小學生開學班主任會議的主持詞範文（通用7篇）

主持詞分爲會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。隨着中國在不斷地進步，主持詞的實用頻率越來越高，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的小學生開學班主任會議的主持詞範文（通用7篇），歡迎大家分享。

小學生開學班主任會議的主持詞1

各位領導、各位班主任：

大家下午好！

爲了進一步強化我們學校的班級管理，提高班主任的管理藝術水平，今天我們在這裏舉行開學工作部署及班主任工作表彰會議。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任互相交流與學習，取長補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

俗話說，火車快，車頭帶，在過去的一個學期，我們學校取得了驕人的成績，這與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，有請陳校長致開幕詞，大家掌聲歡迎。

下面有請分管政教工作的邵副校長講話。

接下來，請各個部門領導做本學期的主要工作佈置“萬丈高樓平地起”，地基打牢了，大樓才能堅固，我們學校的德育工作猶如打地基一樣，只有把德育工作做好了，才能保證我們學校教育這座“大樓”的牢固。

那麼，我們該如何做好我們學校本學期德育工作呢？下面有請劉春鵬說說本學期德育工作思路。

學校的安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，爲學生創造一個安全的學習環境是我們的職責，也是完成各種教育教學工作的基礎，我們學校如何把這項工作做好呢？有請樑副校長指示。

學校衛生工作的重要性，不用我多說，在座的各位都比我明白。衛生的保潔工作是我們學校的老大難，我相信在座的每一個人都想了不少辦法，也採取了不少措施，狀況雖然有所好轉，但是還未達到我們的目的，更未達到上級的要求，幸好我們學校分管衛生工作的龐副校長，她不氣餒、不放棄，她很努力，在前不久制訂了一個讓校長很放心也很樂觀的方案。下面有請龐副校長與大家分享她的成果。

共青團工作是我們班主任工作的重要部分，共青團大隊部將在本學期開展什麼活動呢？有請團書記劉春鵬講話，掌聲有請。

班主任工作的質量關係着班風，校風，我們在座的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導了無數的學生；你們用你們的智慧和無私把班級管理得井井有序。三小的功勳簿上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。我們在創造成績的同時，涌現出一批優秀的班主任（優秀班主任評定的依據是上個學期綜合先進班的班主任），他們是：馬海濤、李寧、馬亮、劉建剛、嶽禾成、劉鵬、、王磊。今天，學校將對他們進行表彰獎勵。有請優秀班主任上臺領獎，請學校領導給他們頒獎。

各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們！今天的會議到此結束，謝謝大家。

小學生開學班主任會議的主持詞2

尊敬的學校領導，各位班主任：

大家好!

在學校領導的親切關懷和正確指導下，在各部門和班主任們的密切配合下，我校德育及班主任工作得到有序開展，藉此機會，我首先對各位領導的關心表示感謝，對各位班主任在本學期來對學校德育工作的支持以及在班級管理工作中付出的辛苦表示感謝，謝謝大家!爲了總結過去，反思得失，揚長避短，班主任半期工作總結會今天在這裏如期舉行，希望各位班主任暢所欲言，把自己的得失進行認真總結，讓我們大家互相學習，共同進步，共同爲培養新一代的學生獻出自己的一份力量。

首先進行第一項：請各位班主任對半期以來自己的班主任工作進行簡單總結。

一直以來，低年級的班主任是最難當的，但是這半期以來，我們低年級的班主任在班級管理上較往年都有很大改觀，那我們就從一1班開始請彭歡老師談談自己的感受。下面我也藉此機會對半期以來學校的班級管理工作進行簡單總結：

一、 班級工作

(一) 本學期來，在各位老師的支持下，成立了一支經驗豐富，熱心爲學校和學生服務的班主任隊伍，在各位班主任的配合及努力下，班級工作有序進行，就檢查情況看，學生在紅領巾、出勤以及兩操等方面都有很多的改變，近兩週除個別班級有扣分外，其他班級均爲滿分。當然，學生的檢查有時會有一點偏差，這是不可避免的，這需要班主任理解，此外，針對近期學生的表現情況，學校加強對學生個人行爲習慣、個人衛生以及校園清潔衛生的檢查力度。這也是本期來德育管理工作疏漏的地方，從本週開始，學校將由德育處牽頭，連同值周學生、值周教師、值周行政對班級常規進行不定期抽查，請班主任引起重視。

(二) 在班主任的組織下，班級活動如期開展。前半期召開了學生家長會，舉行了一年級的入隊儀式，各班也從不同程度上舉行了主題班會，還花了大量精力進行了教室文化的佈置，而且本次教室佈置的整體水平都有很大提高，評比結果已經公佈。提醒獲得一等獎的班級中，每個班級交一份班級文化建設的ppt,按通知要求進行設計，現在放寬，可以兩個班主任共同合作，選擇其中一個班級進行設計，當然，其他班主任也歡迎參加，最後把作品上報教委參評。在11月21日放學前完成。

二、班主任工作

總體說來，各位班主任都能按時完成任務，前半期還舉行了35歲以下班主任基本功大賽，大家都得到了提高，同時，彭歡將在11月22日、23日代表接龍片區參加巴南區班主任基本功大賽，辛苦彭歡老師最好充分的準備，也希望各位班主任共同出謀劃策，提出寶貴的意見。

三、 不足之處

學生的個人行爲習慣，校園清潔衛生的保持較差，學生經常在樓道高聲喧譁。由於班主任的工作量很大，偶而忽視了對學生的細節性管理，同時也希望班主任能夠正確對待學校組織的各項活動，學生需要在活動中獲得全面發展，所以，爲了學生的全面發展，作爲班主任一定要積極動員學生參與活動並支持學生參加活動。

四、 活動

每學期至少一個全校性的重大活動，這是最基本的，所以本學期的安排是歌詠比賽，具體時間下週二到週四，如果操場不方便則延期，各班做好準備，希望能發揮班級學生的最好水平，希望小學全體學生一個隊，列爲中年級組進行比賽。本次設集體獎，一等獎獎品70元左右，二等獎50元左右，三等獎40元左右，這也是學校行政對大家工作的認可。

這些是我一些極不成熟的想法，希望大家批評指正，我的工作也還需要進一步改進，包括工作方法、工作態度等都需要各位領導和各位班主任的指點，由於工作經驗不足，個人能力也非常有限，所以，工作中有不太滿意的地方希望大家理解，再次感謝大家在工作中的理解和包容。我會和大家一樣儘自己的最大努力幹好工作，希望我們能夠團結協作，共同打造石龍小學德育工作的一片新天地。謝謝大家!

下面有各部門在班主任工作方面需要注意的地方強調幾點。

最後掌聲歡迎耿校長爲我們提幾點要求。

小學生開學班主任會議的主持詞3

尊敬的領導、老師：

大家好！

爲了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，更準確把握當前中學生思想出現的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及複雜性的再認識，總結經驗，把班主任工作再上一個新臺階。爲此，我們今天在這裏召開班主任工作會議。總結20xx—20xx學年度班主任工作並佈置20xx—20xx學年度上學期班主任工作。

本次會議共有5項議程：

一、公佈20xx—20xx年學年度下學期優秀班主任名單

二、請校領導爲優秀班主任老師頒獎

三、由鄒立民校長代表學校總結20xx—20xx年學年度下學期學校德育工作

四、由學生處張學芬主任佈置新學期學生管理工作

五、由呂傑校長對全校德育工作做重要講話

同志們，班主任是學校的中堅力量。可以這麼說，學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作爲學校基層的最直接的指揮員，光榮而艱鉅，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作爲實踐自己教育.想的一個園地。

下面進行大會第一項，有請黨委陳書記公佈獲得20xx—20xx年

學年度下學期優秀班主任名單，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們，並請校領導爲優秀班主任老師頒獎。（照相之後）鼓掌祝賀。

下面進行大會第三項，由鄒立民校長代表學校總結20xx—20xx學年度下學期學校德育工作。

（總結後）新學期要有新氣象，爲進一步統一思想，統一認識，貫徹落實好下一步學校各項工作，請張主任佈置新學期學生管理工作要求。

（佈置後）根據新學期管理工作要求，各位班主任老師要做到四個到位：1）要求到位，2）責任到位，3)評價到位，4）功夫到位。

同志們，班主任工作的質量關係着班風，校風，每一位同學、家長都對班主任寄託着殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的後進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。下面進行大會第五項，由呂傑校長對全校德育工作做重要講話，大家鼓掌歡迎。

（講話後結語）同志們，就像呂傑校長所說，只要我們班主任認真，負責，耐心，細緻的對待我們的每一個學生，我們的班級會更加美好，我們的學校會更加和諧，最後，用一句話來結束這次會議。那就是，敢問路在何方，路……在腳下。（重音）吉林松花江中學校20xx—20xx學年度上學期班主任工作會圓滿結束。

小學生開學班主任會議的主持詞4

各位領導、各位老師：

下午好！

爲了進一步提高班主任業務素質，打造民主和諧，文明向上的班級文化氛圍，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，促進我校“三全五生七線”德育模式的構建，今天我們在這裏召開第五屆班主任論壇。在此，我向爲本次班主任論壇的籌備工作付出努力的各位領導、各位教師致以衷心的感謝。

各位老師，班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定着學校的辦學質量。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化，其管理水平和自身素養對一個班級管理和班級文化建設有着決定性的作用，對學生的一生都會產生影響。

一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級文化建設，分享班級管理智慧。

根據安排，論壇將有6爲班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇動人的華章，在班級文化建設、學生“三力”建設、班級管理均有着非凡的業績，下面，就請我們一起走進這6爲班主任，分享他們的智慧，有請第一位上臺發言的。

結束語：

班級管理工作千頭萬緒，班級文化建設異彩紛呈，然而，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑑，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收穫。

班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。

我們堅信，只要我們真誠地捧着一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會幹得非常出色而且遊刃有餘的。只要我們關愛學生，傾情奉獻，求真務實，敢於創新，我們的工作一定會越幹越好，越幹越漂亮，學校的發展有了我們，會越來越好，會越來越向“全區一流，全國知名”的特色學校大踏步邁進。

我宣佈：“聚焦班級文化建設，分享班級管理智慧”第五屆班主任論壇到此結束。

謝謝大家的參與！

小學生開學班主任會議的主持詞5

各位領導、老師們：

大家好！

陶行知老人說過：“把心掏給學生”班主任工作的質量關係着未來人才的質量，班主任是班集體的核心和建設者，是學生健康成長的引路人，是溝通家長和社會的紐帶和橋樑，也是學校與班級、學校與家長之間聯繫的橋樑。一個學校工作的'好壞，主要取決於班主任的自身素質和管理水平的好壞，泉溝中學之所以能走到今天，從過去的成績到今天的輝煌，無一不滲透着玉山中學管理層的心血，更離不開班主任老師的支持、辛勤勞動和無私奉獻，在這裏我代表學校說一聲：“謝謝你們啦！”在上學期的班主任工作中，我們的班主任老師對自己所從事的工作都付出了大量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛心、耐心、真心感化了無數學生，用你們的協調能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級管理到位，取得了令上級領導、家長和社會各界人士滿意的驕人成績，在這裏我再一次代表學校用掌聲對你們表示感謝。

爲了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作總結表彰會及培訓會，希望能激起班主任對自身工作的重要性及複雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短，共同提高，以更好的做好本學期的德育工作及班主任工作，促進我校的教育教學工作再上一個新臺階。

本次會議共有一下議程：

1、由張劍宣讀班主任獲獎名單。（表示祝賀）

2、頒獎。

3、廖宏遠結合市教育局班主任工作實施方案對我校本學期的班主任工作做一下安排。

4、陳校長講話。

老師們，班主任工作是一門科學，一門藝術，更是一種文化，其管理水平和自身素質對一個班集體起着決定性的作用，對學生的一生產生影響，直接決定着學校的辦學質量。一個優秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引領着全體學生健康成長。教育先行者陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”人們常說：“愛與責任，師德之魂。”愛心是教師走進學生的法寶，責任心是教師管理好學生的靈魂，改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。下面我就班主任工作提醒大家四點：

（1）加強學習，努力提高自身素質和管理水平。

（2）要有一顆平常心。所謂平常心，就是不論做平常事，還是大事，要埋頭做事，不是不思進取，而是默默地進取。

（3）要重視言傳和身教。

“言傳”是指通過傳授知識而達到教育學生的目的，不是一般意義上的說教。“身教”就是在潛移默化方面下功夫，俗話說：“親其師信其道。”“身正其令則行。”

（4）嚴抓優等生，激勵中等生，轉化後進生。

要保住優等生的陣地，把工作做到家，要讓優等生經得住考驗，不斷磨練他們，才能立於不敗之地。中等生本身缺乏動力，要多表揚激勵，讓他們找到感覺、感受，自信心才能提高，纔有克服困難的勇氣和動力，自制力纔會增強，纔會向高層發展。後進生的轉變，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久戰的心理準備，也要有隻能勝利、不能失敗的堅定信念。

總之，當班主任很累，事很多，很費心，有時會很心惱，這都是避免不了的。班主任要用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每個學生都是一個世界，要想成爲每個學生的朋友，要想得到每個學生的信任，需要付出很多心血。

希望受到表彰的教師要再接再勵，更上一層樓，也期望其他老師向優秀班主任學習，找差距，迎頭趕上。剛纔薛校長的講話給我們本學期的班主任工作注入了新的活力，指明瞭方向，讓我們齊心協力，緊密團結在薛校長的周圍，抓管理，研教學，向管理要效率，要質量，努力在實踐中探索、總結，行之有效的辦法、成功的經驗就出現在我們的工作中。

最後，祝領導、老師們本學期工作順利、家庭幸福安康。宣佈大會結束。

小學生開學班主任會議的主持詞6

尊敬的各位主任們：

大家下午好!今天我們這些學校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經驗，共商學校德育管理大計。首先謹讓我代表學校衷心感謝各位能準時參會。衆所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是學生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，落實各項常規，大到噓寒問暖，關注學生的身心健康。因此，班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的發展起着決定性的作用，一個班主任的工作水平直接決定着學校的辦學質量。爲了加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規範班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經驗，充分發揮班主任在促進學生全面健康成長中的表率和引導作用，促進學生素質的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經驗交流會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經驗，相互交流，相互學習，共同促進，共同提高。

1、根據安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經驗與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經驗介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發言。

陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。尤其是我們一年級學生，年齡特點使然，天性好動，愛聽表揚，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微。一年級這個團體，是我們學校班主任老師中跟班最緊的，中午時間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室裏陪着學生；大掃除親自動手。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

2、接下來有請老師代表二年級組作經驗介紹。

精誠所致，金石爲開；質變永遠要有量變的積累；二年級學生雖小，仍處於懵懂期，但我們學校二年級學生經過近兩年我們二年級組這支精幹強大的班主任隊伍的耐心引導與細緻管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之後，教室及走廊是最乾淨的，地板拖得發白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設：(二1班：小小書法家，我有我辦法，妙筆生花；心願樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福牆、進步牆進行評比，設立圖書角，學生家長捐獻，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，週日之星，比比誰手巧，快樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心願，加強家校聯繫，家長給老師的信，及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術在於使器物-物質和精神財富起到教育作用。用環境，用學生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一”。佈置好教室“硬環境”，打掃乾淨、整潔，窗明几淨，座位整齊，佈置好教室文化“軟環境”，讓良好的良人環境起來潤物無聲的特殊功能。我們二年級組班主任本着“每個孩子都是一朵花”的理念，對學生進行細心指導與嚴格要求分不開。

感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發言。

3、接下來有請老師代表三年級組作經驗介紹。

正如老師經驗介紹中提到的，把“感恩”植入學生的內心，和學生比一比，老師站着上課，你們坐着上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價，以小組爲單位，進行評比，讓特殊學生(學困生)嚐到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學生進行春風化雨，細緻入微的感化，實現對學生的全面管理。

感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發言。

4、接下來有請老師代表四年級組作經驗介紹。

以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。在進行常規管理的基礎上，以班會課爲載體，創新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對學生進行思想薰陶，四年級組班主任工作特別主動，如大掃除打掃，有時放假正好是星期一，未統一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導，帶鋼絲球、刷子擦地、報紙擦窗等，午睡隨什麼時候去，教室裏不管有沒有老師在，學生都認認真真伏在課桌上睡，沒一個睜眼的，亂擡頭及做其它小動作的，我想這與他們日常的細緻管理分不開。

感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發言。

5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請老師。五年級組的三位老師有着各自的特色：老師特別注重班級文化建設，教室的後黑板貼滿了各類評比得分情況，每週之星。教室的牆上刊上了學生寫下的“心願樹”；老師特別注重培養學生的民主意識，通過種種活動，把讓遵守紀律培養成學生的習慣，如她創的開學兩步曲爲我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學校的規章制度，二是班幹部招聘會，招納熱心爲班級服務的同學。老師也則用自己多年的實踐經驗爲我們揭露了教育的本質：教育的最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發言。

6、接下來有請老師代表六年級組作經驗介紹。

如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那麼班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學生保持個性又服從集體、寬嚴有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細化評分制度，讓學生學會自主管理的嚴格要求下，在我們月明老師的學會幽默、寬容學生的用心澆灌下，我們六年級學生一步步茁壯成長，進而走向成功。

感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發言。

俗話說，火車快，車頭帶。我們學校有一支精明能幹、精誠團結的班主任隊伍，把我們學校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領導有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有着多年管理經驗的魅力校長，更是一位有着多年班主任工作經驗的魅力班主任，接下來有請我們校長爲我們講話。

前面，6位老師爲我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路，用她們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑑。我們校長也高屋建瓴，既重理論，又重實際，爲我們談了讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。對於此次班主任交流會，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開始着手準備，整理班級管理記錄，構思主題，確定交流內容，各位班主任於5月17日前全部撰寫好了發言材料。各年級組負責人於5月18日前全部召開好了本年級組的經驗交流會，並彙總了年級組管理經驗，確定了各年級發言教師代表。對於各位班主任們對此次會議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過仔細翻閱我們在座的班主任撰寫的材料，我們很多班主任非常認真，結合自己的實際，傾其所有，認真詳細地記錄班級管理過程中的點滴心得，毫無保留地爲我們作寶貴的經驗介紹，令我也深受啓發，深受感動。仔細學習我們班主任撰寫的材料，發現我們有些班主任在經驗介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經驗，如有的班主任老師的發言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數學去了，有的班主任老師的發言材料中涉及許多組織體育中考的內容，有的班主任老師的發言材料中涉及的學生名單很多是已畢業了的學生的，更有幾個班撰寫的班級發言材料一模一樣。可能時間太倉促，最近學校的各種活動、事務較多，導致我們極少數班主任來不及沉下心來，整理思緒，認真撰寫材料，纔會出現以上一系列問題，但從平時我們對待工作的態度上而言，我亳不誇張地講，我們每一位班主任都是懷着對教育的滿腔熱情，以對學生、對家長、對學校高度負責的態度，積極主動地開展工作，從早自習、午自習(午睡)、課間操、放學後路隊的管理到黑板報、主題班會、演講賽、校運會到文藝匯演等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時間和精力，用愛心、耐心、真心在管理着我們的班級。用自己高尚的人格，引領着我們全體學生健康成長。

正所謂“他山之石，可以攻玉。”我們今天的班主任經驗交流只是一個拋磚引玉的過程，希望我們在以後的班主任工作中能更多地交流與學習，在實踐中探索、總結行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學生的愛生之路。最後，我宣佈“暢談經驗，分享快樂”班主任工作經驗交流會到此結束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!

小學生開學班主任會議的主持詞7

尊敬的各位老師：

大家下午好!

今天，我們全體班主任老師集中在這裏，參加期末班主任工作會議。首先，請允許我代表政教處對各位班主任日復一日、默默無聞的工作表示最真誠的感謝!各位班主任老師，你們辛苦了!

我校班主任工作的優勢具有多年的傳統和歷史，多年來，我們把班主任的工作建設和管理當作一項核心制度來抓，並把它樹立成爲我校辦學中的一個特色和亮點。隨着學校的校建逐步完善，教學成績的穩步提高，教學改革和管理體制改革的不斷深入，我們班主任工作隨之迎來了前所未有機遇和挑戰。根據我校長遠的發展規劃，我們提出了“教學質量是學校發展的永恆主題”、“培養合格加特長的學生是學校辦學的終極目標”、“學校教育就是對學生進行健康成長的教育”等精神，同時我們認爲，體現以“教書育人、管理育人、服務育人”的內涵仍然要堅持，體現“對學生家長負責、對學校負責、對社會負責”的原則更要堅持；更重要的是班主任工作要在新的形勢下，堅持我校辦學的核心理念，結合我校學生的實際情況，以創新的精神，繼承和開拓我校的班主任工作。下面就學校的班主任工作我談三個方面的內容：

本學期以來，在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以說學校班級管理取得了顯著的進展,學生活動不僅內容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現在:

(一)常規工作紮實有效。

爲了樹立學生高尚的道德情操，我們着重培養學生的日常行爲規範，創建文明校園。各班結合綜合素質的評定要求建立了學生日常行爲規範評價體系。通過各項檢查考覈和評價，把行爲規範教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經常深入學生中間與學生交流，瞭解他們的學習和生活。因此，我們班主任老師每天的工作都與學生的健康成長息息相關。

(二)主題活動豐富多彩，以主題活動爲切入點，寓道德教育於活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。

本學期以來，我們努力加強校園精神文明建設、構建和諧校園，各班以此爲主題開展了“告別陋習，崇尚文明”主題班會活動，組織了學校第一屆體育節、爲患白血病同學捐款、參加校園星活動、誦讀弟子規等活動。通過這一系列活動的開展，把學生的思想道德教育引向深入，使學生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育於文化活動之中。

(三)加強了對主題班會的管理。

主題班會在實施班級管理的過程中具有重要的意義和作用，特別是在本學期以來，政教處通過以下幾個方面來加強了對主題班會管理和監督：

第一、政教處在開學之初便設定了主題班會的主題，也同時要求各班

根據各班的情況設定了相應的主題，要求按時把每月的班會主題上報政教處。

第二、是對主題班會的檢查，每月末政教處都要到對各班會課的開展情況和教案進行檢查。政教處還要求所有學生會幹部在每個星期一的下午都要參加或檢查各班的主題班會，以便掌握學生和班級情況，進行有效監督。