小學勞動節主持稿（精選5篇）
在日常生活和工作中，需要使用主持稿的情境愈發增多，主持稿是主持人在會議或是節目當中串聯各環節的稿件。你所見過的主持稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學勞動節主持稿（精選5篇），歡迎大家分享。
小學勞動節主持稿1
男：尊敬的各位來賓、各位朋友，大家晚上好!我是主持人xxx，一曲優美歡快的旋律，把我們拉進了熱情奔放的五月。今天，全世界的鮮花都簇擁着勞動者的笑臉，曾幾何時，五月的神州大地，我們的勞動大軍像奔騰的巨浪在晨曦中流轉穿梭，它流出了長江、黃河的笑浪，流出了共和國今日的輝煌。
女：尊敬的各位來賓、各位朋友，大家晚上好!我是主持人xxx，一個舞動青春的舞蹈，讓我們踏進了絢麗多彩的春天。今天，全世界的目光都敬仰着勞動者的襟懷。是勞動創造的五千年悠久的歷史和燦爛的文明，使中國贏得了世界的認可與尊重。
男：今天，我們歡聚在中國朗誦藝術房間，一起慶祝我們的節日，一起分享節日的喜悅，歡迎朋友們光臨“五月的頌歌”歡慶五一文藝朗誦晚會的現場。
女：今天，我們相約在中國朗誦藝術房間，一起用心來聆聽五月的頌歌。一起把勞動者的讚歌唱響。感謝朋友們的光臨與支持!
男：五月，已和着春風，踩着鼓點，邁着輕盈的舞步，唱着勞動者的歌，向着我們走來，讓我們每一個勞動者都舒展有力的臂膀，來擁抱這個美麗的日子吧。
女：五月，擎起五星紅旗的驕傲;五月，書寫天之驕子的豪情。讓我們每一個勞動者都挺起堅實的胸膛，來擁抱這個燦爛的日子吧。“五月的頌歌”歡慶五一文藝朗誦晚會現在開始，首先您將聽到的是01宏軍老師的朗誦《血染的詩稿》
男：在這個開滿鮮花的五月，在我們勞動者自己的節日裏，讓我們走上鋪滿鮮花的舞臺。五月的每一塊土地，五月的每一條小溪，五月的每一片花瓣都在吟唱着勞動者的讚歌。下面請欣賞倚水望月的對誦作品《放歌五月》
女：五月是祖國的節日，是放歌的季節。從東海之濱到黃河兩岸，從青藏高原到江南水鄉，從長城內外到大江南北，祖國的萬里山河披上了節日的盛裝。勞動創造歷史，勞動無尚光榮。接下來請欣賞淡月清風的作品《五月讚歌》
小學勞動節主持稿2
賀：老師們!
周：同學們!
賀、周：大家下午好!
賀：鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。
周：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
賀：我們沐浴着幸福的陽光。
周：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
賀：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，
周：幸福不會從天降，美好生活等不來。
賀：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。
賀：有這樣一句名言：少年勝，則國勝;少年強，則國強。勞動對於一個人，一個社會多麼重要啊!
周：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一羣人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越美麗。
賀、周：“勞動節教育”主題的班會現在開始。
周：大家可知道勞動節是怎麼來的嗎?它的由來是什麼?下面由我和賀煜爲大家進行詳細的介紹。
賀：五一國際勞動節簡稱“五一節”，在每年的五月一日。此節源於美國芝加哥城的工人大罷工。
周：5月1日，國際勞動節，它是全世界工人階級鬥爭的歷史紀念，每個國家都很重視它，尤其是美國、加拿大、南非。
賀：中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業城市的工人羣衆浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的x、集會，這就是中國曆的第一個五一勞動節。五月一日定爲法定的勞動節，節日中，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
周：剛剛給我們介紹的勞動節由來，大家明白了吧!接下來就是我們的互動環節——猜謎語。大家一定要踊躍發言哦。第一個謎語是：千隻腳，萬隻腳，站不住，靠牆角。(打一生活用品)
答案——掃帚
賀：第二個謎語是：倒着批頭閃發，站着滿地難爬?倒着散發，斜着地上亂爬。有事水裏洗澡，無事牆上一掛。頭散發，地上亂爬，若要用它，前推後拉。(打一生活用品)
答案——拖把
周：第三個謎語是：一物真奇怪，請客他先來，客來他就走，客走他又來。(打一生活用品)
答案——抹布
賀：第四個謎語是：寬嘴巴，跟着人走頭朝下，野草見它就害怕，勞民伯伯要用它(打一勞動工具)
答案——鋤頭
周：剛剛我們大家猜的謎語都是我們的勞動工具，當然勞動工具遠遠不止這些，有了勞動工具，我們就能夠實現我們的目標。掃把，可以把我們的教師地面清掃乾淨;抹布，我們讓我們的桌子變的一塵不染。等等……..
賀：接下來我可要問大家了，你們在家裏都做家務嗎?我們的媽媽白天上了一天的班，下班回家還得做家務，昨晚家務還得輔導我們的學習，作爲我們，應該怎麼樣幫助媽媽呢?請大家舉手回答。
賀：大家回答真好!我們應該力所能及幫媽媽做些家務。
周：接下來是判斷題，大家一起討論。第一題：小張在班級非常愛勞動，在家就什麼都不幹了。
答案：錯誤。
賀：第二題：小明幫媽媽一起洗菜。答案：對
周：第三題：媽媽不在家，小劉自己做作業、做飯。答案：對
賀：第四題：小玉高興的時候幫助媽媽做家務，不高興的時候就不做。答案：錯。
周：第五題：論題：放學了，小李喊小紅一起回家，可小紅看見教室的玻璃沒有關，小紅該怎麼辦呢?
賀：通過剛纔的學習，大家有什麼感受?勞動能夠讓我們快樂，勞動使我們過得充實!如果沒有了勞動，世界將會變成什麼樣子呢?
周：如果沒有勞動，世界將不會有機器的轟鳴聲，也不會看見一棟棟高聳的大樓。
賀：如果沒有勞動，夜晚將不會有明亮的燈光，街道上也就不會有穿梭如雲的汽車。
周：如果沒有勞動，田野裏就不會長出茂盛的莊稼，煤炭也只好沉睡在大地深處，
賀：如果沒有勞動，世界上就不會有報紙，不會有書籍。
周：勞動能夠創造一切，勞動能夠讓我們的願望得到實現，正因爲有那麼多的勞動者們，我們的世界纔會這麼的精彩。
賀：今天，當他們的節日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!
周：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，纔有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!
賀：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起
周：自己的事情自己做
賀：不會的事情學着做
合：我們要從小愛勞動。
賀：勞動是光榮的，勞動創造了我們美好的生活。
周：下面有請陳老師作點評!
小學勞動節主持稿3
主持人：(1)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!
主持人：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來?要靠勞動
主持人：各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動着，爲我們創造了
主持人：彭德懷是我們國家的開國元勳，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦
主持人：勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機牀，走向勞動者光榮的崗位。勞動永
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦
主持人;勞動創造了今天的業績，勞動裝點着祖國的繁榮，請聽_x爲我們講述
主持人：沒有建築工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽
主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共
主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造
主題班會到此結束!
小學勞動節主持稿4
陶：有這樣一句名言：少年勝，則國勝；少年強，則國強。勞動對於一個人，一個社會多麼重要啊！
沈：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一羣人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越美麗。
陶、沈：“勞動最光榮”主題的班會現在開始。
陶：鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。
沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
陶：我們沐浴着幸福的陽光。
沈：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，
沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。
陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。
沈：對，勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。——高爾基（蔣）
我覺得人生求樂的方法，莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗（蔣）勞動是一切知識的源泉。——陶鑄（李）
所有現存的好東西都是創造的果實。——米爾（李）
在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。——盧梭（羅）
勞動是社會中每個人不可避免的.義務。——盧梭（羅）
陶：直至今日的幾十年間，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動着，爲我們創造了今天這樣的幸福生活。
沈：同學們，你們知道嗎？我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動的人，是偉大的勞動者，
陶：今天，當他們的節日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧！
沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，纔有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
陶：高樓萬丈平地起。
沈：滴水匯成的大江川流不息。
陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起
沈：自己的事情自己做
陶：不會的事情學着做
合：我們要從小愛勞動。
陶：勞動是光榮的，勞動創造了我們美好的生活。
沈：夥伴們，同學們
陶：讓我們從現在做起，從小事做起。
沈：練就過硬的本領，
陶：長成豐滿的羽翼。
沈：現在宣讀《熱愛勞動倡議書》。（吳欣迪）
我們305班全體同學要做到：
1、會穿衣服和繫鞋帶；
2、自己會系紅領巾和洗紅領巾；
3、會自己整理牀鋪和書包；
4、會自己洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅持每天做一件家務。
陶：相信我們班的同學們一定都能做到。
沈：同學們，勞動是光榮的，我們是新世紀的少年兒童，我們要把中華傳統美德與時代精神相結合。
陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造……”
沈：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優美的旋律中理解勞動的偉大意義。
陶、沈：本次勞動最光榮主題班隊活動到此結束，
謝謝大家。有請孫老師爲我們總結講話。
小學勞動節主持稿5
A：五月的朝霞在藍天下溢彩；
B：喜慶的禮炮在藍天上凱旋。
C：今天的xx波光粼粼、羣鳥鳴響。
D：今天的xx奼紫嫣紅、百花綻放。
A：鮮花涌動，歌聲涌動，x大地涌動成了一片歡樂的海洋！
B：心潮涌動，激情涌動，x大地涌動成了一片希望的天空！
D：超常規、跨越式發展激動着x人的心房！
A：港城一體，xx的建設，x人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：x在奮起，x正展翅飛翔！
B：我們用智慧與激情讓中國最美的x城市更加絢麗多姿。
C：我們用滿腔的敬意讚美，讚美x！
D：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱x！
A：我們用鮮花與彩虹一起描繪x絢麗的圖景。
B：我們用歌聲劃出x黎明詩意的飛揚！
C：我們用器樂敲擊肅中的節奏；
D：我們用舞步旋轉xx的歡欣。
A：由x市xx、x市xx主辦，x市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現在開始！
A：千里綠江，奔騰浪飛；
B：萬頃黃海，蒼茫潮涌。
C：江海交衝，積遼東之聖土；
D：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——x！
A：請欣賞配樂詩朗誦《日出x》。
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。
C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。
D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來享受異國風情吧！
A：請欣賞拉丁舞《xx》。
