【精華】小學生週記彙編9篇
忙碌而又充實的一週又過去了，一定有不少的收穫，讓我們一起來學習寫週記吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的小學生週記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生週記 篇1
2月1日上午參加休業式，下午我就去了奶奶家。
每一天早上，爺爺奶奶都和我打會兒羽毛球。我打得最厲害，爺爺第二，爺爺曾經當過兵，怪不得他球打得那麼好。奶奶第三，如果你打得太前面，奶奶接不住，如果打得太后面，奶奶還是接不住。可爺爺奶奶白天老是很忙，沒空和我玩，我就只能自己一個人玩。
奶奶家在紹興農村，屋的東面就是一條小河。一天下午，我把遙控快艇放到河裏開。開着開着快艇就不動了，我估計是螺旋槳被水草纏住了，於是趕緊叫爺爺幫忙。爺爺馬上走到岸邊，跳到船上，把船劃到快艇邊，拿起快艇把纏在螺旋槳上的水草弄掉，再把快艇放回到河面上，快艇又能開了。
爺爺划船的模樣我經常想起，每次想起來老是忍不住的笑。
小學生週記 篇2
時間過的真快，又到雙休日，這是我即盼望的，也是我最難過的日子———我盼望着有一大堆玩電腦遊戲和玩樂的時間，但同時還要對付難熬的一篇週記。
真是又高興又發愁啊，記得在三年級餘老師教我們的第一個星期日，等到做完其它作業，已經到晚上9：30分了，還有一篇日記沒有寫，怎麼辦？腦子一片空白。現在回想起來，我當時真的好慘啊......，所以我一定要像媽媽說的那樣加油.加油.再加油，這學期我可不想讓這種‘悲劇“再重演了。
小學生週記 篇3
今天剛吃完午飯，就聽到媽媽在叫我：“小宇，你去把碗洗了吧！”“好！”我開心地答應着向廚房衝去。哈！早就想洗碗了，可是媽媽總怕耽誤我的學習時間，今天終於有機會了！
來到廚房，我的面前赫然出現了一座碗山，“天哪！這可怎麼辦呀？”嘿嘿，剛纔衝向廚房的幸福感頓時消失了。哎，沒辦法，只能硬着頭皮慢慢來了。
“啊！”剛洗了一會兒，端盆子時一個不小心把水全倒在了我的右側衣袖上。哎，真是倒黴！我慌忙脫下這根衣袖準備把它擰乾，忽然，我發現被水浸溼的衣袖顏色好像比其它地方略深了一點，這是爲 什麼呢？好奇心極強的我早已把洗碗的事拋到腦後去了，飛速跑到書房去問“萬事通”老爸。老爸仔細看了看我的衣袖，不緊不慢地說：“小子，還挺善於觀察嘛！告訴你吧，光線照到乾燥的衣服上時 ，大部分光線被衣服的纖維反射出來，只有極少數的光被衣服吸收。可衣服被水浸溼後，一方面因爲一部分纖維毛倒下而失去了一定的反光能力，另一方面，溼衣服的表面有一層水，光照在上面被水也 吸收了不少，所以溼衣袖反射回來的光自然就少了許多，這樣，衣服的顏色也就深了。”原來如此，我恍然大悟。沒想到，這一小片溼衣袖中竟然蘊含着這麼多的奧祕呀！爸爸還告訴我，實際上只要我 們善於觀察，積極探索，你就會發現，大自然真是太奇妙了！
今天爸爸讓我明白了，自然界的所有事物都有着自己獨特的祕密，正在等着我們去探索呢！
小學生週記 篇4
幻燈片也是PPT是老師們常用的一個軟件，每次老師在多媒體演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產生了濃厚的興趣。
星期天，我把所有的作業完成了以後，我萌發了自己動手製作幻燈片的想法。我想了想做什麼主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母爲我的成長付出了很多。我做一個關於感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟件，隨後我又打開了網頁，來搜索有關感恩的圖片。然後我將選中的圖片複製到PPT上面去。可是緊跟着出現了第一個問題，是怎麼從第一張轉到第二張PPT上去。這可怎麼辦呢？我搞了好久，差點想放棄。可轉念一想，這麼一個小小的挫折放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他說好像是在PPT的窗口裏點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終於做好了。可是我在演示的時候，總覺得少了什麼。我和石陳杰想了想，然後幾乎異口同聲地說——應該配上文字和音樂。說做做，我在每一張圖片上配上文字，然後配上了主題音樂《感恩的心》。然後我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終於大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們誇獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。
通過這次製作幻燈片，我也明白了一個道理，那是無論做什麼事都要有耐心。
小學生週記 篇5
：童年的記憶
駕着記憶的小船，我站在船頭，向記憶的彼岸駛去.我看見了一座彩虹橋,我走上橋去一看，瞧着兩邊都是我童年時的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的便是剪小貓鬍子。我一不小心被鄰居的一隻貓給抓傷了，手上留了一個傷疤。鄰居家的小姐姐看見我手上留了這個傷疤，便和我商量怎麼剪小貓鬍子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報仇。我帶了一把剪刀，小姐姐抱緊了小貓，我拿着剪刀出現在小貓面前，小貓緊張起來了，慢慢的，它變得激動了。小姐姐說：“快動手吧！”我下不了手。說時遲那時快，小姐姐搶過剪刀，把小貓的鬍子剪了。後來，小姐姐和小貓都搬走了……
真高興，童年真是美好！
小學生週記 篇6
今天，我和外婆去菜市場買菜，菜市場很雜鬧，路坑坑窪窪人很多。我和外婆擁過來，擠過去，路上有很多菜葉。殘渣。我和外婆東看看，西瞧瞧，菜市場裏的菜很多很多，讓我眼花繚亂。
看。那一棵棵小白菜齊齊楚楚站在那裏，像一個個水水靈靈的小姑娘，抖着翠綠的裙子，驕傲地昂着頭。
瞧。那一行行的黃瓜早已上架，綠葉黃花，真是好看。
最後，我和外婆，買了一大袋的菜，綠得滴翠，紫得閃光，紅得流油，實在可愛。 這一週，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧祕。
週三下午放學回家，我在院子裏發現了一個螞蟻洞，好奇心驅使着我，我拿了一些很小的麪包渣，放在螞蟻洞的周圍。過了一陣子，我見幾只螞蟻出洞了，像是聞到了空氣中的麪包味。有一隻螞蟻回洞了，應該是去請幫手的吧!剩下的幾隻螞蟻沿着氣味，找到了麪包渣。這幾隻螞蟻試圖將它搬起，它們失敗了。幫手找來了，他們一起將麪包渣搬起，準備回洞了，在上坡的時候，一隻螞蟻不幸跌了下去，我以爲它死了。可它並沒有死，又朝牆上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，爲什麼又死而復生了呢？
爲了 找到這個答案，我翻閱了許多書，終於在《十萬個爲什麼 》 中找到了答案。原來螞蟻在下落時，六條足在劇烈划動，使身子保持平衡，這樣一來，螞蟻就摔不死了。一隻小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧祕的'心。
小學生週記 篇7
星期六，陽光明媚，我和姐姐去鎮遠玩。那裏有一條小河，兩岸長着茂密的大樹，風一吹，葉子隨風舞動，好像在說“歡迎你們”。
來到小河邊，大家迫不及待地換上游泳衣，跳進小河裏，我倆像歡快的魚兒游來游去。玩着，玩着，姐姐拿來一個瓶子，我想：她要幹什麼呢?原來她是想和我一起抓魚兒呀!不一會兒，大家的瓶子裏裝滿了魚，可是我想到魚兒失去親人一定很痛苦，於是大家把魚兒放生了。這時，大家看見岸上有塊大石頭，好像一張牀，大家躺在上面，享受着日光浴。
鎮遠的水很清很清，魚兒很多很多，我玩得好開心。
小學生週記 篇8
今天我和媽媽來表姨媽家吃飯。表姨媽家來了好多表哥，表姐，真熱鬧啊！
開吃了，表姨媽家今天的菜太多了，擺滿了桌子。有燉雞，有筍乾老鴨，有梅菜鱔魚，這是媽媽最喜歡吃的；還有各種各樣的水果，真豐富啊。當然少不了我的最愛“爆炒大閘蟹”，表姨夫炒的爆炒大閘蟹是色香味全版的。我一連吃了五個大螃蟹腿，還吃了很多螃蟹肉，滿滿的一盤大閘蟹一會就被我們消滅光了。爆炒大閘蟹真是太美味了，我到現在想起來還在流口水呢。
小學生週記 篇9
週記，簡單說來，就是一週裏你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。
週記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記週記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。”週記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的階梯。
週記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫週記的題材，可以寫下自已的祕密，也可以記下需要尋找答案的問題。。。。。。寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。
寫週記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望着題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子裏空空的，沒什麼材料好寫，是不是真的沒什麼好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多着呢！
生活爲作家提供了寫週記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由於接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啓發，產生感情。我們寫的週記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。
迄今爲止，寫週記並沒有什麼“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這裏有一個觀摩借鑑的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫週記就會左右逢源、得心應手。
同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一週一寫、養成習慣，一定能寫好週記，有所收穫；只要我們善於學習、借鑑，我們的週記一定會有明顯的長進。
積累是學習和寫週記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫週記也將是“無米之炊“。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建築材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預製構件，到需要寫週記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。
願週記伴隨你成長的五彩人生！
