小學愛鳥周升旗儀式主持詞

導語：如果天空是一幅畫，鳥兒塗抹着色彩。如果大地是一首歌，鳥兒飛揚着旋律。請愛護小鳥，因爲它是生命，不要傷害她。

主持人：尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好!

清晨，林中誰最快樂?是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。清晨，林中誰最活躍?是機靈的小鳥，自由自在，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。小鳥是大自然的重要成員，也是大自然留給人類的寶貴財富。小鳥是自然界的天然藝術品，它們絢麗多彩的羽毛、婉轉悠揚的歌喉和千姿百態的動作，使人們得到美的享受，鳥兒是人類的朋友。我宣佈××小學以《愛在藍天下，共享鳥語聲》爲主題的升旗儀式，現在開始!

主持人：擔任本次升旗儀式的升旗手是五年四班的××和××同學，××同學是五年四班的學習委員，學習成績優異，經常幫助學習有困難的同學，是同學們的知心朋友。××同學是五年四班的勞動委員，作爲班幹，他勇挑重擔，認真檢查值日生的值日工作，是老師的得力助手。

進行儀式第一項：出國旗。

進行儀式第二項：升國旗、奏唱國歌，少先隊員敬隊禮。 禮畢。

主持人：假如沒有鳥兒，沒有那悅耳動聽的鳴囀，世界會感到寂寞，我們人類會生活在無聲的世界裏，失去很多的歡樂，那是一件多麼可怕的事啊!可是由於人類的影響，近300年來，世界上已有85種鳥類滅絕，1 000多種鳥類的生存狀態受到嚴重威脅。爲此，我們班四個小隊查閱資料進行了調查來認識我們的鳥兒朋友。聽一聽，它們在說些什麼?(帶頭飾同學上場表演，a 貓頭鷹.b 燕子.c 杜鵑.d 啄木鳥)

a貓頭鷹：我叫貓頭鷹，從前有些人說看見我是不吉利的，這真是天大的冤枉，這些野鼠可壞啦，專門糟蹋莊稼，我只要一看見它們，就馬上衝過去把它逮住，即使我已經吃飽了也要把它們殺死仍掉，決不讓它再害人。一個夏天，我能消滅1000只野鼠，等於爲人們奪回 1噸糧食，因此人們給我一個殊榮，叫我“捕鼠能手”。

b燕子：我叫小燕子，除了夜晚休息之外整天都在飛捕害蟲，每天吃的蟲子等於自己的體重。你看，我對農作物的貢獻多大呀!所以人們都選我當“捕蟲勞模”呢!

c杜鵑：我叫杜鵑，因爲聲音有點像布穀鳥，又正好在播種的季節到來，人們稱我爲布穀鳥，我的主要食物是各種毛蟲，一小時就能吃掉100多條毛蟲，一年能吃掉5萬多條害蟲，爲保護農作物盡了自己的一份力量。所以我還有“綠色衛士”的美稱。

d啄木鳥：我叫啄木鳥，我有一個像木匠用的鑿子那樣剛直尖銳的嘴，能用它叩樹，從發出的聲音中辨別樹幹裏是否有害蟲，一發現我就很快啄開樹皮，用帶有粘液的倒鉤的舌頭從樹幹中把害蟲鉤出來吃掉。每年在樹木中過冬的害蟲，有95%被我吃掉，所以人們稱我是“森林醫生”。 主持人：春天如詩如畫，有燦爛的陽光，有嫵媚的明月，有蟲鳴鳥唱。在春天到來之際，我們五(4)中隊同學設計了愛護鳥兒的宣傳標語，請大家齊心愛護鳥兒。

1、傷害大自然的帶翼天使，你於心何忍?

2、沒有美麗的小鳥，我們的天空該是多麼的寂寞?

3、不要讓我們的子孫後代只能從歷史書上認識小鳥!

4、沒有飛翔，天空就失去了意義。

5、勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

6、讓人類在大自然愉快前行,讓鳥兒在天空中自由翱翔.

7、藍藍的天空中只有配上鳥兒纔會有生機,別讓天空變的孤獨.

8、讓我們傾聽大自然最美的旋律----鳥兒的歌聲.

9、愛護鳥兒吧!不要讓樹木感到孤獨.

10、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

進行儀式第三項：請校領導講話。

親愛的同學們：

你們好!

　愛鳥護鳥是人與自然***的重要理念，任何一種鳥類的消失，對人類和子孫後代都是有害無益的。鳥類不但是農林生產的保護者，還是生態資源不可缺少的一部份。爲建立和傳播人與自然***的重要理念，進一步進步公衆愛鳥護鳥意識，激起廣大市民愛鳥護鳥的積極性，增強羣衆愛鳥護鳥的自覺性和進步他們的法制意識。

1、加大愛鳥護鳥宣傳力度，進步公衆意識。要廣泛深進持久展開情勢多樣的愛鳥護鳥宣傳活動，真正把愛鳥護鳥作爲精神文明建設的一項重要內容來夯實。特別要牢牢圍繞“愛鳥周”和“保護野生動物宣傳月” 兩大主題，認真部署，周到安排，使愛鳥護鳥意識深進到千家萬戶，成爲衆所周知的口號。只有每個人都有了較強的意識，才能積極地參與到愛鳥護鳥中來。

2、積極引導，果斷制止亂捕濫獵鳥類行爲。保護鳥類，人人有責。固然環境保護作爲社會共同關注焦點被日漸提上法律議程，但目前大多數公民的愛鳥護鳥意識還非常淡薄，獲得愛鳥護鳥知識的渠道也很有限。然而個他人爲了獵取野味，獵殺鳥等一系珍稀動物，有的乃至毀林剝奪鳥類的棲息地，使鳥類沒法生存。因此必須要加大執法力度，加強監視管理，依法保護野生動物。有關部分對捕殺誘殺野生鳥類及其加工等行應視其情節輕重依法予以處理。同時要進一步宣傳愛鳥護鳥知識，進步人們的愛鳥護鳥意識。讓更多人瞭解，保護鳥類就是保護我們人類自己，讓更多人蔘與到 (學生演講：愛鳥護鳥來 源 於 f範/文-家網 } 愛鳥護鳥的隊伍中來。

3、懸掛人工鳥巢 ，吸引更多的鳥兒安家落戶。很多地方樹木被減少後，鳥兒沒有材料、地方來築巢，特別是布穀鳥、雀鳥等一些依靠樹洞、牆洞繁殖的食蟲益鳥，由於缺少洞***築巢而數目越來越少。掛人工鳥巢給鳥兒提供個“屋子”安家，使鳥類和森林的***相處，爲森林久長的生態平衡創造條件。同時要發動廣大羣衆在林區、農田和有樹木地方的懸掛人工巢箱，投放食品，繁殖招引益鳥。

4、建“鳥島”、“鳥林”、“鳥亭”， 爲鳥類創造一個安靜的環境。鳥是生態資源不可缺少的一部份，本地美麗的鳥的種類非常多，到處都有鳥兒們的身影，因此爲了保護鳥兒，建“鳥島”、“ 愛林”、“鳥亭”意義非同小可。

本地一年四季風光各不相同，總是讓人留連忘返，有着獨特的地理、天氣上風，非常合適鳥類集中棲息。在美國觀鳥是第二大戶外休 閒活動，國內沿海等發達地區觀鳥熱正逐年上升。假如建個建“鳥島”、“鳥林”、“愛鳥亭”，爲鳥創造一個安靜的環境，成爲鳥類的樂園，給人添道景觀，何樂而不爲?那肯定會使的美麗風光錦上添花，吸引更多的外地遊客。

可在城區找個依山傍水的山、島、公園，爲“鳥島” 、“鳥林”、“ 鳥亭 ”， 在愛鳥亭的四周，懸掛着人工鳥窩。作爲鳥類越冬棲息的主要活動地，有益於鳥類棲息繁殖，爲鳥類修建一個良好的生存環境。同時時不時地聽到鳥兒的叫唱，就更加使人賞心悅目了，真正到達了人與自然***的目的。

5、加強領導，展開豐富多彩的愛鳥護鳥活動。要充分熟悉保護鳥類的重要性和緊急性，切實加強領導，積極動搖廣大人民投進到的愛鳥護鳥的公益性活動中來。把愛鳥護鳥與全民環保宣傳教育相結合，展開“愛鳥護鳥使者”評選、愛鳥周知識比賽、

主持人：同學們，讓我們通過自己的小手，拉起千千萬萬的大手，共同愛護鳥類、保護環境，請大家一起爲小鳥創造一個美麗的家園，與小鳥共享同一片藍天。我宣佈××小學以《愛在藍天下，共享鳥語聲》爲主題的升旗儀式到此結束，謝謝大家!