【熱門】四年級週記模板彙總6篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，這一週內讓你有什麼啓發呢？是時候靜下心來好好寫寫週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編整理的四年級週記6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級週記 篇1

我今年已經十歲了，我決定學做一些家務活，再也不當個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”了。

我走進了廚房，看見一盆沒洗過的碗。我自言自語地說：“我正愁沒家務活做呢！”說着，我就開始洗碗了。我先拿來一個浸過水的海綿，一手拿碗，一手拿海綿，我用海綿將碗使勁的擦，可是還有油漬，我又洗了一遍、兩遍、三遍……可還是不乾淨。這時，媽媽走過來，對我說：“傻孩子，你沒放洗潔精當然洗不乾淨啊！”聽了媽媽說的話，我立刻放了不少的洗潔精在碗裏。可是，這時碗卻像一個淘氣的娃娃，不聽使喚，只聽“咔嚓”一聲，碗掉在地上摔碎了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，洗潔精不能放太多了，也不能放太少了。”我按媽媽的指示做，最後還是把碗洗好了。不一會兒，一個個亮堂堂的.碗就誕生了，我望着亮堂堂的碗，不由得笑了。

今天晚上，我拿着我洗的碗去吃飯，感覺飯更香了。我樂滋滋地對媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗由我來洗。”媽媽欣慰地說：“好啊，就讓你洗吧！”我們都高興地笑了！

四年級週記 篇2

在我家的附近有一個美麗的公園。公園裏有一條清瑩澈澈的小溪。她蜿蜒曲折，猶如以爲身穿素服、身材修長的窈窕淑女，側臥在青草地上休 。小溪的兩岸種滿了蒼翠欲滴的樹木，經常有惹人喜愛的小鳥成羣結隊地在它們的身上安居樂業。

每當夜闌人靜，萬籟俱寂，晚風習習的時候，小溪和住在樹上的小鳥就悄悄地說起話來。小溪像所有聰明的孩子那樣愛提問題。

一個晴朗的夜晚，人們早已入睡，黑灰色的天際顯得格外神祕，陣陣晚風吹送着潮溼的青草氣息。突然，小溪搖動着身子，悄悄地問：“Ｈｅｌｌｏ！小鳥妹妹，你最近就是不就是遇上了什麼開心的`事情？成天嘻嘻哈哈的？”

“小溪姐姐，有一件事情你可能不明白吧！此刻人類對我們如珠如寶似的，他們開始注意周圍的環境啦！”小鳥興奮地說。

“當然就是真的啦！而且他們不再殺害我的同胞，我的心裏面甭提有多高興了！”小鳥回答說。

“小鳥妹妹，那究竟就是什麼事情能夠令人類改變過來呢？”小溪迷惑不解地問。

“至於這個，我也不太清楚，我想就應就是人類自我明白錯了，就及時地亡羊補牢吧！”

“哦！原先就是這樣，怪不得此刻我覺得自我的身體也清爽多了。簡直就像天真的少女那純淨的眼波，也像就是一疊厚厚的玻璃，連我體內的游魚和卵石也歷歷可數哩。”小溪甜孜孜的說。

“就是啊，就是啊，小溪姐姐，你明白嗎？過去我們常常遭到人類不斷的追殺，我的父母和姐姐就就是被可惡的人類殺害的，只剩下我孤單單的一個四處流浪。到此刻回憶起來，那情景就像噩夢一般追着我呢！”小鳥悲哀的說着。

“哇噻！太可怕了。唉，那，小鳥妹妹，這種杯具還會發生嗎？”

“我也不能確定，只要人類能夠保護環境，持之以行的話，我相信，人類必須能創造出更燦爛的明日，建立更完美的世界，奔向更輝煌的未來！”

“對！對！”沙……小溪和小鳥唱起了歡樂的歌，跳起了歡樂的舞。

不知什麼時候，風停止了呼吸，小溪和小鳥也停止了說話。公園裏有靜悄悄了，好象什麼事也沒有發生過。

四年級週記 篇3

星期天，天氣晴朗，我們一家來到了公園遊玩。

湖真漂亮啊！四周是一座座連綿起伏的山巒，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，翠綠翠綠的，彷彿被塗上了一層顏料一樣，小鳥在樹上嘰嘰喳喳歡快地叫着，好像在歡迎我們的到來。

湖水波光瀲灩，倒影着藍天、白雲、青山、綠樹，一條條小魚在水裏自由自在地游來游去，湖邊有一座座涼亭，屋檐挑起來，就像一把把張開的小傘，遊客們在這一把把的“小傘”下休息。

岸上有一大片平坦的草地，遊客們有的席地而坐，有的.聽音樂，還有的欣賞風景……許多小朋友在草地上玩遊戲，瞧，他們玩的多開心啊！

公園真美啊！我下次還要來。

四年級週記 篇4

昨天，我去焦作圓融寺遊玩。聽說圓融寺是四A級旅遊景區。傳說是三聖母逃避天神追捕時候跑到那旁邊的小湖泊沐浴，走的.匆忙留下了披巾，後人廟建娘娘紀念。

還未進裏面，外面有個小院裏面有兩位神像看着很莊嚴可大家都不知道是誰，裏面一位師傅說他們是女媧和伏羲是人類的創始人，我們聽了都豎然起敬，我也跟着大人們拜了拜我們人類的創始人。

出來就到了進入了一個大點院，裏面真大啊，有天王殿，珈藍殿，觀音殿還有一個特大的轉運珠，鐘樓鼓樓，還有一個甘露泉，好多人都拿着硬幣往裏面投，祈求年年交好運。我也給媽媽要了枚硬幣投進，希望今年能夠取得好成績拿個獎回家讓大家都高興高興哈哈。

真開心，希望下次再來。

四年級週記 篇5

大家聽到“開學典禮”這四個字，一定會想到校長髮言或是搞什麼表演吧！不！這個學期的開學典禮是參觀博物館。

首先我們參觀“扇”博物館。剛踏進“扇”博物館，我們就看到各種各樣讓人眼花繚亂的扇子：成扇、團扇、摺扇、檜扇、蝙蝠扇、宮扇……

其中給我印象最深刻的是摺扇。所謂摺扇就是可以摺疊的扇子。這扇子上的`圖案很精緻，有美麗的蝴蝶，有粉紅的荷花，還有一些名人寫繪的作品……

摺扇讓我印象深刻，團扇也不錯哦！團扇扇形基本上都是圓的，上面畫着各種圖案。古時候結婚，女方要用團扇把臉遮住，男方吟詩，如果女方覺得詩不錯，就把扇子拿開，將臉露出。

離開“扇”博物館，我們來到了“刀、剪、劍”博物館。只見博物館裏面有各式各樣的刀、剪和劍：骨削刀，鐵刀重劍、避邪小銀剪刀，龍泉寶劍……

隨後，我們還參觀了“傘”博物館。我記得有一把掛在天花板上的傘，傘上的圖案是旋轉形的。如果把傘轉起來，可能全班看着都會暈的。

三個博物館參觀下來，我學到了不少知識：傘可以遮風擋雨，劍能當做武器，扇能給我們帶來涼快，而每一種又具有悠久的歷史！

四年級週記 篇6

這週五，我們學校的學生展開了一場即緊張又激烈的跳繩比賽。

下了第三節課，各個班級都陸續來到了操場參加比賽。瞧！六年級的學生們一個個颯爽英姿，在操場上展示着自己的風采。低年級的學生也不甘落後，他們像模像樣地跳着，爲自己，爲班級爭光。令我印象最深的'是最後一個比賽節目 — 集體大繩。“請五，六年級參加集體大繩的學生上場！”老師在廣播裏宣佈。我們班的十名“千挑百選出來的精英”邁着堅定，自信的步伐走上了賽場。我是其中的一員，能爲班級的榮譽參加這項比賽，我感到很光榮，同時又很緊張，生怕跳壞了。兩位搖繩的學生表情嚴肅，他們手上戴着手套，預防着手凍僵。“準備，開始！”體育老師一聲令下，我們開始跳了。我緊跟着洋的後面，生怕跳壞了。一輪，兩輪，突然“啪”的一聲，楠被繩拌了一下，地上的水晶沙鑽進了他的眼睛，他跳壞了。“快點，快搖，接着跳。”教師好像比我們還急。繩又重新搖了起來。我心理更緊張了， 我感覺到心在“怦怦”直跳。這時，隨着金庸“啊！”地一聲慘叫，金庸又跳壞了。我們也急了，都對他大喊：“快走，哎呦。”繩再次搖了起來，這次我們起跳，連接都跳得不錯。沒參加的學生在下面高喊“6.4班加油！”希望我們這次能戰勝6.5班，獲得團體第一。

這次比賽，不僅鍛鍊了每個人，還使我們更團結一心了，我真希望以後還能夠開展這樣的活動。