最美女教師頒獎主持詞（通用10篇）
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在人們越來越多的參與各種活動的今天，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那麼你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的最美女教師頒獎主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美女教師頒獎主持詞 1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
龍年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，XX小學一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們XX小學的嬌子，他們是我們的榜樣。因爲有了他們，我們擁有了更多的點贊，讚美他們的行動，也讚美他們的心靈。
我宣佈XX小學20xx年度“最贊教師”頒獎典禮現在開始。
有請吳XX校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組爲大家帶來的《夢裏水鄉》。表演者：俞XX等。
有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉？是教師，是XX小學最敬業的老師們。在XX小學輝煌的2015年，涌現了許多可圈可點的人，他們的敬業精神鑄就了嶽小鐵的脊樑，爲此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的審覈，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。
老師們，熱切的目光在這裏聚焦，期待的時刻即將到來。現在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
1. （背景音樂）
最贊教師評選委員致林XX老師的頒獎詞是：
她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領頭雁。爲了勝任一年級的語文教學工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背後，她爲此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個實幹型的人。每天用平凡的故事演繹着精彩的自己。在她的帶領下，我們一年級的一切教學工作都顯得有條不紊，她的工作風格就是兩個詞：乾脆、利落。
有請最贊教師——林XX。
2. （背景音樂）
最贊教師評選委員致潘XX老師的頒獎詞是：
她是一位認真敬業的好老師，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因爲這份愛，才讓她的人生那麼的充滿激情。作爲同事，她熱情大方，儘自己所能幫助別人，共同提高；作爲教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮稱號；作爲教研組長，她無私奉獻，在教育事業這片沃土上實現着她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘XX老師，任何困難她都一笑而過，但她都能做得最好！
有請最贊教師——潘XX。
3. （背景音樂）
最贊教師評選委員致江XX老師的頒獎詞是：
江XX老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前後歷時兩週；校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數次，熬夜無數；參加論文評比、組織教研活動等。掰着手指數數，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結果，技能大賽奪人眼球，單項第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。
有請最贊教師——江XX。
4. （背景音樂）
最贊教師評選委員致XX老師的頒獎詞是：
她，用一個字來形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的讚揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導學生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆爲學校培育了許多“小畫家”，讓嶽小綻放出了更多的藝術之花，她不愧是嶽小的最贊教師，她就是XX。
有請最贊教師——XX。
5. （背景音樂）
最贊教師評選委員致張XX老師的頒獎詞是：
食品安全突發事件應急演練現場中的“張醫生”、環保時裝秀中的“張導演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時的“張詩人”…… 一學年來，學校的很多活動中都有張XX老師的身影出現。張XX老師的能幹讓她喜報連連，心理劇《同學之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優秀中隊”，本人被評爲奉化市優秀班主任。
有請最贊教師——張XX。
6. （背景音樂）
最贊教師評選委員致何XX老師的頒獎詞是：
都說能者多勞，這句話在何XX老師身上得到了很好的體現。這學期何老師身兼數職，三、六年級的數學教學，實習生的指導老師，再加上繁忙的教務工作。忙碌那是不用說了，除了給學生上課，批改作業，課間，她把時間都交給了實習老師，鈴聲一響，又忙着趕往六年級的教室，因此，我們經常可以見到她行色匆匆地在教學樓裏穿行。在何老師身上我看到了嶽小教師的精神，那就是踏實、認真、勤勉，她就是我們嶽小的最贊老師。
有請最贊教師——何XX。
讓我們用熱烈的掌聲請出吳XX校長爲“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）
請何XX老師發表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。
老師們，這6位教師傳遞着對教育事業深深的愛，對祖國未來永遠的`愛。下面我們來做一個遊戲：“真愛永流傳 ”
1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。
2.遊戲規則：每隊派10人上場，分成2組，每組3隊，所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。 隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。
我們的遊戲重在參與，不在輸贏，請所有參加遊戲的老師會後領取小禮物。
第二篇章
真愛流傳最爲重要的相互支持，同甘共苦，爲彼此的理想事業添磚加瓦，爲共同擁有一個美好的未來而奮鬥！下面請欣賞一年級組帶來的歌曲《因爲愛情》，表演者：xxx等。
三尺講臺，樹起了一代又一代授業解惑的形象；三寸筆頭，揮灑着一生的信念、無盡的科研。現在，我宣佈榮獲2015年度教研先進個人每組第一名的教師名單：
綜合組：江XX 高數組：李XX 低數組：何XX 高語組：謝XX 低語組：張XX 英語組：蔣XX 體育組：XX
有請範XX副校長爲教研先進個人頒獎。（頒獎音樂）
請xxx發表獲獎感言。請xxx抽取二等獎名單。
正是有了這麼多優秀教師的刻苦鑽研，纔有了嶽小各項事業蓬勃的春天，接下來請欣賞六年級組帶來的《心花開在草原上》，演唱者：謝宏芬等。
接下來我們來玩一個“搭石過河”的遊戲
1.比賽器材：專用活動道具“石頭”（泡沫墊子，35x35釐米，每組2塊，共6塊）
2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據活動人員進行靈活分配。
3.比賽規則：每隊3人，2人站在起點，負責過河，1人配合搭石。開賽前，參賽隊員在賽道的起點線後準備，組織者發令後，搭石隊員先將手中“石頭“放置在前方適當位置，2名隊員依次反覆前進直到完成（2塊“石頭”全都過線），完成衝過終點時間最少爲勝。
4.注意事項：
（1） 賽程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面；
（2） 單手單腳觸地一下加計2秒；
（3） 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績；
（4） 隊員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身後空出的石頭，違者不記成績。
第三篇章
教過《搭石》的語文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉情。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請三年級組沈XX演唱《後來》。
一曲《後來》唱出了嶽小教師與學生攜手共進的蓬勃。在我們嶽小，每一位班主任維護並詮釋着這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻。她們樂於當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄並努力完善着自己的教育人生。
現在我宣佈榮獲20xx年度班隊量化考覈一等獎的班級及班主任名單：
一（6）戴XX 二（3）鄭XX 三（4）張XX
四（2）吳XX 五（1）李XX 六（1）葛XX
有請董芳芳副校長爲優秀班主任頒獎。（頒獎音樂）
請張XX老師發表獲獎感言。
張老師的話說出了我們嶽小人的心聲，下面我們將進行第三個遊戲：心心相印（我來比劃你來猜 ）
1.道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
2.參加人員:兩人一組，每個年級一組
3.遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃，一人爲猜測者)，然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）
第四篇章
你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂，許多甜蜜。下面請欣賞二年級組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等。
老師們，我們從事的是甜蜜的事業，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。
現在，讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位“最贊教師”。
7. （背景音樂）
最贊教師評選委員致吳XX老師的頒獎詞是：
從她的笑臉裏，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺。“學會交流，學會寬容，學會奉獻”是她多年來總結的經驗，也是她堅持的信念。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；她收穫的是學生對她的信任和愛戴；她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
有請最贊教師——吳XX。
8. （背景音樂）
最贊教師評選委員致鄔XX老師的頒獎詞是：
她是四年級的年級組長，是四年級的數學備課組長，是四（4）班的班主任，更是一名優秀的數學教師，她熱愛教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，時常看到她在四（4）班和四（2）班的教室穿梭來回，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她，就是鄔XX老師。
有請最贊教師——鄔XX。
9. （背景音樂）
最贊教師評選委員致李XX老師的頒獎詞是：
她以滿腔的熱情詮釋數學之精彩，她以非常的智慧擔當教研之重任。一本書，一支筆，一講臺，她演繹出數學課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進課堂，是她對學生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對同事夏日般的熱心；教學教研，她收穫秋的豐碩；悅人悅己，她送來冬的希望。“明XX烘透春機杼”，她——李XX，就是春意盎然的嶽小園中最豔最紅的一片XX！
有請最贊教師——李XX。
10. （背景音樂）
最贊教師評選委員致顧XX老師的頒獎詞是：
音樂的薰陶造就了她清新脫俗的着裝風格，服飾與服裝的巧妙搭配散發出青春的朝氣和靚麗。悠遠的揚琴聲裏，聆聽她細語教學時的專注；動人的合唱聲裏，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光裏飛出了一隻只嶽小百靈鳥！她以女性的溫情與韌性，繪就嶽小音樂教學的一片藍天！她用寧波市合唱一等獎的最佳成績告訴我們：琴瑟世界，精彩無限。她就是嶽小最贊教師——顧XX。
有請最贊教師——顧XX。
11. （背景音樂）
最贊教師評選委員致卓XX老師的頒獎詞是：
廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評點賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書香的美。2015是她的輝煌年：評上中高，評上骨幹，負責校本研修成效顯著，主持易校蹲點才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是嶽小的最贊教師——卓XX。
有請最贊教師——卓XX。
12. （背景音樂）
最贊教師評選委員致卓XX老師的頒獎詞是：
他，或許不善言辭，卻擅長用心用筆說話，本學期寫出多篇通訊報道發表在《奉化日報》上，撰寫教學論文獲得奉化市一等獎，並代表第一協作組的信息技術教研組，參加了市裏的優秀教研組案例答辯。他或許不是那麼八面玲瓏靈活變通，卻誠誠懇懇、兢兢業業地做好份內的每一項工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收穫累累的碩果。他，就是卓XX老師。
有請最贊教師——卓XX。
老師們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請出吳XX校長爲“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）
請卓XX老師發表獲獎感言。請吳校長抽取一等獎號碼。
美好的時光總是那麼短暫，點讚的瞬間會永遠留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級組帶來的《明天會更好》。
老師們，XX小學最贊教師頒獎典禮圓滿結束。
讓我們共同祝願：XX小學的明天更輝煌！最後祝老師們新年快樂，幸福安康！
最美女教師頒獎主持詞 2
劉：尊敬的各位領導、老師
雨：親愛的同學們
合：大家下午好
陳：這裏是xx年北京市汽車工業高級技工學校“校園榜樣”頒獎典禮暨11級學生畢業典禮現場。
程：今天我們歡聚一堂，隆重揭曉第二屆校園十大優秀青年獲獎名單和第一屆學生歡迎教育工作者獲獎名單。
雨：今天，我們在這裏和即將畢業離校的xx級同學共話別離。
劉：下面，請允許我介紹今天到場的嘉賓。他們是
程：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
陳：在學校領導的深切關懷下，在學生科老師的指導下，在全校莘莘學子的熱情參與和期許下，由校學生會主辦的兩項評選活動歷時兩個月，即將圓滿的完成。
雨：老師們，同學們，在我們身邊或許每天都經歷着太多的平常，可就在這些平常的生活中卻蘊藏着多少先進的人物和事蹟。
劉：今天我們以激動的心情，在這裏揭曉評選出來的優秀師生代表，把這些榜樣的正能量傳遞出去。
程：下面，我宣佈，北京市汽車工業高級技工學校“校園榜樣”頒獎典禮
合：正式開始。（節目1：開場舞）
劉：xx年的4月由校學生會主辦的第一屆校園十大優秀青年活動在校園得到了極大的反響。今年3月初“第二屆校園十大優秀青年”評選活動正式啓動。各班級本着“公平、公正、公開”的原則，共推薦60名優秀學生，經評選活動小組篩選後，擇優選出24名學生作爲本屆十大優秀青年候選人。他們分別是：
雨：在對24名候選人事蹟進行宣傳後，經學校終評，現最終獲獎名單已經出爐。
劉：下面就讓我們有請領導爲我們揭曉第二屆校園十大優秀青年獲獎名單。
雨：感謝領導，讓我們再次以掌聲恭喜10名獲獎同學，有請獲獎同學上臺領獎。
劉：有請領導上臺爲獲獎同學頒獎。
雨：（隨機採訪獲獎同學獲獎感言）（節目2：光輝歲月）
陳：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，樹起了他們高大的形象;兩尺教鞭，揮灑着他們無悔的人生;一生的信念，訴說着無盡的奉獻。
程：親愛的老師，他們有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血築就愛，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋着“太陽底下最光輝職業”的內涵。陳：加減乘除，算不出老師們的奉獻;詩詞歌賦，頌不盡老師們的忠誠。
程：新時期學生對老師們有多元評判標準，那麼到底什麼樣的老師最能獲得學生的歡迎呢。
陳：3月中旬，由校學生會主辦的北汽高級技校“第一屆學生歡迎教育工作者”評選活動火熱拉開帷幕，得到廣大同學的熱烈歡迎和積極參與。
程：此次活動整個流程完全由學生自己組織完成，學生會成立了專項活動小組，從設計選票、組織投票、統計票數，沒有任何老師的參與。目的是希望通過此次活動真正評選出學生心目中最喜歡的老師。
陳：第一輪初選共有隨機抽取的500名學生代表參加了投票，共收回有效選票485張，共有77名老師獲得不同數目的投票，產生了入圍此次活動的15名老師，他們是：
程：4月16日，全校872名同學們參與了第二輪投票，共收回有效選票857張，從15名老師中選出了10位“學生歡迎教育工作者”獲得者。
陳：下面是大家共同期待的時刻，讓我們有請領導爲我們揭曉評選結果。
程：感謝領導，讓我們再次以掌聲恭喜10名獲獎老師，有請獲獎老師上臺領獎。
陳：有請領導上臺爲獲獎老師頒獎。
程：（隨機採訪獲獎老師獲獎感言）
陳：三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李
程：十年樹木十載風十載雨十萬棟樑
陳：身爲師者，誨人不倦，八千弟子如沐春風。
程：身爲師者，落紅不是無情物，化作春泥更護花
陳：到此，第二屆校園十大優秀青年和第一屆學生歡迎教育工作者評選結果已經全部揭曉，讓我們以熱烈的掌聲對所有獲獎的師生表示最誠摯的祝賀。（節目3：至少還有你）
劉：在這個梔子花開的季節，花開的芬芳中飽含着我們同窗的深情厚誼;
雨：xx級的學生即將在這個季節離開我們的母校，踏上他們新的征程
劉：即將告別這片曾經孕育了無數棟樑精英的`教育聖地，
雨：即將告別那些曾經爲了你的成長而嘔心瀝血的老師，
劉：即將告別一切曾經屬於你們青春年華里的點點滴滴。
雨：下面，有請領導爲我們的畢業生致詞。
劉：謝謝領導。剛纔，領導對大家順利完成學業表示祝賀，並向大家提出殷切期望和要求;領導的講話飽含深情、語重心長，請同學們牢記囑託，在今後的人生道路上時時鞭策自己。
雨：相信在北汽高級技校的學習時光將化作一段值得珍藏的寶貴記憶，深深地印刻在每一位畢業生的腦海中。
劉：下面，就讓我們帶着不捨的心情跟隨着歌聲回憶曾經在這裏的每份歡樂與憂傷，美好和過往。
雨：重溫他們人生成長過程中最爲燦爛和最爲閃耀的青春足跡。（節目4：放心去飛）
劉：我們是青春的朝氣，
雨：我們是沖天的雄鷹
陳：我們是噴薄的朝陽，
程：我們的年代充滿了歡笑，
劉：我們的人生充滿了感恩，
雨：是鴻鶘就當志存高遠
陳：是雄鷹定要展翅藍天
程：在這特殊的日子裏，我們心存感激
劉：在這期盼的目光中，我們劍指遠方
雨：在這個充滿感動和留戀的時刻，讓我們把每一個光輝的剎那銘刻心間
程：生命的魅力在這裏揮灑
陳：青春的風采在這裏綻放。
雨：擁抱明天是我們無悔的追求，
劉：走向明天是我們執着的歷練，
程：書寫明天是我們永不改變的誓言
陳：風雨無言，流淌的是汩汩對春的愛戀。
雨：桃李無聲，涌動的是對未來的脈脈嚮往。
劉：我宣佈，北汽高級技校“校園榜樣”頒獎典禮暨11級學生畢業典禮到此結束。
程：感謝各位領導、老師蒞臨指導，感謝臺前幕後所有工作人員的辛勤工作，感謝同學們的熱情參與。
合：我們明年再見。
最美女教師頒獎主持詞 3
尊敬教師同志們、各位領導：
在這金風送爽的九月，我們在這裏歡聚一堂，召開第xx個教師節慶祝大會，共同慶祝人民教師的神聖節日，表彰在我鄉教育教學工作中作出突出貢獻的先進單位和個人。在此，我代表鄉黨委、政府，向默默耕耘在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!並藉此機會，向多年來一直在身後默默支持大家工作的教師家屬們表示親切的慰問和崇高的敬意!
參加這次會議的領導有：
及各村兩委幹部。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!
會議開始之前，我先提一點要求：希望同志們嚴格遵守會場紀律，關閉通訊工具，認真聽取領導講話。
下面我宣佈:xx鄉教師節慶祝暨表彰大會現在開始!
本次大會共有 項議程，現在逐項進行。
大會第一項:請xx鄉中心校校長張x安同志彙報上學年教育工作
同志們，上學年我鄉教育工作在縣教育局、鄉黨委政府的正確領導下，在村委領導的大力支持下，在全鄉教師的共同努力下，取得了令人可喜的成績，也涌現出了一部分先進學校和優秀教師，在此
大會第二項:宣佈上學期在期末教學質量檢測、初中一年級招生及中招工作中獲獎的學校和教師名單，大家歡迎!
大會第三項: 請縣、鄉領導爲受表彰的先進單位和個人頒獎!
第一組、請xx上臺領獎!
第二組、請xx上臺領獎。
第三組、請xx上臺領獎!
由於時間關係，其教育教學先進單位和獲獎教師的證書會後到中心校統一領取。同志們，讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的單位和個人表示祝賀!
大會第四項:請xx鄉中校長常xx做工作彙報及表態發言，大家歡迎!
大會第五項：請教師代表發言，大家歡迎!
大會第六項：歡迎縣教育局黨委書記張xx講話
大會第七項：!請xx鄉黨委書記xx講話，大家歡迎!
同志們，今天的這次大會，既是20xx年教師節的慶祝大會，也是20xx--20xx學年的全鄉教育工作總結會、20xx--20xx學年度的教育工作部署會。剛纔，鄉中心校校長張新安同志的工作彙報，認真回顧了上學年的教育工作，總結出了成績，查找出了問題，客觀分析了我們面臨的.嚴峻教育形勢，並進一步明確了今年的工作目標任務。教育局領導、鄉政府 的講話謳歌了教育事業的偉大、教師職業的神聖，對廣大教師和教育工作者提出了殷切的希望，爲我們全體教育工作者指明瞭今後工作努力的方向。
最後，給與會同志們提幾點要求：
1、希望同志們散會以後認真學習，深刻領會會議精神。
2、學習先進，查找不足，與高者比，與快者賽，與強者爭不斷提高辦學質量，努力使我鄉的教育事業再上新臺階;
3、抓住機遇，紮實工作、開拓創新，以自己的實際行動再創xx教育的新輝煌。
最後，祝大家節日快樂，身體健康，全家幸福!
謝謝大家!
散會。
最美女教師頒獎主持詞 4
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們，大家晚上好！
女：春華秋實，金風玉露，xx中學滿載沉甸甸的果實在幸福地招手。
男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節踏着中秋迷人的月色正跚跚走來。
女：秋風送爽，歲月如詩，在第xx個教師節來臨之際，我們相聚在美麗的新天地。
男：華燈綻放，璀璨如織，xx中學大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂融融。
女：又是一年金秋好時節，繁花似錦，歡歌如潮。
男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水。
女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
男：xx中學因蘊藏xx載文化積澱而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕。
女：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵。
男：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。
女：黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
男：領導殫精竭慮謀發展，教師費盡心血抓教學。
女：進省城、訪，走出去、請進來。
男：學習日、開新周、活動月、項目年。
女：聘畢業生，內強素質，外樹形象。
男：開xx網絡大課堂，引源頭活水，融全息。
女：千盤桃李奪魁志。
男：一地芳菲汗水栽。
女：滿載着收穫的喜悅，陶醉在教師節大會的片片褒揚聲中。
男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣佈：xx中學慶祝第xx個教師節聯歡活動現在開始。
女：首先，請我們敬愛的x校長致節日祝詞。
結束語。
女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。
男：熟悉的旋律，演繹動人的`篇章。
女：踏着豪邁的腳步，xx中學走過了非凡的xx個春秋。
男：雄奇秀美的長壽山，滾滾東流的螞蜒河，見證了她xx載的滄桑與輝煌。
女：今晚的月光是大家的月光。
男：今晚的舞臺是歡樂的舞臺。
女：雙節相逢團圓夜，一輪明月寄深情。
男：但願人長久，千里共嬋娟。
女：xx中學慶祝第xx個教師節聯歡活動到此結束。
男：祝所有在場的好朋友們幸福美滿，平安快樂，永遠團團圓圓！
最美女教師頒獎主持詞 5
尊敬的各位來賓，各位領導、老師，親愛的同學們：
上午好！
“寧有類乎，因材施教琢璞玉；鄉之藪（sou）也，積水成淵注碧潭。“在寧鄉這片神奇的土地上，矗立着一所美麗、典雅、溫馨的學校————三湘，xx中學！xx中學是寧鄉縣第一家基礎教育民辦學校。
我們學校已經創辦十二年，十二年的磨礪，十二年的輝煌！我們已經成爲中國民辦教育百強學校！
豐碩的`成果，驕人的業績離不開上級領導的深切關懷，離不開學校教職員工的辛勤耕耘，離不開xx學子的勤學苦練，離不開各位家長的鼎力支持！在此，我們表示深深的感謝和崇高的敬意！
“玉琢成大器，潭清育俊才”，在這個收穫的季節裏，我們迎來了第xxx屆教師節！今天我們xx中學全體教職員工、全體學生歡聚在一起，歡慶我們的節日！
蒞臨本次大會的領導有：
xx中學董事xx先生，xx中學執行校長黃習賢先生；
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
現在我宣佈：xx中學20xx年教師節頒獎典禮正式開始！
xx中學20xx年教師節頒獎典禮儀式程序
一、升國旗，奏國歌。
二、校長致開幕詞。有請xx中學執行校長黃習賢先生致開幕詞。
謝謝黃校長！
三、學生致慰問信。有請小學部少先隊員代表。
四、宣讀表彰決定。有請xx中學董事xx先生。
五、頒獎。有請小學部副校長黎英女士宣讀頒獎詞。
六、獲獎教師代表致答謝詞。有請初中部老師代表。
七、新教師代表發言。有請高中部新老師代表。
八、董事長講話。有請xx中學董事長劉其武先生。
九、禮成。
xx中學20xx年教師節頒獎典禮到此結束！謝謝大家！
有請領導退場
請老師們先行退場
請各部組織學生有序退場
最美女教師頒獎主持詞 6
A：尊敬的各位領導，
B：親愛的老師們：
合：大家下午好!
A：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
B：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。
A：明天，就是第XX個教師節，
B：她正攜着秋天的神韻向我們緩步走來。
A：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着綠蔭”這——就是教師。
B：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業業、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
A：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
B：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
A：今天，我們歡聚在這裏，花團錦簇，燈火輝煌。
B：今天，我們歡聚在這裏，笑逐顏開，興致勃勃。
A：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節慶祝活動
合：——現在開始!
(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒後片段)
A：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
B：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
A：這，就是玉蘭花，也是我們xx小學的校花。
B：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園裏芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們xx小學老師們的象徵嗎?
A：xx小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成爲一校兩址，爲孩子終身發展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
B：xx小學玉蘭杯獎，正是爲我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次爲一線教師量身打造的涉及各專業、各年級、各年齡階段的獎項。
A：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這裏登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會xxx致辭。
(登臺曲《星球大戰開篇曲》)
A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
B：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養。
一、 處處領先的優秀黨員獎
A：共產黨員他們是衝鋒的號角，是開拓的先鋒;
B：共產黨員他們是羣衆的楷模，是社會的窗口。
A：在xx小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發揮着不同尋常的作用。
B： 他們有着崇高的理想，蘊藏着無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
A：那就讓我們首先頒發“處處領先的優秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導爲獲得此項榮譽的`老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：請獲獎老師登臺。
B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A：李老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。
黨員是多麼高尚的名字，我爲我是一名共產黨員而自豪。
請獲獎老師們臺下就座。
二、 教書育人的師德標兵
A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
B：教師像石子，默默鋪築歷史的跑道。
A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。
B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
A：德高爲師、身正爲範，
B：言傳身教、潤物無聲。
A：下面將頒發的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導爲獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
B：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續欣賞我們精彩的節目。
A：請欣賞詩朗誦(節目：《長大後我就成了你》)
三、 刻苦鑽研的崗位能手
A：我們經歷的是一個改革創新、大潮滾涌的偉大時代;
B：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
A：這將給我們的教育事業提供一次又一次的機遇，
B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰。
A：我們的教師，必將以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略，
B：以嚴謹科學的態度、刻苦鑽研的精神，
合：連創輝煌!
A：現在要頒發的是“刻苦鑽研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
B：請領導爲老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：有請獲獎老師登臺。
B：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
A：老師身懷絕技，多才多藝，請 老師爲我們展示風采。
四、 無私奉獻的耕耘之星
A：白雲奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
B：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
A：日復一日，您妙語連珠，引導着一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
B：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!
A：作爲教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
B：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A：“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
B：請領導爲老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)
A：請獲得此項榮譽的老師登臺，
B：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
A：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節目：《掌聲響起來》)
五、勇於創新的萬泉新秀
A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
B：我們熱情澎湃，活力四射。
A：我用堅韌去磨鍊，我用冷靜去思考，
B：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
A：我們不怕挑戰，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
B：我們並肩攜手，開拓創新，鋪造屬於我們驕傲的道路。
A：下面我們將頒發最後一個獎項“勇於創新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：祝賀老師們，臺上有請。
B：老師們臉上綻放着幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
A：張老師，剛纔我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B：那我們也請他們表演一個節目吧。掌聲有請。(節目：《真心英雄》)
A：教育是事業，事業的意義在於奉獻;
B：教育是責任，責任的真諦在於堅韌;
A：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
B：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
A：我們有幸成爲一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
B：我們有幸成爲萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
A：老師們，今天我們尊敬的景校長也爲我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
B：再次感謝景校長的發言。
A：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，
B：親愛的老師們，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航!
A：最後讓我們共同祝願老師們雙節快樂、身體健康
B：家庭幸福，和諧美滿。
最美女教師頒獎主持詞 7
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們，大家上午好！
金風吹過希望的田野，九月的大地碩果芬芳，又是一個丹桂飄香、稻菽遍野的季節，正是一個橙黃桔綠、天高雲淡的好日子。在全區上下深入學習貫徹科學發展觀的精神引領下，爲建設宜居環境，和諧城區爲目標而團結奮進之際，小返學校在這裏隆重召開慶祝第xx個教師節暨優秀教育工作者、優秀教師表彰大會。
我宣佈小返學校慶祝第xx個教師節暨表彰大會現在開始。鳴炮奏樂。讓我們向所有默默耕耘在教育戰線上的老師們致以節日的問候！祝大家節日快樂！這次大會受到區委、區政府的高度重視，區班子領導親臨大會指導。出席今天大會的領導有
讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來表示歡迎。
大會第二項目由蘇秀榮校長彙報集中辦學五年的學校情況，大家歡迎。大會第三項請區委區政府領導講話讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
讓我們再次以熱烈的掌聲對。熱情洋溢的致辭表示感謝
大會第四項請區委領導爲小返學校教師贈送禮品。有請xx領導，教師xxx上臺。（播頒獎曲）讓我們用熱烈的掌聲爲區委區政府對山區教育的關心對山區教師的`關懷的表示衷心的感謝。
（大會第五項宣佈並表彰出席小返鄉的優秀教育工作者、優秀教師）
在教育工作崗位上，我校涌現出了一批優秀教育工作者和優秀教師。在他們身上，集中體現了我們教育工作者無私奉獻、銳意進取、大膽創新的精神風貌。今天我們要對其中的優秀代表進行隆重表彰。有請小返聯校校長高金鎖同志宣讀《小返聯校關於表彰20xx—20xx學年度全鄉優秀教育工作者、優秀教師的決定》，請優秀教育工作者、優秀教師xx上臺，有請xxx爲他們頒獎。（播頒獎曲）讓我們用熱烈掌聲對他們表示祝賀。
大會第六項教師教學技能展示：（配樂）
今天小返學校60餘名師生，齊聚這裏以書畫的形式爲慶祝第xx個教師節獻上一份獨特的厚禮。小返學校自集中辦學以來爲促進教師的專業化發展，紮實教師教學基本功，進一步提高教師基本功水平，所有任課教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話都已達標。堅持抓好教師三筆兩畫（話）的基本功訓練，要求每位教師每天寫一塊小黑板，每週一張鋼筆字、一張簡筆畫。教師基本功是體現教師整體素質的一個重要方面，也是小返小學提升教師隊伍素質的一項重要活動。在採用現代先進的教育設施的同時，學校依然十分重視教師的基本功訓練，力求不斷提升教師素養。我校所有任課教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話都已標。走進校園繪畫書法已成爲校園裏一道亮麗的風景線。我校的外請兩位美院美術老師繪畫教師在他們高水平繪畫技能的引領下，學校的書法繪畫興趣小組活動開展的如火如荼。其他老師也不甘示弱，他們個個精神抖擻，胸有成竹。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。老師們能夠敢於站在這裏展示自己的風采，可見他們付出了許多的汗水。他們的作品或蒼勁有力，或清新雋永，或規範整齊，或瀟灑飄逸，繪畫作品色彩明快，形象惟妙惟肖給人以賞心悅目的享受。嗅着山裏清鮮的空氣，站在這被羣山環繞的校園我們感到：
這是一座灑滿陽光的校園，夢想的種子在這裏紮根，萬千幼苗在這裏成長；這是一艘啓錨揚帆的航船，滿載着莘莘學子，遨遊於知識的海洋；
這是一片理想放飛的沃土，愛心和責任成就未來，智慧和勤奮托起希望xx請領導伴這悠揚的樂曲進入室內參觀。
親愛的朋友們：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，小返學校寬鬆和諧的治學環境爲教師成長插上了騰飛的翅膀，優越的人文環境爲教師成才提供了肥沃的土壤，自信緣於實力，我們相信小返學校的明天會更美好。
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師、同學們
女：慶祝第xx個教師節暨表彰大會到此結束
男：衷心感謝各位的光臨，祝大家
女：身體健康
男：家庭幸福
女：工作順利
合：萬事如意
最美女教師頒獎主持詞 8
甲：尊敬的各位領導
乙：敬愛的老師們
丙：親愛的同學們
丁：大家
合：晚上好
甲：鳳山巍巍，秋葉紛揚，風光旖旎，溢彩流芳
乙：學府悠悠，書聲琅琅，求真篤志，炳煥文章
丙：辛勤園丁，杏壇書將，莘莘學子，不負晨光
丁：顧往追新，根深葉壯，櫛風沐雨，歷經滄桑
甲：多少堅實的腳印印證光榮的歷程
乙：多少粗礪的痕跡壘就杏壇的崢嶸
丙：多少血汗的關注培育教育的未來
丁：多少無悔的付出沉澱豐收的大愛
甲：海納百川，故成其大，是xx人兼容幷蓄，以人爲本的胸懷
乙：萬載太久，只爭朝夕，是xx人審時度勢，勇爲人先的氣概
丙：金秋九月，稻穀飄香。激情九月，青春飛揚。
丁：在這個金風送爽，碩果累累的季節裏，我們迎來了第xx個教師節。
甲：xx市高級中學教師節頒獎晚會
合：現在開始
乙：首先請允許我介紹今天出席晚會的嘉賓：xxxxx有限公司董事長xx先生、xx市高級中學校長xxx先生、xx市高級中學副校長xx先生、xx市高級中學副校長、xx中學校長xxx女士。
甲：鬢染銀絲依然躬耕杏壇，教育有方從來不事張揚。一身正氣育桃李，兩袖清風培棟樑！真誠的話語帶給人溫暖，熱情的演講給予人力量。年近六旬依然朝氣蓬勃，名滿天下依然鬥志昂揚。他就是我們xx市高級中學校長xxx先生。下面請x校長講話
乙：一支粉筆，寫下無聲的歲月；一根教鞭，揮灑青春的花雨。是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動着手臂；是您泛着輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守着平靜。師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！九月，把xx學子的心聲，彙集成真情的詩行。請欣賞xx班的詩朗誦《九月詩章》
丙：優美的旋律，表達不了我們對你的款款深情；絢麗的詩行，述說不盡我們對你的深情厚意；當鏡頭把瞬間定格爲永恆，我們總是回眸，你往昔歲月的面容和風采；我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任。我們自豪，爲你創造了曾經轟動天宇的燦爛歷史；我們自豪，爲你孕育了令世人不敢小覷的國家棟樑。下面爲獲得表彰的老師頒獎。讓我們以最熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓。
丁：因爲年輕，我們把最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，決不在半路就返航！因爲年輕，我們把內心的默契深藏在歲月，最想珍惜的感情，絕不會隨時光流逝！我們一起追逐歲月的色彩，把青春點亮！我們一起憧憬美好的將來，把激情釋放！年輕是我們的財富，年輕是我們的資本，年輕的我們在學校深厚的人文底蘊的孕育下，涌現出了很多藝術的專才，下面請欣賞民樂聯奏。
甲：你甘爲人梯，讓學生踩着肩膀奔向新的征程；你樂爲園丁，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；你願做春蠶，讓知識的綢緞在桃李身上延伸，你們是大家公認的優秀教師！你們用智慧和汗水詮釋着xx教師的風采，你們用信任和鼓勵引導着每位學生的進步。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請xx爲獲得表彰的老師頒獎。
乙：我們是你博大的花園裏一方執着的綠地，我們是你溫暖的河流中一隻搖曳的'白帆；我們是你堅定的軀幹上一樹爛漫的紅葉，我們是你浩瀚的天宇中一片純淨的藍天。從丹桂飄香的季節走來，我們沒有理由不爲xx那沉甸甸的豐收而深情歌唱；從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不爲xx那美好的未來而翩翩起舞。下面請欣賞節目《感恩的心》
丙：催春風桃李，英姿颯爽；興教育大業，當仁不讓；躡先輩步武，別開新場；沐天風海雨，百世流芳。在您培育下，xx像一支雨後新生的春筍，衝破險阻勇往直前；在您的扶持下，xx像一艘揚帆遠航的戰艦，劈波斬浪一往無前。您常說，學生就是您的孩子。其實，這所學校又何嘗不是您的掌上明珠，心中珍寶！下面歡迎董事長xx先生講話
丁：今天我們相聚的美好時光，在彈指一瞬間悄然而過，讓我們銘記那些精彩絕倫的表演。今天我們相聚的真情實意，在互敬互愛時輕輕點燃，讓我們銘記那些對眸微笑時的快樂。明天，我們又將在燦爛的陽光下追逐夢想。下面請欣賞xx班和xx班的大合唱《在燦爛的陽光下》
甲：我們將用嘹亮的歌聲歌唱幸福的明天
乙：我們將用優美的舞姿讚美和諧的校園
丙：我們將用花樣的年華創造無悔的笑臉
丁：我們將用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇
甲：帶着對未來的美好祝福，懷着對青春的憧憬，讓我們踏着堅實的步履，迎接一個又一個挑戰。
乙：在未來的日子裏，我們將在x校長的帶領下共同進步，創造輝煌。
丙：xx市高級中學教師節頒獎晚會
合：到此結束。謝謝大家！
最美女教師頒獎主持詞 9
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師們：
合：大家下午好!
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日，
尋找最美教師頒獎典禮主持詞。
甲：明天，就是第xx個教師節，
乙：她正攜着秋天的神韻向我們緩步走來。
甲：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業業、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
甲：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
甲：今天，我們歡聚在這裏，花團錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這裏，笑逐顏開，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節慶祝活動
合：——現在開始!
(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒後片段)
甲：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
乙：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
甲：這，就是玉蘭花，也是我們xx小學的校花。
乙：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園裏芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們xx小學老師們的象徵嗎?
甲：xx小學已建校74年，在營造綠色教育生態、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成爲一校兩址，爲孩子終身發展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
乙：xx小學玉蘭杯獎，正是爲我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次爲一線教師量身打造的涉及各專業、各年級、各年齡階段的獎項。
甲：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這裏登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會xxx致辭。
(登臺曲《星球大戰開篇曲》)
甲：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
乙：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養。
一、處處的優秀黨員獎：
甲：共產黨員他們是衝鋒的號角，是開拓的先鋒;
乙：共產黨員他們是羣衆的楷模，是社會的窗口。
甲：在xx小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發揮着不同尋常的作用。
乙：他們有着崇高的理想，蘊藏着無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
甲：那就讓我們首先頒發“處處的優秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導爲獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：請獲獎老師登臺。
乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
甲：xx，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
乙：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。
黨員是多麼高尚的名字，我爲我是一名共產黨員而自豪。
請獲獎老師們臺下就座。
二、教書育人的師德標兵：
甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
乙：教師像石子，默默鋪築歷史的跑道。
甲：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。
乙：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
甲：德高爲師、身正爲範，
乙：言傳身教、潤物無聲，
甲：下面將頒發的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導爲獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
乙：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續欣賞我們精彩的節目。
甲：請欣賞詩朗誦(節目：《長大後我就成了你》)
三、刻苦鑽研的崗位能手：
甲：我們經歷的是一個改革創新、大潮滾涌的偉大時代;
乙：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
甲：這將給我們的教育事業提供一次又一次的機遇，
乙：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰。
甲：我們的教師，必將以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略，
乙：以嚴謹科學的態度、刻苦鑽研的'精神，
合：連創輝煌!
甲：現在要頒發的是“刻苦鑽研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
乙：請領導爲老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：有請獲獎老師登臺。
乙：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
甲：老師身懷絕技，多才多藝，請老師爲我們展示風采。
四、無私奉獻的耕耘之星：
甲：白雲奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
乙：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
甲：日復一日，您妙語連珠，引導着一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
乙：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!
甲：作爲教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
乙：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
甲：“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
乙：請領導爲老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)
甲：請獲得此項榮譽的老師登臺，
乙：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
甲：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節目：《掌聲響起來》)
五、勇於創新的萬泉新秀：
甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
乙：我們熱情澎湃，活力四射。
甲：我用堅韌去磨鍊，我用冷靜去思考，
乙：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
甲：我們不怕挑戰，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
乙：我們並肩攜手，開拓創新，鋪造屬於我們驕傲的道路。
甲：下面我們將頒發最後一個獎項“勇於創新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
乙：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
甲：祝賀老師們，臺上有請。
乙：老師們臉上綻放着幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
甲：張老師，剛纔我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
乙：那我們也請他們表演一個節目吧。掌聲有請。(節目：《真心英雄》)
甲：教育是事業，事業的意義在於奉獻;
乙：教育是責任，責任的真諦在於堅韌;
甲：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
乙：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
甲：我們有幸成爲一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
乙：我們有幸成爲萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
甲：老師們，今天我們尊敬的景校長也爲我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
乙：再次感謝景校長的發言。
甲：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，
乙：親愛的老師們，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航!
甲：最後讓我們共同祝願老師們雙節快樂、身體健康
乙：家庭幸福，和諧美滿。
最美女教師頒獎主持詞 10
男：各位領導，各位老師，大家晚午好。
女：金秋九月，教師是這個季節的主題，芳香的空氣中瀰漫着感念師恩的思緒。
男：尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，每一位教師都會受到尊敬與祝福！
女：在漾着秋韻的日子裏，教師節踏着輕盈的腳步緩緩而來！
男：我們欣喜地迎來了一個屬於我們自己的節日！
女：樹典型、亮品牌
男：揚師德、鑄師魂
合：XX市實驗小學慶祝第31屆教師節暨表彰大會現在開始！
男：首先，請允許我們向全體教師致以節日的問候！
女：祝我們所有的兄弟姐妹節日快樂！（鼓掌）第一版塊：節日致辭
男：實驗小學的發展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學校領導的決策和引領。
女：作爲我們實驗小學的領頭人，陸校長付出了很多的心血，此時此刻，相信陸校長一定有很多話想對大家說。
男：下面有請陸校長致辭，大家歡迎！（校長致辭）第二版塊：事蹟宣講
女：陸校長的講話讓我們每個人精神振奮。在今後的學習工作中，我們一定會踏踏實實，兢兢業業，爲了實小美好的明天而努力奮鬥！
男：在實小，有一大批優秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘於奉獻、勇於創新。他們治學有方，管理有道。今天，就讓我們一起來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事蹟。
女：首先我們來聽一聽顧XX老師的班主任情結。
[顧交流]
男：平平淡淡纔是真，點點滴滴都是愛，正是這份真愛讓顧老師成爲了孩子們心中的最愛。
女：同樣是因爲愛，因爲對教學的愛，張XX老師將自己的智慧、執著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數學、嚴謹的邏輯變得別開生面，給學生一種快樂，給教壇一抹燦爛。有請張XX老師上臺交流。
[張交流]
男：教學是一門藝術，張XX老師將她的數學課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課後也有一片舞臺，許許多多的教師利用課餘時間精心輔導學生，用自己的默默奉獻成就學生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業業地做好每一件小事，張XX教師就是其中的一員，讓我們來聽一聽他的心聲吧！
[張交流]
女：汗水與夢想的'寫意，責任與堅守的素描，張老師描繪了一幅最美的畫！
男：“最美”這是詞是現在非常流行的，在我們學校說到“最美行政”我想到了張學軍主任。那下面我們就來聽一聽他的管理之道。
[張學軍交流]
女：在張主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無私、一份執着。看來，只有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團結在一起。才能真正是相親相愛的一家人。我們學校的一年級組就是這樣相親相愛的一家人，那我們就來分享一下她們“家”的故事。
[一年級組交流]
男：在一年級的家中我們感受到了團結、溫馨，相信在我們實小這個大家庭中我們都是幸福的！
第三版塊：榮譽表彰
女：我們喜歡九月，因爲九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深情的祝福！
男：我們喜歡九月，因爲九月不僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過後收穫的幸福！
合：這是一個碩果累累的季節，在這個季節裏有太多太多的歡暢！
男：在過去的一年中，學校涌現出了許多被我們大家所認可的年度考覈優秀教師、優秀班主任、優秀副班主任、優秀年級組；學校也在市質量調研、文藝會演中取得喜人的成績，這都是我們實小人的驕傲。接下來，進入第三版塊榮譽表彰。
1、考覈優秀
女：宣讀年度考覈優秀教師頒獎詞。
市局優秀：xxx
校級優秀：貢
首先請校級考覈優秀的老師上臺領獎，有請王校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）
男：下面請市級年度考覈優秀的老師上臺領獎，有請陸校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）
2、優秀副班主任
男：宣讀優秀副班主任頒獎詞。
周
女：請優秀副班主任上臺領獎，有請鄭校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）
3、優秀班主任
王
男：請優秀班主任上臺，請鄭校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）
4、六年級組
女：宣讀頒獎詞。
男：請六年級語數外備課組長上臺領獎，有陸校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）
5、文藝會演
男：宣讀頒獎詞。
女：有請王校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）
6、優秀年級組
女：宣讀頒獎詞。
男：三年級組
男：有鄭校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）
7、崗位標兵
女：教師的崗位是平凡的，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，揮灑着一生的信念、無盡的奉獻。
男：讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師崗位的執著與堅守。
女：宣讀頒獎詞。
1）女：愛生如子的標兵。
袁XX老師、肖XX老師
2）男：治學有方的能手。
張XX老師、黃XX老師
3）女：勤業奉獻的楷模。
鄒國輝老師、朱薇老師
4）男：創新進取的榜樣。
李一老師
5）女：培優輔導的先進。
秦XX老師李XX老師
6）男：管理有道的典範。
何主任吳主任
全部上臺後，請三位校長上臺頒獎。
【鄭校長戴綬帶、王校長髮證書、陸校長髮獎金】
8、品牌教師
女：在我們實小有一些教師以自己高尚的師德修養、精湛的教學技藝、贏得了廣泛尊重與讚譽。他們彰顯的是愛崗敬業的精神，展示的是爭創一流、銳意進取的風采。
男：對教育的堅守和對學生的愛已內化爲一種性格，展現爲一種風度，成就爲一種品牌。讓我們一起去感受他們獨特的魅力。
依次讀頒獎詞。
音樂、頒獎【鄭校長戴綬帶、王校長髮證書、陸校長髮獎金、學生獻花】
尾聲
男：這就是我們實小教師的真實寫照，他們用自己的人格與奉獻譜寫了實小教師的讚歌。
女：這就是我們實小教師的傑出代表，他們用教師的職責與美德鑄就了實小明天的輝煌。
合：實小慶祝教師節暨表彰大會到此結束，再次祝全體老師節日快樂！工作順利！閤家幸福！
