【精選】週記作文合集6篇示例

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的週記作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

週記作文 篇1

暑假的最後一個星期，意味着暑假馬上要結束了。有了開始，當然就有結束。開學以後，我就又升了一個年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。上學後又要和老師同學在一起了，真好。

開學以後，我要學習更多的知識，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時升入六年級有好多作業，好多看不完的書。但是我覺得上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩，度過我在母校的最後一年……

知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受着，享受着……回憶着，回憶着……

週記作文 篇2

暑假，爸爸和媽媽帶我去海邊玩。下了高速公路，我們沿着彎彎曲曲的盤山公路一路顛簸着，奔向大海。

到了大京海邊，我們下了車，大海一下子佔據了我的視線，海水碧藍碧藍的，一望無際，和遠處的天溶在一起分不清哪兒是天哪兒是海。一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，像可愛的雲朵，溫柔美麗；像 展翅高飛的海鷗，激情躍動；像調皮的孩子，快樂灑脫。我深深地呼吸了一口這又鮮又鹹的空氣，真的是讓人心曠神怡呀！

浪潮緩緩退去，海面上出現了一番奇景——各色各樣的貝殼出現在金色沙灘上，圓的、尖的、扁的、帶刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線條的、有小巧玲瓏……多的數也數不清。顏色也各不 相同，有黃的、紅的、白的、藍的、紫的、綠的……讓你眼花繚亂。

我撿了許多完整的，漂亮的貝殼。突然！我眼前一亮，往近一看是個長長的貝殼，一圈圈繞上去，有斑點，還閃着綠光呢！我拿起貝殼，突然！貝殼動了一下，伸出一對鉗子來，我一看，這不是螃 蟹嗎？我趕緊把貝殼扔到地下，大叫：“老爸有螃蟹！”爸爸跑過來，拿起貝殼一看，笑着說：“這是寄居蟹。”

我拿起相機，讓貝殼留在相機裏，也留在我的心裏。

週記作文 篇3

11月25日是董同學的生日。今天早上，董同學約了班裏的幾個好朋友，一起去參加她的生日聚會。

我們約好上午九點在校門口會面。我到的時候，已經有五名同學先到了，可是還沒見到今天的主角——壽星小董。不一會兒，小壽星坐着她母親的車，來與我們會面。人都到齊後，我們就開始了今天的第一項計劃：看電影。

到了電影院，赫然在目的是影院內幾塊牌子上的電影簡介。匆匆瀏覽一遍後，我們決定看“熊貓大俠”。遺憾的是，電影的放映時間不太合適，今天只有一場，還是下午一點的。我們商量了一下，決定還是看“後天”吧。“後天”是一個科幻片，也是一個關於地球未來的災難片。電影講述了地心在20xx年時，因氣溫逐漸升高，最終導致了地震、海嘯等許多自然災害的發生，地球面臨着一場空前的大災難……看完電影后，我們不禁感嘆道：20xx年離我們實在太近了，世界末日來得也太快了吧！現在又想了想，我們要好好保護地球的環境，維護大自然的生態平衡，才能使電影裏的悲劇一幕不會重演！

看完電影后，我們就來到了肯德基——傳說中的“開封菜”。吃開封菜時，我們商量吃完飯後去泉城公園轉一圈，再回家。這個主意得到了我們五位男同學的一致認可。肯德基邊上正好有一個投籃的電動機器，我和小韓同學立馬摘下包，扔給了小胖兒。我們“刷刷刷”地投進了一個又一個球，得到了一分又一分，順利地闖過了第一關。到了第二關，籃筐是移動的，我們要打移動靶了！這可難不倒我們，我們在投籃時看準了籃筐，籃球直接空心入網。這關的目標是130分，只有達到或超過130分，才能進入第三關。但很可惜，儘管我們拼盡了全力，也沒有超過這個指定目標。對於我們來說，也許這真的很難。

玩完了投籃，我們就來到了泉城公園。一進大門，我們就直奔兒童樂園。我和小韓同學坐了一個碰碰車，撞來撞去還真是挺帶勁嘞。我獨自坐了一個飛天鞦韆，嗖嗖的小風吹在臉上還蠻愜意的嘛！這一天，快樂而又幸福。

今天的生日聚會在歡聲笑語中結束了，這真是瘋狂的一天啊！

週記作文 篇4

五一節,我們去花嶴島遊玩。

花嶴島的`海邊真是與衆不同，既沒有軟綿綿的泥，也沒有金黃的沙子，只有圓溜溜的鵝卵石，我們在海邊燒烤、釣魚、打水漂，玩得可高興了。

第二天早晨，我們去欣賞石林。我和朋友邊跑邊看，許許多多的奇形怪狀的石頭看得我眼花繚亂。海邊躺着圓溜溜的大小不一的鵝卵石，我們忍不住去撫摸着它，挑選着它，然後像打水漂一樣把它扔向無邊無際的大海。大海渾黃一片，海浪拍擊着岩石，發出“丫丫”的聲音……

我們翻過了一座山，走過一條很窄的小路，到達了最精彩的，也是最危險的石林。岸邊聳立着無數的石頭，像柱子挨挨擠擠地連成一片，又像木樁肩並肩守衛着大海，那情景可真是壯觀，比我在金華雙龍洞看到的石筍更有氣勢。大自然真是一位能工巧匠，雕刻瞭如此雄偉的一幕。我彎下腰仔細欣賞，這石頭顏色奇特，不是以前看到的黑或灰，而是紅色的。爸爸告訴我：“岩漿爆發出來，被海水冷卻，才形成了這樣子。有些石頭上有一個一個的是因爲岩漿沒爆發就被水冷卻了。”我們坐在島上盡情地欣賞着大自然的傑作。

花嶴島風景優美，石林千姿百態，巧奪天工，海邊還可以玩耍、燒烤，你們想去嗎?

週記作文 篇5

今天下午我早早的把作業寫完啦。媽媽決定帶我去龍源湖放風箏!我連聲喊道:“好!好!好!”於是，我迫不及待地拿出風箏，和爸爸媽媽一起坐25路車去龍源湖!

很快的就到達了目的地。我發現：今天的風好大呀，真是放風箏的大好時機!讓我想起了兩句詩詞：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我們趕緊把風箏組裝好，繫上線。爸爸又幫我弄好線，藉着東風把風箏送上了天，我們的風箏飛的好高呀!爸爸就把風箏的線給了我，我蹦蹦跳跳地拿着線到處跑，我跑到哪，風箏就跟着我飛到哪。風箏快落地的時候，我上下來回地拽線，風箏就會飛高。當沒有風的時候，風箏就會慢慢悠悠地往下落，我拉着風箏往前跑，可還是不管用。又一陣風吹過來，風箏隨着風又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風箏就像一隻聽話的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因爲風箏的線掌握在我手中!

今天放風箏的人真多呀!不知什麼時候，我的風箏就和其他風箏纏到了一起。我們必須把風箏降下來再解開，放着放着，我就知道啦，哪人少往哪跑。風箏跟着我滿天飛舞!

週記作文 篇6

每個人都有各自耀眼的地方，我也不例外。每個人的光芒都有自己的特點，它都在默默發光。

也許可以用自己獨有的顯微鏡去發現自己的光芒，也許可以用自己的大鏡子射出自己的光芒，或許還可以用心去感應那獨有的光芒……

我的光芒可能會是我開朗的性格，照亮身邊人的快樂。我的性格確實很開朗，這讓我自己也感到快樂。沒滅放學的回家路上，同學們一起邊聊邊走，閒聊之時，偶爾開個玩笑，或許引來的是一陣歡笑。不僅使自己和同學在笑，好似我也能看到同學們現在快樂的心，這時的我纔會有真正的開心。

我的光芒可能會是我長不大的童心，讓爸媽煩惱，也讓他們快樂。我確實不想長大，因爲長不大可以永遠像童年那麼無憂無慮。我總會把這個想法告訴爸爸媽媽，他們總會笑我：“瞧瞧你，長不大了誰養你啊?難道讓我們養你一輩子?呵呵。”我看着他們，癡癡地說：“額……也是也是。”這時的爸媽，總會笑我的童真，他們的心被我的童心照亮了。

人人都有自己獨特的光芒，你的光芒或許更加耀眼……