【精品】四年級週記模板集合9篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的四年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級週記 篇1

國慶節到了，我可高興了，因爲我要去小坑玩。

跟我同去的也有兩個小孩，它們都比我小，一個上三年級，一個上二年級，我可是最大的了！坐上了車，我就盼望着快點到小坑。一到了小坑，我就迫不及待地跳下了車，媽媽說要體驗大自然，我們就來到了農村。我看見農村現在的發展很快，都蓋起了二層的小樓房，走進裏面寬敞的很，電腦、電視全都有。我們三個小孩吵着要到外面去玩，大人們就帶我們去玩，這時，我突然感覺有一個刺刺的'東西刺在了我的身上，我往背後一摸，原來是一個帶着刺的小球，我看見那個弟弟一臉壞笑的看着我，我往旁邊一看，原來在一些樹上長着很多帶着刺的小球，一粘在人身上就掉不下來。我倆就開始一場大戰，互相打開了，突然我想到我們不能互相打，我們的對手應該是大人，然後我就對它們說：“我們一起來對付我爸爸吧！”他們倆笑嘻嘻地說：“好呀！”我們摘了很多小球向爸爸仍去，哈哈！爸爸中彈了！爸爸這才反應過來，一場大戰開始了！媽媽負責摘小球，要摘比較老的，這樣纔可以粘的住，爸爸都不用撿子彈了，直接在身上抓一把就行了，我們也一個個變成了小刺蝟，最可憐的就是我了，因爲我的頭髮比較長，可粘到上面撥的又很痛。

我好可憐呀！大戰結束了。我知道了這個植物叫倉耳子，它就是靠這樣傳播種子的。

四年級週記 篇2

去年秋天的時候，我和爸爸媽媽一起去八大處遊玩。在去八大處的路上，我從車窗向外望去，遠遠地看到山上的樹木都變成淺黃色。

等我們爬到半山腰的時候，有一座亭子，我們就坐在那兒休息。看着山下的高樓大廈，變的和我的玩具一樣小，真是好玩。忽然迎面吹來一陣微風，還帶着陣陣的花香，淡淡的，若有若無。我環顧四周，才發現山上有好多顏色各異的小花，於是我衝出亭子朝着那些花奔去。啊!是野菊花，在這種日夜溫差很大的秋天，別的花早已枯萎，也只有它勇敢地向風霜挑戰。美麗的菊花一朵挨一朵地開放着，好像一匹靚麗的錦緞，有白色的白玉盤，黃色的`中立菊，還有紫色的火舞菊，它們密密麻麻，有如繁星一般，還不時地伴隨着陣陣幽香飄來，使人神清氣爽。野菊花土生土長在大山裏，不需要人們的悉心呵護，就能開出這麼美麗的花，它清麗淡雅品質，它豔於百花凋零後，不與羣芳爭豔的性格，深深打動了我……

這一天我覺得過的很有意義。

四年級週記 篇3

地點：符號王國

人物；=、÷、×、+、-、（ ）

=：我叫等於號，你看我把兩條辮子梳得多整齊啊！

÷：我叫除號，雖然我長得不怎麼好看，可是我的用處可大了！

×：我叫乘號，我的樣子很想錯，可千萬不要把我寫錯了！

+：我叫加號，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！

-：我叫減號，跟一一樣，多美，多整齊！

一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧着。

書：我給你們出1道題，你們把你們應該坐的座位坐好。題目是這樣的：

3 3 3 3=6

符號們都站好了，而且也沒有站錯！

（ ）：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的'隊列，被÷號一亂，就都變成醜小鴨了。

÷號聽了（ ）的話，低下了頭。

÷：難道我的兩個黑球就這麼討厭嗎？

書：+你怎麼可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助！

符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎麼組合在一起的嗎？

四年級週記 篇4

我新買啦一個既漂亮又厚實的筆記本，上面畫着鬱鬱蔥蔥的樹木、奼紫嫣紅的小花、調皮可愛的小草和清澈見底的`小河。我覺得筆記本上面畫的環境特別好，就把它稱爲“環保記錄本”。每次我都會把看見的、做過的環保事件或不環保的事件記錄在上面。

星期一，我值日。在去水房打水後，我忘記啦關掉水龍頭，自來水一直嘩嘩地流淌着，還是同桌去倒水時看見啦，把水龍頭關上的。唉，忘記關水龍頭，浪費水資源，真不應該。星期二，我遠遠地看見啦一朵漂亮的小花，微風一吹，花兒翩翩起舞。我看得正入迷時，一個同學也看見啦這朵花，她特別喜歡，伸手就要摘，我急忙喊道：“這位同學，請你手下留情，花兒也是有生命的。”幸運的是，那位同學聽從啦我的勸告，小花得救啦。星期三，我看見一位叔叔正準備把垃圾扔進河裏，我連忙跑過去說：“叔叔，您這樣會破壞水質的，別把垃圾扔進去好不好？”看見我祈求的目光，叔叔把垃圾扔進啦垃圾桶。星期四，媽媽準備去買菜，看見她手裏的塑料袋，我不滿地說：“媽媽，塑料袋很不環保的。”媽媽聽從啦我的建議，改用竹籃去買菜啦。星期五，愛美的姐姐要去扔用完的化妝品瓶子和包裝紙，我對姐姐說：“姐姐，你可以把這些玻璃瓶和包裝紙分類放在可回收垃圾箱裏。”姐姐點點頭，笑我是個環保達人。星期六，晚上，我忘記關掉開關，燈亮啦一晚上。唉，這是我的失誤。星期天，我到鄰居妹妹家玩，看見她隨手扔垃圾，我又忍不住啦，說：“妹妹，隨手扔垃圾會破壞環境的。”妹妹做啦個鬼臉說：“知道啦，我以後不會這樣啦。”瞧，這就是我的環保記錄！

四年級週記 篇5

今天，我興奮地來到學校，因爲今天要慶祝“六一“而舉行遊園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽着老師下達的口令聲，風一樣地衝出了教室。學校頓時沸騰起來了……

我和我的幾個好夥伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨後離開體育館，又玩了很多遊戲：有摺紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創意小玩具、用鐵絲

和工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡

我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的大盆子，裏面放着幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放着一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然後把它放在自己的.盆子裏。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆裏都有了很多的在休息，遊動的小泥鰍真好玩呀!

我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊溼度硬度都有剛好的麪糰，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用擀麪杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊麪皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。

最後時間到了，我們戀戀不捨地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。遊園時那開心的場景，都讓我現在還歷歷在目。

四年級週記 篇6

今天，我們去歡樂河踩蛤喇，我們踩得蛤蜊可多了！

早上，我早早的來到了指定的集合地點，不一會兒，人就都到齊了，我們開始向歡樂河進發，在路上，我們甭提有多高興了，我們說說笑笑，就這樣到了歡樂河。

這時，同學們心喜如狂，有點兒不聽號令，紛紛下水踩蛤喇，老師說抓一個蛤喇得兩分，捉一條魚得五分。聽了這話，同學們都興致勃勃的幹了起來，不一會兒，同學們都喊“我踩着五個!”“我踩着四個!”“我抓着一條魚!”我心裏那個癢啊！過了20分鐘，我才踩着一隻蛤喇，我心裏那個高興，我一下子信心大增，又連續踩了好幾個，呀！我踩到一條魚，不好，它跑了，正當魚快成爲我的.囊中之物時，卻跑了，它真聰明，我卻垂頭喪氣的。這時，老師叫我們回去，我們只好戀戀不捨得上了岸。

在路上，我們在數“家珍”，最後，到教室，我們一起算了分，不一會兒，分數出來了，一隊290分，二隊250分，三隊296分，我是一隊的，才得了290分，真遺憾！

四年級週記 篇7

“洗刷刷，洗刷刷！哦耶！”我一邊哼着小曲兒，一邊做着家務，真是愜意呀！

“睿兒！你來把這一堆雨傘收拾一下吧！”“好嘞！我馬上來！”我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘，一邊哼着小曲兒：“啦啦啦！啦啦啦！我是收拾雨傘的小能手！”“咦？奇怪！這把雨傘怎麼搖搖晃晃的'，一點兒都不穩呀！”我感動異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過來，我們仔細觀察了一番，這才發現其中一根與傘柄連接的“骨子”斷裂了，“那爲什麼斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢？一般的影響應該不會很大呀！”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉動了一圈兒，一下子就想出了答案，但她還是俏皮地說：“你猜一下！”

看我一臉的疑惑，媽媽忍不住笑了起來，笑嘻嘻地說到：“你看，這”骨子“和傘柄間都有個三角形，三角形具有穩定性，能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形，就會搖搖晃晃，不穩定、不平衡，用起來會很不方便。”“哦！原來是這樣！看來數學知識隨時隨地都存在呀！”我不禁暗暗讚歎到。

數學知識真是隨處可見、運用廣泛呀！真是“數學生活相結合”呀！

四年級週記 篇8

又是一個學期的末期，期末考也隨着到來。緊張的氣氛瀰漫着整個校園。每個學生都進入了複習的狀態。

眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學習的手拼了命似的翻動着智慧的嚮導，一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。

儘管壓力很大，同學們也絲毫沒有鬆懈。一本本書被一次次翻動着，同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學過的東西都重溫一遍。

盼望也是少不了的。大家都盼望着，盼望期末的成績能夠“如己所願”考進班前三，級前十。這其實也是複習的.動力，所謂動力就是因好成績而被家長老師讚揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少，不足的努力學習，好的繼續保持或堅持直到進步。

老天保佑，一定要讓我考個好成績啊！

四年級週記 篇9

伴着涼爽的秋風，我們學校迎來了一年一度的運動會。

運動員伴着鼓樂聲入場，五星紅旗迎着國歌冉冉升起，校長和老師講完話，比賽就開始了。運動場上運動員們你追我感，非常激烈，各班學生的加油聲此起彼伏。

最激烈的是接力賽，跑的運動員飛快地跑，等待接棒的'運動員着急地喊：“加油，加油……”做隨時接棒，準備衝出去的姿勢。整個比賽體現了齊心協力和團結合作的精神。