八年級語文《美麗的顏色》ppt課件

導語：學習《美麗的顏色》，瞭解居里夫人提煉出鐳的過程，感受這位偉大的科學家的人格魅力。

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　　教學反思

縱觀整堂課的教學設計，我努力做到了以下幾點：

1、能夠充分利用身邊的資源。對於學生來說，生活經驗不豐富，生活體驗不全面，在教學中往往遇到的重難點不易解決。如果充分挖掘身邊的資源使教育生活化，學生更容易接受。在認識幾種顏色之後，讓學生找一找、看一看我們的教室裏有哪些顏色，師生穿的什麼顏色的衣服……學生樂於去做，更容易達到教育目的。

2、以“練”爲主。縱觀整堂課的教學設計，我努力爲學生打造一個“練”的課堂。整堂課通過各種形式的訓練，從“老師想考考同學們認識幾種顏色。(根據學生現有知識水平，試着自已學習)”到“邊認識顏色，邊積累詞語。”再到“請同學擦亮你們的小眼睛，觀察一下我們的周圍都有哪些美麗的色彩。”最後“出示美景錄相，學生用學過的顏色說詞語。”給學生創設一個願說、樂說、會說的一個情境，讓學生學得有趣，學得輕鬆。

3、在課堂的設計中我新增了兩個部分。一是課的開始增加了聽聲音拍手，訓練學生感知聲音的有無。二是課的結尾增加了個訓的內容，這部分內容對我們學生來說比較陌生，而且有一定的難度，這不光考學生有無聽到聲音，而且還要把聽到的說出來。這兩部分內容應該是長期堅持下去的。

不足之處：

1、結合圖意邊指圖上顏色邊學詞語的時候，沒注意到有的學生紅、黃兩個詞沒有發準音。應該藉助漢語拼音，區別複韻母的不同。

2、結合學生的生活經驗和他們已學的一些詞語，教師給學生以提示，培養他們聯想說顏色的能力。例如：樹葉是什麼顏色的?大米是什麼顏色的?國旗是什麼顏色的?……

3、在學習顏色的過程中，我應該多準備一些實物讓學生說帶顏色的詞語，學習效果會更好些。例如：紅花、紅書包、紫色的喇叭花、棉花、葡萄、香蕉、西瓜、蘋果、棗……

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