教育孩子的困惑有哪些

好多家長在教育孩子的成長過程中，常常遇到些奇怪的問題。那麼大家知道教育孩子的困惑有哪些呢?下面一起來看看!

孩子轉了新幼兒園不願意去

如果孩子不想去學校的，要多方面的分析孩子，首先父母應該先了解孩子不想去學校的原因，要去孩子以前就讀的幼兒園裏向老師瞭解孩子平時的愛好和表現，和孩子內心裏溝通下，看下寶寶是對新陌生還恐怕呢，千萬別打罵孩子。

在去現在就讀的幼兒園和老師說明孩子喜好和興趣，在適當的時候叫老師給與活動的調集。然後，要在孩子晚上回來後與孩子進行溝通，找出孩子拒絕這個幼兒園的原因。以前的幼兒園有她的好朋友、愛好、熟悉的環境以及認可她的老師，她的心理上有一種寄託式的安全保護，而這些東西，現在這個幼兒園還沒完全給予她。所以，孩子會找出各種方法和理由來拒絕新的環境裏面的一切事物和人。或者是因爲在孩子完全沒有準備的情況下進入一個陌生的環境，她會覺得父母沒有給予她選擇的機會、沒有尊重她的想法。

　孩子不願意去補習班

在孩子報補習班一定要先問過孩子，如果孩子答應了先叫讓孩子試讀幾天再決定.然後在孩子決定是不是去參加補習班的生活，家長一定要理解他們，家長的責任就是要花心思找到孩子滿意的學校和老師，避免學生因對補習班的反感而不願意去的情況。最簡單的方法，一定要讓培訓機構和老師保證學習效果;最好讓孩子免費試讀一下，在瞭解老師的授課方式和內容的基礎上，再作出選擇。

　孩子學習習慣不好

孩子的學習習慣是家長在孩子小時候逐步培養起來的，父母要多花時間在孩子身上。首先，家長平時應該多和孩子溝通交流，經常詢問孩子的學習情況;其次，要爲孩子制定一個比較合理的學習計劃，監督計劃執行情況。當孩子表現出一系列不好的學習習慣時，家長要找到原因，再耐心引導，讓孩子意識到不良學習習慣對學習的影響。最後，家長平時要多鼓勵孩子，給孩子學習的信心，只要孩子的學習習慣好了，漸漸地就會對學習產生興趣，學習的積極性也就提高了。

孩子不想做好學生

一般來說，10歲的孩子逆反的可能性很小。不想做好學生，有可能是目睹了被稱爲“好學生”的孩子的一些遭遇或者表現，讓他排斥。診斷樹立正確的“好學生”標準。建議家長們首先要找時間跟孩子深入談談什麼是好學生，明確孩子心目中好學生的概念，問他是不是見到的好學生有什麼不好的表現或遭遇?再通過孩子對以上問題的回答，瞭解孩子的道德取向、價值判斷。在瞭解孩子想法的基礎上予以積極的引導，幫助孩子建立正確的“好學生”標準。同時，讓強有力的教師介入，確立持久的影響渠道，這樣才能積極有效地糾正孩子的想法。

以上這四點都是孩子常見的問題，所以各位家長在遇到這些問題一定要有耐心和糾正孩子的不良習慣從而培養出一個更加優秀的寶寶。

怎樣正確的教育孩子

不要採取過激的方式。有的家長認爲，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皁白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裏留下陰影，性格容易變得偏激。

要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼裏，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這麼一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼裏，便有模有樣學着要給母親洗腳。同樣的，“上樑不正下樑歪”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的複製品。可見大人的言傳身教真的很重要。

大人的意見要統一。有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當着孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

不要扼殺孩子的興趣。學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成爲孩子的一項技能。