【精品】小學生週記合集八篇大綱

一週的時間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候仔細地寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編收集整理的小學生週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生週記 篇1

秋天到了，田野裏一派豐收的景象。

果園裏的桔子有的還是青的，有的已經開始變黃了。柿子熟了，黃澄澄的，像一個個小燈籠掛在樹上。梨子也熟了，黃黃的掛在樹上。熟透了的石榴笑的咧開了嘴，有點還把肚皮給笑破了，像在說：“我成熟了，我成熟了，快把我帶回家吧！‘'

田野裏，農民伯伯忙着豐收，臉上掛滿了喜悅的笑容。

村前村後，等待收割的稻田，好似一片金黃色的大海。一陣微風吹過，泛起一排排金色的波浪。田野深處，也不時傳來一陣陣農民伯伯的歡笑聲。

秋風吹過，樹葉變黃了，紛紛落下，真像一隻只蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹葉落了下來，像一把把黃色的小扇子。地面上滿是黃葉，真像鋪了一牀厚厚的金毯，走在上面很舒服，也很美麗。

啊，我愛豐收的秋天！

小學生週記 篇2

又是一個星期，這麼快就過去了。

今天下午，我去上英語補習班，英語老師40來歲，頭髮有些蓬亂，還真有點像愛因斯坦呢。老師開始上課了。課堂十分生動有趣，不一會兒下課了，我們一蹦一跳走出教室。

楊夏君說：“哈哈，我今天帶了5塊錢，可以去買吃的了。”說着還舔了舔嘴脣。走出了大門，他買了一個棒棒糖，開心地唆了起來，胡明志說：“你看你，就知道吃。”“嘀，哧”公交車來了，楊夏君一看，大喊“106路公交車，別跑呀。”說着一把扔了棒棒糖，可不巧，一下子砸到了胡明志，胡明志假裝大怒，說：“砸了我，還想溜。”於是衝上去一把抱住楊夏君，說：“哈哈，讓你砸我，這下你跑不掉了吧！”楊夏君急的像熱鍋上的螞蟻，大喊：“胡明志，你發放開我，106呀！別跑啊！”杜奕璇在一旁哈哈大笑，公交車的司機好像發現了他，在車上微笑，看着這一場免費的戲，不知是咋麼，駕駛員收斂了笑容，一踩油門，車燈閃了閃代表他將會離去，楊夏君嘴張成了o型，眉毛彎成了八字形，臉上一副八卦臉。

大聲說：“胡明志，你。爲什麼要這樣，嗚嗚嗚嗚。”杜奕璇說：“真沒想到胡明志力氣這麼大，把比他高，比他胖的人給拖住了。”楊夏君將臉捂起來偷偷裝哭，我與胡明志甩開楊夏君，我們都走了快5分鐘了，可是沒有一輛106公交車經過，我和胡明志你看看我我看看你，不小心都笑出了聲，胡明志說：“我錯了。”

小學生週記 篇3

盼望着，盼望着，星期天的“潮州一日遊”終於到了！早上，大家充滿歡喜地上了空調大巴出發了。

我們的第一個旅遊景點是潮州湘子橋，星期天陽光明媚，湘子橋周圍很熱鬧，有的人在打球、有的人在跳舞……第二個旅遊景點是韓山師範學院。我們在學院的圖書館看到了很多動物的標本，有蝴蝶、孔雀、梅花鹿等，它們看起來就像活的一樣。中午，我們在學院的食堂，體驗了大學生活的用餐。我想，要是每天都能在大學的食堂裏用餐，那該有多好啊！第三個景點是綠島山莊，那兒人山人海，太陽雖然很大，但這裏卻很陰涼，我們高高興興地玩着，看了許多古代的東西，比如水缸———還有許多古代的泥人遊戲造型，如摔跤等。

這次旅遊讓我增長了不少知識，還小小地體驗了大學生活，真是太開心！

小學生週記 篇4

方法一：標記好時間。

既然是週記就是在這一週裏面發生的讓你感覺印象最深的事情了，自己想寫什麼事情都可以的，可以將事情的時間標記清楚，同時寫好當天的天氣如何，自己的心情是怎麼樣的都是可以寫的。

方法二：事情的起因。

事情發生的起因，這是一個標記簡短的敘述，不過也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會描寫怎樣的事情，或者讓閱讀的人更加明白你想寫的事情是什麼，這樣讓人看得更加清楚。

方法三：事情的經過。

寫好起因後就應該開始敘述事情的發展過程了，過程這一部分可以分成三段來描寫，從平緩的開始再到高潮最後再到結尾，這樣一個起伏的過程會讓很多閱讀的人會很欣賞你的寫作的，當然其中要多用寫優美的句子來描述，這樣會更好的。

方法四：事情中的人物。

事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態、語言、動作等的描寫也要生動活潑一些，然後將自己要突出的人物多寫幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫的對象，從而知道你想表達的內容。

方法五：事情的結果。

事情發展過程中的結果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點想象的空間給讀者來填補最後會發生的事情，結尾點到爲止就很好了。

方法六：從中學到的道理。

文章的最後也可以抒寫一下自己從這件事情中所學到的.知識或者道理，每一件事情的發生都會有自己的原因和存在價值，所以可以自己寫一下自己週記中寫的事情可以給人的啓發，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那麼結果將非常不錯。

小學生週記 篇5

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花謝了，有再開的時候。但聰明的，你告訴我，生命逝去了，有再重來的時候嗎？答案是否定的，生命無法重來。

生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。也許一次碰撞，一次摔跤都可能給我們脆弱的生命造成難以想象的危害。可是，在我們身邊，總有那麼多的同學意識不到安全的重要性，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結果令自己受到了不同程度的傷害，嚴重的造成了殘疾危及生命。學校內，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步可否輕些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否慢些；交通路口，那些着急過馬路的同學，你是否能耐心些。有時你不經意間的一個小過錯，就有可能會釀成無法挽回的損失。所以當你在做一些危險動作時，請你多想一下後果。無論你做什麼，請你優先考慮生命安全，不以自己的生命代價來進行一些行動。

在我們的日常生活中，危險就有可能潛伏在我們身邊，但是如果我們有了防範意識，就可以避免遭遇危險了。爲了自身安全，我們要努力做到：不在樓梯、走廊、教室裏追逐打鬧，上下樓梯不擁擠；不和同學爭吵、打架鬥毆，爭做文明小學生；不吃小攤上不潔淨的食物，防止食物中毒；不橫穿馬路闖紅燈，自覺遵守交通規則；不到河邊游泳……只有做到防範於未然，我們才能夠遠離危險，健康成長。

生命是寶貴而短暫，我們大家都應該珍愛生命，遠離危險。爲了我們能平安快樂地成長，讓我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心中，讓安全之花在我們美麗的人生中得以綻放吧！

小學生週記 篇6

我們學校對面有一個餐館，門前擺着個鐵籠子，“居住”着好多條令人生畏的蛇。我常在這兒觀察它們。

蛇的腦袋有點像三角形，眼睛是藍綠色的，圓圓的、冷冷的，使人看了心裏發怯。大概就是這對眼睛，把它變成了令許多人害怕的動物吧！它的身子從頭往下越來越細，最後尾巴幾乎變成了一個尖兒。它的皮更有趣了。瞧，中間的皮又厚又硬，是棕黑色的，鱗片很小很小，密集在一起；兩邊的皮比較軟，顏色淺一些，鱗片是長條形的；尾巴尖尖的，幾乎沒有鱗片。我正蹲在那兒觀察着，一條揭色的蛇突然以閃電般的速度向我衝來，把我嚇得一下子坐在地上。我揉着摔疼的屁股站起來，它卻虎視耽耽地望着我。“哎呀，我又不吃你，你這樣看着我幹什麼？我還想保護你呢，可我救不了你呀！”

真是巧得很，我還意外地發現了蛇是怎樣蛻皮的呢！有一次，我看到一條蛇在籠子裏的一塊粗糙的石頭上蹭着它嘴邊的皮，我被這奇怪的動作吸引住了。不一會兒，皮破了，它從那張舊皮裏緩緩地往外爬。先出來的是它那棕綠色的腦袋，緊接着是長長的身子，最後是尾巴。原地留下了一條半透明的還帶着紋的皮。再看那條蛇，比以前更粗、更長了。

我並不討厭蛇，因爲蛇能消滅老鼠，蛇皮能做裝飾品，蛇膽能做藥，蛇肉還是一道美味菜餚……

小學生週記 篇7

今天跳完舞回家，已經是滿頭大汗了，所以媽媽要給我洗頭髮。要洗的時候，我叫媽媽別忙洗頭髮，讓我自己洗，所以媽媽就在一旁指導我。於是我按照媽媽所說的去做。慢慢的，我學會了洗頭，首先，開水慢慢的搓洗，再用洗髮露洗頭，幾分鐘後再清洗，最後用護髮素就行了。今天，我真開心，因爲，我又學會了一樣東西。

小學生週記 篇8

要說起我們班，那新鮮事可是數不勝數：昨天流行五子棋，明天又流行彈珠棋；後天流行這個，大後天又流行那個。而我們今天流行的卻是象棋。

你瞧！一下課，同學們便三個一羣，五個一夥的圍在一起下象棋。我同桌xx也與體育委員xxx下起了象棋，圍觀的人有很多。開始下象棋了，我在旁邊看。下棋的同學一手託着下巴，一手在棋盤上指來指去，看下棋的同學更是着急。只見xxx把車走在了帥的前面，這時，xx只要用炮跳過車，便可以把帥吃掉。xx還沒走，旁邊的xxx就說：“xxx，你走着幹嘛，讓他吃你帥啊！”說完，把車往旁邊移了移。xxx馬上說：“不能悔棋的，這麼無賴。”說着，又把車移了回去。“可以的。”xxx爭辯道。“不行。”“可以”“不行。”“可以。”……吵着吵着，看着就要打起來了，幸虧這時上課了，不然還要鬧下去呢。

看來，下象棋可以讓你快樂，但有時也會鬧出事端。