(精華)優秀教師演講稿
演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的優秀教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀教師演講稿 篇1
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們全體師生聚集在一起，召開20xx年冬學期期末考試總結表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。
同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峯；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優異成績的同學僅僅是我們衆多優秀生中的代表，希望你們在下半學期裏不驕不躁，不斷進取，再創佳績！也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇於爭先！
通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今後繼續努力前進的堅強後盾：
欣喜之餘，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經驗發揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學們，成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峯，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
成績不理想的同學，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦後。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的.！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行爲。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收穫了優秀的性格，受益一生，無怨無悔!
在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成爲過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，儘自己最大的努力去挑戰期末考試！
我的發言到此結束，謝謝大家！
優秀教師演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
我已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的兩年多來，我深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。積極參加教研活動，善於總結別人的經驗，並靈活運用到教學實踐中。
由於以上教學工作實際，我打算競聘學校的.語文教學工作，希望能教完初三，爲課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負衆望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。
今後，我打算採取以下幾點措施：
1、夯實基礎，早抓複習
語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反覆中加強記憶，對部分不自覺的學生採取強硬背誦方式。
2、抓好作文教學，穩步提高
作文在中考中所佔分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3、強化閱讀訓練
將各種文體的分析方法教給學生，反覆練習，並能把握時代脈搏。
4、最後衝刺
組織專項複習，人人過關，適當訓練難題
今後的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，爲十八中的騰飛獻出自己的光和熱。
優秀教師演講稿 篇3
帶着夢想和期待，1996年的夏天，我來到了靈山美麗的地方——都子口，開始了我全新的教學生涯。作爲一名新老師，我可以說是意氣風發，豪情萬丈，對教育和學生充滿了無限的憧憬。就像當時一位同事說的：“我空手而來，我帶着誠意而來。”
教學的生活是苦樂參半的。當我走上講臺的時候，當我檢查宿舍的時候，當我家訪的時候，我給了，我很開心。當我看到學生的笑臉，當我收到學生的來信，當學生來看我時，我知道我很開心。我用我的智慧，我的.激情，自由的描述我無悔的青春。過去的八年，是我活力燃燒的歲月，是我一生中最燦爛的時光。我不敢自稱春蠶，不敢自稱蠟燭，不敢自稱人類靈魂的工程師，但我可以自豪地說：“我對得起我的學生，我對我的選擇沒有遺憾。”因爲誠實、踏實做事、嚴謹學習是我一貫的原則。
柳枯綠，桃花謝，燕子來了又走，學生來了又走，而我卻依然堅守在這裏，守護着我們的音樂人，守護着我們的精神家園。山還是那山，河還是那河，日子就這樣過着，平凡卻不平淡。一切似乎都沒有改變，唯一的改變是我衰老的樣子，與之沉澱的是我依然年輕不變的感情！
八年前的一天，我站在教育科的演講臺上，慷慨陳詞，慶幸“長大後我就是你”。八年後的今天，我依然在那裏訴說着自己的成長經歷，真的是心裏特別有滋味。
無論是春花秋雨雪霜，我們都像歌一樣走過了青春。然而，我的教學道路還很遙遠。“路漫漫修遠忙，我自上而下搜”！
優秀教師演講稿 篇4
今天參加座談會的都是xx學年下學期由學校和全體教師及個人評議出的優秀班主任、優秀教師、優秀級段主任和優秀教研組長。各位無論在學生的思想教育，還是學科教學方面都取得了令人滿意的成績，的確是教師羣體中的佼佼者，是一中發展的中堅力量。
各位在教育教學上的實踐和作爲代表了新課程改革理念的發展要求，代表了素質教育和創新教學的前進方向，代表了最廣大學生和家長的根本利益。我們的智力勞動和成果得到了學生的理解，得到了全體老師的承認，得到了校委會的肯定，也勢必會得到學生家長的感謝。各位被評議爲優秀班主任、優秀教師、優秀級段主任和優秀教研組長，實在是名副其實，當之無愧。
上學年我們剛接手新的班級投入工作時，我們的.目標肯定不是得到今天這個優秀。“本無意與衆不同，怎奈何品位出衆”，各位之所以能夠在一中90餘位教師中脫穎而出，可貴的是把自己的經驗教訓同班級、學生及學科的具體實踐有機結合，找到了一條既適合於自己發展，又適合學生髮展的教育教學之路。
我一點也不用懷疑，在座的各位都具備做一名優秀班主任的潛質。即便上學年我們沒有置身於班主任這個崗位上，但在課堂教學中對學生進行潛移默化的思想教育，協助班主任對學生進行管理等方面做了大量工作，感謝大家！
優秀教師的發展方向是班主任。近日教育部下發了《中小學班主任工作規定》，明確了班主任工作按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量，明確了班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中向班主任傾斜。績效工資的強制實施，班主任合法權益的有效保障，將爲每一位優秀教師創造更加精彩、更加實惠的發展平臺。
冰心女士有一句詩：成功的花，人們只驚羨於她現時的明豔，然而當初她的芽，浸滿了奮鬥的淚泉和犧牲的血雨，這句詩用以謳歌優秀教師很恰當很貼切，但總覺得有些悲壯。教育是幸福的事業，也是快樂的事業。衷心希望我們在座各位新的學年在進一步解放教育思想，進一步更新教學觀念，進一步探索教育教學規律，進一步構建和諧的師生關係，進一步激發學生自主學習積極性，圓滿優質完成教育教學任務的同時，能夠擁有最輕鬆、最快樂的心境和最廣博、最充實的幸福！
再一次向各位表示誠摯的祝賀！
再一次向各位表示衷心的感謝！
謝謝大家！
優秀教師演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！在第25個教師節來臨之際，作爲一名普通的教師，能參加這天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對完美未來的憧憬，情緒倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的妹冢鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們帶給發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
這天在這熱情與尊重、關注與期盼的目光中，我們能夠自豪的說：我是一個老師！我無悔於自己的選取，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是正因有了鎮領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業才繁榮富強；也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們這天放飛夢想，不好辜負鎮領導、校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，堅信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！
作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫忙解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。
作爲一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的'事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都能夠編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，爲了準備一份講稿，翻閱了超多教參；有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一點疏漏而反思，爲學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊！老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科競賽以及中考中，我校以較大的優勢，不斷持續同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的潛質，學生的實力。不錯，正是xxxx中學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血爲學校、學生、家長譜寫一首永恆的奉獻之詩呢？
老師們！全社會尊重教師，作爲人民教師的我們更就應自尊自勵，發奮成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。那裏，我想代表廣大教師作出幾點保證。
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會職責，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模範。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成爲合格教育者，就務必不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踊躍投身教育創新實踐，用心探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學資料、方法、手段，注重培養學生的動手潛質，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一齊，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，發奮做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海，此刻以鮑校長爲首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷着前所未有的挑戰，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們爲自己能從事這種傳承禮貌、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
讓我們以更加飽滿的熱情，發奮的工作和學習，用青春和熱血爲三中教育拓展出進取的新篇章！
最後讓我們再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂！
謝謝大家
優秀教師演講稿 篇6
我是一名初中教師，酷愛音樂的父母，使我從小就熟知柴可夫斯基、舒伯特，熟悉《十面埋伏》、《高山流水》，更熟悉《紅燈記》、《沙家浜》。我熱愛音樂，熱愛生活。古語云：樂以教和。音樂感化人心，讓人和諧相處。我的工作就是將這樣的和諧與愛傳遞下去。
七年前，我成爲了音樂教育工作者，面對那一雙雙清澈透亮、充滿靈氣的眼睛，我無悔我的選擇。我享受那45分鐘與學生的交流，享受那課堂上如沐春風的愜意。有時候我竟驚訝於他們的言論和思維。那會激發我碰撞出更多思想上的火花。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。看到一個不愛音樂的學生聽《命運交響曲》激動得淚流滿面，我感到欣慰；看到一個上音樂課經常走神的女孩着迷於京劇臉譜的神韻，我萬分欣喜；看到一個內向男孩像帕瓦羅蒂似的唱着《我的太陽》，我無比欣悅。是的，自從當了老師，我越來越容易滿足了，因爲學生的點滴進步是我的幸福來源。
蘇霍姆林斯基說“音樂教育——這不是培養音樂家，而首先是培養人”，我十分贊同這句話，音樂教育者的使命是：培養有高尚品行的道德人，培養有文化品位的文化人。我知道，在我人生旅途中，有了一種責任，那就是：與他們同行！
一個偶然的機會，我來到了深藏大山之中的六枝梭戛的鄉村學校當了志願者，這是一個國家級貧困縣，教學資源嚴重匱乏。令我吃驚的是這裏的孩子們除了課本，沒讀過任何書籍。他們不知道中國有50XX年燦爛的文明，不知道奧運盛會曾驚豔世界，也不知道上海世博將點亮華夏星空。
那裏的孩子是不幸的，他們從未走出大山，他們對山那邊的世界一無所知，卻充滿了嚮往，“老師，你坐過汽車嗎？”“老師，長江黃河在哪裏？”“老師，你穿的衣服好漂亮！”“老師，你可以不走嗎？”……孩子們的問題，震顫着我的'心，望着他們黝黑的小臉，充滿問號的眼眸，我感嘆：在科技文化高度發達的今天，居然鎖住了大山深處的梭戛，讓它成爲了被文明遺忘的角落。
大山裏的孩子又是幸運的，當十八中很多孩子聽說了他們的故事以後，捐書，捐款，買文具。一張張寫滿着祝福心語的賀卡給大山裏的孩子們帶來了外面世界的信息。大山的孩子從此不再孤單閉塞，他們的生活將注入新的元素，他們的成長將有我的關注和伴隨。我知道，在我的人生行囊中，又多了一個讓我魂牽夢縈的地方。
我爲我是一名師者而自豪，我是幸福的又是幸運的。因爲我與他們攜手並肩，一路同行。
優秀教師演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！說實話我現在的心情是既緊張又興奮。這是因爲我很榮幸能作爲一名普通的教師在這裏和大家談談我工作以來的感受和體會。不知不覺間，我參加工作以有大半年的時間了。雖然一直在忙碌中度過，但我覺得過得很充實。回顧這段時間的工作，想說的真是太多太多。
作爲教師，當你走近學生，看到那一雙雙求知的眼睛，望着那一張張天真的可愛的笑臉，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被孩子們圍着快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長告訴你孩子進步了……一切的'煩惱與憂愁剎那間消退，那快樂是從心裏往外涌的。這讓我更加喜歡這個職業！
俗話說："活到老、學到老"，要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實自己，提高自身素質。學校的領導和老師們給予了我們無限的關懷和幫助。鼓勵我們成爲學習型教師，而不是不思進取的教書匠。在一次次的教育實踐中，我一點一滴的積累經驗，在不斷的業務學習和教研活動中，我發現了自己很多的不足，並虛心接受別人的意見，不斷調整自己的教育行爲，在一次次的公開課中，我從經驗豐富的老教師處學到了許多的東西，來充實自己的不足，於是，逐漸學會了實踐，學會了反思。雖然被學生稱爲"老師"了，但我覺得我還是一個學生，是教育戰線上的一員新兵。
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好教師工作，希望自己成爲一名智慧愛心型的優秀教師，也一直朝着這個目標努力奮進。要完全達到一名標準的、優秀的教師，是需要一段時間，一個過程去學習的，這對我們是一個挑戰。但相信，只要我們積極主動地學習，去思考、不斷提高自己的能力、修養，不斷地積累知識，踏踏實實地走好每一步，在不久的將來，必將會成爲一名智慧愛心型教師。
我們已經迎來了新的學期，在這個學期中，我們將總結經驗教訓，對不足之外找到補足的途徑，在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力把工作做好，讓每一個孩子從我們手中學到更多，獲得更多！同時，我也深深地領悟到當教師絕不是"家無三鬥糧"的權益之計，而是要爲此奉獻終生的偉大事業！最後，祝大家在新的一學期裏萬事如意！工作順利！開心過好每一天！
謝謝大家！
優秀教師演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
能作爲優秀人民教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是**鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的.涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裏共同慶祝**中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作爲人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意爲教育服務。
我們選擇了人民教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作爲人民教師，我願意傾其所有，全力以赴。
藉此機會，我想向**中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是**中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！爲了你們的理想，爲了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啓明天，承接昨天，爲明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將爲學校增添新的活力，爲了你心中的夢，爲了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！人民教師大講堂優秀人民教師經驗交流優秀人民教師表彰會上的講話學習優秀人民教師心得體會
優秀教師演講稿 篇9
各位領導，各位老師：
大家下午好！
作爲一個普通人的老師，我很興奮能以老師代表的身份在慶祝會上發言，表達我們對未來的衷心祝願和憧憬。
在這幾年的教學道路上，我們有過青春的躁動，有過享受雨露的喜悅，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠之夜的焦慮。從以教師爲職業，到以教師爲理想和職業，以教師爲挑戰和提升自己的途徑，過程是苦澀的，是自覺的。孩子純真的眼神給我們力量，領導關心的話語給我們鼓勵，同事的微笑給我們信心，父母的`信任給我們支持。讓我們勇敢地克服一切困難，領悟教育生活的真諦。
一個國家、一個民族的發展需要教育，教育的發展需要我們一代又一代人不懈的努力。教師是這種蓬勃發展的動力，他們的職業神聖而偉大。世界上像教師這樣的職業很少，與國家興衰息息相關，這就決定了我們的工作任何時候都不敢懈怠，我們的職責比泰山更重要；世界上很少有像教師這樣的職業，承載着千千萬萬個家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但也要默默付出；世界上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人心，這就決定了我們首先要不斷提升自己。教育本質上是心靈之間的交流，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。只有老師高尚的人格才能導致學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們需要保持清醒、安靜、孤獨和崇高。
千變萬化的社會，多元人格的學生，決定了我們對教育的認識只能深化，不能停止。我們需要不斷學習來優化知識結構，提高思維質量，增強洞察力潛力。我們需要深入思考，以發現教育中的新情況和新問題。我們需要加強學習，專注於研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題。我們需要勇於創新，以探索新的教育領域，創造新的教育領域。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣才能追求教育的真諦，把握教育的規律，帶領學生健康地到達理想的彼岸。
近年來，每個人都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛力越來越強，各種活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越多。但這些並不妨礙我們追求自己的發展，體驗教育過程中的快樂。老師應該像學生一樣照亮自己。我們需要大膽追求自己的成長。只有教師發展，學生才能得到真正的利益。我們需要大膽追求教育的快樂和幸福。老師教快樂幸福，學生才能學到快樂幸福。
"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我覺得過去現在未來的所有老師都應該享受祝福和崇敬。最後，衷心祝願各位老師身體健康，工作順利，節日快樂！我們將繼續爲創建“高質量、有特色”的教育模式貢獻我們的力量，展示我們對張應鎮教育的熱情！我堅信，張穎、膠州、中國的教育未來會更加輝煌！
謝謝大家！
優秀教師演講稿 篇10
你們好！
我是這個學校的老師，我叫xx，很高興能夠在開學典禮上發言，也感謝學校和其他老師對我的信任，讓我在這裏能夠表達我的想法。
首先，對於新入學的學生們，我代表全體的老師歡迎你們加入xx學校，爲這個學校注入了一批新鮮血液。你們的到來，爲這個學校帶來了新的面孔，也帶了了新的活力。我在這裏也祝賀你們通過初中三年努力的學習，最終在中考上脫穎而出，到了我們xx學校，爲我們學校增添了新鮮的學生力量，希望你們能夠愉快而充實的度過未來的三年高中生活。
現在是新學期的開始，對於新的學期，作爲學生，也應該要有新的目標和新的憧憬，並且爲了這個目標去努力去奮鬥。針對新學期的學習和生活，我有如下幾天建議：
第一，每個學生都應該有一個清晰的目標。新的學期已經開始了，馬上大家就要接受新的知識的學習了，對於這個新學期，我希望每個學生都能自己制定一份可行的學習計劃，然後嚴格要求自己按照這個計劃開始自己的學習，上課認真的'聽老師講課，下課按時完成作業，一起努力的學習，不浪費這大好歲月。
第二，在生活上做個獨立自主的人。現在同學們都是十幾歲的人，都應該要長大了。進入高中之後，學校裏是統一的寄宿制的管理，所有的同學都要住在學校的宿舍裏，所以大家更要有獨立自主的能力。老師希望同學們在生活上能夠自己的事情自己做，在生活上是個獨立自主的人，能夠自己照顧自己，讓自己在學校裏能夠生活的愉快。
第三，最後一點是堅持，學習貴在堅持。都說高中三年是學生學習中最重要的三年，我希望在座的全體同學在高中生活和學習的時候，能夠多一點堅持心，尤其是高三的學生，距離高考的時間也只有一年了，一年的時間說長不長，說短也不短，希望你們都抓住這最後的一年，好好的學習，在將來的高考上能夠全力以赴，不讓自己留有任何的遺憾。
而對於我們老師來說，我們也會認真的做好自己的教學工作，和同學們一起努力，讓我們一起度過這個充實的高中生活吧，最後祝福xx學校能夠更加輝煌，老師們都能身體健康，同學們都能學業有成，謝謝大家。
優秀教師演講稿 篇11
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：
大家下午好！
此時此刻，我有個問題想問大家，好嗎？大家在樂中生活工作感到幸福嗎？大家覺得幸福是什麼呢？對於幸福，我是這樣看的：當幸福來敲門時，生命以一種享受的姿態輕輕地打開門，將收穫幽谷蓮溪，滿園徑香，驚濤縈曲。
站在這一演講臺上，我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當教師，我幸福。
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”當我在教師舞臺上，揮灑我那熱情的青春，點燃學生生命火焰時，我知道我日夜加班備課不是一種苦痛，整日虛心請教前輩不是一種愚拙，夢裏還在教育學生不是一種瘋狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求喬木叢生的熱切希望，一份堅守教育幸福的執着信念。
正是這一期待，這一希望，這一信念，讓我時刻精心專注，勤勉奮進。就在這時，驀然回首間，我發現幸福早已把我的心門打開。
當我在課堂上穿插俄狄浦斯情結的神話故事時，全班學生振奮不已，屏住呼吸，眼裏散發出對知識的強烈渴求，那時的我深深地感受到孩子們浸潤在知識芬芳裏的生命喜悅。
我知道，這是尊重知識，分享知識的幸福。
當我在教師節那天，收到學生送來寫滿深情祝福的花籃時，我頓時陶醉在涌溢的'馨香裏，如聆漱泉，如沐清風。當我聽到遠遠飄來以前教過的學生的聲音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，內心一份輕柔溫暖綻放。
我知道，這是收穫祝福，享受尊愛的幸福。
我奮進，我努力，爭造魅力課堂，希望我的課堂文而不野，雅而不俗，充滿活力，情趣盎然。當我拿着備課不少於10小時的課件《反思人生>》去上課時，富有創意深度的教學設計深深地感染和吸引了每一位學生，後來有位學生在剪貼本上這樣寫道：“我的心深深地被這樣的課堂感動了。老師，謝謝你，讓我長大了！”頓時，我愣住了，沉默了很久很久……
我知道，這是付出辛勤，豐收驚喜的幸福。
我享受我的學生給我帶來的溢滿心間的縷縷溫情，我也享受在課堂上學生帶領我一起接受生命的教育，因爲這也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午，我和全班同學一起站起來默哀三分鐘。默哀後，我帶着哽咽的聲音對同學們說：“在這三分鐘裏，我們還能聽到電風扇轉動的聲響，還能感受縷縷春風吹過臉龐的美好，還能感覺到我們的手心是暖的，我們的心臟是在跳動的，此時此刻，我們都是幸福的。希望我們都能對自己的生命負責，什麼困難都會過去的，只因爲我們都還活着。”沉默良久，頓時全班同學報以熱烈的掌聲。那一刻，我們都觸碰到了靈魂深處，仿若一道天光射向內心，奏響生命天籟之音，收穫靈魂澄明，心境安寧。
我知道，這是師生共長，和諧齊飛之幸福。
直到現在，我依然徜徉在教育的幸福海洋裏。我堅信“師者，所以受業解惑也”，但是，我更加堅信“師之共會道”，教師的教育幸福並不僅僅來自傳授知識，更在於互會道諦。當我將此確立爲我一生的事業追求時，我漸漸明白，默默耕耘的執着，遍地成樹的守望，任重道遠的厚重，都是超越時空的永恆教育命題。所以，我享受，我分享。親愛的同事們，讓我們一起堅守這份教育幸福，百草豐茂，陶然自醉，目雲天外，志在衝宵。
我的演講完了，謝謝大家！
優秀教師演講稿 篇12
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我演講的題目是《樂爲人師》。
相信大家都知道孔子的一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我非常喜歡這句名言，因爲它表達了我樂爲人師的心願。
選擇教師，走進這青青田園，我笑了，我不止一次慶幸自己的選擇。因爲我擁有世界上最寫意的春天，我是綠的使者。光陰荏苒，轉眼間在教育戰線上我已度過了九個春秋。是學生們的淳樸讓我更加熱愛、眷戀這個職業，也是這份最聖潔、最熾熱的感情給我的教學生活點亮了一盞溫暖的燈。今天的槐蔭大地奏響着改革開放的樂章，呈現出勃勃生機，黨的'十七大高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，爲我們指明瞭前進的方向。“優先發展教育，建立人力資源強國，教育是民族的基石。”字字千金，讓我感覺到肩上的重任。
我愛我的工作，我喜歡我的學生。我和我的學生在唱着兒歌、做着遊戲、講着故事中快樂地學習語文。站在講臺上，看着孩子們那一張張燦爛的笑臉，一雙雙鮮活靈動的眼睛，一種幸福的感覺油然而生。天天與孩子處在一塊，時刻被他們的童趣包圍着，童心感動着，我樂在其中。如此想着，孩子們與我的點點滴滴故事涌上心頭……
一次寫字課，小朋友們都在一筆一畫地書寫着，突然一聲“媽媽，你看我寫得好不好？”把大家都給愣住了，然後“轟”地大笑起來。只見小不點譚宇辰強捂着嘴，臉脹得通紅。我笑了笑，走過去摸摸他的頭，讚許地說：“寫得真棒！”一聲讚揚，打破了剛纔的尷尬，別的小朋友都羨慕地望望譚宇辰，又望望我。譚宇辰說：“楊老師，我媽媽也是像你這樣摸我頭的，老師您像媽媽一樣。”是嗎？媽媽，這個稱謂讓年輕的我有些不知所措，看看譚宇辰，又看看全班的孩子們，一股從未有過的暖流流入心田……
是呀，學生需要老師的愛其實很簡單。一個微笑，一句鼓勵，一聲問候，一個撫摸，都會激起學生心中的漣漪。
這學期我走進了一個新的班級，第一天上課，我憑着收費時的記憶在樓梯口認出了我班的一個學生，並笑着跟他打了聲招呼：“早啊，羅田彥！”當時，他羞羞地跑開了。沒想到放學媽媽來接他時，他急着要報告的是“媽媽，今天早上我剛到學校老師就叫出了我的名字！”看着他滿臉的炫耀，我震驚了，僅僅是因爲我叫出了他的名字，卻讓他這樣高興。原來，我們的學生是那樣容易滿足。我感受到用“心”關注孩子，用“愛”傾注孩子，我們收穫的將是孩子那濃濃的愛，深深的情！
今年教師節，有一位學生把自己的照片放在相框裏，送給了我。我一直把它放在辦公桌上，讓它時時提醒我：在教學中，一定要做到心中有學生，我要用真摯的情感激勵、感召我的這些聰明而又可愛的孩子們！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。“教興我榮，教衰我恥”，作爲一名新世紀的教師，我一定會積極投身到創新教育的時代潮流中去，不斷研究反思，探索創新，形成自己的教學特色，一定會竭盡全力把書教好。因爲教師最美的發現永遠是在學生們的眼睛裏。因爲學生們那渴望知識的眼睛，讓我彷彿置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光中，我能找到我人生的價值。所以我樂爲人師！
