大學生如何自我定位大綱

所謂的自我定位，就是在很好的認識和了解自己以後，確立自己在社會上所處的位置和大概的行動方向。換而言之，就是認識我們自己。

古希臘哲學家蘇格拉底曾提出“認識你自己”的口號，這標誌着人類很早就開始自覺地認識自我。法國哲學家笛卡爾提出了“自我意識”這一概念，並首先提出“我思故我在”。同時，他提出“用心靈的眼睛去注意自身”的精闢論斷，揭示了自我意識及其對自我意識的發現的途徑。

各位同學，你們是否經常會問老師或是別人

“我們的未來會變得怎麼樣？”這是好奇心萌芽的`時候每個人都會爆發的問題，在心理學家艾裏克森看來是人處在了顯示創造力階段

“我們現在應該怎樣改變才能在將來適應這個社會？”這是一種社會化與自我相互交流的問題，從社會學的角度看，是人走向成長的必經之路。“對於我們應該怎樣做，在將來能否有一個標準而又肯定的答案給我們呢？”這是一種自我在不斷成長當中出現的問題，只有白癡的腦袋纔不會出現這樣的問題。

這就是一個我們不斷地在認識自我的過程，或許別人所給的答案暫時能讓我們滿意，但我們還是要在我們的經歷中不斷地修正，否則對於這些問題的答案我們根本不知道怎樣判別對與錯。

到大學必須重新給自己一個新的定位

爲什麼在中學我們是人人矚目的天之驕子，然而上了大學以後，那一種“我在每個人心中都會是很重要”的感覺消失了，而且消失得很徹底。頭上那一個燦爛的光環沒有了，重新變回普普通通的一個凡人，我們的喜怒哀樂沒有多少人會很刻意的放在心上。

因爲能夠進入中山大學的學子都不會是等閒的人物，絕大部分都會是各中學的一等精銳，如果是熱門的專業，那更是精英中的精英，每一個人都曾經是優等學生，但拋開了對照的人羣，每一個學生的起點相比較起來都顯得是相同了。優勢是相對的，如果所處的團體，所用於比較的對象改變了，優勢就可能不復存在了。

但是不是每一個人的心態都是能夠重新回到起點上呢？答案顯然有很大的保留空間。曾經是被身邊的所有人捧上半空，現在又不得不回到地上重新開始，不管是誰都會或多或少的有種失落的感覺。有許多人在他們的中學時代都是無與倫比的佼佼者，但是當他們聚集在一起的時候，就意味着他們不再擁有居於中學時代那樣出類拔萃的地位了，優越感也不復存在。這一種從高處滑落的感覺，容易使人產生一種強烈的感受對比，從而產生消極厭倦的情緒。

所以就要有一個新的自我定位來對自己的心態作一個重新的調整，以保證自己能夠順利地完成大學學業。