關於開學週記四篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的開學週記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學週記 篇1

快樂的暑假結束了，就要開學了，我特別的捨不得，而且新學期我就要參加軍訓了，真是希望時間能倒流。

軍訓那一天，老師說如果有實在不想參加軍訓可以不用過來，因爲怕有人身體不好，到時候出問題。雖然我也很想不去了，但我思考了一會兒，覺得還是去比較好，我們學生天天坐在教室裏讀書，沒有時間鍛鍊身體，正好可以乘着這次機會把身體鍛鍊一下。

第一天，我很早就來到操場忐忑不安的等待着，心裏想着自己的教官會不會很嚴厲？很快我就不會感覺到不安了，因爲我們的教官是一個愛笑的人，笑起來很溫和就像領家哥哥一樣。在他的指揮下我們排排站好，頂着烈日，開始還好，漸漸的就有些受不住了，好想躲到陰涼處休息一下，不過在看到教官依舊規規矩矩的站在烈日下不爲所動，我的心裏油然而其了一股敬佩之情。

就這樣在又熱又累中，我想到了我的爸爸媽媽，他們每天都要承受這樣的熱和苦，卻從來沒有抱怨過一句。是他們感覺不到苦嗎？我覺得不是這樣，他們肯定比我想象中的還要苦，但是爲了我健健康康的學習，他們總是默默的承受着一切，他們是多麼愛我啊！現在我只是受了這麼一點苦就受不了了，實在是太矯情了，我不能這樣。

軍訓的日子很苦，但是我永遠都不會忘記這些日子的。

開學週記 篇2

開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真捨不得我的寒假生活。

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

在新學期裏，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成爲行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫，沒有付出哪有所得。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!

開學週記 篇3

暑假在我們的不經意間慢慢地過去了。新學期報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷着要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向學校。

我本以爲我們一定是第一個到學校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經過一路的顛簸，我們很快到達了學校。果然，校園裏雖說不如往常上學時那麼熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學還有她們的父母，正站在門口議論着什麼，手裏的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室裏的課桌和講臺上什麼也沒有，也沒見到教師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換教師了。”我爲什麼會這樣說呢？其實這也是有原因的。

報名的前一天晚上，剛要進入夢鄉的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了牀，嘴裏不滿地嘟囔着：“會是誰啊？半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫教師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細地聽着，隱隱約約地聽到了“換教師”之類的詞語。我心裏一驚，難道是換新教師了？等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫教師改教我們的健康教育，而這學期的語文教師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳教師擔任是。聽到了這個消息後，我的心裏既傷心又擔憂，傷心的是孫教師畢竟是教了我們四年的教師，我們很捨不得她。擔憂的是新教師教書教得怎麼樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來的教師長得什麼樣？溫柔嗎？教學風格是什麼樣的.？

半小時以後，同學們都來得差不多了，我便把換教師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭着要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的教師走進了我們班，我便想，她應該就是陳教師吧！只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊塗。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室裏一片混亂，教師也沒有管，我心裏頓時對教師打起了問號。

從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態也不怪她，因爲她也是報名前一天才得到學校的通知。因爲時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。爲了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。

開學第一天，陳教師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學感覺以後無論做什麼事都得小心翼翼的，所以很多同學都很不喜歡她，挑着機會來搗亂。教師好像發現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心裏就踏實了許多。

把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書教得怎麼樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至於全班同學的思路都在跟着她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因爲後來孫教師要教雙班，所以常常因爲體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經離開我們很久了。

雖然陳教師很嚴厲，但是我知道她是爲我們好。其實，上學期我們班的紀律已經到了讓其他教師只有湊合上課，甚至於根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳教師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。上課的環境好了，那全班同學的成績就一定會越來越好。

開學週記 篇4

俗話還說“金秋十月”，沒到10月，卻已有秋天的氣息，纔剛踏入九月份我又回到了我美麗的校園。

“丁鈴鈴”在離別了學校兩個月後，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變，我也隨着人羣跑進那熟悉的教室。舉目四望，同學們仍然那麼“不可一世”根本沒注意我，我和他們答話，因爲我特別想和他們談一談暑假裏的故事，我想每一個同學都經歷了不同的事情，一定十分有趣。

翻開書本，一篇篇精彩有故事呈現在我的眼前，這時我知道了，新學期到了，我們應該努力學習了。

新學期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學期裏，我決定好好學習。

有時我在心裏問我自己，開學意味着什麼?我認爲開學意味着開始收心了，新學期到了。在開學典禮中，校長講清楚了這學期的要求。雖然假期過後我有一點不高興，因爲我要離開父母來到武勝來上學，我也有一些欣喜，因爲，新學期來了，可以學到更多知識，結識更多朋友……

不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學期裏我們應該好好學習，天天向上。

開學了，你有什麼感想呢?