四年級週記4篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候仔細地寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編整理的四年級週記4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級週記 篇1

XX年01月14日星期五天氣：晴

小白兔種了壹盆花，已經長出了花骨朵兒了。這天，她到小溪邊去打水。壹只小山羊路過小白兔家，看到這盆花，真想把花骨朵兒摘下來拿回家。可是他想起媽媽說過，花兒是美麗得，是讓大家來欣賞得，如果你摘去了，別人就不快樂了。那你得快樂就不是真正得快樂。壹會兒，小白兔回來了，小山羊就和小白兔壹起來給花澆水。

過了幾天，小山羊又來小白兔家門口，當他看到花骨朵兒已經開得時候，真不相信自己得眼睛。小白兔看見小山羊來了，就把許多朋友叫來壹起唱歌，跳舞。

他們玩得真開心啊！

四年級週記 篇2

節約是美德，可在現實生活中，隨時都能看見浪費的行爲。

週末，我們一家人去吃自助餐，和我們一起進來的是一對年輕夫婦，正好坐在我們餐桌左側，男士戴着一副眼鏡，穿戴整潔，一付文質彬彬的樣子。只聽他對他的老婆說：“你坐着吧，我去端菜。”我心裏不禁冒出一個詞：表裏如一。

我們一家正津津有味地品嚐着美食，不經意間一擡頭，那男士還在菜臺與餐桌之間來回跑，那張小桌上擺滿了葷的，素的，應有盡有，好似一桌滿漢全席，難道還有其他人要來? “拿那麼多幹嘛?你吃得完嗎?”在他對面的女士埋怨道。“反正我們都掏過腰包了，不吃白不吃，再說了，虧也是虧商家的`錢，而且，別人看着咱這氣勢覺得咱有錢。”那位男士終於坐了下來。浪費!真是浪費!我對他的印象大打折扣，人還真不可貌相呢。作爲一個成年人，爲了“面子”問題而隨便浪費，真是可恥。可過了不一會兒，那對夫婦走了，服務員看着他們留下的剩菜，無奈地嘆了口氣，一通兒倒進了桶裏。

“節儉用餐不浪費”。作爲一個文明城市的文明人，應該從生活的一點一滴開始，做一個節儉的好公民!

四年級週記 篇3

今天，媽媽帶我去補牙，我既緊張又害怕。爲了安慰我，媽媽在補牙之前給我買了塊蛋糕，說：“補完牙就讓你吃。”

在第三醫院等了很久，終於輪到我了。

開始補牙了，我緊張地躺在醫務專用椅上。醫生用電鑽把我牙齒裏爛掉的部分磨掉。那感覺像是酸酸的，但又有點不同。接着，醫生又用高壓水槍幫我清洗。清洗完，醫生這纔拿出一種像彩泥一樣的'東西，把我的牙縫給補上了。最後，醫生說了一句讓我欲哭無淚的話，他說：“兩小時之內不能吃東西。”

補完牙，我又開心又傷心。開心的是，終於把牙給補好了；傷心的是，蛋糕卻要晚一點才能吃。

四年級週記 篇4

10月20日 星期三 天晴

今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘後，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候纔回家來，家裏可真熱啊！我迅速地打開家裏的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什麼數學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終於忍不住宣佈答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。

篇三：四年級上冊數學週記

10月20日 星期三 天晴

今天早晨，我們上了一堂有趣的`奧數課。“叮叮叮……”老師滿面春風的走進教室。教室裏頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12 ，餘數是26，被除數、除數、商餘數的和等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我爲何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做爲倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商和餘數。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+餘數+除數+商+餘數=454，然後再把除數設成X，算式爲：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉後就剩下被除數和除數，然後因爲被除數裏有個餘數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12 。除數是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

X=（454—12—26—26）÷（12+1）

X=390÷30

X=30……除數

我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來讚許的目光。

我心裏樂滋滋的。這堂課真有趣。