小學生週記精選【8篇】

時間過得真快，一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候在週記中好好總結過去的成績了。怎樣寫好週記呢?下面是小編收集整理的小學生週記8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生週記 篇1

那次，是我在四年級的時候。這天，我像平常一樣去上學，洋溢着快樂的心情。在早讀的時候也沒發現什麼問題，依然像平常似的，書聲朗朗。在一陣鈴聲後，老師走上講臺，說：“現在開始發七、八單元檢測卷。”

我回想起上次那張檢測卷，覺得考得不錯，也沒多想。這時，老師變得嚴肅起來，說：“這次只有幾位同學得優。”我想，我肯定是得優的.人!就在老師宣佈得優同學時，我正在等老師報我的名。可老師報完後，我並沒有聽見我的名字!我不禁大驚失色，老師接着撇下一句：“其他全不是優。”我喜悅的心情從高峯跌到了低谷，心中猶如被一塊巨石擊中了。老師接着開始報其他人的成績，我迫切想知道自己的成績，恨不得現在就上講臺去看!“葉展，81.5”，老師生冷地宣佈。我一個箭步衝了上去，想證明自己到底在不在做夢。

剛上講臺，一個大大的81.5便映入眼簾，我不敢相信自己的眼睛。把卷子拿下來後，我仔仔細細、前前後後地查了一遍，想看看老師有沒有給我批錯或多扣分。可老師沒有算錯，最後一根救命稻草也沒了，我絕望了，覺得自己別學語文了!也在那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。之後的一天，我除了上課，一直趴在桌上，淚水經常使我的眼睛模糊。

那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。後來，我把試卷上的錯題都分析了一遍，覺得自己是由於輕視考試，從而導致分數不好的。從那以後，我便開始重視每一次考試了，儘量使自己不要因輕視考試而得低分了。

小學生週記 篇2

語文老師宣佈週五要月考，這可急壞同學們了。

同學們有的去新華書店買試卷複習，有的.在家裏不停地削鉛筆，準備學習用品。我也不例外，在家裏更加多了一份努力，做閱讀、試卷、削鉛筆、灌墨水，忙得不可開交。

到了明天，叮鈴鈴！上課鈴響了，大家趕忙跑回教室，工工整整地坐在座位上，等待考試。不一會兒，老師匆匆忙忙地走進了教室，手裏拿着一大堆考試卷，老師說：“今天大家進行一次語文測驗。”說着把考卷發了下來。測驗開始了，一共八大題，我開始做了。做着做着不知不覺已經做到最後一題了，可我發現前面還有許多題目沒做，於是我開始把前面沒做的題目一個一個“消滅”掉，費了我九牛二虎之力做完了百分之九十九的題目，還有百分之一到哪裏去了呢？原來我還有一道題沒做，題目是“惱”和“勞”的聲母一樣嗎？“啊呀！我怎麼偏偏沒有把聲母複習呢？”可世上沒有後悔藥，我便打了個鉤上去。考完試，我回家一翻書，原來聲母是每個拼音開頭的第一個字母。可惜我那次考試只考了92分。

不過通過這次考試，反映了我這階段的學習水平，說明我還要再接再厲，加把油！

小學生週記 篇3

“嗡嗡……”我老爸又在刮他的鬍子了，有人會好奇地問：“刮鬍子怎麼了？讓你如此反感。”可是，就是這個刮鬍子，又的打破了我的美夢。我看，這鬍子一定讓位“天生我材必有用，所以就野火燒不盡，春風吹又生了。”它那麼愛長，老爸就那麼愛刮，老爸那麼愛刮，我的'夢也就次被刮醒。

以前的夢被刮醒也就算了，可是，我爸昨天刮破的是太不應該了。

“撲”一聲，一隻巨大的怪獸從地下鑽出來，我一手拿出召喚器，“唰”我變成奧特曼一下從空中出現。一個螳螂腿向怪獸踢去，“咣！”怪獸被我一下擊倒在地。我正要發決招打死怪獸時。他又戰了起來，我想：看來一招不行啊？那我就用下一招送你上西天吧！“斯比光線！”怪獸立馬灰飛煙滅了。“嗡嗡”完了，我的美夢又沒了。我半夢半醒地說：“老爸，你又破了我的美夢了！”可老爸像沒有聽見一樣，還在刮，想重溫美夢，真是竹籃打水一場空啊。

“哎呦”看，老爸又在颳了，這個鬍子，成了我童年中的一大煩惱。不管了，早點睡吧，多睡一秒是一秒，不知什麼時候又會被他刮醒。究竟什麼時候我纔可以擺脫這個煩惱啊！

小學生週記 篇4

總是喜歡在第一個窗口‘打飯’，因爲那裏的飯更美味，更溫暖，飯菜裏夾雜着暖暖的味道。

早上，我和y，s一起去打飯，他倆你打我一下我大你一下的鬧着，追逐着，就這樣我們走到了飯。

我毅然決然的選擇了那個人數最少的那一隊。等待着，等待着終於輪到我了。我一眼便看見了她那燦爛的微笑，如同酷夏的習習涼風，吹走了心中的愁緒與炎熱；又如同一道絢爛的光束，刺痛你的眼。

飯時，她老練的幫我盛飯，一勺，兩勺，一下，兩下，一碗色香味俱全的飯菜呈現在我的`面前，飯的上面還冒着暖暖的熱氣。打飯時我發現，她比其他的阿姨都打得多一些。當我端飯時，她再次向我微笑，這次與上次相必似乎更直擊人心，更加溫暖，好像汲取了整個夏天的溫暖。看見她那明媚的笑容，我真摯的想那個阿姨說了聲‘謝謝阿姨’。但那聲音如同蚊子在叫，但我相信她聽見了。

細細品味那碗米飯，好像那碗飯比平常的更加溫暖，更加美味。那碗飯就如同紙裏包藏的火焰在我的心裏燃燒起來，經久不滅。其實生活中有許多像這樣的細節，然而那些細節就是最祥和的語言。它能沖淡心靈的污垢與殘漬沖淡心中的不平與憂鬱，沖淡人與人之間的隔閡，心與心之間的冷漠

從現在開始，給自己一個微笑並對自己說是我很棒，相信自己的確很棒讓自信的微笑洋溢在你的臉上。

小學生週記 篇5

前幾天，我來到了外公外婆家的菜園地。到了菜地一看。嗬!好多的菜呀!有綠油油的上海青，有圓的像個球一樣的包包菜，還有滿身白毛的`大冬瓜等等。現在更是地瓜成熟的季節，黑黝黝的土地下面藏着一個又一個的大地瓜。我啊!今天就是和外公外婆一起來挖地瓜的!

聽外公說要順着瓜的莖來找地瓜，我找到了一根莖順着莖找到了一個地瓜所在的地方，我用小鐵鍬使勁一鏟，“啪”的一聲脆響，小地瓜斷成了兩半，我提着被我鏟成兩半的地瓜給外婆外公看，外婆說：“下次用手挖試試。”

我鼓足了氣又用手去挖了，挖了15分鐘之後，地瓜露出了一半，可我那雙不爭氣的小手啊，已被沙土磨出了一個個小小水泡，不幹了!我坐在一旁玩，可當我看到外婆把地瓜挖出來時喜悅的表情，我心裏很是癢癢。

我又決定開始挖了，我找了一雙手套，找了一根很粗的莖，我先把上面的土剷掉，再又使勁地用手挖呀挖，30分鐘之後一個大大的地瓜被我挖了出來。

我把它交給外公看，外公說：“這可是爺爺級別的呢。”我興奮得又蹦又跳，大聲地叫到“我挖到地瓜爺爺了!我挖到地瓜爺爺了!”

小學生週記 篇6

週四那天，我來到大樹下挖蚯蚓，我拿來鏟子就挖了起來。沒過一會兒，泥土就被我弄得到處都是，突然我看見一個東西在動，這時我興奮起來，想：這一定是蚯蚓把！

我小心翼翼地把旁邊的土弄掉然後用手去抓它的後半身，可還沒等我抓住，它就一下子鑽下去了，我又一直挖呀挖，可再也沒找到過。我不泄氣繼續挖着，終於一條蚯蚓被我抓住了。沒過多久，我就抓到了很多蚯蚓，然後我把它們放在花盆裏了。

做什麼事都要動腦筋，抓蚯蚓其實也不容易。

小學生週記 篇7

1.你想寫什麼就寫什麼（內容題材不受限制）

2、想寫好,就不能拖拉,像流水賬似的把芝麻綠豆大小的事也寫一大篇...記值得記的事,還有自己有什麼想法,體會,或是很特別的東西不過最主要的,是要真,是要你真實的感覺,真實的事,不然,寫得再有文采,也是惘然......當然,在真的基礎上能再豐富就更不錯了

3、週記嘛，一週才一篇，而我們每天經歷的事情都值得寫，要看是否細心觀察生活了，不要抄，寫自己的所見所聞所感就是好文章，不要擔心文筆不好，這都是靠寫作練出來的

4、通過週記來與老師交流，通過週記來傾述，來渲泄，也許這也是減壓的一種方式，總之什麼都可以寫，只要是真實的`，說了自己的心裏想說的就行。（不要把它當作一種任務，而是把“週記”當作自己的一個好朋友們來暢所欲言的說話，談心......

5、多看書——俗話說讀書破萬卷，下筆如有神

6、要堅持多練筆，多積累，多發現好的素材，爲寫好週記、作文打基礎。

7、要多向同學學習。要學別的同學怎樣寫日記、怎樣讀書、如何表達。

8、觀察生活要細緻，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對生活觀察細，感受深，才能把文章寫得生動感人。——魯迅說：“對於任何事物，必須觀察準確、透徹，才能下筆。”要寫好文章，必須細緻地觀察生活。

9、觀察生活要善於思考，把觀察到的事物由感性上升到理性，這樣寫出來的文章纔有深度——如果把觀察到的內容不加思考，只是如實地表現出來，寫出來的文章就沒有深度，意義也不深遠......

小學生週記 篇8

暑假的一天，院子裏的小朋友都在踢球。突然，陸建大喊：“大家快來看呀！樹上的螞蟻真好玩。”聽到他的喊聲，我們幾個人跑過去看。呀！原來是一羣螞蟻正在搬東西呀！ 一大羣螞蟻正在忙忙碌碌的搬運東西，像一支繁忙的運輸隊，而且很有序。我走近一看，原來它們正在運麪包渣。它們有的.用嘴叼，有的兩隻一起扛，有的一大羣一起擡。我聽老師說過：“一隻螞蟻可以運起比自己重50倍的東西。”真不可思議！我用一隻手指擋住螞蟻的去路，其他幾個小夥伴也用手指擋住它們的去路，沒想到螞蟻從我們的手指上爬過去了，我拿來一塊硬紙板擋住他們，它們居然從硬紙板底下鑽了過去，我又拿來膠水，在地上塗了一圈。那些沒衝上去的螞蟻沒事，衝上去的螞蟻就被黏住了。

我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰到底的精神，把它們放了。