教師聯歡會主持稿
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篇一：2017年教師節聯歡會主持詞
（激情的）
N尊敬的各位領導
Z各位來賓、親愛的老師們
Y同學們：
（合）：大家好！
Z又是一年丹桂飄香
Y 又是一年金菊綻放
N在這秋風送爽，碩果累累的九月，我們滿懷喜悅，迎來了第31個教師節。
（稍停）
Y今天，讓我們盡情歡歌，唱出今日教師的魅力與風采；
Z今天，讓我們盡情舞蹈，舞出明天火火的希望！
N親愛的朋友們、老師們：XX縣2017年慶祝第31個教師節聯歡會
（合）：正式開始！（大屏幕出現美麗心靈，後轉爲紅燭丹心）
節目2《小合唱-老師您好》：
【串詞】Y老師您好，您好老師，在節日裏，請接受我們的祝福！請欣賞小合唱《老師，
您好！》
節目3《詩朗誦-園丁禮讚》：
【串詞】Z沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地，是您用無私的奉獻，鑄就了聖潔的師德。讓我們奉上一首小詩，作爲節日的獻禮。請欣賞由XX縣第三中學帶來的詩朗誦《園丁禮讚》
節目4《舞蹈---燭》：
【串詞】Y“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。守着一方淨土，勤耕三尺講臺；用粉筆揮灑着激情，用生命鑄就了崇高！（舒緩）而您，卻默默無聞，無怨無悔 ------ 下面您將看到的是由XX一小老師帶來的舞蹈-《燭》，請欣賞
節目5《事蹟專題》
【串詞】N（深情舒緩）在我們身邊，總有一些人、總有一些事讓我們感動。下面的故事就發生在你我的身邊---
（正常語氣）請看大屏幕---
（專題片後直接進入情景劇《感謝》無串詞，以下串詞爲情景劇後）
主持人：看完這段表演，我相信每一位在場的觀衆都和我此時的感受一樣，都被劇中主人公的敬業精神和濃濃的家鄉情結所感動！不錯，劇中的人物原型就是我縣XX鎮XX小學的校長李XX。今天，李校長也來到了我們的演出現場，下面我們用掌聲有請李校長上臺來，大家歡迎！
主持人：李校長您好！您的事蹟感動了我，也感動了在場的每一個人，就像劇中所說的那樣：XX這片土上的孩子們感謝您，父老鄉親們感激您啊！那麼今天來到了演出現場，有什麼想對大家說的嗎？
（李XX發言）
主持人：雖然李校長的語言樸實無華，但正是這帶着濃濃鄉音的話語，深深地震撼着我們的心靈。我們的教育事業之所以能有今天的成績，正是因爲有了衆多像李校長一樣默默無聞、無私奉獻、以校爲家的校長和老師們。正是他們的辛勤工作，爲孩子們、爲子孫後代創造了幸福的未來。讓我代表所有的家鄉父老和孩子們，由衷的說一聲：謝謝你們，謝-謝-老師！（接入歌伴舞《謝謝老師》）
節目6《舞蹈-青春的節拍》：
【串詞】N隨着素質教育的不斷深入，藝術教育的不斷創新，學校教育教學環境不斷完善，藝術教育成果層出不窮——校校有歌聲，處處皆畫意。我縣教育事業顯露着勃勃的生機、踏着青春的韻律，跨步向前。請欣賞由安山實驗學校同學們帶來的舞蹈《青春的節拍》
節目7《皮影劇-小羊過河》：（臺角採訪，期間準備道具）
【串詞】Y（親切自然的）
主持人：小朋友，你們這是準備表演什麼節目呢？
學生：我們準備演皮影呢。
主持人：皮影？在我的印象中，小時候聽爺爺奶奶唱過影，你小小的年紀會演皮影嗎？ 學生：您說的是傳統皮影，現在的皮影都創新啦，改編了好多有教育意義的童話劇，可有意思啦。我通過學習皮影，還懂得了好多做人的道理呢。
主持人：那你們都利用什麼時間學皮影呢？
學生：我們學校開設皮影課已經有一年的時間了，皮影藝術的傳承人張向東爺爺每週四的下午都會來給我們上課，張爺爺對我們可好了，每次來都手把手地教我們，現在皮影課已經被我校納入校本課程了！
主持人：真羨慕你們啊，能有這麼好的學習環境，那你們喜歡皮影嗎？
學生：喜歡唄！想上這門課的同學可多呢！大家都願意參與表演，我們現在算老演員了，已經參加過好多次演出了，我們經常在學校給同學們表演，同學們可喜歡了！ 主持人：那今天你們準備表演什麼內容啊？
學生：今天我們要給大家表演改變的童話劇《小羊過河》，噢，對不起老師，我不能跟您聊了，我得趕緊去表演了，再見！
節目8《教師才藝展示》：
【串詞】Z同學們表演的聲情並茂，我們老師們也給大家帶來了精彩的才藝表演，請大家欣賞
節目9《在燦爛的陽光下》：
【串詞】Y大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。教育事業的飛速發展，教育環境的不斷改善，離不開黨的親切關懷，離不開政策的光輝指引。正是密切的黨羣幹羣關係，成就了各項事業的穩定快速發展。
今天，縣領導、局領導和校長代表，也參與到我們的表演當中。他們懷着對黨的忠誠、對教育事業的忠誠，爲大家帶來一首大合唱《國家》，大家掌聲歡迎！
節目10《歌伴舞-和諧大家園》：
【串詞】N剛纔爲大家領唱的是 ，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導的參與！
（稍停）隨着建設和諧社會的不斷深入，祖國到處呈現着繁榮與祥和。幾年來，在縣委縣政府的領導下，我縣各部門、各行業，處處洋溢着穩定與繁榮的氣息。全縣人民，團結一心，共同建設美好的和諧-大-家-園！
[尾聲]節目11《盛開的牡丹-美麗心靈》
【串詞】（深情的）
Y誰的青春最無悔，誰的心靈最清純
Z誰的生命最美麗，誰的芬芳遍天下
N誰用天地間最燦爛的生命，照亮溫暖了萬千心靈
Y誰用一萬年最深情的牽掛，遍灑桃李滿-天-涯！
【結束曲】（回放主題音樂）
（抒情的）
N尊敬的各位領導、老師們、同學們：
此時此刻，歌聲與微笑不能忘卻辛勤耕耘、潑灑青春的老師
Z此情此景，鮮花與掌聲應獻給默默無聞、無私奉獻的園丁！
Y在聯歡會即將結束之際，再次向全縣教育戰線上所有的老師，致以節日的問候，向所有關心、支持教育事業的各級領導、社會各界表示衷心的感謝！
Z今天，我們歡聚在這裏，共同慶祝我們的節日
N明天，我們將攜手並肩，譜寫教育強縣的新篇章！
Z最後，願我縣的教育事業高歌猛進
Y願我們的偉大祖國，繁榮昌盛！
NXX縣2017年慶祝第31個教師節聯歡會到此結束，謝謝大家的光臨！
（合）：再會！
篇二：教師節聯歡會主持稿
男：尊敬的各位領導、各位來賓，老師們：大家，下午好！
女：歡迎大家參加寶山區第二中心小學“教育，我們行走在大路上”教師節聯歡會！
男：今天參加我們聯歡會的嘉賓有XX 女：值此教師節來臨之際，我們向辛勤工作的全體二中心教職員工以及現場嘉賓表示節日的祝賀。
合：祝大家教師節，快樂！
男:有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己。 女：有人說老師是春蠶,爲別人吐盡最後一根銀絲。
男：然而今天，我們自己卻將成爲這片舞臺上閃耀的明星。下面請欣賞一年級組老師們帶來的節目《生命在於律動，專業源於自覺》
女：在老師的教育下，我們學會了求知，學會了做人。
男：這中間，老師不知爲我們操了多少心，流了多少汗水！
女：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個難忘的鏡頭。下面請欣賞小品《假如我是老師》
男：別人都說我們二中心老師很敬業，他們樂於奉獻，愛生如子，既教書又育人。
女：還有人說我們二中心老師很無私，他們願做學生的鋪路石，讓學生踏着自己走向遠方。 男：老夫子啊，也要來評評我們的二中心，接下來請欣賞二年級組老師們帶來的雙簧《老夫子進二中心》
女：隨着我校規模的不斷擴大，新教師的比例也逐漸變大。
男：爲了使新教師他們更快的走到教師專業自覺的大路上，二中心爲每一位新教師指定了優秀的骨幹教師，作爲他們的導師。
女：接下來，有請孟怡老師主持師徒結對儀式。
男、今天，在這個溫馨幸福的日子裏，我們雖無鮮花和美酒。
女：但我們心中有歌，心中有愛，接下來請欣
賞《英語歌舞劇》
女：三尺講臺一塊黑板就是揮灑人生的天地。
男：面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
女：伴着老師的聲音，學生們學會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。接下來請欣賞三年級組帶來的節目《中國好老師》
女：二中心的老師不僅會教書，還會十八般武藝，接下來請欣賞教師才藝琴棋書畫表演。
男：“微課”，最近不僅成爲教育界也是民間熱議的話題，它是一個完整教學過程的濃縮，更是一節課的精華，下面有請四年級組的老師們帶來：微課堂教學《專業自覺 隨處可見》
女：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。
男：在這裏我們祝願所有的老師能夠永遠擁有一顆年輕的心。
女：請欣賞各年級組組節目串燒《青春之歌》
男：有奮鬥的日子總是充滿光榮與夢想，團結進取的二中心老師們，今天伴着音樂，起舞歌唱。 女：請欣賞五年級組老師帶來的節目：《奔跑吧，NO.5》
男：“學高爲師，身正爲範”我們學校有很多優秀的老師，他們勇於開拓，銳意進取。
女：下面讓我們熱烈的掌聲歡迎談校長髮言表彰優秀教師。
男：我們感謝 ，感謝 “教師節”她像一面鮮豔的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴! 女：我們激動，激動 “教師節”她是一曲深情的旋律，表達着我們內心的幸福。
合：寶山二中心慶祝教師節聯歡會到此結束，謝謝大家，再見!
篇三：非常經典的2017年教師元旦聯歡會主持稿
甲:尊敬的各位領導。
乙：親愛的同事們，大家
合：上午好。
甲：我是主持人：xx。
乙：我是主持人:x。
甲：希望我們今天的主持能夠給大家帶來一份歡樂。
乙：帶來一份開心
甲：在今天這個辭舊迎新的重要時刻，請各位跟緊我們主持人的腳步，一起釋放我們的激情，讓我們一起走進歡樂時光。一起。嗨！起來吧、。（音樂）
乙:今天我們肯定是要玩的開心，玩的快樂，主持人xx同時還要祝願在座的每一位朋友們在新的一年裏身體健康，萬事如意。
甲：今天我們不但要共同慶祝節日，同時xxx還會抽取出我們的年終大獎得主。並且在遊戲環節中獎品多多，驚喜多多，只要大家勇於參與我們承諾決不會讓你空手而歸。
乙：那麼在這裏我們首先要感謝中心校領導的大力支持，感謝王校長對我們的關心和照顧，同時也要感謝我們的劉校長爲大家準備的一切。
甲：下面我宣佈，xx小學校2013年慶元旦聯歡會現在開始。（音樂）
