交通安全教育課教案範例
導語：學校開展一節交通安全教育課，有利於提高同學們的交通安全意識，小編整理了關於交通安全教育課教案，供老師們參考。
教學目標
1.情感、態度、價值觀目標
通過調查、交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法規對於社會公共生活的重要意義，教育學生珍愛生命，熱愛生活。
2.能力目標
(1)通過學生運用觀察、調查等各種辦法蒐集、整理關於交通法規、交通事故的信息;使學生初步具有歸納能力和調查、訪問獲取信息的能力。
(2)通過學生結合生活實際交流探討本地交通現狀，知道有關的交通法規和常識，初步培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力。
3.知識目標
通過探討分析交通法規對於社會公共生活的重要意義，培養學生自覺遵守交通法規、注意安全的現代交通意識。
教學重點、難點
1.通過讓學生觀察本地的交通現狀，初步懂得交通法規對於社會公共生活的重要意義;教育學生珍愛生命，熱愛生活。
2.通過探討分析自覺遵守交通法規對於社會公共生活的重要意義，培養學生自覺遵守交通法規，注意安全的現代交通意識。
教學準備
調查學生對於交通安全的已有認識，關於交通事故的案例、圖片、視頻等。
教學預設
一、案例回放，直奔主題
師：(曲子：祝你平安)上課開始，老師先給同學們出示交通事故的視頻、圖片以及文字材料，同學們要認真地觀察，看後談感受。
學生認真觀看課件。
學生彙報。
二、實踐體驗，規範行爲
三、角色體驗，學會辨析
看看圖中誰遵守了交通規則，誰沒有遵守，給沒有遵守交通規則的同學亮個警告牌，並告訴他們應該怎麼做。
四、激情總結，祝語延伸
五、板書設計
六、課後反思
教學實錄
一、案例回放，直奔主題
師：(曲子：祝你平安)上課開始，老師先給同學們出示交通事故的視頻、圖片以及文字材料，同學們要認真地觀察，看後談感受。
A、視頻
B、圖片
C、文字材料：
1、2004年9月17日，石家莊一輛客車在道口拐彎時駛入逆行道，與另外一輛客車相撞，發生惡性交通事故，造成3死19傷。
2、自從1899年在美國發生了世界第一起交通事故以後，全世界死於交通事故的人數已超過3200萬人。我國目前擁有1400萬輛機動車，佔全世界的2%，而每年因交通事故死亡的人數卻佔5萬人以上。到2001年，我國交通事故死亡人數超過10萬人。據統計，1996年我國平均每天發生交通事故788起，死亡202人，受傷478人，直接經濟損失471萬元。
(學生認真觀看課件，學生彙報)
生1：一個小孩子橫穿馬路，被車子撞傷，太可怕了!
生2：交通事故太嚇人了，慘不忍睹。
生3：我想說一定要自覺遵守交通法規，否則後果不堪設想!
生4：真沒想到一年裏因交通事故死亡那麼多人!
生5：真沒想到交通事故會給國家帶來那麼大的損失!
生6：真不敢把這些事聯想到自己身上!
生7：我一定要告訴我身邊的人要自覺遵守交通法規!
……
師：生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次。如果不遵守交通規則，就很容易造成交通事故，給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。所以我們一定要自覺遵守交通規則。
二、實踐體驗，規範行爲
師：是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發生，令人擔心!大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那麼，怎樣才能保證自己和他人的安全呢?對了，首先我們要懂得一些基本的交通規則，認識一些基本的交通標誌朋友。
A、課件出示(“過馬路”視頻)
歌詞大意：過馬路呀有祕訣，文文姐姐告訴你：有路橋就走路橋，地下道也很安全，十字路口停看聽，紅燈停止綠燈行，小朋友是小天使，過馬路要守規矩……
師：是啊!爲了千千萬萬個家庭的安全、幸福，我們要遵守交通規則，服從交警叔叔地指揮，還必須去認識一些永不下崗、非常特殊的交通標誌朋友，它們是“特殊的交警”，你知道有哪些嗎?
學生彙報
B、課件出示(交通標誌朋友),引導學生認識
師：通過學習，小朋友們學到不少交通知識，學會了看交通標誌，懂得怎樣安全過馬路。願小朋友們每天上學都能高高興興出門，平平安安回家。
三、角色體驗，正確辨析
看看圖中誰遵守了交通規則，誰沒有遵守，給沒有遵守交通規則的同學亮個警告牌，並告訴他們應該怎麼做。
出示課件，學生觀察彙報。
生1：圖一的小女孩走地下通道，正確。
生2：圖二的小男孩和司機叔叔繫上安全帶，正確。
生3：圖三的小孩子馬路上追逐、橫穿，太危險了，是錯誤的，應該走斑馬線，綠燈亮了才能走……
師：現在老師將畫面定格在這裏，請你假想可能會發生什麼情況?
(學生暢所欲言)
生1：我想這個橫穿馬路的小朋友可能要出事，因爲他的後面有大車開過來了，車速快，沒剎住車，這個小朋友橫穿馬路就會失去性命。
生2：這個小朋友橫穿馬路，司機叔叔緊急剎車而翻車，造成交通事故。
……
師：同學們，假如你是他，你會怎麼做?
生(激動地)：不!我們應該自覺遵守交通法規!
師：孩子們，通過學習，你們的交通意識增強了。孩子們，請遵守交通規則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人!
板書：珍愛生命
四、激情總結，祝語延伸
今天，老師還給大家帶來了一首交通安全拍手歌，我們一起來聽一聽，學一學，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規則，讓平安永遠伴隨我們快樂成長!(課件出示配樂兒歌，學生打節拍跟唱)
你拍一，我拍一，過馬路不要太着急;
你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;
你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;
你拍四，我拍四，先下後上，真懂事;
你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;
你拍六，我拍六，交通安全來學透;
你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣;
你拍八，我拍八，路邊護欄不亂爬;
你拍九，我拍九，施工場地繞道走;
你拍十，我拍十，安全習慣要保持。
同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個世界!讓我們每天高高興興出門，平平安安回家吧!最後讓我把這句祝福送給大家：祝你們一生平安!
板書：祝你平安
板書設計
珍愛生命 祝你平安
教學反思：
城裏的孩子，對注意交通安全並不陌生，但缺乏的是對現代交通安全意識以及對珍愛生命的感悟。課上，讓教育的內容和形式儘量貼近學生的生活，反映學生的生活需要。例如紅綠燈、人行橫道等便是孩子們經常見到的交通標誌，要學會遵守交通規則就必須正確認識它們，於是，課前佈置學生觀察從家到學校有哪些交通標誌，有沒有交警等。設計上力求貼近學生生活實際，使學生感受到知識來自於我們身邊，使得本節課課堂氣氛濃厚，培養了學生勤於觀察，善於分析，樂於交流的科學素養。更讓孩子在與生活聯繫的活動中體會成長的快樂，培養安全意識，培養樂於探索的良好情操。
