【實用】勵志演講稿模板集合七篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的勵志演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
大家好，其實《開講啦》這個節目，今天找我來演講可以說是特別適合，特別對。因爲我很小的時候，就參加過演講比賽，然後你們想聽聽看，我演講比賽的時候講了什麼嗎？老師，各位同學大家好，我是三年十二班陳信宏，我今天的演講題目是……沒了！然後我就呆站了三分鐘之後，我就下臺了，所以我今天非常地緊張。
其實坦白講，我小學的時候也去參加過合唱團的甄選，然後我只唱了兩個音，那個合唱團的老師就把我刷掉了，這是真的。所以我要說我會被大家看到，真的因爲我有幾個很特別的好朋友。大家知道這個手勢是什麼意思嗎？（比出一個讚的手勢）看不出來對不對？這樣子呢？對，其實從我很小的時候，我就領悟到了，如果你要做一件讓人家比起大拇指說讚的事情的話，你只有大拇指你是辦不到的，你還要有其他四根手指，合起來之後你才能夠做出一件讓人家比起大拇指說讚的事情。這就說到我跟這幾位朋友的相處認識的經過了。
在我進入高中的時候，第一個認識的樂團裏面的成員叫作怪獸，然後這個傢伙非常地臭屁，因爲他在剛考上高中的那個暑假，他就先去偷練吉他，然後練到很強之後，他進來呢，就是逢人就彈，所以當時跟他認識之後，就看這個人特別不順眼。其實後來對這個人越來越瞭解，然後發現他對音樂的熱愛，也開始去計劃要組一個樂團，那大家知道要組一個樂團，只有一個吉他手，一個主唱是不夠的，而且當時我還不是主唱，我是第二吉他手。
後來我們找了一個貝斯手，叫作瑪莎，他是我們的學弟。我們原本的主唱，他跟樂團裏的鍵盤手，是個女孩日久生情，然後就走了，也好，我就當主唱了。我還記得我的第一把吉他怎麼來的呢，就是我跟我媽說：“媽，你可不可借我錢買一把吉他，我打工把錢還你。”我媽說：“不行！”我說：“拜託了，我講一個原因，你一定會答應我的。”我就說：“如果你不讓我學吉他，當吉他手的話，我就得當主唱唱歌了！”我媽從小就聽過我唱歌的破喉嚨，二話不說轉頭就去抽屜裏拿錢給我了。
當然一開始真的唱得非常不怎麼樣，然後爲了讓更多的人看到我們的表演，那時候我就想說，那我們就動手做吧。所以我們辦了野臺開唱這個活動，跟很多的朋友一起來辦，找到很多的樂團，大家一起來共襄盛舉。但是我們自己定了一個規定，就是如果你要上臺演唱的話，至少要有一首自己的創作曲，所以我們後來又找到了我們的另外一位吉他手，他叫石頭。在半夜我們打給他：“石頭，我們要編一首歌，吉他不夠人彈，不如你就加入我們的團吧！”於是呢，他半小時後就出現在怪獸家。於是我們跟石頭、怪獸、瑪莎就一起開始了這段音樂旅程。
在這裏其實我想說的是動手去做的精神，大家喜歡吃巧克力嗎？頂級的巧克力有吃過嗎？我也不算真的吃過很多，但是大家知道，就是最頂級的巧克力，其實要控制得非常地嚴密。
爲什麼呢？因爲最好的巧克力放在你的手上是不會溶化的，但是放在你的嘴巴里就差了一點點的溫度，它就會溶化了。但是夢想相反，這世界上所有的夢想都不會從你的嘴巴里面發生，只會從你的手上發生。所以當時呢，我們就錄製了一個小樣，拿到現在的滾石唱片，我們就跟櫃檯小姐說：“這個是我們樂團的小樣，如果可以的話，請你把它交給你們負責聽小樣的人聽，好嗎？”她說：“好！”我說：“就算要丟掉，拜託至少聽過一遍再丟掉。”
於是過了沒多久之後，有一通電話打給了我們團長怪獸，電話裏傳來一個聲音，他說：“你好，我是李宗盛！”我們的怪獸呢，就回答說：“你李宗盛，我還羅大佑呢！”後來他真的是李宗盛，我們也真的進了滾石唱片，在原來的鼓手有另外的生涯規劃下，我們找到了一位鼓手，叫作冠佑，後來他是最後加入團的成員，我可以看下小抄嗎？
我講到冠佑我就會容易出神，講一個會讓大家聯想到冠佑的笑話好了，有一屋子的人在舉辦全國最吝嗇大賽，然後大家就輪流舉手發言，就是說他自己小氣吝嗇的事蹟，最後有一個人始終沒有舉手，主持人就會問他說：“爲什麼呢？你爲什麼不舉手呢？”他就說：“我的聲音是我自己的聲音，爲什麼要讓別人聽見？”這讓我想起了冠佑，但其實冠佑不小氣啦！
事實上在大家看到我寫的歌詞裏面，平均我就寫了一百句歌詞，九十九句是淘汰的，大家最後只看得到被留下來的那一句。這個是我們團所存在的一個特別的地方，就是我們特別不怕失敗。如果說失敗給人家的是一種打擊的話，那我們也非常地適合承受這樣子的打擊，其中有很多很特別的回憶，一直走到今天都是今天忘不掉的。大家看到我們在北京的鳥巢，辦了三次的鳥巢演唱會，但是我想並不是所有人，都知道我們爲這個演唱會經歷過什麼。我記得有一次，我在北京做通告，上節目的時候，我的爺爺傳來一個訊息說：“阿信，奶奶過世了。
我馬上就打給我的爺爺說：“我要不要趕快趕回家裏，陪伴所有的家人？”畢竟是一件非常大的打擊，但是我的爺爺跟我說：“沒關係，你先做好你的事情，奶奶會了解的。等你做完所有的事情之後，再回來吧。”於是當時不知道爲什麼，我也真的就留在北京繼續地進行宣傳了。
當然回想起來是非常不孝的事情，當時呢，我們在一條北京的附近的一條河上面，然後河上面有個小船，我們五個人在裏面，不停地講着笑話，講到天色暗了，這個通告終於結束了。然後當時的心情，其實是非常難以言喻的，不過受苦受難的，其實不會只有我，不會只有這個團。我想在場的每一個人，在電視機前面的每一個人，應該都有很多說不完的故事跟辛酸。
我在大學的時候，有一位老師我非常尊敬他，非常敬仰他，他非常地有才華而且非常地熱情，可是他卻待在一所當時排名還比較靠後的大學裏面，然後在破爛的教室裏面，教着我這個破爛的學生，我非常地疑惑，我就問他說：“老師，爲什麼你這麼棒，但是你要把時間都花在我們身上，難道你不想做更偉大的事情嗎？”當時我的老師就跟我說了一句話，這句話到現在還是影響我非常地深。
他只看着我的眼睛跟我說：“阿信，我現在不就正在做了嗎？”講到這裏我想問大家，你們覺得偉大是什麼？我想問你們就是你們的爸爸媽媽他們偉大嗎？爲什麼？對。我們要養大一個小孩就平均要到十八歲。然後這十八歲是將近十五萬七千六百八十小時，才能把大家養大，雖然說只有一個人。如果大家有幸在人生的路上繼續闖蕩，然後繼續地追逐夢想的話，我們能夠作爲你們闖蕩夢想的背景音樂，那就是我自己認爲最偉大的事情了。
現在鬆一口氣了，終於講到最後了。回到今天說的，當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，我的不一樣不來自於我的天分，不來自於我自己個人，而來自於我有一羣非常好的朋友。今天我帶來了雨傘跟香蕉，香蕉代表的是有福同享，而雨傘代表的是有難同當。希望你們在人生的路上，遇到非常好的朋友，謝謝你們！
勵志演講稿 篇2
老師們、同學們：
我演講的題目是“與夢一起飛”。
雖然纔是小學四年級的學生，我卻早就有了走上三尺講臺當老師的夢想。這個夢，是一位名叫王正興的老師給我的。
王老師是我們學校對口支援的一所鄉村小學的音樂教師。他的學校地處偏僻、校舍老舊、設備簡陋，小同學們文娛活動不多，特別喜歡和藹可親、歌聲優美的王老師教的音樂課。學生愛上他的課，王老師卻高興不起來，他說，每當孩子們因爲跟隨那老舊的風琴而唱不準音的時候，都覺得好心疼。有一次，王老師看到城裏的學校用鋼琴上音樂課，他突發奇想——若是我們學校也能有臺鋼琴多好啊！可要他們這樣的學校買鋼琴，真是白日做夢。
從此，王老師真的就“做”起了鋼琴夢：想方設法拼湊買鋼琴的錢呀！王老師家境貧困，三代人都在農村，他微薄的工資是家裏唯一的活錢。但他既沒放棄這個“夢”，也沒有四處伸手，默默地，每月從微薄的工資裏摳出一點，又帶着學生們撿賣廢紙廢品湊一點兒，一年又一年，居然攢到了幾千塊！眼看鋼琴夢正在慢慢地圓着，他，卻病倒了，入院一查，竟是癌症晚期！ 老師們、同學們去看望他安慰他，他反倒抱歉地說：“我不要緊，只是還沒能買成鋼琴……”大家深受感動，連在場的醫生護士都流淚了。他吃力地把一個存摺交到校長手上，斷斷續續地說：“校長，這是我……這些年……積攢來的……還不夠……”。“別說了，”校長含淚打斷他的話：“鋼琴的事，你放心吧。這些天，我們兩個學校的師生被你的精神感動，紛紛捐款，已經把錢湊夠啦。”王老師抓住校長的手，喃喃道：“謝謝……謝謝！”
王老師抱着遺憾走了，他沒能看見自己的學生們圍着鋼琴的幸福笑臉，沒能聽見自己的學生們伴隨鋼琴的優美歌聲，但是，他的博大師愛萌發出的不平凡的“鋼琴夢”，實現了！每當鋼琴響起，我就想到這位我並沒見過面的可敬的王老師，就對他那大愛無邊的胸懷肅然起敬！今天我們能成長在幸福和溫暖的祖國懷抱中，正是因爲有無數像王正興那樣的老師，奉獻博大無私的愛；正是因爲有無數像王老師那樣的前輩，懷抱着、實踐着平凡而又偉大的夢想！我想，我們應該深深地感恩他們的愛，更應該繼承和弘揚他們的夢。
教師，是最能直接把愛播撒到千萬人心頭的職業，老師，是天天向下一代傳播民族夢、復興夢的人。王正興老師就是這樣的人。於是，長大後做王老師那樣的老師，像他那樣把對學生、對下一代、對人民的愛，凝聚在自己的追求中，就成爲我的夢想。從此，我每天留心觀察學校的老師們怎樣對工作盡心盡責，怎樣把學生當成自己的孩子，怎樣在言行上以身作則、在教學中一絲不苟，怎樣在解難答題時百問不厭……從此，我遇到問題就想：假如是老師，他們會怎樣做？於是我學着老師的樣子去做。總之，我天天做起了“人民教師夢”。這個美麗的夢，天天伴着我成長；這個美麗的夢，更像翅膀，載着我和我的同齡人一起飛向明天的中國！
老師們、同學們，你們說，我這的夢，美麗嗎？
謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，全校師生歡聚於此，喜迎20xx年新年的到來。滿載收穫的20xx年即將過去，充滿希望的20xx年已經向我們走來，在這辭舊迎新之際，我謹代表學校向辛勤耕耘、默默奉獻的敬愛的老師致以崇高的敬意及新年的祝福：祝老師們新年快樂！身體健康！闔家幸福！
向朝氣蓬勃、奮發有爲的親愛的同學表示親切的問候及新年的祝福：祝同學們新年快樂!學習進步！健康成長！
桃李芬芳俏枝頭，碩果盈鬱香滿園。同學們，讓我們心存感恩之心，向一年來關愛我們成長的老師獻上新年的祝福，請我們一起說：謝謝老師，祝您新年快樂！（學生同聲）
也希望同學們在新年之際，或是一聲問候，或是一張賀卡，爲父母獻上你的祝福。
走過春夏秋冬，細數片片回憶。回首20xx，奮進和努力、成功和喜悅讓我們銘心刻骨，激情難忘。
20xx年，是全校師生同心同德、同舟共濟的一年，是團結拼搏、開創新局面的一年，是學校各項工作碩果累累的一年！
20xx年，我們逐步完善了辦學條件，進行了校園優化美化，增添了實驗設備，爲學校發展奠定了更好的基礎。
20xx年，老師們秉承愛心育人、忠心執教的教風，愛崗、愛生、敬業、進取，教學上精益求精，形成了良好的師德師風。首屆中青年教師教學基本功大賽，教學論文、德育論文評選展示了老師的風采風貌。
20xx年，同學們秉承勤學、守紀、善思、合作的學風，努力學習，健康成長。我還記得同學們感恩勵志報告會上感人肺腑的話語、經典誦讀活動中悅耳動聽的朗朗書聲；我還記得同學們軍訓場上的颯爽英姿、運動會上的奮力拼搏、唱好歌比賽中的激情豪邁。這一切，彰顯了師範附校學生優良的校風和班風。
往事歷歷增豪情，企盼新年譜新篇。新的一年開啓新的希望，新的征程承載新的夢想。我真誠地相信，只要全體師生團結一心，同舟共濟，就一定能戰勝困難，再創輝。讓我們共同成長，共創輝煌，爲師範附校美好的明天努力奮鬥。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
你們好！
今天，我們班迎來了第五次中隊委改選，我競選的職位是學習委員。
從入學起，我就以認真負責的學習、工作態度和作風博得了老師的喜愛，所以，我也一直擔任着學習委員的工作。我成績優秀，樂於助人，不自私，不擺幹部架子。我能很快的和同學打成一片，融入到“老百姓”的生活中去，讓同學們儘量傾訴出自己的煩惱，遇到一些重要的事，我也會立刻向老師彙報。同學如果需要我幫忙，我一定會盡力而爲。因爲我知道，我的職責不僅僅是要把班上的學習成績提升上去，而且還要讓同學們感到班集體中的溫暖；因爲我知道，班幹部的職責是服務、造福於同學。我有信心有能力承擔好學習委員的職責，讓老師同學對我滿意。
如果我落選了，我也不會灰心，因爲我知道，一定是我某些地方做得不夠好，我會努力改正，爭取在下次改選中獲得學習委員的光榮稱號。
現在我已經成長爲一名五年級的小學生了，相信因爲前面四年的鍛鍊，讓我已有足夠的能力與經驗擔任這項工作。如果我當選了，我會履行我的承諾，成爲老師、同學都喜愛的出色的學習委員：盡力幫助同學、服務同學，不自私，替他人着想，不敗幹部架子等要求我都會做到。
是花，就要開放；是樹，就要長成棟樑；是石頭，就要鋪出大路；是班幹部，就要做一名出色的領航者！
請大家相信我，支持我！謝謝！
勵志演講稿 篇5
挫折是什麼？是滋潤生活的雨露；是堅強者的臺階；是懦弱者的攔路虎……生活，有了挫折才美麗！平時，“逆境”與“挫折”令人們“談虎色變”！這次，《挫折也美麗》主題活動，讓我認識到——挫折是把“雙刃劍”！
今天，我們終於盼來主題班會課——《挫折也美麗》。呵呵！樂觀的跳跳羊不是面對挫折的例子嗎？爲什麼一定要“鑽牛角尖”呢？“條條大路通羅馬。”走向成功的道路也不止一條！當我們沒有“舞蹈”的資本時，那麼就快樂地“跳躍”吧！恍然間，我想起了去年的“希望杯”數學競賽……這是一次，甜蜜與痛苦並存的回憶……
我抱着希望走出考場，期待着進入希望杯複賽的喜訊……可是，我卻沒在那名單上看見“朱徐嘉怡”四個字，失望剎那間溢滿全身，不爭氣的淚水從眼眶裏漫出來。我心裏一遍遍哭喊：我討厭數學！鋼琴達人——劉偉的故事飄入我的生活！一個達觀向上的哥哥的影子映入我的生活，我爲自己羞愧——羞愧我面對挫折的方法！從此，我變回了一個愛鬧、愛笑的小女孩，我的好勝心也激起了我學習奧數的信心！轉眼間，又一年希望杯來了……忐忑環繞着我，面對“100”題，我堅定地告訴自己：去年的失敗，會成爲我成功的契機！“進複賽了！”媽媽看似平淡的語言中有掩飾不住的激動！我更是激動得一蹦三尺高，我並不是爲進複賽而激動，而是在挫折中成長的我！我在挫折中收穫的不只是經驗，更多的是面對失敗的方法，我的詞典裏不會再有“氣餒”！
世界上沒有被挫折打垮的人嗎？數不勝數！人生不可能一帆風順，重要的是面對挫折的方法和態度！人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多麼平靜的海域，總會有起起伏伏，總會遇到風浪的打擊。唯有敢於搏擊風浪的小船才能駛向成功的彼岸！挫折與美麗，點滴間已經成爲一對密不可分的“朋友”……
勵志演講稿 篇6
大家好：
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕鬆的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一罈醇香的酒，是一束鮮豔的話？每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是爲了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬於自己的道路，去探尋屬於自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾?柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對於每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因爲虛度年華的悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而鬥爭”。所以我們應該珍惜青春，乘着自己還年輕，儘自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行爲能力，還公平地給予我們一天24個小時。那麼我們爲什麼沒不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己紮實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫺熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演？或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛於強者，因爲強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因爲它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎麼就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘於在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。
當然要想把自己最好的一面展現在大衆面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的`自信心和大膽的創新精神。
自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業有成的人都相信，居里夫人說：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什麼代價，都要把這件事做好。：這是自信心對於我們的重要性。拿破崙也有一句名言：“應爲我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。
創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子裏，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成爲我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
勵志演講稿 篇7
金秋燦燦，歲月留痕。帶着夢想，我們虔誠的步入知識的殿堂，人生的搖籃--我們夢了許久並付出了淚水和辛勞--大學.開學在即，我們歡迎新一代學子成功步入這個承載了你理想和未來的殿堂。
如果說高中是你增長知識，走向成熟，圓夢大學的聖土;那麼就可以說大學是你豐富人生，放飛夢想，走向成功的搖籃。高中我們一路艱辛，每天都沒有忘記我們的大學夢，而爲了這個簡單而又單純的夢，我們付出了我們的一切努力。特別是高三，可能有的人是日日挑燈夜戰，從不顧及其他;有的可能是雞剛打鳴就起來苦戰望晨曦。辛勞是這一年的真實，這份真實是你人生的收穫--沉甸甸的而又富有意義的收穫，難得的收穫。
難忘金秋，收穫金秋。還記得六月的那些日日夜夜嗎?在那煎熬的日子裏，是什麼支撐着你，使你熬到收穫的?也許回答的簡單一點，那就是隻爲了那收穫--錄取通知書。而事實的答案是什麼呢?是爲了你的理想--一個更加長遠，更加值得你去付出的夢;一個未知的夢，不是嗎?秋是蒼老的，還記得那句“秋風凋敝樹”嗎?它說明了什麼樣的哲理?可能大家都明白的。但我要說的是春華秋實，我們的夢想不能因爲這秋風的蒼老而止步不前。我們在春的懷抱裏沐浴成長，我們承載着春的夢想，我們不能因爲秋風而不去摘取那屬於我們的秋實，也不能因爲秋風而去放慢或停止載着夢的腳步!金秋是難忘的，我們因爲辛勞和淚水而難忘;金秋是收穫的，我們因爲夢想和付出而收穫;金秋留給我們的記憶太多太多，它是對流年的一種忘卻又是對收穫的一種嶄新的開始。我們現在駐在金秋的懷抱，命運在考驗我們何去何從!
開學了，拿着你滿意的收穫開始航程了。這以後的這段航程是全新的人生航程，不同與你以前的那些航程，因爲你寄予的太多太多，只要有一點的偏離，你就無法到達你的人生之岸。
高中是你到達人生之岸的一個港口，而不是終點。你在這港口所做的一切，只是爲了到達目的地而加的一次油。這油是有限的，你必須掌握好航向，才能順利到達人生之岸!學習中的立志，就是所謂的航向。開學立志，對大學生活進行全面的規劃，還可以包括你那想象得幾乎完美的人生。大學要自立自主自強，絕對沒有那一個人會時常提醒你該怎樣怎樣的做或不做。主動權始終屬於你自己。有的同學可能在來大學之前，聽說大學如何如何的浪漫的事實，大家千萬不要以爲這是美妙的事物。如果你聽見有人這樣說，那他(她)一定只是個平庸的人或說是一個大學不成功的人。要揚帆遠航，絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說信念，需要人們付出虔誠辛勞的努力，加不得半點的虛假;即使虛假能夠讓你獲得利益，那也一定只是暫時的。青春是多彩的，生活是美妙的，爲了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的，我們應該保持那份她原有的純潔，不是嗎?
理想讓我們走過了十年寒窗，理想讓我們起錨揚帆遠航。理想是成就我們的信使，社會是成就我們的平臺，青春有太多的激情活力我們來不及釋放卻匆匆掠過踏入社會。青春經不起太多浪漫旋律的渲染，如果那樣我們的翅膀會因此而太沉重，飛不高，看不遠。青春從來都是美妙而奇特的，我們沒有必要去作刻意的絢爛。
志存高遠，才能翱翔天宇。人生也是一樣，有高遠志向的人，才能成就高遠，讓人望而歎服!同學們，振奮起來吧!爲了心中的夢想，爲了那起錨的航程，何須那些莫名的所謂浪漫。
實現理想，實現人生的真正價值纔是我們來到這美妙殿堂的真正目的。
同學們，開學立好志，揚帆徵遠航吧!
