關於初二週記範文集錦8篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是週記有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的初二週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初二週記 篇1
暑假結束，真正的決戰即將拉開。——題記
初二結束，也就意味着我的初中生活失去了三分之二，在即將開始的初三生活裏，我堅信，它是改變命運的一刻……
回望初二的生活，是如此的多姿多彩，我們一起歡笑、一起努力。我們雖然沒有大城市孩子們那麼多的自由時間，但是我們擁有我們自己的快樂，專屬於自己的一份甜蜜幸福。體育課上，我們一起奔跑，一起揮汗，即使再苦再累，卻因爲有朋友在身邊，纔不會感到無助，反而會充滿前進的動力。在無形中我們之間逐漸建立起了友誼的橋樑。
初二的生活並不是一帆風順的，在學習中我總會遇到各種各樣麻煩的問題，這少不了同學的指點，看着自己的名次一步一步的升上去，心中充滿的，並不是當時的喜悅，而是對朋友們的感激。我的初二生活，因爲同學而精彩！
初二的我們，像一隻雄鷹，像一隻即將展翅於藍天的雄鷹，而同學們的幫助，使我擁有了前進的`動力與自信。
初三，最後的衝刺！
在很多人看來，初三是決定自己命運的一年，這不難看出初三的重要性。我應當竭盡全力的在初三的路上拼搏，灑下最後的汗水，爲我的初中生活畫上一個圓滿的符號……
這一年，是困難的，無助的。很多人想要努力卻總是心有餘而力不足。在我看來，是因爲他們缺乏自信和勇氣。只要我擁有它們，我便可以在這一年盡情的發揮，讓自己的青春無悔！
看吧，雄鷹正在起航，他將閃動那雙強有力的翅膀，無怨無悔的展翅於青天之上。即使有再多的困難和艱險，他也毫不畏懼，因爲他明白，他要讓自己的青春無悔！
我一直在努力着！
初二週記 篇2
今年春節，家人安排了恆春墾丁之旅。我們懷着期待雀躍的心情出發，開始新春闔家之旅。雖然一路上天總是陰雨綿綿，但就在一片嘻哈昏睡中，我們終於抵達了碧海藍天的墾丁。
首先，我們循着“海角七號”的足跡，來到了阿嘉家、茂伯家、恆春老街等……還有劇中游覽車開不過去的西門，一切都是那麼栩栩如生地映入演簾。除此之外，我們還參拜了全臺最大的土地公廟——福安宮，祈求新的一年平安順利。沿着海岸線，放眼望去，墾丁的海灘真的好美。陽光灑在海面上波光粼粼，聽着海浪的聲音，這種放鬆的感覺讓人一整個都好開心唷!
到了傍晚，來到了嚮往已久的夏都沙灘酒店。這是全臺唯一擁有美麗貝殼沙灘的休閒飯店，一打開房門就可以看見陽臺延伸至沙灘，漫步在沙灘上，我和姐姐哼着國境之南，真希望愜意時光就此停留…… 晚餐時刻，一邊悠哉的欣賞海景一邊盡情享用歐式自助餐，果然是國境之南的度假天堂。入夜後，手牽手散步在沙灘上，欣賞美麗的夜景及聆聽海潮聲，全家人在一起的感覺真是幸福。
第二天告別了夏都，繼續朝着我們的`墾丁之旅前進。沿着屏鵝公路，來到了最南端的鵝鑾鼻公園，很難想像我們從臺灣頭跑到了臺灣尾。一路上，椰林綠蔭、豔陽高 照，墾丁的冬天不冷不熱，感覺很舒坦。許多墾丁的著名景點: 出火、滿州吊橋、風吹沙、佳樂水、龍磐公園、貝砂島以及船帆石都各有特色，不容錯過也讓我們按下不少快門留念。然而，快樂的時光總是過得特別快，就在依依 不捨中與充滿藍天白雲的墾丁道別，期待下次能再舊地重遊。
初二週記 篇3
步入初三，步入人生的第一個轉折點，我不禁感到有些渺茫，不知所措，彷彿我前方的道路是朦朦朧朧的，讓我捉摸不透……這時，你來了，你手中那盞亮燈驅散了迷霧，照亮了我成長的路。
上課鈴響時，你快步走入教室，“好，我們今天來學習……把書翻到……“你的課堂快速而不倉促，精彩而又高效，到了練習環節，你提問學生完畢時總不忘說一句“對！你真棒……”你可知道，這一句不經意的話對於浸沒在書海而感到枯燥的我們有莫大的鼓勵和安慰，課堂上，一個個雜碎的知識點被你串成一串串的珍珠，顯得簡單而不無趣，我們做過的每一道題你都認真評講，所以有些我們讀不懂的英語閱讀段從你口中說出就變成了一個個有趣的笑話，一個個給人啓迪的故事，一個感人至深的事實。你常常說：“英語閱讀段可有意思了，一篇一個小故事，讀起來挺不錯的，既能怡情又能益智！”現在看來，確實是這樣。有時，在學習中犯下錯誤，你會在辦公室對我好好說教和引導，每當我快留下自責和感激的淚水時，你的嚴肅的臉立馬變得慈祥，給我打氣……你是我們的'良師益友！感謝你照亮了我的學習之路！
體育鍛煉時，你常常在操場跟我們一起跑，頭髮上下襬動，臉部通紅，我彷彿明白了什麼，又繼續奔跑，咬着牙，挺到最後。這或許是的鼓勵，謝謝你讓我懂得了堅持。體育測試時，一千米的長跑對我來說實在難熬，開始的一兩圈我健步如飛，到了最後雙腿就像灌了鉛似的擡不起來，在操場上傳來你的叫喊聲：“加油！孩子們，還有一圈……不準走……”忍忍吧！快到終點了！於是當我經過你時聽到了你的報時聲：“四分四十八秒”我知道我還有很長的路要跑，但是有你爲我提燈，我就有信心衝破黑暗，衝過三分四十秒，衝向黎明！跑完了，你又開始嘮叨：“先喝水……起來走走……吃個蘋果……那個誰，別吃這東，對胃不好，容易生病，把窗戶關上，別受涼了……”沒錯，我們都愛聽這樣的嘮叨。
初三，有我要感謝的你，那個爲我提燈的人！衝向未來吧！
初二週記 篇4
春回大地，萬物復甦，大山又重新披上了綠衣裳，茂密的小草綻開了一朵朵紫色的花朵，從遠處望去，成片成片的，像在給翠綠的地毯繡上一朵朵精美的小花。一切都是那麼生機勃勃。在這美好的春光中，我與家人們去鏡湖溼地公園遊玩。
我們乘車來到了溼地公園，展現在眼前的是一片山清水秀，春意盎然的景色。在我的提議下，大家開始爬起了公園的那座小山————梅山。
我沿着山間石徑往上爬，邊摸摸這棵樹，拔拔那顆草，嘴中還不時地哼着動聽的小曲。忽然，只聽阿姨大聲叫我：“彬彬，有竹筍啊！”我一聽，趕快跑過去，只見一顆拳頭般大小粗的，40釐米長，外面穿着一層一層又硬又毛茸茸的衣服的毛筍，被阿姨拿在手上。於是，我跑進了竹林。
竹林中的'顆顆竹子，有的高大挺拔，直衝雲霄；有的彎着腰，像是在爲遠道而來的遊人鞠躬。突然，我眼前一亮，發現了一顆筍娃娃，尖尖的腦袋探出來了。我大聲嚷道：“找到了，找到了。”
我隨手撿起一根木棍，使勁地用木棍刨開竹筍旁邊的泥土。過了一會兒，竹筍埋在泥土中的身子露了出來。於是，我抱緊它，使出吃奶的勁兒，拼命地把毛筍往上拔，可是，毛筍太粗了，我怎麼也拔不起來，只好向媽媽求助了。媽媽用腳用力一踹，毛筍便“倒下”了，我撿起毛筍，像寶貝似的抱在懷中。
後上山的爸爸看見了我手中的吧“寶貝”，語重心長地說：“公園中的筍是不能挖的，筍芽兒要長成它媽媽一樣的“蒼翠欲滴，成爲一道美麗的風景線。”我聽後，低下了頭，心中好沉重啊！
初二週記 篇5
哈嘍！大家好！請允許我今天向你們介紹一個朋友——一個裏熱外冷的“小書蟲”。哈哈，告訴你們她就是我！
棕色的長髮，炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛……
裏熱外冷的我，只要有客人的身影進入到我的視野，我不是躲在家人的背後，就是給嘴巴上裝上拉鍊。在父母與客人滔滔不絕的談論着話題時我只會在坐在一旁，做個沉默無言的“木頭人”，直到他們同時起身，與彼此說“再見”時，我纔可以繼續做回自己：把藏起來的.娃娃拿出來開始自言自語，或者，像只無拘無束的小猴子一樣在沙發上又蹦又跳……
我還是個“小書蟲”呢！每當我來書架旁，拿出一本書，翻開第一頁，捧在手中，我的靈魂就像被書奪取了，只剩下肉體。不管別人怎麼叫喚我，我都好像沒有聽見似的，毫不理睬，繼續在書的海洋中盡興地遨遊，細細地品味書帶給我的知識。
有一次，我還爲了看書被大罵了一頓。記得，那是去年暑假的一天晚上，我正躺在牀上津津有味地“啃”着一本書，突然媽媽的大嗓門打斷了我對故事情節的渴望：“都十點啦！還不睡覺！”我哆嗦了一下，然後不情願地將書放回書架，慢慢吞吞的爬上牀。
過了許久，我還是翻來覆去難以入睡。因爲，我的腦海中還有許多問題正“質問”這我。經過一番思索，我決定摸着黑，到書房將書看完，可沒想到，媽媽竟然在外邊“偷窺”着我的一舉一動，見我鬼鬼祟祟的從房間出來，便嚴肅的說：“幹嘛呢？鬼鬼祟祟的。是不是又要去書房偷偷看書！”“我，我……”我點了點頭。“媽媽跟你說過多少遍了，要清楚什麼時間幹什麼事！今天太晚了，快去睡覺吧！”說完，媽媽就轉身向自己的房間走去。因爲受到了媽媽的“威脅”，我害怕極了，知趣地回到了房間。
這就是我，一個裏熱外冷的女孩。你願意與我交朋友嗎？
初二週記 篇6
我不知道我的運氣如何，也無法預測未來。我的命運會如何，我無法知道，也不想知道。
我已經畢業了，面對着升學，面對着時間的飛逝，我好迷茫。
站在着個交叉口上，我不知道應該向哪走。我不想走錯，不想後悔。
但是，壓力真的很大。老師告訴我，只要努力了，無論考到哪間學校都應該無怨無悔了。但是，我真的很怕很怕，很怕盡了力，還是不能如願，我不想努力了，結果還是一樣！想起朱自清的《匆匆》：“我赤裸裸的來到這個世界……”古訓：“光陰似劍，日月如梭。”時間真的好快，好快啊！快得讓我措手不及。拿起書，腦子裏亂亂的。
我知道老師對我們說的.話，無非都是最後無奈的安慰，我也知道，現在考不上好的中學，前面的路就會很困難，很坎坷，要很努力，很努力！一切就要重新開始，重新努力。我不想重來，不想重新努力。
“你必須努力，對自己有信心！不要相信目前，要改變目前，爲自己盡力。”知我者，非媽媽也。媽媽看出我這幾天“心神不定”，便很認真地對我說。
我知道我已無退路，我現在只有靠自己！靠自己改變命運！聽着貝多芬的《命運》，那重重的曲子，如一盆冷水潑在我的心上，潑醒了我。我想貝多芬當時一定也是很無奈的吧。
命運，不是註定的，只要你肯努力，要相信自己，就會改變命運！
初二週記 篇7
暖風習習，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進。春風伴隨着我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握着那銀色的欄杆，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的！開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記的註冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。註冊的.程序辦完後，我們便開始了大掃除。看着同學們積極地勞動着，我們班負責清潔的地方一點一點地變的整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因爲累了。
我也還記的，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發着墨香的書被翻閱着。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合着，輕鬆的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字體清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢？
同學們，這只是開學的第一週，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！
初二週記 篇8
現在科學發達了，我們也因該有創新意識了。現在我就講一講我的小發明吧！首先我來講一講我這個小發明是關於什麼來的。
幾周前，尹老師叫我和其它12個同學去聽小發明課。聽了以後，我深受啓發，馬上製作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什麼不方便的，“啊，終於想起來了。”我自言自語地說，“能否加一個工俱箱呢？”晚上我就開始了我的“祕密行動”，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的“實驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿着我的多功能飯盒對我說：“你這個發明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。”我拿着我的發明回家後，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。
我到校後再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。之後，我又準備發明一個新的東西。“嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般”，想到這裏，我找來一塊長15釐米、寬5釐米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握着泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班後，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎麼辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的.問題也解決了。”
連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不髒手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷着喜悅的心情把發明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了。”這是我第一次做小發明，沒想成功了。
這次發明使我品嚐了“先苦後甜”的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反覆的實驗，又怎能獲得艱辛之後的笑容呢？
