小學生週記必備（6篇）

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學生週記6篇，希望能夠幫助到大家。

小學生週記 篇1

9月12日星期五天氣晴我的鬧鐘又漂亮又可愛，每天它陪我睡覺，叫我起牀。下午回家的時候，我的鬧鐘對我笑了笑，我也對它笑了笑。

我寫完作業，就觀察起我的鬧鐘來。鐘面上有三個好兄弟，它們的名字分別叫時、分、秒。爲什麼秒跑的最快？爲什麼分跑得不快也不慢？爲什麼時跑得最慢？

這時，我想起有一次老師給我們講過的.一個有關時、分、秒的故事。它們是時鐘裏的三個好兄弟，聽說有比賽跑步的事情了，三個好兄弟就都來報名了。到了比賽的時間了，一聲槍聲響起來了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分鐘。這時候分才跑完一米，跑完一圈花了60分鐘，也就是一個小時。這時候時卻纔跑完了5米，跑完一圈居然花了12個小時，從早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，時連第三名也沒拿到。

認識時、分、秒這三位朋友真開心，同時，我也要向“秒”學習它的刻苦努力，爭分奪秒，珍惜時間！

小學生週記 篇2

方法一：標記好時間。

既然是週記就是在這一週裏面發生的讓你感覺印象最深的事情了，自己想寫什麼事情都可以的，可以將事情的時間標記清楚，同時寫好當天的天氣如何，自己的心情是怎麼樣的都是可以寫的。

方法二：事情的起因。

事情發生的起因，這是一個標記簡短的敘述，不過也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會描寫怎樣的事情，或者讓閱讀的人更加明白你想寫的事情是什麼，這樣讓人看得更加清楚。

方法三：事情的經過。

寫好起因後就應該開始敘述事情的發展過程了，過程這一部分可以分成三段來描寫，從平緩的開始再到高潮最後再到結尾，這樣一個起伏的過程會讓很多閱讀的.人會很欣賞你的寫作的，當然其中要多用寫優美的句子來描述，這樣會更好的。

方法四：事情中的人物。

事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態、語言、動作等的描寫也要生動活潑一些，然後將自己要突出的人物多寫幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫的對象，從而知道你想表達的內容。

方法五：事情的結果。

事情發展過程中的結果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點想象的空間給讀者來填補最後會發生的事情，結尾點到爲止就很好了。

方法六：從中學到的道理。

文章的最後也可以抒寫一下自己從這件事情中所學到的知識或者道理，每一件事情的發生都會有自己的原因和存在價值，所以可以自己寫一下自己週記中寫的事情可以給人的啓發，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那麼結果將非常不錯。

小學生週記 篇3

6月12日星期三雨

今天是端午節。早上我們家吃糉子，中午吃食餅筒。

端午節是紀念以前楚國的一位詩人——屈原。“他勸楚王提防秦國，可楚王不聽，屈原只好離開了宮殿。不久，秦國真的`發兵六十萬，佔領了楚國。屈原聽說了這個消息，跳進了江裏。”書上說。

老百姓爲了紀念屈原，就有了吃糉子、賽龍舟的習俗。

我看了這些故事，心裏想：楚王太粗暴了，一點都不會聽從大臣的意見。

而且，我還和媽媽編了一首詩歌：

端午節

端午節，包糉子。我家糉，自己包。

紅棗兒，包中間。小米兒，圍旁邊。

蒸一蒸，葉兒香。香滿堂。

嘗一嘗，糉兒甜，甜蜜蜜。

我對這首詩歌非常的滿意，覺得我就像詩人了。

小學生週記 篇4

看球賽

今天中午，我和老爸一起看了一場驚心動魄的籃球賽——NBA總決賽。

賽場上，是馬刺對熱火。場上球星雲集，比分交替上升。只見場下的觀衆歡呼聲，吶喊聲，一浪高過一浪。這時，只見馬刺隊的帕克穿過熱火隊的防守，連續得分，全場的'觀衆都站起來大喊；“太棒了！”熱火隊的巨星，在場下觀衆的刺激下，連投了幾個3分球，分數一下子反超了馬刺隊。

最後，熱火隊以95分比88分勝了馬刺隊，奪得了總冠軍。隊員們和教練擁抱在一起，慶祝比賽的勝利，太精彩了！

時間等我

時間，它不停地轉動。正如《時間賽跑》這篇課文一樣，我們一直在和時間比賽。

有一次，回家作業很少，我就慢慢地磨。一會兒吃點水果，一會兒看看書，一會兒發呆。

終於媽媽忍不住了，大叫道：“快做作業！”我只好慢悠悠地開始寫。我沒做幾道題，就開飯了。

吃好飯後，我就又開始看書了。媽媽看到了，一把把書抽走了，我極不情願地小聲囔囔到：“時間還早早着呢，急什麼急。”我繼續慢悠悠地寫着。

我做了一會兒，終於做好了一本作業。過了幾分鐘，鄰居小朋友到我家來玩，我又心不在焉了。

我低頭看了看錶。呀！不好，已經過了八點半了。我奮筆疾書，可時間不等人，一眨眼就到了九點了，我必須睡覺了，剩下的作業要明天一早起來做了。

經過那件事後，我知道了：時間，不會等我。唯有自己努力，才能追上時間。

小學生週記 篇5

又到了可怕的週二，好煩人呀!

雖然週二的下午都是體育課，但是仍然不能讓我開心起來。原因就是週二的晚上我有英語課。每到週二老師該說作業的時候，我的心裏就會出現兩怕!

最怕：放學晚

每當李老師講作業的時候都會喋喋不休，一會兒讓我們寫作業，一會兒又要講講上午沒聽完的課。每到這時候我是最心驚膽戰的一個，每次都因爲老師的喋喋不休，生怕耽誤英語班。當然碰到週二剛好輪到我值日，也是夠慘的.啦!恨不得立即逃跑。這一切的一切都是因爲英語班老師太嚴啦!每遲到一次就記過!一學期記過三次你就拜拜啦!

最怕：作業多

老師只要無休止的說作業，那我可就完蛋啦!因爲每次英語班兒的下課時間是：八點半。由於我們家離那兒很遠，到家也就九點了。每次回家都能夠看到樓底下的同班同學在玩耍。心裏滿滿都是羨慕呀!有一回作業很多，我整整寫到了十二點半。心想：同學們都已經安眠入睡啦，只有我還在奮鬥!擼起袖子加油幹!勝利是屬於你的!

小學生週記 篇6

一陣暖風撲面而來，有種潮溼的感覺。思緒一下子又回到了三年前，第一次參加夏令營的時候，這也是我第一次離開父母，過集體生活。

當時爸媽幫忙整理好行李，叮囑了幾句，僅僅這些，或許是不想讓我的心太沉重吧!於是，車緩緩開動了。我迎來了一生中的第一次夏令營。

鐵質的大門，周圍有低低的柵欄。玻璃的樓門，玻璃的牆體，整個活動中心充滿着時尚的氣息。說尊貴，也蠻尊貴的：至今腦海裏還有它的模樣，像我心中的殿堂;說舒心，也蠻舒心的：像道路旁的街心花園，到處洋溢着清新。走進去，好奇感、崇尚感、新鮮感…。頓時佔滿了我的心。我不停地左顧右盼，在心裏早已不知說了多少個“哇”了。

晚上，大家集體去洗澡。咦，我的拖鞋呢?咚、咚、咚，我的太陽穴強烈地跳動着，該不會落在家了吧!我咬住嘴脣，臉上勉強掛着“無所謂”，心裏使勁往好處裏想：沒關係，不就是忘帶拖鞋了嗎?有什麼的!第一次夏令營就這麼倒黴!媽媽怎麼偏偏忘給我帶拖鞋呢!可惡!我努力地想好的一方面，壞的想法卻闖進了我的腦海中，最後控制了大腦。終於，我再也忍不住了，在到達浴池的片刻，我的眼淚毫無預兆地涌了出來。

“咦，小妹妹，怎麼哭了?”一位老師走了過來。“我……我忘帶拖鞋了。”我邊哭邊說，“別哭了。”又走來一位小姐姐，“我的借你好了。”她把拖鞋遞給了我。我顧不得擦淚，接過拖鞋，口齒不清地謝了她。後來，我抽泣着走在了隊伍最後，臉上一臉羞愧——哪裏有參加夏令營還哭的`人呀!太丟臉了!

回到宿舍，打開行李，拖鞋赫然擺在箱子中。“嗚嗚……”我又哭了。大家都圍上來問我怎麼了，我委曲地說：“我的拖鞋原來帶着了!”

幾年後，我回首再看第一次參加夏令營，真讓我哭笑不得。看來獨立真是一件重要的事呀!如果我自己收拾行李，不就沒事了嗎?

偶然地回想，原來在我一步步的成長腳印下，都滴着父母的汗水。而我，一定要在不久後的某一天，自己踏出獨立的一步!