關於科學家事蹟的演講稿（通用10篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。我們該怎麼擬定事蹟呢？下面是小編爲大家收集的關於科學家事蹟的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科學家事蹟的演講稿 篇1

今天，我要給大家講述的，是一位用一生踐行“以祟高科學爲榮”的銀河人―原國防科技大學顧問、計算機系主任兼研究所所長陳福接。

曾幾何時，某些西方大國對我國的巨型計算機研製事業一層又一層地封鎖，一次又一次地衝擊。面對這些，中國人決不能塌下自己高貴的脊樑。於是，陳福接主任帶着一羣錚錚鐵骨的軍人，請命“銀河—II”10 億次巨型計算機研製工程，用雙肩擔負起祖國的尊嚴。

1992年，“銀河—II”10億次巨型計算機研製成功，舉國爲之歡呼！國務院賀電，中央軍委賀電，國防科工委賀電……在所有人都沉浸在成功的喜悅中時，陳主任卻由於冠心病突發，暈倒在了交機現場。要知道，這是他幾千個日日夜夜連續工作勞累的啊！ “科學，來不得半點虛僞！”這是他經常對自己，也對助手和學生說的一句話。爲研究磁心存儲器，他花了整整十八年時間，幾易其稿，一本幾十萬字的《電子數字計算機磁心存儲器》終於完成了。看着厚厚的手稿終於要印成鉛字，想到自己多年的心血終於可以哺育後人，陳主任開心地笑了。他放合地抽出時間去日本考察，準備開始新的研究。

然而，他在日本卻驚奇地發現，最先進的計算機主存，已經不用存儲器，而改用半導體了，換代的速度讓一同考察的所有中國計算機專家都不禁順舌。而陳主任回國後在感嘆之餘，更是做了一個驚人的決定―那本還未及印刷的著作要立即停止出版！

身邊的人驚呆了，而且不止一次地規勸：“寫了十多年，書一出版你就能評教授了，發吧。”“不行！"“你是計算機界的權威，大家一定會承認的，發吧。”“不行！"“國內換代至少還要五年的，對大家還是有幫助的，發吧。”“那也不行！”陳主任態度堅決。

他這樣說：“十八年鑽研，十八年心血，我也遣憾啊！誰不想工作上追求進步，誰不想學術上有所建樹。可是作爲一名學者，作爲一名真正的銀河人，我不能把學生往過時的路上引，我們得對他們負責啊！”這話語擲地有聲，深深震撼了身邊每一位科研工作者。

對比那些剿竊他人學術成果欺世盜名者的卑劣，想想我們淺嘗輒止的浮躁，反思一下自己稍有成績就拿出來炫耀！敬愛的陳老師，爲您這種沉心治學的態度，爲您這種“來不得半點虛僞”的科學精神——敬禮！

在陳主任這種精神激勵下，年輕的我們也嚴謹起來，我們高興地把科研新成果出臺的好消息發給在廈門養病的陳主任，可接到的卻是一份黑色的通知。2006年3月10 日，肝病無情地奪去了陳主任的生命。陳福接主任走了，但他對待科學的態度會激勵着我們不斷前行，他“以崇尚科學爲榮”，他將是我們永遠的精神豐碑！

科學家事蹟的演講稿 篇2

燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已衝破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變爲白晝，擴大了人類活動的範圍，贏得更多時間爲社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，爲人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機與電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但是白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

爲了研製電燈，愛迪生在實驗室裏常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡裏，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

繼愛迪生之後，1909年，美國柯進而奇發明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨後春筍般登上照明舞臺。

燈使黑暗化爲光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。

科學家事蹟的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“驚奇就是科學的種子”這是愛迪生說過的一句話。所以，我特別喜歡探索和研究，尤其是發明一些小東西。

今天我要發明太陽能電風扇，它的顏色是紫色的，形狀是橢圓形的。它的配件是：溫度測量器、風扇、太陽能測試器、無線天線等。你別看它的配件很多，但它只有巴掌大，很方便攜帶。它的作用是：用太陽能測試器測出太陽能，供電；然後用溫度測量器，按一下按鈕，就會測出溫度。有時候，天上有云不容易測，所以就安裝上無線天線，它可以穿過雲層測量。如果溫度高於22度，就調出低於22度的溫度，讓小風扇來幫忙吹出涼風。

如果溫度低於22度，就調出高於22度的溫度。當然，它不是讓你猜幾度，而是有一個小屏幕，屏幕上會顯示這個數。太陽能電風扇還有一條繩子，可以掛在脖子上。太陽能電風扇最大的優點是：不浪費電池，保護環境！

太陽能電風扇的優點太多了，也很容易做，你喜歡嗎？

科學家事蹟的演講稿 篇4

史蒂芬科學家霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友製作了很多不同種類的戰爭遊戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，並在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

科學家霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業後他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但後來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，並在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，後來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。

科學家霍金一生貢獻於理論物理學的研究，被譽為當今最傑出的科學家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發後獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇蹟，也證明了殘疾並非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

科學家事蹟的演講稿 篇5

斯蒂芬·霍金，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，現年60歲，出生於伽利略逝世週年紀念日，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，爲此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽爲繼愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家和最傑出的理論物理學家”。他還證明了黑洞的面積定理。科學家霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最爲崇高的教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。他因患盧伽雷氏症（肌萎縮性側索硬化症），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化爲優勢，克服了殘廢之患而成爲國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到光袤的時空，解開了宇宙之謎。

科學家霍金教授是現代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的《時間簡史》，這是一篇優秀的天文科普小說。作者想象豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計發行量已達2500萬冊，被譯成近40種語言。1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。科學家霍金堅信關於宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數學來表達，世人應當可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深奧莫測的學說。本書是關於探索時間本質和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當代有關宇宙科學思想最重要的經典著作，它改變了人類對宇宙的觀念。本書一出版即在全世界引起巨大反響。《時間簡史》對我們這些喜用言語表達甚於方程表達的讀者而言是一本里程碑式的佳書。她長於一個對人類思想有接觸貢獻者之手，這是一本對知識無限追求之作，是對時空本質之謎不懈探討之作。

科學家事蹟的演講稿 篇6

認爲幾何是埃及人從實踐經驗中歸納總結出來的，它的希臘文原義是“測地術”。當時，橫貫埃及的尼羅河每年都要氾濫，沖毀地界，人們在水退之後必須重新丈量、分配土地，幾何學便在這種年復一年的測量中得以萌發、成長起來。公元前7世紀到公元前6世紀之間，希臘賢之一的泰勒斯創立了希臘幾何學。泰勒斯青年時代進行過多次旅行。曾在埃及居信過一段時間，他認真學習埃及人的數學知識，在測地術的基礎上創立了幾何學。居說，他在那沒有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使當地的司祭們大爲震驚，博得了埃及國王的賞識。他的測算是利用相似三角形的性質作出的。泰勒斯回到故鄉米勒都斯後，建立一所學校來傳授他的數學和其它科學知識。泰勒斯以後，希臘許多數學家和哲學家對幾何學又作了修改、補充和發展。

公元前330年，歐幾里德在雅典誕生了。他做過柏拉圖的學生，後擔任亞歷山大大學數學教授，建立了以他爲首的數學學派。他把大地和蒼天轉化爲一幅由錯綜複雜的圖形所構成的龐大圖案，又運用驚人的智慧把這個圖案拆開，分解爲簡單的組成部分：點、線、角、曲線、平面、立體。把一幅無邊無際的圖卷，譯成初等數學的語言，也就是歐幾里德幾何學。他的幾何學創立後，身邊聚集了許多慕名而來的學生，其中既有窮人的孩子，又有富家子弟，甚至還有國王。

學生們都很尊敬歐幾里德，簡直把他當作偶像來崇拜，因爲他“像一個父親那樣教導他們”。當然，也有一些趨炎附勢之徒來跟他學幾何，歐幾里德對他們非常鄙視。一次，一個貴族子弟學了第一定理後，急不可耐地問他：“學習幾何學究竟有什麼用呢？”見歐幾里德沒有理睬，他以爲老師沒有聽見，就又重複了一遍。歐幾里德轉過身對僕人說：“快拿一些錢給這位先生吧，他沒有錢是不肯學的！”公元前3世紀，歐幾里德的傑出著作《幾何原本》問世了。他在總結前人研究成果的基礎上，用公理代的方法建立了一座宏偉的幾何學大廈。該書問世後，曾以手抄本的形式廣泛流傳了一千八百多年；印刷術出現後，它又被翻譯成全世界各種文字，我們在中學裏所學的平面幾何與立體幾何知識，其主要內容就是來源於兩千年前的這本書。

科學家事蹟的演講稿 篇7

中國是世界上最早重視保持口腔清潔、預防牙齒疾病的國家。據河南安陽殷墟出土的甲骨文記載，遠在公元前13世紀的殷商奴隸制社會，古人就對口腔疾病有了比較詳盡的記錄。但限於當時人們的認識水平，把牙齒患病的原因統統歸於鬼神所起的作用，自然也就不會想到用刷牙來防治牙齒疾病了。

進入封建社會，一些醫生明確指出：受了風和吃了東西后不漱口，是引起齲牙的原因。於是，從公元2000多年前起，中國人就有了漱口的習慣。如《禮記》中就有：“雞初鳴，鹼畲漱”的記載。不過，單憑漱口是不能將牙齒上的污垢、食物殘渣等完全去掉的。因此，古人又想出了用手指或柳枝揩齒來清潔牙齒。

在敦煌壁畫中有一幅《芳度叉頭聖圖》的畫，上面畫着一個和尚，爲了清潔牙齒，正蹲在地上，左手拿着漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齒。這說明，至少在唐代，我國人民就有了揩齒這種衛生習慣。柳枝揩齒是用牙刷刷牙的先驅。在唐代，人們將柳枝的一端用牙咬成刷子狀，然後蘸藥水來揩齒。到了宋代，有人主張每天至少要揩齒兩次，早晚各一次。考古發現，在遼代應歷九年即公元959年的古墓中，有2排8孔的植毛牙刷，說明我國當時在口腔衛生方面的已經很先進。我國最早發現的這一牙刷，比歐洲的牙刷至少早600百年。

1490年，中國製造的牙刷其清潔面垂直於刷柄，用從西伯利亞野豬肩胛部位割下的毛，植入竹柄上製成。當時的歐洲還處於用手指或亞麻布浮石粉擦牙的階段。可見中國製造牙刷的工藝當時在世界上是非常發達的。直到清代，一名法國傳教士來到中國，看到中國的牙刷大爲驚奇，並將樣本和製作工藝帶回歐洲。

科學家事蹟的演講稿 篇8

1592年，意大利著名生物學家伽俐略創制成功第一支溫度計。那是一根有刻度的直形細長玻璃管，封閉的一端呈球形，未封閉的一端插在水裏；當週圍的氣溫發生變化時，管內水柱的高低也隨之發生變化，由此得知氣溫的高低。但是，由於水是露在大氣裏的。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的影響，因而僅憑水柱高低測量氣溫的變化往往欠準確性。爲了解決這一問題，1654年，伽利略的.學生改用酒精代替水，製成一種不受大氣壓影響的溫度計，並首次被意大利醫學教授聖托裏奧用於測量人的體溫。大約10年後，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精製成另一種溫度計，從此，這種溫度計開始被廣泛應用於臨牀診斷。雖然水銀溫度計被廣泛應用於臨牀中，但人們又發現它有許多不方便的地方。於是，在1867年，英國倫敦的一位名叫奧爾巴特的醫生根據測量人的體溫的特點和需要，又研製出一種專門用於測量人或動物體溫的溫度計，至此，體溫計才正式誕生，並一直被沿用至今。

當然，隨着現代科技的發展，體溫計也在不斷地被革新換代。1984年，芬蘭的一位醫療器械設計師又發明了更方便、準確的電子體溫計。隨後不久，美國的一家醫療器械公司又發明研製出一種專用於嬰兒的奶嘴式體溫計。可以預言，在高新科技飛速發展的明天，一定會研製出更先進、更科學、更準確的新型體溫計。

科學家事蹟的演講稿 篇9

隨着經濟的發展、人民生活水平的提高以及科技的進步，電池已經深入到我們工作、學習和生活中的每一個角落，如計算器、鬧鐘、電蚊拍、手電筒、 Mp3、手機等，都需要電池才能工作。其用量越來越大，生產量也就越來越大——目前，全國生產電池的企業有1400多家，每年生產電池約140億節；但據瞭解我國電池的回收率還不足2%。因此，加強廢舊電池的回收、管理以及開發廢舊電池已成爲擺在我們面前的一個嚴峻問題之一。

據說電池的歷史非常的悠久，世上最古老的電池起源於大約200年前，而這個被叫做“巴格達電池”的電池，現在還保存在伊拉克首都的博物館內。

1791年，意大利物理學家法尼發現了以全金屬片接觸青蛙肌肉事會有肌肉收縮的現象，他誤以爲那是青蛙肌肉所產生的動物電流所致；1800年意大利物理學家伏特發明了伏特電池。他透過不同的全金屬片之間所產生的電位差作爲電流。伏特電池可以說是當代電池的起源，其後由大衛與法拉第等科學家的努力，建立了電池學與電池的基礎。

科學家事蹟的演講稿 篇10

郭永懷是我國近代力學事業的開拓者之一。他和錢學森、周培源、錢偉長等一道，規劃了我國高等學校力學專業的設置。他和力學家們運籌帷幄，認真研究了近代力學的發展方向，制定了學科的近期發展規劃和遠期奮鬥目標，使我國力學學科的面貌大爲改觀，特別是近代力學科學一起步就有很高的基準，只短短的幾年功夫，在某些方面就已接近於世界先進水平。

早在回國以前，郭永懷就同談鎬生探討過回國後如何培養力學人才的問題。回國後，他始終把培養科技人才當作頭等大事來抓。

1956年，我國恢復建立研究生制度。郭永懷積極籌劃力學所的研究生培養。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以後又親自帶過幾批。他主張：培養人才要“言教、身教，以身教爲主”。在教學和科研中，他自己做表率，經常同年輕人一道解決一個個具體的技術問題。在培養研究生和助手時，他注重使他們在理論分析和實驗研究兩個方面都得到提高。他對年輕人的指導和幫助是啓發式的、循序漸進的，重點強調掌握科研方法，提高科研本領，而不僅僅是解決某些具體問題。在他的培養下，研究生中有不少已成爲所級學術領導人或博士研究生的導師。

1957年，郭永懷和錢偉長組織並領導了清華大學力學研究班。他除負責研究班的日常組織工作外，還親自執教，講授流體力學概論。開課前，他把輔導教員找來，親自帶領他們到有關高等院校的實驗室參觀，對一些關鍵問題給予一些啓示，再讓他們爲課程安排一個實驗計劃，使這門課做到理論聯繫實際。臨畢業前，郭永懷親自指導安排學員們的畢業論文題目，並設法每週都同輔導教員和學員碰頭，瞭解進展情況，幫助解決問題。清華大學力學研究班前後共辦了三屆，畢業生達290多名。現在這些學員分佈在全國各地的各個部門，特別是在國防科研單位和重點院校的力學系或力學專業教研室，他們起着頂樑柱的作用。

郭永懷在培養人才方面不遺餘力。1958年，他兼任中國科技大學化學物理系主任和北京大學數學力學系教授，講授高速邊界層。執教中，每堂課都凝結了他的心血。他評論和分析學者們成功與失敗的經驗，使初入門的研究人員都深受啓發，甚至終生受用。在講到求解各種形式的N—S方程時，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出採用什麼樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的，會遇到什麼問題，癥結何在。凡聽過他課的人都感到回味無窮。陸士嘉也常常趕來聽郭永懷的講課。她當時曾評價說：“只有他能講得這樣傳神。”

郭永懷是一位優秀的教育家。他將自己比作一顆石子，甘願爲青年人的成長鋪路。他深感大批培養優秀人才是我國科技事業發展的重要保證。培養學術接班人這一艱鉅任務在他的工作安排上佔有突出的地位。他的一言一行都體現了這一點。1961年，他曾寫道：“當前的打算是早日培養一批骨幹力量，慢慢形成一支專業隊伍。”隨後他欣慰地說：“由於幾年的工作，已經見到效果。”獻身我國的核武器事業

1960年5月，郭永懷被調到核武器研究院（九院），併兼任該院副院長。他在處理好力學所日常工作的同時，把大量精力花費在研製核武器這項對我國政治、國防和科技發展有重大意義的事業中。在原子彈研製初期，郭永懷主要負責力學方面的領導工作。

在原子彈理論探索階段，郭永懷對一些關鍵問題的解決作出了重大貢獻。例如，當時在第一顆原子彈採取什麼樣的引爆方式上存在不同意見，郭永懷通過比較兩者的優劣，大力支持“爭取高的，準備低的”的方針，即以較高級的“內爆法”作爲主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計算上，郭永懷正確地提出用一維特徵線法進行，解決了一大批理論和技術難題。爲了使大家瞭解爆轟學，郭永懷還親自講授了爆炸力學。

在爆轟物理試驗過程中，郭永懷經常深入試驗現場，指導工作並協助開展試驗。當時，爲確定原子彈爆轟聚焦技術方案，爭論是很熱烈的。年輕的物理學家陳能寬提出了一個難度和風險都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對此持懷疑態度。郭永懷從力學角度反覆估算，大膽支持採納這個方案。爲了配合爆轟試驗，郭永懷還指導設計部人員進行不同試驗元件的結構設計，使爆轟試驗得以順利進行。

郭永懷十分重視並經常在九院的會議上反覆強調核彈的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的後期發展工作。在此後的進程中，他一直負責總體結構設計、外型設計以及環境模擬實驗的指導與把關。他很早就安排了一系列與武器化有關的預研課題，包括結構設計、外型設計、飛行彈道、物理引信、環境試驗項目與設備等。在彈體結構設計中，郭永懷提出了許多獨特的設想，包括薄殼結構、通用核航彈等。它們都在後來的工作中逐步得以實施，對核武器的輕型化、實戰化和系列化以及新原理實驗具有重要的意義。

在環境試驗方面，郭永懷在建立我國核武器環境試驗設備及分析研究上起了主導作用。他從技術人員的配備、課題的安排、試驗項目的確定和試驗設備的籌建等多方面入手，使我國有了一整套大型、精密、試驗範圍較廣的設備，包括衝擊、噪聲、振動、過載、溫溼度、黴菌、鹽霧的組合試驗設備和大型離心試驗機等。他還親自出馬，找有關單位協商研製專門設備。

郭永懷的科研眼光長遠，在他心中始終裝着武器化階段的長遠計劃。他提出動態環境試驗要開展隨機振動、高速衝擊和噪聲試驗。爲了提高核武器的適應性，他提出開展拓寬溫度試驗。九院當時分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學領域之外。他特別關心“安全論證”課題的研究。“安全論證”就是研究當飛機投下核武器後，能否以及怎樣安全躲過光輻射、衝擊波的威脅。爲了保證絕對安全，郭永懷極力主張理論計算與模型空投試驗結合進行。爲此他還親自過問並參與計算核航彈和氫彈空投過程中的飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導下，經過嚴格的計算與分析，每次核試驗飛機都安全返航。

他對我國核武器事業的貢獻是多方面的。例如，他對核武器系列化發展提出許多建議和設想；他指導進行了反潛核武器的水中爆炸力學研究、水洞試驗以及調研工作；對研究發展潛地導彈也作出了貢獻。此外，郭永懷還應兩彈結合時期的需要，對我國核武器科研體制提出了重要設想。

1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國第一顆導彈熱核武器試驗工作。在離開青海之前，他對這次國家試驗進行過評價發言。當時，試驗的理論方面有“過早點火機率”問題；實驗方面有設計內球新結構問題；材料加工方面正考慮產品自熱和裝配貯存問題；在整體系統方面有“彈、傘、機”的協同配合問題。郭永懷從這次熱試驗的準備情況瞻望1969年和以後的任務，大膽提出今後設計要重新考慮上述各方面的問題，爲我國核武器的機動、安全、和小型化指明瞭方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機返京。當飛機在北京機場着陸時，發生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。

郭永懷爲我國的力學事業、國防科技事業貢獻了畢生精力。他在回國後的短短12年時間裏所做的工作之多令人歎服。他參與了我國小型地空導彈、氫氧發動機和反導導彈的研製；他翻譯並出版了普朗特的名著《流體力學概論》，組織翻譯了《爆炸力學》；他擔任了《力學學報》和《力學譯叢》兩個雜誌的主編；他是中國力學學會理事和中國航空學會副理事長。郭永懷的學術成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。爲了紀念他，中國科學出版社分別於1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀念文集》。1988年12月5日，在中國科學院力學研究所大院東側綠蔭叢中爲郭永懷樹立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。