小學生寒假週記範文錦集五篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在週記裏。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家收集的小學生寒假週記5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生寒假週記 篇1

同學們，你們一定知道，一到寒假，我們就非常的興奮。因爲，它不但是我們的寒假，也是中國人民一年一度的春節。在春節裏家家戶戶都喜氣洋洋，小朋友們還有壓歲錢拿，真是太開心了。每次拿到壓歲錢，我就特別高興，媽媽叫我把它存起來，以後就可以去買好多好多的書籍了。每次到春節我都要叫爸爸買好多的煙花。到了晚上，我就和爸爸、媽媽、還有爺爺、奶奶一起放煙花了、今年也不例外。到了大年夜的`晚上，家家戶戶都放起了爆竹、煙花。那一聲聲的爆竹聲、煙花聲，像一曲美妙的音樂，扣人心絃。

我看着天空中美麗的煙花，也忍不住拿出了我的煙花，讓爸爸幫我把煙花點燃了導火線，只聽風“啪”的一聲巨響，一朵朵美麗的、五顏六色的煙花散放在天空中，燦爛的光芒映照在每一張快樂的臉上。

啊！春節真好，寒假真快樂！

小學生寒假週記 篇2

今年的寒假，令我開心的事有很多。如：一家人團圓，拿紅包，貼春聯等。但讓我最難忘的是放煙花。

大年三十的晚上，我們全家團聚在一起，叔叔點燃了一枚煙花，只見許多人都捂起了耳朵。“啪”一道光火箭似的衝上了天空，越過人海，在夜空中盛放，多麼美麗的煙花啊！像是在天空中綻開了一朵又一朵的幸福花。小小的爆竹，載着人們滿滿的祝福，飛向天空，把這祝福送給每一個人。在場的每一個人目不轉睛地望着這煙花，都在稱讚它的美不勝收，孩子們手拿小型的煙花，在雪夜中奔跑，玩耍，他們像一隻只螢火蟲，在爲人們傳播祝福。

天空中有每家每戶的煙花，煙花佔滿了天，把天空裝點的`更加美麗和璀璨。一聲聲“啪”“啪”聽了好像在說：“祝你健康！”“祝你幸福！”……

在歡聲笑語中，結束了最美好的時刻，每一個人都久久不願離開，玩耍的孩子也哭鬧着不想走，終於，在陣陣祝福聲中，離別了。

這個寒假，我得到的不只是紅包裏的壓歲錢、爸媽做的飯菜、我還擁有了很多人的祝福，和放煙花時的快樂記憶。這個寒假，我真快樂！

小學生寒假週記 篇3

除夕晚上，我聽見外面小朋友的放炮聲，心裏癢癢的，也想出去放炮，剛走到家門口，媽媽就叫住了我讓我幫她包餃子。

我拿了一個切好的小麪糰，用擀麪杖把它擀成圓圓的小薄片，餃子皮做好了。我把餃子皮攤在手心上，挖了一小勺肉餡放在皮中間，然後小心的用力捏合，並用手指學着媽媽的樣子擰出一道花邊，餃子包成了。當我把餃子放在箅子上的時候，一看，哎，怎麼和媽媽包的不一樣啊，扁扁的，太難看了，我問媽媽爲什麼，她說是餡太少了。第二次，我故意把餡放多了一點，心想：這下餡不會少了吧。沒想到，當我正在捏邊的時侯，餡從一邊跑出來了，餃子的”嘴巴“怎麼也合不攏，我的手上粘滿了肉餡，粘乎乎的，我不知道該怎麼辦了。正在我不知所措的時候，媽媽拿過我手中的餃子，告訴我說餡放太多了，她先用手把皮剝開，又用筷子把餡夾出來一些，這才把餃子捏好。這時我有些不耐煩了，心想：這包餃子也太難了吧，不幹了。

後來，媽媽看出了我的心思，耐心的指點我，我如何包餃子，餡應該放多少。在媽媽的指點下我成功的'包了一個餃子，心裏美滋滋的，幹勁也大了，不一會兒，就包了滿滿一箅子餃子。

餃子煮好了，吃着我親手包的餃子，覺得格外的香，吃了滿滿一大碗，比媽媽吃的還多呢。看來，勞動也是一種快樂。

小學生寒假週記 篇4

今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包裏拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這麼多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題。”聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎麼會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。

我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的`小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再製做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的製作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不爲呢？

這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收穫，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是隻會守着書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！

小學生寒假週記 篇5

星期六早上，外面下小雪了，雪落到地上就融化了。路面又溼又滑，我們沒有辦法出門了。

媽媽坐在沙發上看書，這時，我看見桌子上有半瓶可樂。於是就信手拿起旁邊的紙，饒有興趣地照着可樂瓶塗畫起來。我用鉛筆迅速地畫好了一個可樂瓶，爲了使它顯得不孤單，我又在旁邊畫了一杯我喜歡喝的西瓜汁。我把畫好的作品給媽媽看，媽媽誇我畫得不錯。我告訴媽媽說這是老師剛教我們畫的素描，媽媽聽了微皺眉頭說：“我還沒有仔細看，這光影投射的角度好像不對吧……”我急忙搶白說：“老師就是這樣教的！”媽媽無奈地搖搖頭說：“好吧！媽媽也說不太清楚。那下次上課，你把這幅畫帶上，讓老師看看有什麼問題好嗎？”我重重地點頭說：“我畫的肯定沒有問題！”

第二次上課完後，我把我的畫給老師看。老師對我的畫表示了肯定，同時提出了兩個衷懇的'建議。一是光影投射角度太高，不符合實際；二是光照到的一面亮度沒有突顯出來。老師邊說邊幫我修改好了可樂瓶，接着讓我按照他說的方法把西瓜汁杯的問題也改過來。

回家後，我把這幅畫掛在了我的房間裏，好讓自己隨時都可以看到它。因爲我覺得這幅畫是我畫得所有素描中最好的，同時我也要以此時刻提醒自己——不能盲目自信，要更加細心和認真才能做得更好。