【精華】六年級週記範文合集八篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的六年級週記8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級週記 篇1

它是我的朋友，它是一個非常出名的“人物”，它是萬人的運動裝備，它在電視經常出現，並吸引了千萬個球迷，它經常與明星“玩耍”，它家喻戶曉，它就是最受歡迎的籃球。

我是一個籃球迷，我房間到處都是籃球貼紙，“籃球明星”到處可見，籃球書包啊，籃球鞋，藍球等等，關於籃球的東西我應有盡有，你在我房間到處可見。

我也是一個籃球狂人，我曾經三點起來看球賽，我爲了看球賽，曾與父母爭吵，關係越來越差，我爲了它，變得越來越懶散，學習成績直線下降，我爲了它，搞到鄰居投訴，但我並不由於這些而改變我對籃球的熱情，對籃球的愛，對籃球的`狂。

我也是個籃球愛好者，你曾經見過有人天還沒亮就去打籃球，還打到天亮連早餐都不吃嗎？我敢肯定你一定還沒有看過，但我就是這樣的一個人，某一天，你只要在半夜在某個小區見到一個人獨自在打籃球，不用說，那肯定就是我了！

我也是一個籃球癡，我曾在公共地方練射球（但我的手上是沒有球的），我旁邊的路人一看到我，就覺得很好笑，我看到他們的表情就一定知道：別人肯定以爲我發神經。但我會不理不睬，由於我是一個籃球癡。

我愛籃球，籃球也愛我。以前，我有一個籃球，它球皮都掉了，我的朋友就說：“把它扔了吧再買一個不就好了嗎？”但我是不會的，由於我愛這個籃球，籃球也彷彿知道我的愛一樣。那一夜，它爆了，但它卻發出像蚊子一樣的聲響，因此我敢肯定，我愛籃球，籃球也愛我。

籃球是我的朋友，我也是籃球的朋友，我爲籃球狂，我想：一定也沒有人比我愛籃球愛得還要瘋狂了吧！

六年級週記 篇2

這周，天氣熱得讓人喘不過氣，路上行走的人們都打着太陽傘。知了在樹上不停地叫着，路邊年邁的老伯在樹下搖着扇子，而且還不時用毛巾擦着汗。路上騎自行車的人一隻手扶着自行車把，一隻手撐着太陽傘從我身邊呼呼而過。室外的空調機呼呼的向外吹着熱氣，使這炎熱的夏天更熱了。

我從輔導班出來走在回家的.路上，在太陽公公的照耀下，我熱的頭髮暈，臉上掛着汗滴，我一步一步走着。這時，我看到一個賣西瓜的老伯，我想起了爸爸早上往冰箱裏放了一個西瓜，於是我打起精神向家跑去。回到家馬上讓媽媽切西瓜，只聽見“咔嚓”一聲，鮮豔的紅色瓜瓤就漏了出來。媽媽剛切好，我就迫不及待的下手。我盡情的吃着，媽媽讓我慢點吃，我搖着頭，都顧不上說話了。一會四五塊西瓜就被我吃完了。

夏天吃西瓜好爽啊！

六年級週記 篇3

今天是開學的第一天，我心情格外的開心。因爲，我已經成爲六年級的大姐姐啦！在這個新學期裏，我們要好好的學習，爭取考到好成績喲！

七點四十分左右，我走上踏上臺階，走到二樓的時候，我就轉向左手邊。我突然停住腳步，心想：我們六年四班的教室不是在三樓嗎？（嘻嘻！那時心中正在笑自己！）到了班級門口，看見許多同學已經在交流暑假中的趣事啦！但是我要去廣播站，所以一放下書包就奔向廣播站！

第一節課是班隊課，班主任張老師用來發書就下課啦！從同學們的口中得知，我們班的餘立凡同學跟着他爸爸去美國學習了。我們六年四班從48位活潑可愛的同學到47位。這個大家庭缺少了一位成員。

接下來是科學課。但是因爲叫我們科學的陳麗麗老師可能有事，所以沒來上課。我們同學們也在教室裏做自己的事情，看書的看書、互相交流暑假的也有……最後是英語和語文課。

到了吃飯的時間，我們六年級的午休女生基本上在做同樣的事情——找吃飯的教室。二樓、三樓都沒有我們吃飯的名單。在一樓，我們看到了我們的“無名氏飯筐”，之後就問了樑老師。樑老師說，我們吃飯的地方在原來的二年二班。終於找到啦！（但這個教室有許多灰塵！）

午休前，我們都沒有排隊，都一窩蜂的衝上來。經過“千辛萬苦”的'尋找，終於找到了我的牀位。我的旁邊是我的好朋友——羅晶。我和羅晶發現，羅晶牀邊的梯子是裝反的，我們倆的梯子在同一邊！

睡覺起來後，進教室。發現男生們精力都特別好，圍在一起玩“金銀銅鐵”！呵呵！下午上了一節數學課，就放學啦！

開學第一天，我過得非常開心！你呢？

六年級週記 篇4

今天是我的當家日期，早上媽媽說“不當家起牀了”。我聽後一軲轆就起了牀，洗臉刷牙後。我給爸爸媽媽煮了一碗稀飯，我給媽媽燒了一碗小水餃。正吃着香，突然，爸爸說：“當家的'快去拿牛奶” ， 我心裏非常不願意。但我是當家人呀，又有什麼辦法呢！我只好乖乖地跑到樓下去拿牛奶。要知道我們家可是住在六樓啊！

吃好飯後，我去洗衣服了，都要我一個人做可真累啊！

洗衣服要先上肥皂，再用刷子刷一遍，還要用手撮，最後衝六次清水，還要把衣服擰乾後掛起來。

做完這些我還要上興趣班，興趣班結束後，媽媽來接我，一回到家，媽媽協助我做午飯。

啊！當家，真累啊！媽媽爸爸也肯定這麼累的，我以後一定做從小孝順爸媽的好孩子。

六年級週記 篇5

星期天，我看見一本書上寫着有關於“大氣壓力”的實驗——“紙能托住水”，心中已動心了，準備馬上做一下。

我從酒櫃上拿出一個玻璃杯，一張紙；我在杯子裏放了半杯水，又取了半張紙，把紙蓋在玻璃杯上，馬上倒了過來，“譁”一聲，水全流了出來，實驗失敗，我有一點灰心喪氣了，心中想“爲什麼別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢？”我決心再做一次，把杯子裝滿水，用紙片蓋好，左手按住紙片，右手將杯子小心地舉起，快速地倒轉，當杯口朝下時，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起來。

我心中有一個疑問：“爲什麼一個小小的紙片能托住一大杯水呢？”於是我去請教“電腦老師”原來，紙可能托住水是因爲有大氣壓力，紙下方的大氣壓力支撐住了紙。空氣對我們周圍的東西都有壓力作用就產生了大氣壓；只要不讓水流動，空氣可能支撐住大約10米高的`水柱。

每一個實驗都充滿着許多科學道理，而且簡單又有趣，身邊有許多我們感覺不到的東西，只要我們仔細觀察，細細品味就能發現。

六年級週記 篇6

期末來臨，“滅絕師太”素來喜歡占課，最近更是猖狂。咱們的副課在一節節地跟咱們說再見，“滅絕師太”在一步步地靠近。

十、九、八……我正掐着表，期待着下課，下節是體育課，我的心已經飛得老遠了。下課了，我的心裏在暗自鼓掌。這時“滅絕師太”大喊道“再留幾分鐘我有事情要講。”我的'心裏暗自得意，想到算了，反正下節課是體育課，再講一會兒也沒什麼。“我要說的事就是試卷咱們還沒有講完下節課繼續。”說完輕鬆地走回了辦公室。咔嚓一聲，我的玻璃心是碎了。

語文老師沒走多久，數學老師也緊接着來了。氣勢強大得說“我已經跟體育老師說好了，下節課上數學你看一看，一下，這回考試你們考了幾分啊。什麼啊心再靜不下來，你們就等着吃零鴨蛋吧，數學課代表不要忘記來拿試卷，接着咱們班就傳來陣陣鬼哭狼嚎叮鈴。一陣清脆的上課鈴聲響了，這是門外好像戰爭，十分激烈，兩位“滅絕師太”四目對視，強顏歡笑，手裏拿着卷子。

這時咱們班的賭神開始猜測的說道，這一場戰爭肯定是語文老師贏，看着數學老師柔弱的樣子。突然數學老師拉了拉語文老師的衣角消失在咱們的眼睛視線裏我心裏起了疑惑，想，老師難道開始聊衣服了嗎？

咔嚓一聲，咱們英語老師，拿着激光筆和英語書踩着10釐米的高跟鞋走進來說道“今天咱們來做一些常要考到的題目。”語文老師和數學老師的戰爭還在繼續，10分鐘後，勝利歸來的語文老師走進教室，看見英語老師的課只上得津津有味，便尷尬的笑了笑，走開了。

下課鈴響了語文老師以迅雷不及掩耳之勢走進教室，放下課本。這一場戰爭看來還是英語老師佔了上風。

六年級週記 篇7

那天，我和爸爸、媽媽一起去了樑豐生態園遊玩，雖然它不是很有名氣，但是裏面的景色足以讓人流連忘返。

烈日炎炎，天氣十分的熱，可並沒有阻擋住我遊玩的好心情。來到大門口，我就被眼前那“奇怪”的門給吸引住了。不能說是奇怪，因爲它是一座假山，還往外冒着水，假山很常見。應該說人們的思想很活躍，能想到這麼有創意的門，真了不起!走進門內，地上是一盞盞五彩繽紛的燈，散發着各種各樣的顏色，十分漂亮。接着走出大門，呈現在你眼前的是圓形的人工湖。你知道嗎?那湖水真的真的很清澈，連魚兒在水底捉迷藏都看得一清二楚。瞧!那些魚兒玩得多麼的`開心呀，我都想加入它們了。湖邊岸上，有三四棵柳樹，都長出了新的葉子，碧綠碧綠的，不知道風兒和小草說了什麼笑話，逗得小草前仰後合，我也多想聽聽它們的笑話啊!又是一陣微風吹來，柳樹姑娘在風中飄逸的長髮，時不時地拂過水麪，原來那風平如鏡的湖面剎那間蕩起了一圈圈波紋，像一個個可愛的小酒窩。

我對媽媽說：“我好象聞到了花香。”

“有嗎?”看來媽媽還沒聞到呢。

我環顧四周，原來那兒還有一個大花壇啊!我連忙奔過去，卻又快速地停住了腳步。“怎麼不往前走了?”媽媽在我身後疑惑地問。“噓，不要說話，我看見花叢中有一隻蝴蝶。”我走路的聲音極輕，看那“蝴蝶”停在了花朵上後，便猛地撲了過去。我看傻眼了，咦，它怎麼不飛走呀?腦海中滿是大大的問號。走近一看，原來是朵“蝴蝶花”呀，我看錯了，媽媽在我身後哈哈地笑了，我不好意思地撓了撓頭。我坐在草坪上休息，看見幾只蝴蝶飛來了，這纔是真的蝴蝶呀，我心想，它們會不會也把蝴蝶花當成了自己的同伴呢?

接着，我還看到了一大片樹林，樹葉青翠欲滴，小鳥們在天空中“唧唧咋咋”地叫着。來到橋邊，已經是太陽快要下山了，我看得那些荷花入了迷。有的只是個花骨朵兒，有的已是完全盛開，有的是含苞待放，在夕陽的映襯下格外的美，正像楊萬里說的那樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊!

終於遊覽結束了，我和爸爸媽媽踏着夕陽的餘輝走在了回家的路上。我覺得真是大飽了眼福，走到了路上還不由自主地哼起了小曲兒呢。

那天，我真是太開心了!

六年級週記 篇8

不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶着依依不捨的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。小學六年裏，我上過無數節課，唯有那節課還在我的腦海裏回放。

那節課我們以《感恩父母》爲主題，開展了中隊會。這節課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節課裏，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養大非常不容易。同學們聽說過愛的.比例嗎？愛的比例等於1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。

珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。

這節課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！