,因此,還離不開家長和老師的引導。

每天對孩子一問——問一下今天班上有什麼事,你做的怎麼樣?

每一個月問班主任老師在學校情況。

一起看書、讀報;與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他(她)寫日記,有什麼事與日記說……

3、信任孩子——多賞識孩子。

人人都會犯錯誤,都會有失誤,關鍵的是下次不犯同樣的錯誤,態度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。

多與孩子溝通,多與孩子一起想方法,不要把分數看得太重要,分數固然重要,因爲現在所有的都以分數來劃分,不過我們家長要把這分數重要放在心理,因爲我們老師比你們更關注分數,其實我們的孩子比我們更關注分數,但作爲家長來說比分數更重要的是讓孩子的學會處理問題的方法。真正意義上的學習。我們的目的是培養一流的考生,還是培養一流的學生?家長要把子女培養成什麼?

4、引導孩子——身教強於言教。

老人說,這是孩子的性格,是天生的,但我堅信,後天的教育以及環境的影響對人的發展至關重要,教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下,在日常生活中逐漸養成的不久,孩子自己上學校已漸成習慣,做事的獨立性也漸漸增強事實證明,每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力,我們給予孩子的機會越多,孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主,是對孩子真正的負責、真正的愛。