手機的危害主題班會主持稿
在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。相信很多朋友都對寫主持稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的手機的危害主題班會主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手機的危害主題班會主持稿1
小品：《都是手機惹的禍》
主持人：(甲、乙)開場白
甲：尊敬的老師們!
乙：親愛的同學們!
甲、乙：大家下午好!(鞠躬)
甲:欣賞完小品，你們有什麼感受呢? 你們是否有過同樣的經歷呢?(學生回答 互動)乙：在手機娛樂中，我們浪費了許多寶貴的時間，而在這期間，它更讓我們玩物喪志。 甲：在我們手中，手機不再是純粹的通訊工具，而是淪爲一種只爲消磨時光而存在的玩具。 乙： 這恰好是目前我們中學生所存在的一種普遍現象。那作爲中學生的我們應如何對待手機呢，我們到底和手機應該保持怎樣的距離呢?
合：我想今天的主題班會會給大家一個明確的答案。
下面，請允許我們宣佈高一年五班《拒做“手機黨”，莫爲手機狂》主題班會現在開始。 (播放PPT：主題班會)
乙：現在，隨着人們生活條件的提高，各種新型的電子產品幾乎人人都有，通過各種原因，大部分同學更是早已經配備了手機，那我們現在做個調查。沒手機的同學請舉手。
甲：哇，幾乎全班同學都有手機，那同學們有沒有考慮到手機會對我們產生什麼影響?你拿手機主要用來幹嗎。
乙：請同學們談談你的看法。同學稍微討論下，等會請個別同學來回答(個別學生回答)3分鐘
乙：聽完同學們的回答，我們可以知道手機給我們帶來的影響有利有弊。
但是作爲一名學生，我們到底和手機該保持怎樣的距離呢?
首先請薛倫倫同學給大家帶來一首歌曲《手機》
(播放歌曲：《手機》、顯示歌詞和歌名)
1. 歌曲：《手機》(4分鐘)
甲：大家覺得他唱得怎麼樣?
(下面同學：“好”)
我覺得不好，知道爲什麼嗎?(下面同學：“不知道”，搖搖頭)因爲這首歌所唱的內容我覺得不應該發生在我們身上。你們覺得呢?這個問題我們先不回答。帶着你心裏的答案來欣賞接下來的圖片。
乙：隨着社會的發展，校園裏學生使用手機儼然成了一道獨特的風景線。下面請大家關注“校園裏獨特的風景“。
2.PPT：校園裏獨特的風景(主持人邊介紹圖片)
乙：以上現象你熟悉嗎?手機，我們生活中已經離不開了?大家看了這一個個的畫面場景，
讓我們從中瞭解到什麼呢?是不是在校園的每個角落裏，同學們使用手機發短信、打電話、玩遊戲、上網的現象啊?這些現象是否在我們身邊或我們本身也存在呢?同學們想想如果我們繼續這樣下去的話會產生什麼影響(學生互動)
甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學習和生活。甚至有的同學會說你剪一個這樣發
型吧，這樣我們上課上網就快了，我們的學生是這麼的沉迷於手機。你是否想過，作爲學生，手機對我們的作用有多大,手機對我們又有多少危害?
乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學們正確看待手機，把手機作爲通訊工具而不是
一種玩具!
甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。
乙：是啊，如果我們沒正確使用手機的話，就會受到不好的影響。除此之外，同學們有沒有想過手機還給我們帶來的其他影響。
甲：各位同學,走進中學校園，我們會發現許多同學都擁有自己的手機。從某種意義上說，手機已 1
經成爲他們生活的極爲重要的部分。在校園，有手機引發的種.種問題也同樣的引起了學校的關注和思考。高中生在校園使用手機，會給同學們之間帶來聯絡之便，但也可能影響學習，此事究竟利大還是弊大已是現在校園的熱門話題。接下來我們就以關於《高中生使用手機的利弊》爲主題展開辯論：
正方所持觀點是：高中生使用手機弊大於利
反方所持觀點是：高中生使用手機利大於弊
等會雙方選手就要以此爲話題進行一場精彩的辯論。
在辯論正式開始之前，先請各組稍微討論下，整理下各自的思路。(一會兒後，討論完畢)下面我宣佈辯論正式開始。
先請正方代表陳述正方的觀點。
接下來請反方代表陳述下反方的觀點。
3、小組辯論《高中生使用手機的利弊》
甲：看完同學們的辯論，你們覺得精彩嗎?(學生回答)
乙：是啊，我們可以看出兩組同學辯論都很精彩，各自提的觀點也很多。那麼通過辯論你們認爲中學生使用手機是弊大於利還是利大於弊呢?(同學回答觀點)
甲：總的來說，對於中學生的我們來說，手機給我們帶來的影響還是弊大於利。
乙:對於自控能力差的同學，無法擺脫手機的誘惑，上課玩遊戲，發信息，嚴重影響了自己和同學的學習;接下來請全班同學來齊讀手機給我們帶來的不良影響。請看大屏幕。
甲:寶貴的時間就這樣因玩手機而被浪費啦。
乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天
甲: 拒做“手機黨”，莫爲手機狂，勤奮學習，珍惜課堂上的每一分每一秒。同學們爲了我們的學習和生活，想想勞碌的父母，趁我們的小時代裏朝氣蓬勃，積極向上，將來的`你一定會感謝現在萬分努力的你。
乙：隨着時間的消逝，本次《拒做“手機黨”，莫爲手機狂》的主題班會也進入了尾聲。接下來請同學們來談談通過這節班會課收穫了多少?(請同學們稍微思考後回答)
甲、乙：同學們爲了自己的未來，讓我們共同攜起手來，珍惜時間，遠離手機，拒做“手機黨”，莫爲手機狂，努力學習，讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。最後讓我們來齊讀下本班的班級規定。
我們的主題班會到此結束，謝謝大家的支持!!!
下面請我們的班主任爲我們這次班會課做下總結。
手機的危害主題班會主持稿2
甲：尊敬的老師們!
乙：親愛的同學們!
甲、乙：大家下午好!
甲：我是支持人：
乙：我是支持人：
甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光!
甲：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的彼岸。
甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
乙：現代人說“浪費時間就等於慢性自殺”。
甲：由此可見，時間是多麼的寶貴，是多麼的重要啊!
乙：可是，作爲學生的我們，並沒有完全領悟到珍惜時光的重要性。
甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費在手機娛樂中，消磨時光，玩物喪志。下面，請允許我宣佈四年三班《遠離手機勤奮學習》主題班會現在開始。首先給大家帶來一個小品表演：《手機綜合症》。
乙：大家看了幾位同學的精彩演出，除了歡笑，有沒有一絲的感觸呢?誰能談兩句(找兩三個同學回答體會)
甲：用手機發信息、聊天、玩遊戲等等，在我們同學當中，手機是多種功能的集合體，我們的主題班會就是要讓同學們正確看待手機，把手機作爲通訊工具而不是一種玩具!
乙：你們不知道嗎?隨着社會的發展，使用手機儼然成了一道獨特的風景線。下面我們進行小組間的辯論會，說一說手機的利與弊。
甲:兩組選手可謂針尖對麥芒，說的都是言之有理。那就讓我們的老師來給他們評評理吧!(老師從利與弊的幾個方面，國內外其他學校的做法，告誡同學們要正確使用手機)(可能有家長來通過案例分析，來告誡大家遠離手機)
乙:謝謝老師(__家長)。同學們，雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天
甲:我們的責任是遠離手機，勤奮學習，珍惜課堂上的每一分每一秒。多參加課外實踐活動，而不要沉迷與手機與遊戲。
乙：對於珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。
甲：同學們，讓我們每一個人珍惜時間，遠離手機，努力學習，讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。
乙：我宣佈本次“遠離手機，勤奮學習”主題班會到此結束，謝謝各位老師的聆聽，感謝同學們的支持!謝謝大家。
