讀書節感想作文（通用10篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的讀書節感想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書節感想作文 篇1

令人嚮往的讀書節到了，中午我們興高采烈地早早來到學校，等待着讀書活動的開始。

鈴聲響了，讀書活動開始了，大家都拿出了自己帶來的書，津津有味地開始看了起來。

只見有的同學拿着《水滸傳》，有的同學拿着《西遊記》，還有的同學拿着《安徒生童話》，我拿着的是一本《賈老師評小學生作文》。我看了許多篇優秀的文章，使我大開了眼界。我用筆記本摘錄了許多好詞、妙句、精彩段。

同學們拿着書，在看，在寫，時鐘分分秒秒在飛馳着。鈴聲又響了，眨眼間，下午的讀書活動結束了。我真希望讀書活動時間能長些，再長些。

讀書節是一種啓迪，古人云“書中自有黃金屋”，所體現的是知識，是價值。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書讓我逐步掌握知識、認識社會、理解人生價值。

書，我永遠愛您、看您，讓我在書的海洋中翱翔，在書的海洋中成長。

讀書節感想作文 篇2

自從我上初中以後，我才真正領會到什麼叫做“書”。

老師常常叮囑我們看書，並告訴我們只有多讀書才能使人更有氣質。我不懂其中的道理，不就是紙上的文章小說嗎?看了後人會有什麼改變呢?我也如應差事般讀起了書。起先我最不喜歡讀書了，我想那簡直就是浪費時間，與其讀書，還不如自己寫。果真，我也寫起了小說，叫做《徵》，那是我寫得第一本小說，裏面的內容雖與《三國演義》差不多，但語言平乏、乾枯。光敘事而不注重細節，讀後幾乎沒有給人什麼印象。唉，那真不值一提了。 不過從此，我便開始讀點書了。但讀得很雜，記得有一次，語文老師在課上問我，你最近讀些什麼?我回答說，《繁星·春水》、《格列佛遊記》、《駱駝祥子》這三本書一起看。(第三本忘記了名字，也一本名著)現在想起當時所說的話，可真可笑!如此狂妄的話連我現在都難以出口。況且當時我根本沒看那本《繁星·春水》，我不喜歡冰心寫得詩，很難體會其中意思，而且讀得很不符合我的口味。要說這三本書就算《繁星·春水》最薄了，但在我眼裏，似乎是非常厚，連封面我都懶得看。那本《格列佛遊記》我也讀得差不多，但是讀得越後越沒勁。我這人也就是這樣，別人三分鐘熱情，我還好點，十分鐘熱情!

後來，我開始慢慢地喜歡讀書了，而且也比較有次序。《駱駝祥子》這本書我讀得最認真，那時我們在放寒假。記得我剛讀完時是早上8點，正準備坐車到鄉下去拜年。自此，我對老舍這位大作家有了一些瞭解，他的文章真的寫得好。小學的時候我們還學了他的一篇《趵突泉》，很短，後來我在一本《精美散文·風物》中找到了其原本，文章描景的前後都有一段描寫趵突泉邊的不好的景象的。我當時也在思索，如果把整篇《趵突泉》放到小學課本上，小學生能看懂嗎?爲什麼在小學課本上的《趵突泉》是節選的?

《時文選粹》這本散文書我最喜歡了。上學的時候，老師每兩個星期給進步或成績好的同學們發獎時都發這書，我卻沒得到一本。後來我在家裏翻到了一本老版本的《時文選粹》，上面印着一片大葉子。看起來已經很舊了。慶幸的是，那本書是我們縣的中考狀元陳鍇灃的。他與我哥哥是摯交，借了我哥哥這本書，後來一直沒還，我卻得到了它。學校的數學名師柳老師曾經收集優生們的草稿紙，他嘆息道：“可惜陳鍇灃留給他的只是一頁黃色本子的草稿紙。萬一他成名了，這張紙的價值雖然大，但是太少了!”現在我暗暗偷喜。瞧瞧，我可是有一本陳鍇灃的藏書啊!

讀書節感想作文 篇3

在這鮮花盛開的時候，拱北小學，僑光校區的第一屆讀書節勝利閉幕了，這個美好的讀書節，給我們帶來了多少好處呀！

在讀書節裏，同學門知道了要多讀書，讀好書的道理。同學門在讀書中明確了自己長大後的目標，當然，同學們也知道：單單靠一兩本書是遠遠不足的，後面的路，還等着我們去走呢！我們讀書，就像紅軍25000里長徵一樣，要吃得苦中苦，才能實現我們自己的願望。從現在開始，我們就要不斷地努力學習，現在你刻苦學習，以後不就可以好好地享受書給我們帶來的知識嗎？如果你現在只知道每天去玩，不學習，不讀書，不去好好地走這條“長征路”，那麼只能給你帶來一生痛苦與後悔。這次讀書節，使我們懂得了要怎樣走好自己的人生路，又讓我們明確了自己的目標。我相信：我們一定會憑着自己的毅力，去走完着條美好的，光輝的人生之路的！

沒錯，我們一定會在讀書節的啓發下，在好書的`陪伴下，去實現自己的人生目標，走完這條充滿輝煌的人生路。

讀書節感想作文 篇4

一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風，此時加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內心。書，因爲有她，我們變得會思考，並充滿着靈性。

忙碌卻充實的寒假中，還有一部分由書填滿。

在假期每天都會看幾頁畢淑敏著的《愛怕什麼?》。她以心理學家的目光和作家的筆法，針對當代中國人紛繁驛動的心，寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道來的散文，猶如自己的內心沐浴在清新的風中，盪滌得一如雨後的新葉。作爲一名老師，繁瑣的工作，來自多方面的壓力常常有些讓人喘不過氣來，精心讀着這本書，正如書名所說，愛怕什麼?於是，極力地吸收着書中的營養，告訴自己，活得好一點，快樂一點，善良一點，健康一點，光明一點……很喜歡其中一篇的書名《魚在波濤下微笑》，那麼讓我在陽光下微笑，更是希望在平時，因爲我的努力，我的學生們在陽光下微笑……

書桌上《做一名有專業尊嚴的教師》、《聽竇桂梅老師講課》這兩本書是關於特級教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學智慧、細膩、甚至是唯美。佩服她對文本的解讀，對學生的引導，從她的課，她的講座，甚至是每一個細節，展現出的是語文課堂教學的無限魅力。因此，認真讀了這兩本書，內心裏甚至偷偷地奢望自己也能成爲竇老師一樣出色，不是因爲可以出名，而是因爲這樣老師學生會喜歡，因爲這樣的課堂孩子纔會沉醉其中。認真琢磨竇老師的文字，彷彿能置身於當時的豐富生動的教學情境中，促使我也不斷反思我的課堂。我震撼於這段文字：“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這，纔是一個教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨着這段文字，深入我的內心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼着我的心，有智慧，有激情，有詩意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標。

每一次讀書便覺得自己的膚淺，於是，將繼續鼓勵自己，每天讀一點，厚積才能薄發。那麼，靜靜看書吧，相信，我心一定有收穫。

讀書節感想作文 篇5

一年一度的讀書節又到來了，不過今年我的心情卻與以往不同，因爲這次我們家被評爲了書香家庭。帶着這光榮的稱號，我和爸爸被安排在主席臺對面準備領獎，坐在那裏，我有些不知所措，甚至有點緊張，東看看西瞧瞧，思緒飛來飛去，爸爸及時提醒我：“快看錶演吧，感受一下讀書節的氣氛。”我恍惚的思緒重又回到了現實。

舞臺上是幾個低年級的同學在吟誦詩句，他們穿着古代的衣裳，時而低聲吟唱，時而慷慨激昂，時而端坐讀書，時而翩翩起舞，在朗朗書聲中，彷彿帶着我們回到了唐朝的學堂……

最吸引人的要數三年級的表演了，他們表演的是《論語》，由高孔子（高坤扮演）當老師，同學們當他的弟子，弟子問孔子答，重現了當年孔子講學的氣派場景，高坤錶演的很到位，他穿着古代私塾老師的長袍，頭上頂着髮髻，邁着方步仰着頭，真的就像個私塾先生，家長們都說他表演的出神入化。在這濃厚的讀書氛圍裏，我也不由自主的搖頭晃腦，跟着誦讀起來，不知不覺融入了誦讀《論語》的行列，相信很多同學也都跟着讀，因爲《論語》我們已經背的滾瓜爛熟。

終於到了領獎的時刻了，走上主席臺的時候，我激動萬分，腦子裏一片空白，不知道是緊張還是激動，領導給我發書的時候，我竟然忘了說謝謝。

一個下午，我都沉浸在喜悅和感動中，在感受讀書節氛圍的同時，我深深地陶醉了，陶醉在朗朗讀書聲中……

讀書節感想作文 篇6

“嘰嘰喳！嘰嘰喳！”平時不露臉的小鳥們這天竟然一大清早就起牀了，太陽公公也早早就升了起來，原來寂靜的校園被一陣陣笑聲打破了……

這天，就是我校一年一度的家長開放日，這次開放日與往常的截然不同，因爲在同一天裏，還會舉辦讀書節之自編童話表演，讓家長們目睹孩子們自編的童話以及精彩的表演。

這天儘管有少許初冬的寒意，但我們的心卻是熱乎乎。我們一大早就化好妝，穿上我們自己設計的服飾，準備迎接家長們的到來。風還在呼呼得吹，但校園裏熱鬧的氣氛卻把它掩蓋了。

體育館裏，使我們五、六年級的天地。同學們都以最完美的狀態把童話劇演好。有《小蜜蜂與花斑蝶》、《石磨的故事》、《烏鴉和小魚》……各有各的精彩，各有各的風格。記得我們班級是最後一個表演的，大家都非常緊張，但爲了讓家長們看到自己最好的一面，同學們都盡心盡力，當聽到家長、老師們熱烈的掌聲，我們都把辛苦訓練時的畫面全部拋到腦後。

這一次的自編童話表演，我們都非常努力去做，儘管爲了訓練，我們犧牲了休息時間，但一分耕耘，一分收穫，在那天，我們以出色的表現贏得了家長們熱烈的掌聲，而這掌聲，就是給我們最好的禮物。

這次的讀書節活動舉辦的非常成功，感謝學校給予我們這次機會，這次的活動告訴了我要贏得掌聲，必須付出努力。

讀書節感想作文 篇7

今天是讀書節，自己值班，早上大概4點左右習慣性的自然醒了，睡在單位值班室裏，同其他典型中國人的公共場所一樣，十分髒亂的地面、電視的噪音、長明燈光得刺眼，黝黑散亂的鋪蓋，儘管我用帶來的被子隔離，依然掩蓋不住多人使用後的惡臭。好在我隨遇而安的心態和吃苦耐勞的精神，使我對這些都不在意，手頭有一本昨晚準備的書籍《高效能人士的七個習慣》，翻閱起來。

伴隨着最近心態的改變，思維角度的調整，用欣賞和學習的維度讀書，自然又有新的認識，結合自己中國文化的根底，對於同一個問題不同人物解釋的角度和論述語言的不同，闡述的道理卻是一致的。東西方文化的碰撞，在自我的內心中激盪。本書我讀過一次，但是沒有這次的感覺深刻。

清晨大家都在沉睡，我的思維卻十分活躍，想象力自然也被激活，同樣的道理，在大腦中衝撞，儒家文化、道家文化、佛法文化，西方哲學，現代工業社會的快節奏產物下的西方快餐文化，創業的激情，財富的渴求，精神的獨立，自我的超越，幸福的追尋，工作的壓力，家庭婚姻的現實，孩子教育的迫切，人格獨立的夢想，時間精力的安排，自我關注的圈子和影響的圈子的殘酷。等等不一而足，信馬由繮，順其自然，海闊天空，縱橫馳騁，思想中我爲王的豪邁，精神富有的快感和現實物質缺憾的悲涼，讓我深深體會到孤獨的自豪和自信。或許我真地在逃避現實，利用讀書中的快樂自我滿足，但是這也是一種享受，作爲人應該享受的權利，太多人的放棄了自己讀書的權利，當然藉口很多。

回想多年來的讀書生涯，最近兩年算是一個高峯，進步也是十分顯著的，其根源來源於父親從小給我的一個理念：“博覽羣書”，自己做得不錯，但是差距依然明顯，雜亂無章，最大的收穫就是讀書的興趣和習慣，大概有人所謂的讀書癖：一天不看文字性的東西，就覺得難受，好比我喜歡喝酒一樣，幾天不喝就癢，一天不讀書，就難過得要命，家裏，辦公室、汽車上、牀上，到處是我的書，如果有人使用書來裝點門面的話，我也有這種成份，但更多的是精神的寄託。“三日不讀書，而面部可憎”，大概是我最好的習慣之一了。

如果不讓我不讀書，那簡直就是一種折磨，好比女人到商場門口不讓她進一樣虐待。不多說，工作的事情要幹，要務第一，管理時間，改變自我，從內到外，時時刻刻，無時不在。爲振興中華而努力！

讀書節感想作文 篇8

童話，夢幻的世界，花兒一樣的季節，它承載着我們的夢，是無憂無慮的暢想以及對美好的嚮往……

你還記得嗎？學校的讀書節是大家都非常喜歡的節目。自從開展了這個節目以後，我們每天都會帶上一本書，無所顧忌的看、學習。當靈感來時，握筆寫下自己的童話，精彩的故事，起身看見窗外那朵吐豔的紅玫瑰，散發着淡雅清新的芬芳，不正是我們故事的鏡頭嗎？

讀書，讓我們自由在文字中暢遊，讓那充滿活力的文字融入我們的血液，盡情感受書中樂趣。學校爲了讓大家的故事更富有活力，更深動。允許我們將自己的故事在讀書節中編成童話劇。

爲了這個童話劇同學們犧牲自己的休息時間用來排練，都是爲了讓故事更精彩。

那一天的讀書節，精彩的故事，繽紛的童話，讓同學們在快樂中享受。

不僅如此，表演完後，同學們都會講出自編的童話。聽，那思緒學會了言語；看，那熱情學會了激盪。一個個童話呈現在眼前，又如一把神奇的鑰匙打開了自己愛幻想的大門。

讀書節，能讓我們沉浸在無數快樂之中，能喚回我們兒時地天真，讓血液爲暢想而沸騰……

讀書，如一股溫泉流過你的心靈，給你以情感的滋潤，從而充分地感受書中的亮麗與美好，生命的溫馨與真諦！

讀書節感想作文 篇9

一個國家立足於世界，要靠知識。一個人立足於社會，也要靠知識。而知識階梯，就是書。

讀書，是積累的過程。每年，學校都要舉行讀書節。讀書節，讓不愛讀書的孩子拿起了書本，讓愛讀書的孩子更加對書愛不釋手。

今年的讀書節與往年基本一樣：班級中進行讀書交流，舉辦週末書市，評選“閱讀之星”“書香家庭”。最牽動人心的是週末書市。說實話，書櫃中那些書我都曾撫摸過，品味過，不捨得賣。還未進入學校，已經聽到了熱鬧的聲音。學校的大操場成了書攤，許多同學把書攤在報紙上，像模像樣地賣起了書。人在流動、在挑書、在吆喝。今年的書市上，漫畫書少了，名著多了，這正合我的胃口，我在攤位邊挑挑選選，選中了一本《傲慢與偏見》，爸爸也買了一本《影響中國歷史的100名人》。

書市進行了一個多小時，結束了。操場上如風捲雲殘，不一會又幹淨了，同學們笑着離開了，包裏裝着書。操場恢復了平靜。可就在剛剛，同學們在這裏交換了知識，交換了快樂。

最後的評選階段，就像是秋收。那些愛讀書的孩子，嚐到了讀書的甜頭，感受到了讀書的樂趣。

書是人類進步的階梯。讀書節，雖然只有短短的一個月，但天天讀書的好習慣還要繼續下去。

同學們，書啊就是我們的良師益友，它會給你指引方向，會讓你開闊眼界。寧可丟棄金錢，也不能丟掉書啊。有了書，我們才能一步一步踏着知識的階梯，抵達成功。

讀書節感想作文 篇10

熱愛讀書的人跟別人一比可不一樣呢。熱愛讀書它給我們的寫作帶來了文采。我熱愛讀書，熱愛這次讀書節，更愛這次讀書節中舉行的活動，因爲它我增長了許多的知識。

讀書節舉行了很多活動，有詩詞遊園會、跳蚤市場義賣活動、詩文朗誦比賽等。詩詞遊園會上我看到了我以前學過的古詩，也有許多我沒見過的成語還有猜字謎。古詩、成語、字謎都讓我想破腦袋，沒有一點思路。

義賣活動讓我看到許許多多有意思的書，可是沒錢，所以買不了這麼多的書。書的種類有很多種，有漫畫、小說......每一種書都有不同的趣味，帶給我不同的靈感，不同的道理。

朗誦活動纔是重頭戲。上場時，我的心一直在跳着，而且還有老師在看着你，能不緊張嗎？我朗誦的題目是《有的人》，是紀念魯迅的。在這次朗誦中，我感受到了許多名人的風采。

朋友們，書是人生的指路燈；書是人生之船的舵手；書是雨後的第一縷陽光。它使我們的人生變得更加絢麗多姿。我愛讀書，書給了我知識，給了我勇敢，給了我生活的希望......

我愛讀書，書也愛我。讀書，是那麼快樂！讀書節，也是那麼愉悅！