有關小學生寒假週記模板彙編5篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的小學生寒假週記5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生寒假週記 篇1

與我同齡的許多同學都會騎自行車。而我卻不會。我看着他們騎着自行車，哼着歌兒，快速地在路上行駛的.時候，我的心裏實在難受。我爲什麼不能學騎自行車？不就那麼點難度係數2%的動作嗎？我難道就學不會？於是，我便向哥哥借了輛舊自行車學了起來。

第一次學騎時，我信心十足，昂着闊步地朝自行車走去，好像我一坐上去就能自行的呼嚕嚕地奔馳起來。我麻利地坐上坐墊，可是腳還沒蹬，車子就倒下了，我也跌倒了。我爬起來，又重新坐上車，這次我小心了，慢慢地爬上去，雙腳撐着地，左腳踩蹬子，啊！我不禁叫了起來，右腳剛一離地，車子就倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我長嘆了一口氣：“騎自行車原來這麼苦，這麼難啊！”

小學生寒假週記 篇2

就要開學了。我又可以見到老師和同學們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心裏竟產生一種莫名的激動。

在寒假最後的一段時間裏，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的'學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。瞭解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用纔是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結。

小學生寒假週記 篇3

昨天期中考試，分數還沒有下來，可我有一種不祥的感覺，這次又考砸了。我的心情一直在忐忑不安中徘徊着，今天休息一天，明天又要考四門，我暗下決心，明天一定要考好，用明天的考試把沒考好的補回來！

這次的教訓讓我難忘，雖然用功了，但玩的時間佔得太多，以後要適可而止，儘量改掉貪玩的壞毛病！

說說可以，改掉壞毛病不是一朝一夕就改掉的，得痛下決心，不能給自己留一點緩和的餘地，要堅決改掉貪玩的`壞毛病！

初二，就剩半學期了，再不改貪玩的毛病會影響我的保送了，我必須認真的改，一定要給初二畫上一個完美的句號！

小學生寒假週記 篇4

寒假的一天，豔陽高照，萬里無雲。我決定在陽臺上一邊曬太陽，一邊切一盤水果給媽媽吃。正切着，我手突然一滑，手中的水果刀掉進了防盜窗裏。

“這可怎麼辦呢？”我愣住了。這時媽媽從後面走了過來說：“用一根棒子來撈不就得了。”說完便幹，我連忙拿來一根棒子在陽臺上挑弄着。但每當快撈上來的時候卻又掉下去了，這下可把我急壞了！

大人不是常說心急吃不了熱豆腐嗎？於是，我開始沉思……突然一個想法從腦子裏蹦了出來。水果刀是鐵做的.，用吸鐵把水果刀吸上來不就好了嗎？於是我拿來一個吸鐵綁在棒子上。不一會兒，水果刀就被我吸了上來。我開心地叫了起來。

從這件事裏我懂得了一個道理：不管遇到什麼困難，只要肯動腦筋，就一定能戰勝它。

小學生寒假週記 篇5

我們已經考完試了。

可以說寒假是一個新的起點，正在離我們不遠處等着我們全市界的小朋友們。當然，還會有我們學校的一些大同學。

我們喜愛寒假，可以隨身所欲。同學們在一起玩耍永遠都是高興和快樂的.，即使有一些小矛盾，一會兒就會沒事兒了的。因爲我們大家的交情真的特別特別高興。

記得有一個朋友，她叫郭玥。大家都希望我們兩個人和好，尤其是李澤和肖昕露。因爲我們四個是最好的好朋友，現在我們兩個又鬧彆扭，我們在私下就和好了。寒假我們四個人還準備再一起一塊玩兒哩！

我們喜愛寒假，你是我們的大福星！

同時，我也愛我的老師，同學，父母。