初中校慶徵文三篇大綱

學校交給了我們知識，讓我們學會了很多。小編收集了初中校慶徵文，希望大家喜歡。

　　初中校慶徵文（1）：

滄海橫流，斗轉星移，轉眼間，她——xx實驗中學，已經迎來了她的十歲生日。領導、老師帶領同學們走過了多少春夏秋冬，歷經了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給這天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批？？不知不覺地已有十年。不久前，我與其他同學一齊踏上了這片曾爲社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土。

—走進校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決心在那裏讓我的十二歲豐富多彩．讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁。它雖比不上小學校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭裏，我轉眼間也成爲了他們當中的一員，融入了他們中間；在這擁有幾千人的大家庭裏，我不停地重演着喜、怒、哀、樂的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭裏，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱；在這擁有幾千人的大家庭裏，我是那麼的渺小；那麼微乎其微。那容得下上千人集會的大操場，那充滿智慧、真理、創造的實驗樓，那池塘裏的睡蓮和鯉魚，那校園裏的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散發出青春活力，快樂無限的畫面裏。

雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見；雖然，大汗淋漓的場面只有在體育課時發生；雖然，我們的心似乎被關進了暗房。但在我們心中，在這十二歲的季節裏，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因爲，我們明白，在不久的將來，我們必定會戰勝一切，我們對未來充滿着期望。我爲自我能成爲實驗中學的`一名學生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現我的諾言：這天我以實驗爲榮，明天實驗爲我驕傲。

世間的萬物都在不停地展示自我的風采……從東昇的太陽中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹葉在風中快樂的搖擺，使整個校園都瀰漫着綠的清香。——這是青春的頌歌。我們的青春爲何這般朝氣蓬勃？我們的生活爲何這般龍騰虎躍？——因爲我們都有不變的理想，爲那不變的理想而爲之奮鬥，因爲我們相信，期望和奇蹟永遠存在。千百個實驗人，凝聚在一齊，努力奮鬥，使四野永不荒涼，使未來充滿期望。找一片沃土，播種我們的期望；引一道清泉，澆灌我們的理想；灑一縷陽光，照耀我們的前程；擇一片天空，騰飛我們的夢想。

中學的交響曲在我十二歲的上空盤旋，它給我帶來藍色的幻想，粉紅的期望，綠色的信念，火紅的熱情？？我的十二歲將會在這可愛的校園裏打下堅定的基礎。未來的日子需要在那裏開始，在那裏實踐、在那裏生根發芽、在那裏收穫累累碩果．

哦，我的十二歲，我向往的中學未來時光！十年樹人實驗情，十二春秋寸草心，在這個季節裏，打開心靈之窗，放眼望去，在我眼前必須有一個閃爍獨特光彩的xx實驗中學。

　　初中校慶徵文（2）：

憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑，帝都勝土，現代韶光，薪火傳承十年踏歌行；看今朝，厚德載物，更續現代成輝煌，遠望終南，灃水河畔，繼往開來四方桃李情。

花開花落，幾度寒暑，十年時光，彈指一揮，月滿月虧，潮漲潮落，十年成長，歲月章回。曾幾何時，我已經在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時光，五百多個日夜，那裏洋溢着我的喜怒哀樂，充斥着我的成敗得失，驀然回首，我驚奇發現，現代已成爲我生命中的另一個家，另一個感情的歸宿。經典大氣的校園建築，清新優美的校園環境，校訓“公誠勤樸，仁虔雅健”，校花紫香槐，無不滲透着清新、進取、高雅、祥和的文化理念。敬重，讓我們告別平庸；認真，讓我們邁向成功；英雄主義激勵我們前進，讓我們在敬重中種下夢想，在認真中實現夢想，在英雄主義的呼喚下成就夢想。心中有北斗，手中有指南針，眼中有燈塔，這就是現代十年奮鬥中打造的教育品牌，是現代人的北斗，尋找正確的方向；是現代人的指南針，指明正確方向；是現代人的燈塔，照亮整個大現代。

十年風雨兼程，十年青春如歌。十年育英才，嘉樹喜成列。在這帝都勝土上，天綴明珠，地生靈秀，現代學子競妖嬈，桃李滿苑香，細雨匯三江，優秀學子全國遍地。

十度春秋，十軸畫卷，十級臺階，十級起點，十座豐碑，十章禮讚。櫛風沐雨、春華秋實、砥礪耕耘、才俊滿園。十年的風雨兼程，母校幾多滄桑，奮發圖強，在緊抓成才教育的同時，注重成人教育，贏得桃李滿天下，爲社會培養了各類人才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的十年華誕將成爲承前啓後、繼往開來、開拓創新和再創輝煌的新起點。

　　初中校慶徵文（3）：

夢駐光明驛站，夢在揚帆起航。光明夢，永不滅。

轉瞬即逝，秋風乍起，十年的桃李滿門，十年的滿心榮譽，那十年的匆匆歲月，那十年的春華秋實，將在這一刻，盡顯無邊的期望。轉眼回頭，才發覺自我已在光明大地上度過了初一學習時光的一半，忽而，才憶起光明的又一個精彩。點燃十根五彩的蠟燭，共享那完美剎那。

還記得剛踏進光明的校園，跨過光明的門檻，迎來的，是書香的環境，熱情的面孔。幾句簡單的自我介紹，搭起了友誼的橋樑，週記本上密麻的評語，成爲了師生之間友好的溝通。坐在光明的課室，有一種若驚的歡喜，夢寐以求的夢想，在此時竟能實現。墨水在筆尖上流逝，知識在墨水中充盈；生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長。漫步在花草叢中，撲鼻而來的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中；傍晚的才藝表演，帶來的是愉悅，鎖住精力。

但在汲取知識的道路中，是困難阻礙，應對數學的缺陷，我感到了緊張的逼近，每次的測驗，似都有些力不從心，每次的成績，總是大跌眼界，時而猛漲，有時而猛跌，如不定時的股票，永遠猜不出下一次的規律。月考的不如意，加速了我向前的動力，奔馳在校園的跑道上，釋放身上的阻力，汗水流淌，流進雙眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了期望，不在與那些成績超前的人搏鬥，只想超越自我內心的屏障，不怕一次次的失敗，只尋失敗的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸，我在老師的課堂上感受快樂，理解知識，在一次次的試卷中找到自我以前出錯的地方，不再犯下同樣的錯誤，成績慢慢有了些許提高，雖然我的大腦沒有他人的靈活，但在不斷吸取經驗的過程中，我懂得了題目的奧妙，爲成功的解答歡呼，再次迎接有力的挑戰。

在老師的引領下，與光明相識到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導；那光明，是跑道上的團結奮取，那光明，是學習中的用心努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學間的激情討論。十年之中，我盼望過你，我期望投入你的懷抱；十年後的這天，我長大了，我竭盡全力，走進了你的世界。這十年裏，我奮鬥過，我灑下了汗水，十年後，我再次奮勇向前，再次爲了你的另一個階梯走去。夢裏的花瓣掉落，我的夢在光明裏萌生，我雖然不是那個最優秀的，但我必須會成爲那一個最努力的。幻想，憧憬，落實於行動，我在你的明年今日裏播下基礎。

光明，我在光明裏逐漸領悟，我在光明中逐步成長。腳印將延長，時光將凝固，雖時光短暫，但我的光明夢，在十年後的這天，永遠燃燒，再後，永遠不滅。