勵志演講稿模板合集八篇
勵志演講稿模板合集八篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的勵志演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級150班的***，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱爲——理想。理想，一個最美的字眼！它包含着我們對未來的嚮往，對未來的期望，對未來美好的憧憬！可是，那座令人嚮往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達？這不是嘴裏說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經否定過我的人爲他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實着自己，認真學習科學文化知識，心無他物！
對於人生來說，每個人都有不同的追求，理想並不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報爲我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因爲我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜裏前行、風雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的嚮往；理想是困境裏咬牙，孤獨中堅強的倔強；理想是烈火中放歌、雷鳴裏翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強······
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志演講稿 篇2給一個突破自己的理由
今天這個題目挺有意思：《給一個突破自己的理由》。
今天故事的主人公一個是我，另外一位主人公叫汪建（華大基因董事長），我比他大三歲。
今年5月份我在西雅圖華盛頓大學演講，請了兩位嘉賓，一位是汪建，還有一位是美國第一個登上珠峯的登山家，主要唱主角的是我們兩個，我的講演主題就叫做《兄弟情》，今天上午就給你們講兄弟情的故事。
20xx年，我們一塊登上珠峯，20xx年是上海世博會，我們帶着上海世博會的旗幟登上的珠峯。20xx年我們去走羅布泊，一塊徒步穿越。當時預計進去是5月1號，查了大數據，這時候溫度最高不會超過零上45度，再往後溫度很快就會上去，所以不能晚於這個時間。結果第一天就49度，第二天是52度，那次差一點沒出來，嚴重中暑。滑雪、帆船和登珠峯，我們都喜歡這三項運動，我們倆是挺像的。
我們是20xx年10月份認識的，正好那年5月份我登頂珠峯。那時候鬧SAAS，大家都沒事，不準上班、不準上學，怎麼辦呢？只有封閉在家裏，沒有什麼事就看電視。5月份中央電視臺在現場轉播中國地質登山隊在登珠峯，有人調侃說我們在家等死，有幾個中國人在找死，我們就屬於找死的那個隊伍。下山之後，中央電視臺轉播了，本來就是名人，再加上登珠峯，更是家喻戶曉了。
10月份在京郊登山的時候，我們倆認識了。他是幹什麼的我不太清楚，但聽說是分子生物學的科學家，我對科學家是懷有敬意的。由於當時我是著名的企業家，又是著名的登山家，很明顯感覺到汪建幾個喜歡登山的科學家對我的敬佩如大江流水滔滔不絕，我們就這樣認識了。認識之後就一塊滑雪，什麼都在一塊，兩個人好得恨不得穿一條褲子。之後一塊登雪山，20xx年就登珠峯。
這裏先說一個登珠峯的故事。他有哮喘，正常人登珠峯就非常難，有哮喘就更難，更不要說登頂8848米。他在山底都需要用藥物，再加上睡眠不好，腿還受過傷，在城市裏都是一拐一拐的，更何況這時候發作了，基本上他能不能登頂是有疑惑的。
我們18個人，12個是外國人，6個是中國人。他找我說：“老王，商量個事，登頂的時候你能不能讓我20分鐘？”爲什麼要讓他20分鐘？因爲我52歲登頂珠峯的時候創造了中國人登頂珠峯最大年紀的紀錄，這時候59歲了，記錄還沒有人破。他比我小3歲，如果早我20分鐘上去，他就把那個紀錄破了，所以他說能不能讓他20分鐘，讓他先上。他這樣一說，既然是兄弟情，這種關係應不應該讓呢？
那個情況下他還能登已經是創造奇蹟了，按照正常來講，他一般攀登的距離時間比我慢一個小時，我如果再讓他20分鐘，實際上讓的是80分鐘。什麼意思呢？我差一步登頂了，我等他80分鐘，這還算正常。如果慢一點呢？在那個高度等80分鐘是等死。即使是兄弟情，我也沒有迴應，實際上是沒有答案。一前一後，我等你先上，對我來講沒有問題，你破了記錄，我再把你的破了嘛。最後的保持紀錄者，我讓你保持20分鐘，但是當時我沒有表態。我心裏總是犯嘀咕，可能他覺得我不夠意思。
那天我們晚上吃完晚飯是7點鐘，然後就進帳篷睡覺了，因爲第二天凌晨5點鐘要登頂珠峯去。出發之後，我就不時地在休息的時候回頭看看，他穿着顏色比較深的墨綠色的衣服，我是穿的藍色的，我一直回頭看有沒有墨綠色的點，如果他真的落十幾分鍾，我讓他沒有問題。但是一直到登頂的時候我都沒有看到他，所以我就登頂了。我登頂的瞬間，我看到前面站着一個人，掐着腰說：“嘿嘿，我比你早上了20分鐘。”
他上去了！
我就非常疑惑，他什麼時候上去的，什麼時候超過我的？那時候缺氧，反應不過來，沒有想通。一直到下到大本營，我就問他，我說：“你什麼時候超過我的，我怎麼不知道呢？”他就說：“老王，我比你早出發1個半小時。”
他獲得過中央電視臺頒發的“最受尊敬企業家”獎，我是第一屆被評選上的，屬於最老資格的，正因爲我們倆的關係，讓我來給他頒獎。下面記者採訪就問他，這種情況下把我請來給他頒獎特別有意義，然後就問他我們倆關係怎麼樣，問他爲什麼佩服王石先生。汪建就說：“我爲什麼要佩服他呢？”這一反問，記者就愣了，因爲假定的是他佩服王石。他說：“我爲什麼佩服他呢，他是著名企業家，我也是。他登上珠峯，我也上去了。我是科學家，他是嗎？”我記得這個評獎應該是20xx年，也就是他登上珠峯之後不久的事情。
20xx年我就去哈佛了。到了20xx年我到了劍橋，20xx年的4月份我被劍橋大學聘爲院士。聘爲院士有一個儀式，我就把汪建請去了。一個月之後就在華盛頓大學講“兄弟情”的故事。
這是我今天上午要講的故事，講完了，你們聽着可能有點曖昧，那回到今天的主題——“給一個突破自己的理由”，從這個故事當中你們感受到突破自己的理由是什麼？沒有答案，我的經歷不是答案，只是把這個故事說出來。
你們想不到我給出的是這樣戲劇性的東西吧，顯然是互相在較量，在不服氣，甚至在嫉妒，在好勝。你們覺得這個故事中的兩個人，一個汪建，一個我，我們都在突破自己，突破自己的理由是什麼？
領教工坊組員：謝謝王石主席分享這麼好的經歷。我想人性就是都有對自己的不滿意，希望對自己更滿意，所以突破自己，讓自己更完美。我的問題是，是不是好勝就是讓自己更完美，讓自己不斷地去突破？
王石：這裏不存在更完美的事情。倆人一握手，你看那個眼神，內心都是白髮蒼蒼。你說的追求更完美，應該不是這樣的層面。你會發現，我們中間有一個東西是嫉妒。你看這個邏輯線，他有哮喘，我們認爲他不可能登頂，他把不可能變成可能的時候，兩個人敬佩的砝碼改變了。反過來，對我來講更完美了嗎？不是，你就有這個缺陷。他是學醫科的，湘雅醫學院，最後到中醫大學讀碩士、博士，之後是博士後，他的優勢非常明顯。
這個過程，至少兩個人是在較量，較量到什麼程度呢？我做什麼他做什麼，當然他做科學家我沒法做。比如，我登山，他登山，我滑雪，他滑雪，我駕帆船，他試了兩次不行，嘔吐。但是也有我想玩的沒玩起來，他玩起來了，就是玩風帆。還有他騎自行車，我不騎車。兩個人有共同愛好，幾乎都在一起，實際上兩個人都在較量，你會的我都會，我會的你未必會，就是一種競爭，互相的一種不服氣。剛纔說的欣賞、不服氣、競爭都講得通，還有一個是嫉妒。辭典上“嫉妒”是一個負面的東西，別人比自己強，由某種羨慕很快就轉換爲怨恨，甚至採取一種報復手段，很多不幸的事情都是由嫉妒產生的。但是嫉妒也可能轉成其他的東西，對自己來講，可以提升自己。
領教工坊組員：我覺得男性之間最大的快樂可能來自於很相似的競爭對手的挑戰，他提前一個半小時登上珠峯的時候呵呵對你笑了一下，我覺得那時候你就感受到了。第二個是他回答爲什麼要佩服王石呢，他有的我也有，而且我還是科學家，因爲這個事，你被聘爲院士的時候把他請過來。我覺得競爭對手是突破自己的理由。
王石：找一個可以成爲對手的。
領教工坊組員：對，不停地比，尤其是男性跟男性之間的。比如說搏擊，很多電影裏面就是有這種，打的很厲害，最後累了坐在一起成兄弟了，我覺得有這種感覺。
領教工坊組員：有這樣一個問題，我感覺汪建有點通過模仿您來挑戰自己，但是沒有發現您並沒有模仿別人。我想知道您第四個突破的奇蹟是什麼呢？
王石：你說一直是汪建在模仿王石，不是的。剛纔只是體育運動，不是他一直在模仿，沒有。剛纔講故事，但不能細化，實際上在很多方面，我們是互相借鑑的。科學方面我從他那裏吸收的營養更多，但是在某些方面，比如說意識形態、形而上的對宗教的認識，我反而有另一種思維。意識形態上講，汪先生是科學主義，覺得地球就是宇宙原始大爆炸產生的，任何解釋都是從科學的方法來解釋，比如自然的誕生、演化的走向，如果你信某種神，信某種超能力量就不要到他的企業去。我非常理解他的想法。不是他一直跟隨我，我們之間是互相的競爭、互相認真地吸取對方的經驗。談到珠峯，大家認爲是很敏感的，實際上我剛纔舉的例子很明顯是對他的欣賞。如果我有哮喘和腿傷，我不一定會去，這不是比較優勢。
我不認爲我過去做的是三個傳奇。比如說登珠峯，一不小心就成爲了年紀最大的，你認爲是傳奇嗎？不是。爲什麼？我參照標準不是中國人，而是全人類。我52歲登頂珠峯，之前的記錄是63歲，就是在人類來講，人家比你大11歲，你算什麼？就在我們登上之後又有一個71歲的人。我們不要像井中之蛙一樣，登珠峯我們是跟着別人、模仿別人的。對我來講，脫胎換骨的是在哈佛，到了劍橋就如沐浴春風，僅此而已，也談不上創造奇蹟。
你說以後有什麼想法，人要突破自己的理由是人有慾望，改革開放就是把慾望釋放出來了。我還有沒有慾望呢？當然有，比如剛纔說的兄弟情。再說另外一個男人情，兄弟是年齡的限制，還有一個是褚時建先生，我今年64歲，褚時建先生86歲，我們就不能說兄弟情了，說父子情也不合適。20xx年我去看他，他承包了橙園，那時大概是75歲，跟我描述橙子掛果之後怎麼怎麼樣。我就問他什麼時候可以掛果，他說五年之後。我一算，五年之後他都80歲了，他在這裏興致勃勃地說掛果是什麼情況。我就想，我80歲會這樣嗎？當然，人生無常，我可能不會75歲的時候想到80歲的時候怎麼樣。
我原來對未來有描述，第一個是到沒有人生活的荒島上去，當然，上面要有別墅，還有直升機可以停的，我要遠離嘈雜的都市，但是又不能脫離城市，想回去還能回去，希望人生最後的階段這樣渡過。當我看到眼前的褚時建先生，他75歲，穿着破的圓領衫，戴着大的破草帽，曾經是創年稅收300億的企業家，因爲某種人生道路上的遭遇，被判了無期徒刑。在描述這樣情景的時候，我就想，那時我有可能到戈壁灘上種莊稼。這是突破嗎？我們新疆建設兵團有多少人在那裏種莊稼，所以這不叫奇蹟。種莊稼是因爲對現狀的不滿足而突破自己，所以可以這樣做。
最後，我想說一下今天給的信息是什麼。
人生是不完滿的，咱們在當中找平衡。人有追求向上的能力，也有黑暗的能力，雖然嫉妒往往產生負面的東西，但是嫉妒裏面也有很多可以轉化爲動力。如果變成一種負面，我根本就是不服你，因爲對方的成功自己達不到，甚至最後採取一些手段，甚至犯罪，這是不行的。但任何黑暗的東西都是相對的，有黑暗就有光明，所以完美是不可能的，每個人心裏都有天使的一面，也有魔鬼的一面。
再講一個我在劍橋津津樂道的小故事。有一次發現自行車座被別人拔了，第一感覺是把別人的拔了，但是我沒有拔。騎着沒有座的自行車，就是前傾的，像公共自行車的比賽，一邊那樣騎，一邊看別人的自行車座。後來第二次又被別人拔了，我這次就想採取行動了。但我馬上反思，人家給你拔了是因爲偷盜行爲，你不能因爲別人偷了你的，你又去偷別人的，這樣做就是犯罪，雖然這種犯罪不至於判刑，如果你偷了，在法庭上說別人偷了我的，我也把別人偷了，這肯定是不對的。其實我真想拔，後來發現不容易，很多自行車座不是扣的，是螺絲固定的，得有扳手纔可以。你會發現，人要真的走上犯錯，就是一念之差。
我們不要追求完美，就在不完美當中不斷地解決自己、提高自己。當然，你也不要好高騖遠，你要把握的差不多，年齡差不多，各自的優勢比較一下，此起彼伏。
勵志演講稿 篇3老師們，同學們:
早上好!
今天我講話的題目是：再說說陶行知先生的“每天四問”。
衆所周知，陶行知先生是我國偉大的教育家，在青少年的成長方面，他希望同學們要做到“每天四問”。
第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?爲什麼要這樣問?因爲健康是生命之本，有了健康的身體，我們纔有本錢去尋找幸福，實現崇高的理想，否則，一切都將是空的。試着問一下，如果，今天哪位同學身體不舒服，你還有興趣上課嗎，即使走進教室，效率何在?課堂聽講，作業完成，可能都是空話，所以我們要樹立“健康第一”的觀點，從每一節課的下課休息做起，做好眼保健操、廣播操，上好體育課等等。
第二問，自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?爲什麼要這樣問?因爲“ 學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福於社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。我們現在很多同學在學習上不能進步，不是不能學，而是更重要的是缺乏堅強的毅力，我想從課前預習做起，從課堂上探究、交流、合作做起，從完成每一節課的'作業做起。
第三問，自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?爲什麼要這樣問?因爲工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，我們多多少少都承擔着一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛鍊我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。
第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?爲什麼要這樣問?因爲道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成爲對社會有用的人。我們到學校裏來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真”人。比如我們有的同學不能按時交作業，這是誠信和責任的問題，應該引起我們的重視，我想最基本的要向老師說明原因，要及時補做起來，不能老是犯同樣的錯誤，如果昨天你沒有按時交作業，今天按時交作業了，這就是進步，而且是進了一大步。
老師們，同學們，“自己的身體有沒有進步?”“自己的學問有沒有進步?”“自己擔任的工作有沒有進步?”“自己的道德有沒有進步?”如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。
最後祝願我們桃紅中學和桃紅中學的師生員工：今天比昨天有進步，明天比今天有進步，一天更比一天進步大!
謝謝!
勵志演講稿 篇4各位同學，各位評委：大家好！
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳.
這麼多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的爲我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目瞭然，那就是最敬愛的老師。
是啊！老師是"人類靈魂的工程師"，是"園丁"，是"春蠶"，是"蠟燭"，爲我們默默的奉獻着，"捧着一顆心來，不帶半根草去"，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染着我們。
當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，並告訴我們"滿招損，謙受益"的道理；當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。
當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。
當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生鏽的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育着我們，用愛滋潤着我們乾涸的心靈；您的淳淳教導，爲我們修剪多餘的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的哺育，我們已經起飛。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋裏遨遊，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空
一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，爲我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航；感謝您，爲我們張足了前進的風帆。
風兒吹下一片落葉，承載着我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。 第3篇：勵志演講稿
老師們，同學們：早上好！
勵志演講稿 篇5尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在人生的路上，我們經歷成長，在成長中，我們得到磨練;在成長中，我們收穫喜悅，在成長中，我們變得成熟……對於正在成長的我們來說，成長的味道是酸、甜、苦、辣的，是有滋有味的。
成長的酸
在我們上初中的時候，不懂得珍惜時光，光陰如梭，不知爲何，現在的我，每當想起快畢業的情境，和初中留下的回憶，總是不禁落淚，一陣陣心酸浮現在我的心頭，這就是成長帶給我們的美好、回憶和心酸。
成長的甜
在我們成長的路上，也會有許多甜甜的，美好的痕跡。我的生日如期而至，而大餐也就不遠了，每次我過生，爸爸，媽媽都會帶我去外面大吃一頓，給我買我想要的生日禮物，特別是晚餐那一頓，是最讓我吃的開心，吃得溫暖的，我爸爸，媽媽一起爲我做了一晚長壽麪，我過生本來就比較冷了，但是有了爸爸，媽媽給我的長壽麪，頓時心裏就有一股暖流在我身體裏亂竄，心裏非常溫暖，這就是成長帶給我們的甜。
成長的苦
在我成長的路上，也不過是一帆風順的，總會有一些煩惱。在學校裏，緊湊的作息時間;嚴格的校規，校紀;一本本的課本;一次次的作業;一句句的教誨……學習就像一塊巨石，壓得我喘不過氣來。這就是成長的苦。
成長的辣
在成長的路上，難免會有磕磕碰碰，總會有一些磨難與挫折。有一次考試，我考到我們班倒數幾名，當時我拿到成績單，我就像被推入了萬丈深淵，不知道怎麼來面對老師，不知道怎麼來面對家長，更不知道如何來面對我自己。當時我就想，我要面對現實，挑戰困難，不能因爲一次失敗就否定自己。當時我的這個念頭使我滿血復活了。這就是成長的辣。
正因爲有成長的味道，才豐富了我們的生活，成長是鍛鍊我們的過程，是完善自我的過程，回想起才發現，成長的酸、甜、苦、辣早就已經一點點，一滴滴融入到我們的成長與生活。
勵志演講稿 篇6各位老師、同學們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一祕訣”。自信在學習中十分重要。特別是對於我們這些處於臨戰狀態的學生尤爲重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化爲動力，促進自己的前進。
同樣的，信任自己，並不盲目地認爲自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以後你心裏會變得很有底。
其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啓示。
將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發揮到最佳水平，重樹信心，挑戰自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，纔是真正的頂天立地的××中學學子。
著名的現代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層爲目標和以十二層爲目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。
把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，於是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮鬥目標，是前進的動力，是進步的內燃機。
在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構築起了燦若星辰的××中學名生羣。總結他們成功的經歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恆地堅持下去。
其實，任何一件事的成功，都伴隨着困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了高考的苦，什麼苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。高三勵志演講稿迎接高考的複習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑着堅忍不拔的毅力和執着追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。 成功與失敗往往是取決於能否堅持住，要有“咬定青山不放鬆”的決心，堅持就是勝利。
每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現，又有多少夢想會如期到來!在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現的。
我堅信：20xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩;20xx年高考也一定會永載學校發展的史冊。你們一定會爲學校的高考創造新的奇蹟!
爲了夢中的理想，我們一起努力吧，20xx年高考的勝利一定屬於頑強拼搏、勤奮上進的××中學的學子。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵志演講稿 篇7親愛的同學們：
今天，我們離中考決戰僅有100天的時間，100天就是100次的衝鋒，100天就是100次的搏擊！希望同學們能夠端正心態，注重學習方法，認真面對這餘下100天。
回首近三年的初中生活，一千多個日子，我們聞雞起舞，琅琅書聲，喚起日出東方；我們披星戴月，奮筆疾書，換來似水年華；進入九年級以後的兩百多個日日夜夜，我們披荊斬棘，突破重重困難；我們劈波斬浪，渡過漫漫書海。千錘百煉中，我們已鍛鍊成經得起風霜抗得住雨雪的勇士。所以，面對即將到來的大考，我們應當胸有成竹，信心百倍。
同學們，當你看到這篇文章的時候，請你仰天閉目遙對遠方的親人，向他們表達一下發自內心的問候吧爸爸媽媽，您們辛苦了！請你回憶一下父母頭上的白髮和眼角的皺紋，面對他們滄桑的容顏你們心中是否有一絲絲內疚？你們是否暗下決心用你們的成功去回報父母多年的養育之恩？
我知道，今天你們舉行了"百日倒計時儀式"，其實"百日倒計時儀式"就是一個加油站,我們每個人都必須踩緊油門,加足馬力,向心中的目標前進,決不猶豫,因爲我們沒有時間猶豫； "百日倒計時儀式"又是一個警鐘牌,我們已經經歷了"九年寒窗"啊，還有百日就要畢業了,這一百天等於九年寒窗的最後付出,一百天濃縮了今後的人生前途,生活軌跡。這個警鐘應該時時刻刻在我們每一位初三學生的頭腦中敲響,時時刻刻提醒我們,鞭策我們,時間不會停止,日曆總是一張一張地撕去。
送大家24個字吧全力以赴，惜時如金；勤奮苦讀，講究方法；奮力拼搏，永不言棄！
同學們，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的；沒有經過奮鬥考驗的青春，只能是缺憾的。一百天，是衝刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時，努力吧，同學們！讓我們一起再唱一遍周華健的《真心英雄》吧！
勵志演講稿 篇8堅持夢想，要付出什麼樣的代價呢?
因爲有人期盼着我能獨當一面，因爲有人抱着胸等着看我笑話，更因爲有個最嚴苛的自己在身後鞭策着不能後退半步。所以咬着一口氣，拼了命成長，要做得好一點，更好一點。唯一困難的只是邁出第一步，然後，四面八方的力量都會推着你向前走下去。但我仍不覺得這是代價。更像是除了愛以外，能夠證明我們真的活着的證據吧。
凌晨四點半，連夜宵攤都開始刷鍋子，熄爐子，將凳子翻到小推車上，關燈收攤。
仍有工作，還不能睡。
想到父親尚插着雙臂，等待我叫苦連天，等待可以得意洋洋幸災樂禍地說：看，誰讓你不聽我安排去企業當個安安穩穩的會計。一想到此，就連抱怨也不敢出口半句。
但這對我而言並不是一道選擇題。
有兩個姑娘的故事。
一個姑娘叫王若卉，曾經是張學友的歌舞劇《雪狼湖》的女主角。
三年前，她得了甲亢，一種讓她的心跳比別人快兩倍的病。
醫生宣佈：你不能唱歌，也不能跳舞。
不，她不相信。哪怕一天只能跳兩個小時，哪怕只能跳一個小時，也要堅持下去。單親的媽媽借了一間小屋子，佈置成練功房，讓她練習。
可是身體在變形，臉在變形。一個青春貌美的姑娘，眼見着鏡子中的自己一點一點變醜陋，一點一點變臃腫。
放棄麼?決不。她只是拉上了窗簾。
從此她成了一名黑暗中的舞者。只有自己一個觀衆的舞者。
三年後她重新登臺，高歌一曲《我用所有報答愛》。
從她唱的第一個音開始，我覺得我的心都要碎了。
馮曦妤，一個屋村裏長大的女孩子，最最普通的香港家庭，吵吵嚷嚷熱熱鬧鬧，弟弟妹妹一大堆的大家庭。她是長女，最常見的那種非常有禮貌，幫襯家裏忙裏忙外的長女——一個懂事好孩子。
正是因爲是好孩子，要懂事，不能提太無理的要求，所以中學畢業就出來做事貼補家用。
可是，她愛唱歌呢。
唱歌有什麼用?唱歌能填飽肚子嗎?唱歌要上音樂學院，要有老師教，要有包裝——總之，唱歌是個很貴的事情。
沒關係，就從錄音室助理開始做起好了。
就這樣，她16歲的時候成了一名錄音助理。
後來有一天，突然有人發現她會唱歌。
你要不要唱唱看?
真的嗎?好啊!
然後就有了《我在那一角落患過傷風》，以及《無間道》中的《警察再見》。
可是香港競爭這麼激烈，你形象又不夠靚，這可是個問題誒?
後來，她來參加聲動亞洲這個節目，在臺上哭了。
她哭着說：香港真的很少有機會能夠登上舞臺，可是，我真的，真的很喜歡唱歌。
我忍不住低低飲泣，捂着嘴不想讓人發現。
這是一個好孩子，一個特別特別懂事的孩子，不想給人帶來麻煩，總是希望能夠幫到別人。
所謂好孩子，就是那種可以隨時被犧牲掉，忽略掉他們感受的人，因爲不在乎他們的感受也不會帶來什麼麻煩啊，因爲他們都很溫柔會體量的嘛。
世界上的好孩子，就是那個幫助媽媽烤鬆餅，但媽媽卻獎勵給頑皮的弟弟吃的那個。世界上的好孩子，就是少了一份蛋糕，但媽媽會把唯一的蛋糕給比較會哭鬧的妹妹的那個。
世界上的好孩子總是沒有禮物，但是這一次，我看到她有了，非常非常努力，終於這份努力不用分給大家，而是爲了自己的夢想，得到的回報。
有個孩子問我：古越姐，你說，堅持夢想，要付出什麼樣的代價呢?
我想了想說：需要付出代價嗎?
當一件事情，你覺得一定要做的時候，是不論如何都會去做的。不能直接幹，也會迂迴曲折地去做。
如果說代價，也只是會動搖的決心，和對自己的信心吧。
很多個夜裏，直到今天都是這樣，每夜每夜我都難以入睡，焦慮像火一樣灼燒着五臟：寫得不夠好，積累太薄弱，處事不夠圓潤，做事太過粗心……枕巾上盡是斷髮。然而尚有許多工作，失眠也有罪。
因爲有人期盼着我能獨當一面，因爲有人抱着胸等着看我笑話，更因爲有個最嚴苛的自己在身後鞭策着不能後退半步。所以咬着一口氣，拼了命成長，要做得好一點，更好一點。
唯一困難的只是邁出第一步，然後，四面八方的力量都會推着你向前走下去。
但我仍不覺得這是代價。更像是除了愛以外，能夠證明我們真的活着的證據吧!
