環保徵文的活動方案4篇大綱
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸徵文吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的環保徵文的活動方案，歡迎大家分享。
環保徵文的活動方案1
我校即將組織師生們到深圳紅樹林自然保護區進行社會實踐活動，爲了鞏固這次的環保教育成果，同時充實我校綠色學校的資料，現將我校開展環保徵文活動通知如下，請各班主任和語文科任協助做好本活動的宣傳工作。
一、參加對象：
參加本次社會實踐活動的所有學生。
二、徵文內容：
1、寫藍天、白雲、紅樹林、小鳥和昆蟲等，以喚起人們對大自然的熱愛。
2、寫海濱生態區的環境美，以提高人們創建美好生活的積極性。
3、寫由於環境污染給經濟建設和人體健康造成的嚴重危害，喚起人們意識到環境的危機感，增強保護環境的緊迫感。
三、文章形式：
記敘文、遊記、觀後感等。
四、題目：
自擬。題目要突出環保教育的思想。
五、要求：
1、交搞時間：4月25日。
2、文章字數：參照各年級平時作文要求。
統一用原稿紙寫，並註明班級、姓名。
六、評選方法：
由學校語文教研組負責評選。
七、獎勵辦法：
以年級爲單位，根據各年級具體人數評選出30%的文章作爲優秀文章，給予全校通布表揚，並在校園廣播網進行廣播。
環保徵文的活動方案2
又到一年植樹節，校園裏到處都是蓬勃生長的綠色生命，藉着植樹節的春風，讓我們一起來關愛地球，讓它少一份污染，多一份綠色！在植樹節即將到來之際，少先隊將開展以“環境保護 關愛地球”爲主題的徵文活動，通知如下：
一、參加對象：
本校的三至六年級的所有學生。
二、徵文內容：
1、寫藍天、白雲、植物園、小鳥和昆蟲等，以喚起人們對大自然的熱愛。
2、寫自己假期出行看到的環境美，以提高人們創建美好生活的積極性。
3、寫由於環境污染給經濟建設和人體健康造成的嚴重危害，增強保護環境的緊迫感。
4、寫綠色出行，講一講低碳生活給我們生活環境帶來的好處。
三、文章體裁：
記敘文、遊記、觀後感等。
四、題目：
圍繞主題自擬。題目要突出環保教育的思想。
五、要求：
1、交稿時間：3月22日前（第5周星期五）
2、文章字數：三—四年級400字左右、五—六年級500字左右。
3、每班推選三篇，由學校統一發放稿紙謄寫，請在反面註明班級、姓名、指導老師。
六、評選方法：
由少先隊組織人員評選。
七、 獎勵辦法：
以年級爲單位，評選出一二等獎若干名，給予全校表揚頒獎，並在校園宣傳欄對優秀作品進行展示。
環保徵文的活動方案3
一、舉辦單位
主辦單位：z省教育廳
承辦單位：z教育報刊總社
支持單位：z股份有限公司
二、指導思想和目標
爲了使廣大中小學生成爲建設和諧社會的'參與者，形成環境友好、持續發展意識，以關注水資源爲切入點，通過專題環保實踐活動，讓學生對身邊水資源狀況有更直接地瞭解和體會，以提高中小學生的思想素質、實踐能力和學習水平，從而實現綜合素質教育的工作目標。
三、參加對象：
全省中小學在校學生
四、時間安排：
本次活動分三個階段進行。
1．組織宣傳階段（6月5日至6月15日）
確定活動組織構架，落實執行人員、宣傳發動、佈置安排等工作。
2.實施組織階段（6月16日至9月10日）
安排中小學生進行在校期間、暑假開展實踐活動，指導和協調活動內容、活動方式、活動要求和徵文撰寫等工作，並完成優秀作品的初選和推薦工作。
3.評選總結階段（9月21日至10月20日）
徵文評選和表彰、成果彙編和公告、活動彙總和總結。
五、活動內容及要求：
1.開展水知識的宣傳活動。
（1）舉行一次主題班會活動；
（2）展出水知識宣傳圖片、板報；
（3）開設一次水知識講座；
2.開展小實驗，參與水資源的調查實踐活動，形成健康用水、節約用水、保護水資源的理念。
（1）開展水質調查小實驗：建立不同形式的學生組織，在指導老師的幫助下選擇雨水、河水、自來水和不同的瓶裝飲用水等爲實驗對象，制定可操作的“小實驗”方案，進行相關水的PH值測試，進行比照分析，得出實驗與調查的結論與認識。
（2）對周圍水資源環境進行調查，建立科學保護和使用水資源的意識：認識當地水資源的現狀，關心生活中的水，瞭解影響水質的因素，樹立安全用水觀念，深入瞭解保護水資源的意義與作用。
（3）開展節約用水調查。組織學生深入家庭、社區宣傳、進行實地調查，瞭解身邊水的合理利用情況，形成節約用水的良好習慣。
（4）對於環保實踐活動中的優秀心得文章，在校內廣播、宣傳櫥窗、黑板報、校園網等展示宣傳。
3.舉辦“關注水資源”主題徵文活動：
（1）各學校要在廣泛開展中小學生環保宣傳教育和環保實踐活動的基礎上，對通過實踐活動形成調查報告、小論文、小發明、小建議等優秀作品進行徵文和評選（近一年內形成的論文都可參評）。
（2）徵文要求主題鮮明，視角獨特，內容充實，文字精煉，表達流暢，切合生活實際，並具現實意義。
（3）徵文必須字跡端正，用方格稿紙謄寫（儘可能用電腦打印），並在文末註明作者姓名、所在市縣、學校、年級、班級、指導老師、聯繫電話。
六、徵文報送要求：
1．省級綠色學校在學校評選的基礎上，每校可直接報送論文5篇。
2．其他學校在學校評選的基礎上限送論文3篇,由區教育局組織評選,擇優選送20篇論文。
3．區教育局負責彙總區內省級綠色學校報送的優秀論文，與20篇評選出的優秀論文於20xx年9月20日前一併報送組委會（個人郵寄不受理）。各學校必須於20xx年9月15日前報送至區教育局業務科，逾期不候。
七、評獎辦法：
1．徵文評選分中學組和小學組2個組別進行評選。
2．徵文由z教育報刊總社負責組織相關專家評選。
3.設獎名額：
（1）中學、小學各組別分別評出一等獎50名、二等獎100名、三等獎150名、優秀指導教師50名和學校組織獎10名；
（2）優秀指導教師獎：徵文活動中獲一等獎論文的指導教師即獲優秀指導教師獎。
（3）優秀組織獎：
省級綠色學校：以學校爲單位，以獲獎作品的數量和獎項等級爲基礎，根據工作開展情況，評選出10所學校爲優秀組織獎獲得者。
4．獎勵辦法：
對獲獎者進行表彰，發給榮譽證書和獎品，並在《教育信息報》上公佈獲獎名單。
5．選擇部分優秀徵文在《教育信息報》、《中學生天地》、《小學生時代》等報刊雜誌上選登。
八、活動組織：
各中小學校,尤其是省級綠色學校，應重視此次活動的開展，作爲落實生態z建設目標任務、實施環境教育的一項重要內容。要認真做好活動的宣傳、組織、推薦和選送工作，並及時反映組織實施工作中的情況與問題。
本次活動將向603所省級綠色學校贈送有關水知識宣傳資料、小實驗用試紙、瓶裝飲用水等物品，以支持活動的開展。各省級綠色學校要於20xx年6月20日前，將活動聯絡表上報到組委會，以便組委會工作聯絡和有關活動物品的發放。
九、總結與反饋
各省級綠色學校在本次活動結束之時，活動的負責人需填寫《z省中小學生“關注水資源”環保實踐活動反饋表》，綜合反映活動的情況、經驗、問題和活動資料發放情況。
榮獲優秀組織獎榮譽的學校應於活動結束之後寫出專題活動總結，全面反映活動組織的指導思想、執行措施、工作體會和意見建議，上報組委會備案。
十、其他事項：
獲獎作品版權屬主辦方所有，凡參加活動者視爲同意本次活動規則。活動規則最終解釋權屬主辦單位。
z省中小學生“關注水資源”環保實踐活動組委會地址：
z市z路z巷3號
z教育報刊總社z室（郵政編碼：zz）
聯繫電話：zzzz（兼傳真）
聯繫人：zz
Email:z
環保徵文的活動方案4
日益嚴重的環境污染現狀需要整個社會的共同關注，需要我們青少年一代的參與和努力，做環保之人，走可持續發展之路是我們綠色衛士的心聲。讓我們從小事做起，從身邊做起，節約水電能源，購買綠色產品，拒用“一次性”物品，拒食野生動物，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，用我們的行動保護地球。經研究決定我校少先隊大隊部開展“保護環境，共創美好家園”徵文比賽活動，現將有關事項通知如下：
一、徵文的主題
“保護環境，美化家園”
二、徵文的對象
三至六中隊全體少先隊員
三、徵文比賽的要求
1、徵文主題自定。少先隊員可結合自身實際，自主命題作文。
2、徵文文體不限。徵文可以詩歌、散文、記敘文等形式，抒發自己的環保情懷。
3、徵文具體要求。要求獨立思考，自行創作。字數三、四年級在350—500左右；五、六年級在500-1000字左右，標題用黑體二號加粗，正文用宋體四號，用a4紙打印，並在背面用鉛筆在左上方註明班級、姓名和指導老師。
4、在廣泛宣傳活動、指導少先隊員撰寫的基礎上，學校以中隊爲單位各班上報3篇。於XX年4月28日前語文科組長葉建明老師處，同時上交電子文檔。
5、本次比賽屆時由少先隊大隊部組織專人進行評選，擬評出徵文活動一、二、三等獎若干名，並給予頒發榮譽獎狀。獲獎優秀作品將在學校小廣播中公佈表彰並播出。
