【熱門】小學週記合集九篇

工作在不經意間已經告一段落了，一定有不少的收穫，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編爲大家整理的小學週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學週記 篇1

咦？搶劫案？呵呵，只是一個好笑的比喻而以啦~不信？就豎起耳朵listen一下吧！“搶劫犯”行動小隊正在出沒，請注意啦！

晚上，爸爸風風火火的回來了。一進門，便笑嘻嘻的向我們走來。他一邊“邪惡”的笑，一邊伸手往包裏掏。我們倆都抓耳撓腮，不知道爸爸“包裏賣的是什麼東西”。這時，爸爸才把手從包裏伸出來，打開他神祕的手心一看——原來是兩塊棒棒糖！還沒等我們高興呢，爸爸又掏出一大把各式各樣的糖！哇啊！我們開始你爭我搶地搶起糖來。

說時遲，那時快，爸爸又掏出了幾塊糖。嘻嘻，我似乎領會到了些什麼……

“哇！糖果搶劫犯啊！！！”我們追着爸爸拼命地跑，爸爸一邊瘋了似的大吼，一邊不時扔下幾塊糖來。我們個個跑得氣喘吁吁，總算搶劫完畢了！

“呼……呼……呼呼……”我們個個大聲地喘起氣來——正在做家務的媽媽見到我們這副狼狽樣，忍不住哈哈大笑起來。

“哈哈哈哈……哈哈……”我們兩個“搶劫犯”和爸爸也忍不住笑了起。一陣陣笑聲迴盪在我們溫暖的家裏……

大家還有更好的“搶劫”方法嗎？一起來說說吧！

小學週記 篇2

金秋十月的一天，爸爸驅車帶着我們全家去我的家鄉——金華郊外的錦林佛手園遊玩。佛手園之所以吸引衆多市民前去遊玩，是因爲它有四大特色：古建築、動物園、遊樂場和佛手。

一踏進佛手園，我就感到一陣陣秋風襲來，還聞到了一絲香氣。這香氣是從哪裏飄過來的呢？哦，原來這股香氣是由園子裏一大片一大片紫色的馬鞭草散發出來的！我朝遠處望去，發現有幾棟古香古色的木石結構建築座落在園子裏，據說這些古建築是佛手園的主人從江浙各地收集、搬運並重新復原起來的。園主在古建築的房前屋後都種上了五顏六色的鮮花，還安置了鞦韆架，很是漂亮和休閒！

接下來映入眼簾的是“小小動物園”，動物園裏面的小動物還真不少，有羊駝、小香豬、梅花鹿、奶牛……憨態可掬的小動物非常惹人喜愛！我最喜歡的還是遊樂場的瘋狂卡丁車遊戲，爸爸開卡丁車速度超快，簡直比過山車還刺激，我感覺到心臟都快提到嗓子眼了！

最後不得不說的是佛手園的主題產物——佛手。佛手因其果實形狀酷似一隻五指收攏的手而得名，成熟的佛手果實色澤金黃，具有藥用價值，用它泡的藥酒具有理氣通筋的作用。佛手園裏就有好幾個現代化的大棚，裏面整整齊齊地種植着一排排的佛手植株，有不少的植株上面已經長出了青青的佛手果實了呢！經過佛手園工人們的開發，現在已經有了佛手蜜餞、佛手蜂蜜、佛手香袋等產品了呢！

佛手園從單純的種植農田變成了如今漂亮的休閒莊園，它把我的家鄉也裝點得更加美麗了！我愛我的家鄉！

小學週記 篇3

星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，爲了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們衆人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。

兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的爲了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以爲然。喬老師滔滔不絕地發表着精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試和第二試就能到清華附中去。我不時驚歎着，吳昊卻不以爲然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，衆人散夥，一鬨而散，各投所好去了。

衆人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》和《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。

簡而言之，今天的確挺忙。

小學週記 篇4

今天，本來是平靜的，可是，在家裏寫作業的時候，無意間的一個發現，讓我深深的感到了時間的可貴。

我在寫作業的時候，精力不是太太集中，經常眼睛就情不自禁往放書的書架上看上幾眼，可是，每次都會把一本書拿過來津津有味的看了起來，可是，這又常常把我寶貴的時間給潑了出去，再也回不來了。今天下午我寫作業，還是像往常一樣，往書架上看了一眼，果然，又拿下來了一本叫做《我要做好孩子》的書，開始在茫茫的書海中慢慢的遊啊遊啊，不過，我還有些自制力，看了一會兒（我自己認爲的一會兒），我就去看了看錶，啊？六點半了，玩完兒了，我晚上還要寫老師佈置的每日一篇的日記呢，怎麼辦？不管了，儘量快速地寫吧經過了漫長的時間後（這個漫長的時間是我認爲的），我終於寫完了用手寫的作業，可是一看錶，才六點四十五分。這時候，我才真正的認識時間的可貴，在我看書的時間，我就可以寫完作業，可是我卻浪費了。

唉所有看到這篇文章的人們，請一定要珍惜時間，因爲時間是永遠不會等待你的。

小學週記 篇5

狂風怒號，傾盆大雨一瀉而下，我們感嘆其宏偉壯闊；春風吹拂，百花盛開爭妍鬥豔，我們讚揚其絢麗多姿。我們的目光往往聚焦於那些宏大的事物上，卻忘了細微之處也存在美。於是便有言：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”

那麼，是否不被欣賞，細雨落花就喪失了其美？

綿綿細雨從空中緩緩飄落，彷彿牛毛一樣。微風徐來，便隨風飄往遠方，讓人不禁想起那隨風飄揚的蒲公英。雨滴落入泥土，滋潤着大地。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，即便是“細無聲”，但也還是有“花重錦官城”的美好。

花瓣凋落，在空中翩翩起舞，那輕盈的姿態，就彷彿是亭亭的舞女。從那婀娜的舞姿中，我可以看到那是在它生命結束之際對這塵世的不捨與眷戀。這舞姿，這份留戀，並不是因爲別人的欣賞而展現出來的。即使無人欣賞，又有什麼關係呢？“化作春泥更護花”，這是它對世界最後的回報。

所以說，真正的美源於本質，不會因爲無人欣賞而黯淡無光。

父母對孩子的愛也是如此。父母對孩子源於血濃於水的親情 ，是世界上最無私的愛。當我們還是孩子的時候，我們會因爲父母不給我們買心愛的玩具而大吵大鬧；長大了，我們漸漸有了自己的想法後就否定父母的一切做法，認爲他們不夠理解我們，於是常常和他們爭得面紅耳赤；到了叛逆期，我們斷定父母對我們太過干預，對其產生反感……我們如此對待父母，那麼他們呢？當我們受傷時，他們會急得團團轉；當我們生病時，他們在一旁噓寒問暖，關懷備至；當我們取得一點成就時，他們會感到由衷的喜悅，比吃了蜜還甜……真愛無私，它不會因爲孩子對父母的不理解而變淡，也不需要孩子在他們面前喊着：“父愛真偉大！母愛真偉大！”這種默默無聞的愛就猶如細雨，滋潤着我們的心田，讓我們感到溫馨。

青年歌手叢飛資助了178名貧困學生，但在他病死的時候，竟無一人來看望他。我們感嘆世態炎涼，但或許對他個人來說這並不重要，因爲他用自己的行動去幫助他人，他實現了自己的人生價值。這也是爲什麼他在臨死之際還能說出：“不要責怪他們，我已不再需要治療”的原因吧。他就像那凋零的花，即便生命逝去，還留有餘香在人間。

泰戈爾說：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”，的.確，鳥翱翔於天，其美源於自身搏擊蒼穹，那麼爲什麼還要留有痕跡，供人觀賞稱讚？

美，源於內在，不是因爲被欣賞。

小學週記 篇6

“譁—啦—譁”隨着一陣陣放肆的狂風，雷陣雨來臨了，天空中劃過了幾道霹靂，頓時天空拉開了一道黑幕，一條條火蛇從天空中掠過，把天空嚇得慘白，受驚的人們紛紛關上了門窗，在街上散步的人們也個個抱頭鼠竄，紛紛向兩邊的商店跑，唯恐一會兒自己成了一隻“落湯雞”原本人山人海的大街不過一會兒就空無一人了，而那些避雨的“聖地”則已經人爲滿患了！

“譁——”天空打開了儲水倉，老天爺把以往的怒氣都給發泄了出來，在天的一邊，雷公已經氣得火燒眉毛，憤怒地敲擊着巨鼓，“隆——”時時發出震耳欲聾聲音。不過一會兒地上就出現了一個又一個的小水坑。“啪嗒—啪嗒”在這場雨中花草是最大的“受害者”那些種在花盆裏的小花小草已經搖搖欲墜，只要稍不留神就會被風給颳倒。而那些大樹雖然沒有被吹倒，但碩大的雨滴不停地往下落，毫不留情地擊打着樹葉。

窗外，天和地融合在了一起，玻璃上掛滿了一串串水晶的小珠子，漸漸的，雨小了下來，“嘀嗒—嘀嗒”雨珠落在一個個小水坑裏，濺起了一串串的水花，雨聲清脆起來。柳樹洗清了污垢，披開了一頭碧綠的秀髮，隨着微風優雅地跳着舞；桂花樹在雨後變得格外清新，柏樹的身軀變得更加的挺拔。魚兒的尾巴搖得更加快樂；鳥兒啼叫得更加美妙了，空氣也清新了些。一場傾盆大雨終於過去了！

雨，你給了多少植物動物的的生命，你是多麼的偉大！

小學週記 篇7

今天是我們自己的節日—“六一”國際兒童節。一大早，姨媽就帶我去暨南大學的體育館看錶弟他們幼兒園在那裏舉辦的體操比賽，比賽激烈又熱鬧，在運動員進行曲聲中，表弟他們班的弟弟妹妹們認真比賽，最後獲得團體第一名。我真爲他們高興。

小學週記 篇8

實習週記

時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

實習學校：武林國小

紀錄者：****

指導教授：****

實習輔導教師：****

新生訓練

新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！

行政實習

雖然我們九月份纔開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關係我這週一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最爲深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領着五、六年級的學生拿着「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。

到了第二天由於颱風的影響，風雨很大，但是因爲答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因爲還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認爲這是屬於學務處呢！

第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式並不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後麪人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！

級務實習

返校日

我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代並沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因爲這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊！

與實習輔導教師的相處

這周纔開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認爲我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼儘管跟她說，她不會丟很多事給我的，因爲她說行政那邊一定會有很多事要我去做。

不過在相處兩天後，我開始認爲我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是覈對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！

班級經營

學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出說是哪裏不對、爲什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認爲婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。

再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認爲這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自願和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因爲有一個完美開始的緣故吧！

由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因爲有這個環境讓我見習，我相信我可以在裏面學到很多東西的。

教學實習

由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接着再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。

小學週記 篇9

今天是開學後的第二個星期一，第一節課是競選班幹部。首先是競選班長，老師給同學們發一張紙，讓大家寫下自己推選的同學名單，票數最多的人就當選班長。

經過一番深思熟慮，我最終決定選擇黃芃欽。雖然他是我的死黨，也許大家會認爲我有私心，但這並非是我選擇他的真正理由。我投下這神聖的一票，是因爲覺得他會是一個稱職的班長。

他是一個樂於助人的人。他曾經幫助同學修理課桌；他擅長排球，經常利用課餘時間教同學打排球；辦黑板報時，他犧牲休息時間幫助我收集很多素材，讓我們班的黑板報多次獲得學校大獎……

他有大局意識。同學間有矛盾的時候，他會主動想辦法調解，化干戈爲玉帛。記得有一次隔壁班級的一位同學不小心撞了我們班的某位同學，這位同學很生氣，叫了幾個同學，揚言要教訓一下他。對方也不甘示弱，也叫上了幾個同學。眼看一場惡戰就要開始，這時黃芃欽站出來，說：“別鬧了，大家能成爲同學也是緣分，我們要珍惜這種緣分，不要因爲一點小事傷感情。”本來怒氣衝衝的一羣同學，頓時安靜了下來。

他也是一個非常有氣度的人。有一次，班上有個同學不小心弄丟了他的排球，給他道歉，而他卻只是笑笑：“反正也舊了，再買一個就行了”。

雖然我們是好朋友，但偶爾也會有摩擦，也會產生一些誤會，但是這並不影響我對他的看法，他的確有很多地方值得我學習。所以，這一票我應該投給他。