青春無悔勵志演講稿(15篇)

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的青春無悔勵志演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春無悔勵志演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

童年的生活一晃而過，我彷彿還沉醉在父母懷抱裏撒嬌的日子，青春就悄然而至。

青春期是人生的叛逆期，這時的我們時而興奮，時而感傷。記得上週六，那天天氣特熱，同學和我一起興致勃勃的去街上，幫忙他的媽媽發宣傳單，我們兩個很快就到了五一路的交叉口，我們一人手上分到厚厚的一疊宣傳單。我見人就跑到別人面前先稱呼一下，然後宣傳單雙手遞上去，並讓別人幫忙多宣傳，剛開始感覺挺彆扭的，說話也挺生硬的，但沒多久，就能熟能生巧了。

太陽似乎知道我們的出現，將我們兩個曬得滿頭大汗，兩頰通紅，但我們依然能興高采烈的。就在這時，意外發生了，當我將宣傳單遞給一位奶奶時，那位奶奶將宣傳單直接扔在地上，說：“你家長是怎麼教育你的，這麼小就讓你出來騙錢。”我聽到這句話後，當時我的淚水就快涌了出來，原來那位奶奶錯把我們當作了騙子。也許成長就是這樣，讓人付出了汗水和眼淚，才能體會這就是生活。

後來我腦海中不由自主的浮現出"每一次就算很受傷也不閃淚光，……。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀。”其實我們每個人都有一雙隱形的翅膀，不必去嫉妒任何人，肯拼搏纔有成就。青春是充滿希望和憧憬的年代，也是人生的黃金時代，我們要利用這短暫的青春向自己的目標奮鬥，讓我們的青春無悔！

青春無悔勵志演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在人的一生中有無數次成長，如：學會自己上學、學會做飯、不再與父母爭吵、給爸爸媽媽洗腳……讓我們各自來談談自己的成長吧！

暑假時，我以爲練字報個補習班就行了，我就不假思索的報了名，心裏懷着美好的幻想。幻想着我成爲一位書法家！

第一天我就真切地領悟到了什麼叫難學，難練。天氣本來就很熱，教室裏人多又擠，汗流浹背的我根本就靜不下心來練字。更苦惱的是老師一直叫我在那練橫豎撇那幾個筆畫，枯燥乏味毫無樂趣可言。剛剛趁老師不注意放鬆一下，老師一個轉身抓個正着，又被罰寫及訓斥。那天我回家後再也不想去了。

後來，我還是被媽媽送回來練字班，逼迫在那燥熱的教室裏一遍又一遍學着橫豎撇捺折……過去了一個星期、兩個星期還在練筆畫，比以前並沒有多大進步。我感到前途毫無希望，真的想到了放棄。

在我回家的路上，一陣狂風襲來。路邊的小草東倒西歪痛苦的掙扎着，在風中無助地搖動，似乎隨時都會被風吹走，它堅持住。我被他的精神及鬥志所感動。

不知何時我便喜歡上了練字，就連那份悶熱及汗味都令人感到親切。她是那麼的舒坦，那麼的安逸。

在成長的路上毫無捷徑，選擇成長就要忍受孤獨、寂寞、燥熱。我相信只要堅持不懈、腳踏實地的走好每一步，才能迎來生命中無悔的青春！

青春無悔勵志演講稿3

各位老師，同學們：

身爲一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼是優美的語言是廣博的知識還是豐富的教學經驗在實踐的過程中我發現：作爲一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內容!

　　一、我認爲對同事們的尊敬和關愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團結的團隊的核心，是教師師德的重要表現!

本學期，在校領導和大家的支持和信任下，我走上了副教導主任的工作崗位。但在開始的時候，我發現我的工作進展的並不順利，有時候還是有些被動，我覺得很困惑。後來，我好好地進行了反思，發現了原因的所在。總的來說就是我對同事的敬愛不夠。在佈置工作的時候，解釋和說明不明確，爲對方考慮的不夠，有時候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會，引起不快，導致工作的被動，影響工作的開展。其實，老師們的工作壓力很大，已經很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細心地去爲他們服務，爲他們排憂解難。後來，我不斷注意自己說話的語氣，逐步調整自己溝通的方式，多傾聽，多做實事，努力做老師和校領導之間的溝通橋樑，工作也就慢慢進入了軌道。我最開心的時候就是看到同事因爲自己幫助而解決了問題的時候。

　　二、對工作的熱愛，我認爲是一個教師具有良好師德的動力源泉。

孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師在學生心目中佔有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學生，引導學生，愛護學生。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，爲人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會"親其師，信其道"，進而“樂其道”。

可以想象，一個工作認真敬業，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會認真的去備好，上好每節課;熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你;熱愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響着孩子們!你手裏握着的時他們的未來!

　　三、對孩子無私的師愛是師德的最重要體現。

愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認爲，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”

本學期五一班轉來了個學生，叫做祖賢，很多老師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。第一次英語單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎麼辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通，我發現他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就一個辦法，打。我唯有對他進行循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終於在期末考試取得了54分的巨大進步。全班同學都爲他而感到高興!

從祖賢的進步上，我看到正因爲愛，纔會有創造的喜悅，正因爲有創造的喜悅，所以我對教育，對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。

當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，爲了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

我的演講到此結束，謝謝!

青春無悔勵志演講稿4

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家，早上好!

我今天國旗下講話的題目是《勵志成才，青春無悔》

蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”然而不是每個人都有超世之才，所以堅韌不拔之志，不懈的努力纔是關鍵。格恩斯坦說：“心動而不行動的人，美好永遠不會降臨。”之於行動盡力而爲遠遠不過，當竭盡全力。

獵人帶着狗去打獵。獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到!

狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而爲了呀!” 再說兔子帶着槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那隻狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而爲，我是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”所以我們應像兔子一樣竭盡全力才無悔!實現理想和志向的過程充滿艱辛與挫折，在這條荊棘路上，我們應腳踏實地，不畏艱險。雖然困難重重，但我們不畏懼，因爲我們年輕。芸芸衆生中，我們，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋裏，我們更像個無知者。但我們不因渺小而枉自菲薄，不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放鬆自己。在社會變革的年代裏，在物慾面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，用昂然銳氣在天地間書寫一個大寫的人生!虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，煙排長空，萬物都有屬於自己的一片天空。

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。諸葛亮 ：志當存高遠。立志是成功的動力，能讓我們爲實現目標而艱苦奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!

青春無悔勵志演講稿5

老師們、同學們：

大家上午好!今天我講話的題目是：青春無悔。

20xx年夏天，我來到省錫中。走在香樟樹斑斑駁駁的樹蔭裏，當時的我以爲，三年很長，高考很遠。可是現在，曾經以爲很遠的高考，我們在十九天之後就必須面對。

早在進入高三的時候，我就和同學們一起發過誓：不怕苦，不怕累。也許現在的生活真的和想象中的灑脫青春不太一樣，可是當回憶起已經過去的時間，我卻只記得和同桌一起讀書，感動到流淚，記得黑板上同學懸賞的數學題，記得因爲夢裏夢到了難題答案而高興地醒來。總之，我相信在接下來十幾天的時間裏，這也將會是我和衆多同學的求知狀態。在高考模式下，釋放我們的青春能量。

在這樣的時刻，套用我們語文老師的話說，一定要保持絕對的清醒。清醒地知道自己每門課的強弱和各科間的平衡匹配關係，知道自己的漏洞和補漏計劃，知道自己的心理狀態是否需要調整得更加沉着，知道怎樣的飲食和作息習慣可以讓自己達到最好的精神狀態。一定要相信老師有足夠的智慧和經驗來指引我們，同學之間也要相互幫助，互相鼓勵。

高一高二的學弟學妹們，現在也許你們並沒有我們這樣深刻的體會，那就是高考沒有辦法抱佛腳。無論是生活體驗培養出的實踐能力，還是閱讀積累、課本學習，都需要從高一高二就開始夯實基礎。只有從現在就開始，從各個方面歷練自己，才能在收穫的季節獲得豐厚的回報，讓自己的青春無悔。

就比如，當初我在學數學競賽的時候，感覺到了巨大的挑戰。我也想過，除了對高考數學壓軸題有幫助，競賽對我的數學學習還有哪些幫助呢?可巧合的是，當我去北大面試的時候，正好遇到了一道競賽解過的原題。而因爲我掌握了這一類的思維方法，那道題也是迎刃而解。

我並不是想強調“做到原題”這種近乎投機的功利思想。但有一點是可以肯定的，那就是我們沒有辦法預知，曾經做出的種種努力，會在哪一個時刻，幫我們抓住一個不可能再來的機遇，成爲生命的轉折。當我們憑藉不懈的努力而把握住這種轉折的時候，我們就可以說，我們的青春是無悔的。

無論是哪一個年級的同學，都將在這個夏天迎來一次屬於自己的收穫。就像歌詞裏唱的，生命從來不會等，片刻組成永恆。讓每一刻都有長遠的意義，才能讓青春無悔。

謝謝大家。

青春無悔勵志演講稿6

尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同事們：

大家下午好！我是SCW，我演講的題目是《青春與夢想同行》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通幹部，我要在我腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發區，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上！

假如把開發區的教育事業比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我爲自己每天緊張而充實的生活感到幸福，爲親眼目睹着全區教育事業的蓬勃發展感到發自內心的自豪。有人說，走進開發區就是走進了市區最美麗的地方，當你看到一所所設施齊全現代化學校矗立於高樓林立之中，你會欣喜地發現，開發區以王主任爲首的決策者們在科學發展觀的指引下，努力進行經濟建設的同時，沒有忘記讓我們的教育也走向現代化，沒有忘記去打造一個教育強區！

黨的十七大把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章，省九次黨代會提出的全面推進中原經濟區建設和市三次黨代會提出的“科學發展、務實發展、趕超發展”的強音在天中大地的山山水水久久迴盪。科學發展的核心是以人爲本，人是教育的中心，也是教育的歸宿。科學發展，就是在學校中深入推進素質教育，以全面育人爲宗旨，豐富活動載體，加強校園文化建設，提高教育教學質量；科學發展，是鼓勵各個學校追求自己的發展目標和教育風格，形成獨特的校園文化和特色；科學發展，是孩子們健康成長、快樂學習的燦爛笑容，是家長們看到孩子多才多藝，學有所長時感動的熱淚；科學發展，是加大教育投入，使區域教育的發展充滿無限生機和活力……

年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在爲教育事業的無私奉獻中更加耀眼、璀璨！愛因斯坦曾經說過：“我認爲，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”我想，我所要實現的最大價值，就是熱愛我的職業，將責任心融入到工作的點點滴滴之中，融入到“愛崗敬業、廉潔奉公、誠信服務”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，爲加快開發區科學發展步伐，助推中原經濟區建設添磚加瓦。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！讓我們立足本職工作，強化服務意識，提高服務質量，把工作的重心放在羣衆關注的熱點問題上，放在羣衆關心的難點問題上。用我們良好的服務，爲開發區教育事業的發展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強的知識和能力，在工作中、在學習中、在創新中，不斷追求教育事業的新發展，共同創造開發區更加輝煌燦爛的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

青春無悔勵志演講稿7

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！我是會發鎮中心小學的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無悔，無悔青春》。

有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中昇華，在血液的鮮紅中奔騰……

對於一個人來說，青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩；可以因虛度而懊悔；也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間裏，我在學校的工作安排下，擔任了語文數學教育教學及班主任工作。這麼多年以來，在學校領導的關心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。

讓愛在教育事業中閃光吧。

教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

“不經歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”正是因爲經歷了磨礪，正是因爲經歷了努力，纔會有今天的點滴的成績。

“ 我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因爲我知道，我不是棟樑，但我的事業是棟樑，我不會讓我知識的清泉變爲一灘死水，因爲我知道，我不是未來，但我的事業是未來。我驕傲，我是一個老師。我是一個老師，我無悔於自己的奉獻，我驕傲，我是一個老師，我無悔於自己的選擇，我是一個老師，我無愧於自己的稱號。

我的青春無悔，我心無悔，我無悔把自己的青春獻給我熱愛的教育事業，我無悔把自己的青春獻給我執着的三尺講臺。正因爲有了教育這片沃土，才讓我感到，我的教育是快樂的，我的教育是開放的，我的教育是創造的。

青春無悔勵志演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

生命是什麼？人應該怎樣度過這短短的一生？相信每個人都想過這樣的問題，對於生命，每個人在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經是一名醫學生和醫生，在醫院裏，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經深深地震撼過我，人的生命是多麼脆弱、多麼寶貴而短暫。

而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園裏處處洋溢着生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味着擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經有一位非常優秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟然因爲考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結束了自己青春的生命。每每想到這裏，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！”

讓青春無悔演講稿古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統，然而應該怎樣去珍惜？我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應該以怎樣的態度在這樣一個地方教書和讀書呢？我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成爲一名優秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成爲優秀而大寫的人，然後成爲一名優秀和大寫的音樂人，再然後就會成爲一名優秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什麼，做什麼，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，後做學問！要“堂堂正正做人”，然後再“認認真真求知”！ 專業技能並不是大學生的全部。一個大學的責任，是全面地提高大學生的品質。人的品質，由四方面來展現：道德的、健康的、文化的和專業的。道德品質並非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就應該下決心用幾年時間把自己鍛鍊成爲一個道德高尚的人。現代意義的健康品質，已經不僅僅侷限於身體，它還包括心理，更包括對社會環境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就應該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海，既然當大學生，就應該如飢似渴汲取文化營養，充實自己的人生。專業品質常常是人們用以求職謀生的。現在大家追求學歷，選擇專業、大多就是希望掌握一身專門的學問和技能。現今考試製度的負面影響，是讓人產生學好專業就是一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業的諸品質全面提高。在母校七十週年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業績的時候，不應該僅僅看到校舍、環境、網絡等硬件設施的改善，而更多的應去關注我們在學術界、醫療界所取得的驕人成績，關注老一輩醫大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的'人格魅力，並且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀醫大人身上所具有的種種優秀品質。

哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。說一所大學好，是說校舍好、設備、網絡、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學生的品質好。那麼，每個醫大人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！

在這美麗、歡慶的日子裏，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園牆壁上的醫學生誓言：“健康所繫，性命相托，當我步入了神聖的醫學學府時，謹莊嚴宣誓，我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。”想起宣讀誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言應該刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫生山西省長治市人民醫院的趙雪芬醫生說過：“人民的需要就是我一生奮鬥的準則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰士，那片寧靜的潔白便是他們心中希望的燈，那麼請用我們的青春來點燃着盞希望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動，在今後平凡的日子裏，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那麼，在多年以後，當我們回首往事時，我們便可以驕傲地說：青春無悔！

青春無悔勵志演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

每個人都有隻屬於自己的而又獨一無二的成長經歷，而在這些經歷中的每一事，每一物也同樣是獨一無二的，我亦如此。

十年前。我還不到三歲就離家不遠的一所幼兒園——開心幼兒園。初次來到這裏，許多小朋友都嚎啕大哭，喊着“媽媽……媽媽……”。我身處他們之中，竟是沒哭，這到有些另類了。不過現在想來，也就是因爲幼兒園和家靠的太近，就像和媽媽沒有分開，仍在一起似的。但在老師眼中，就將我定性成了一個堅強的孩子，在日後帶我就如她的孩子一般。在那裏我們一起唱歌，一起跳舞，一起做遊戲……我們一起學習a，o，e……一起學習1，2，3……一起學習1+2，2—1諸如此類的簡單算式。對於這樣的基本知識，你大概覺得太過簡單，但對於身爲稚童的我們，卻是異常複雜。但是，我仍是同齡孩子中最棒的！對於這段成長經歷，我感到自豪，無悔。

七年前。我來到了荊門的一所小學，白雲路小學。那時我太小，又離家太遠，還沒進校門就已經哇哇大哭。現在想來，雖然當時畫面真的讓人無法接受，着實令人難堪，但又在情理之中，並不值得羞愧。那麼，以這樣不和諧的場景開始的小學生活又是怎樣的呢？隨我來看看：在六年的小學生活中，我遇到了嚴老師，程老師，黃老師與樑老師等出色教師。他們如與玉匠一般將我們這些未被雕琢的玉石打磨得圓潤光滑。同時，在他們幫助與我自己的努力下，我獲得了許多獎項，如數學競賽一等獎，語文競賽一等獎，軟筆書法之星，三好學生等。而在六年的生活中，伴我最多的還是同學。我們在共同的環境下共同進步，收穫了友誼，取得了好成績。對於這段成長經歷，我無悔。

兩個月前。我以較好的成績被龍泉北校錄取，正式成爲北校的一員。實現了我人生中的第一個夢想。在這裏，我遇到了幽默風趣的陳老師，溫柔美麗的楊老師和嚴肅認真的楊老師。在他們的帶領和指導下，我取得了較好的成績。同時，也與同學們建立了友誼。我堅信：三年的初中生活，我一定會健康成長，一定會無怨無悔。

我知道，在成長的歲月中，不會一帆風順。一定會遇到不少的挫折與磨難，但是我絕不會退縮，更不會放棄。我會振作精神，迎接挑戰，讓我的青春無悔，讓我的人生無悔。

青春無悔勵志演講稿10

大家好，在演講之前，我想先說幾句題外話來引出今天我所講的話題，曾經看過這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒有什麼不可以”。是啊，正值青春年少的我們未來有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無悔。

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長爲今天的翩翩少年，鳥兒長大了，會離開溫馨的巢穴，飛向那屬於自己的天空。我們也一樣，離開了父母的呵護，開始了自己的盛會旅程。在這漫漫長途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動的淚光，一路走來，留下一絲欣慰，一種感動。

回顧往昔，願我們無怨無悔，展望未來，讓我們信心十足，面對兩個月後的高三，面對明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，爲了自己的夢想而奮鬥，在這追夢的途中，也許很少有陽光明媚，風和日麗，更多的是狂風與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長夜，這時不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來，抹掉淚水，繼續上路。

因爲年輕，我們敢愛敢恨，無e怨無悔。因爲年輕我們充滿活力，百折不撓。因爲年輕我們志存高遠，追求卓越，也正是因爲年輕讓我們選擇無悔。

青春無悔勵志演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大學，是多少學子夢寐以求的天堂。多少人歷經12年，13年，甚至更多年的寒窗苦讀，纔來此追逐夢想，可是，讓我們放眼身邊：有的同學盲目模仿學習，漸漸地養成了吸菸、酗酒、賭博、沉迷於遊戲、戀愛、奢侈浪費等不良行爲；有的同學沒有修養沒有禮貌，把尊老愛幼拋諸腦後，把尊敬師長、團結同學棄之於不顧；有的同學因爲某種原因在學習中自我放棄、沉淪，喪失信心，最後在學習中漂浮；而更有甚者不思進取，整日沉溺於吃喝玩樂，紙醉金迷！爲什麼會這樣？ 當代中學生的文明形象是什麼？許多同學在叩問自己時，感到迷惘與疑惑。因爲，當代大學生的文明形象早已被他們遺忘，被他們降溫到了0攝氏度，冰冷而沒有感覺！因爲在他們心中學習就是過着無憂無慮的日子，學習就僅僅爲了在若干年以後取得一個“PASS”證件！

子女在父母心中，永遠都是個長不大的孩子。父母把子女捧在手心怕跌了，含在嘴裏怕化了。正是父母對子女的嬌生慣養，使我們廣大青年在走進大學後還在走一條圓規似的道路——言行舉止都以自我爲中心，還相信“車到山前必有路”，消極、被動地學習和生活。在我們的日常學習生活中，時常表現出有愧於一名大學生的言行。

但是，我要說的是，如今，車到山前不一定有路，或者說，車到山前沒有路！一個人沒有目標，沒有信仰，沒有主動性、能動性，那他定將被快速轉動的社會車輪拋到路邊！人生不相信眼淚，只有成績纔可以鑄就自己的尊嚴！

有的人一個月500塊，不夠用；而有的人每天早上甚至吃不上一個冰冷的饅頭！但是，大學裏，人們不會看不起窮人，只會看不起那些沒有信心、沒有信念，自堪墮落的人！要讓人看得起，要有屬於自己的尊嚴，那我們又將承受多大的壓力一悲傷來面對現實的風雨呢？

孫武說：“三十六計，走爲上策”。

孫武說：“沒有別的，三十六計走爲上，是我的最後一計”。

孫武說：“如果我的三十六計無效，則此題無解”。

孫武很聰明，當無計可施，當窮途末路之時，他給自己留了退路——走。

我們是否需要象孫武一樣——知難而退，遇事而逃？

人生路漫漫，有太多的苦難、辛酸與艱險，在最緊急的關頭，最重要的時候，成敗，只在您一瞬間！

人的一生中，歷經無數次選擇，而真正的選擇沒有幾次，尤在人年輕的時候，正確的選擇，是人生中機會的把握！

正確的選擇，可以鑄就生命中燦爛的前程，同樣，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果！

逃避，只有當我們逃到無路可逃，退到無路可退，走到窮途末路時，我們纔會發現：原來，生活給了我們衆多選擇，而逃避，並不是最好的那個！逃避到了最後，還是要面對！

而另一面，我們要知道：一件事，做，不一定成功，而不做，絕不會成功！人生沒有失敗者！真正的成功，不是在達到預期目標後的欣喜，而是跌到後再次爬起的勇敢！誰知道如何學會滑冰？ 答案：在每次跌到後，馬上站起來！

我相信，所謂的“挫折”，只不過是一種假相而已，其真正目的就象是風雨要來幫助花草更加茁壯成長一般！正確認識挫折、面對挫折，您我定將擁有屬於自己的海闊天空的人生！

如果，我是一隻海燕，我絕不會做停息於岩石之上的休憩者，我要做抗海戰士，敢於在雷霆萬鈞、巨浪翻滾的海面上高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧”；如果，我是一匹駿馬，我絕不會做沉浸於鮮芳豔陣中的留戀者，我要做奔騰勇士，飛躍險灘急流，馳騁疆場，高吟：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”；如果我是一隻魚，我絕不會做嬉戲於池水之中的閒適者，我要做鯉魚勇士，逆流而上，躍過龍門，高唱：“燕雀安知鴻鵠之志哉”！命運掌握在自己的手中，於是我繪製自己的人生，自己來決定我的路。

我是青春無悔，您是誰！誰來決定您的路？您我不能站在巨人之肩展望世界，但是，我們可以學習衆多偉人：像聞雞起舞的祖狄，程門立雪的楊時，步履而書的宋廉，染缸成墨的王羲之，憑着持之以恆的心態，勇攀走向成功的天梯！

命運，送給我一隻苦澀的檸檬，今天，我把它做成檸檬汁，獻給大家，讓我們酸甜與共，讓我們一起用激情與理性追逐夢想，共創奇蹟！

一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽光，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華，青春的理念，青春的氣息，青春的哲思，在時光的葉脈上游走，在個體的生命中演繹。作爲青春的代言人，讓我們樹立起青春的形象，挺起您的脊樑，做一位懂得理解、寬容、謙讓、做一位有責任、有修養、有理想、有信心、與時代俱進的開拓者而不愧對於一名大學生！

青春，在這場揚溢着花飛霧散的夢中我們不應該只有難言的惆悵，莫名的憂傷，醉心的感動和禁不住的衝動與輕狂。青春，青春的本質在於奔跑的同時帶上理想自信而敢於展露，文明，堅強而意志飽滿。時代，賦予您我激情與熱血，就讓青春的我們在青春的位置上創造青春的價值！

青春，追求的不是童年的無忌，少年的癡狂而是沉穩、自由、灑脫。青春的我們再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸與悲涼，再也找不到阿童木，奧特曼，藍精靈那樣的村莊，然而卻發現一棵棵白樺樹枝悄悄探出新芽，衝破那晨光熹微中朧朧的薄霧。青春的激情就像燃燒的火焰，燒出一個浪漫、豐富的自我。誰擁有朝氣蓬勃的氣質，誰擁有大鵬展翅般的英姿誰就擁有青春！

不以惡小而爲之，不以善小而不爲。文明禮貌、遵紀守法、好好學習，是我們應盡的責任，而堅守曾經在團面前的鉦鉦誓言，爲人民，爲羣衆服務，報效祖國更是我們每位青少年義不容辭的責任和時代讓我所有看負的崇高使命！讓我們樹立起文明的形象，把文明帶入校園，把自信留在身邊。在學校爭做一名好學生，在家爭做一名好子女，在社會做好公民！

人沒有了理想就像小船在前進的激流中失去了方向。青春，在這個充滿希望而又崎嶇的路上，我們或許有時感到迷茫，看不見前面是何方。但是，我們必須去努力，去爭取！去從實際出發，而不是夢想！夢，是願望的滿足而幻想是願望的實現！我們在鬥志欲止，在受挫折的時候更應該在千百萬建議中堅持自己，即使前路彷徨，即使逆流的巨浪打在我們的心房，甚至千座大山齊壓我們的肩上，但是，我們應該相信，相信即使今天下了大雨，明天依舊會有太陽，相信一般的那些美麗的花兒是長大在花園裏的，而參天大樹卻是生長在石縫中的！

有誰來告訴我，您對自己有信心嗎？對未來有信心嗎？誰敢？ 我們來做一個互動，大家先聽我說，然後，我們一起來。 您行，我也行！您能做到，我爲什麼會做不到？ 我，是最棒的！ 大家都站起來，舉起您們的右手，就像曾在團旗下的誓言一樣！喊出您們的力量！！！一，二，三……

相信自己，相信未來，有愛就有希望！別人 能行，您爲什麼不行？別人能做到，您爲什麼做不到？其實，所謂的上策，就是在忍無可忍之時，再忍一忍，在失敗之後，再來一次！記住，騎白馬的不一定是王子，很有可能是唐僧！所以，即使您沒有鬥狼的本領，您同樣可以牧羊！

So ，I think that everything is possible ！ Everybody，please believe youself and give yourself talks：I can do this，if you think you can ，you can ！

青春的我們，聚在一起共同創造奇蹟，青春的我們，珍惜今天未來無限！看寬闊的綠蔭場上揚溢着我們無限熱情激昂的身影，明亮的教師裏錈刻着我們不斷奮進刻苦鑽研的足跡！您行，我也行！說到不如做到，要做就做更好！從今年做起，從今天做起，從現在做起！您，行的！您，該行的！您，定行的！

所以，我說：面對命運，面對挫折：三十六計，走爲下策；三十七計，堅持到底；三十八計，永不放棄；三十九計，創造奇蹟！吾志所向，一往無前，俞挫俞勇，再接再厲！

以此送給我所在的08餐飲，送給酒店系的每一位同學，送給三年級、四年級，每一位臨別的學長，送給我的每一位老師，送給我所在的成都信息工程學院銀杏酒店管理學院，讓我們的青春承擔責任，讓責任引領您我的人生！讓我們一起追逐夢想，一起豪情滿懷，壯志擒天，爭分惜秒，勤學苦練，全力以赴，臥薪嚐膽，鑄我輝煌，挑戰極限！願每位銀杏學子，都可以在此踏上屬於自己的人生成功的起跑線，願每個人，都可以在此揚起生命之帆以濟滄海，展開林鳥之冀以振宇內！儘自己最大的努力，留下自己人生最小的遺憾！

良心無愧，信心無畏，恆心無敵，青春無悔！

青春無悔勵志演講稿12

各位領導，各位老師大家下午好！

今天我演講的題目是：《無悔的青春》

不知大家聽沒聽過這樣一個美麗的寓言，說的是古時候有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪傑、詩人學者都雲集到京城等待國王的授獎。畫家的畫比阿爾卑斯山的春天還要美麗；醫生的醫術高明，在流行的瘟疫中親手治好了無數的病人，連王妃的病都是他治好的；一個偉大的詩人向國王朗誦了一首讚美功德的頌歌，國王聽得如醉如癡。可國王卻對他們說：“今天，我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你們還不是。”於是又有好些認爲對人類最有貢獻的人走上領獎臺，可又都空手而歸。最後，在一片金色的霞光裏，一個小女孩挽着一位滿頭銀髮的老教師來到了國王的跟前，國王馬上滿面春風的走下寶座，滿懷敬意的向老教師鞠了一個躬，然後把一隻從阿爾卑斯山採下的豔紅的桃花別在了他的胸前說：“如果沒有您的辛勤勞動，既不會有詩人學者，也不會有畫師和園藝家……”廣場上，頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲！

讀這個寓言還是在師範學校的時候。我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來,用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業。畢業時，我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位來尋求夢幻的人生！然而，現實並不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當一年級的班主任和語數教學的擔子沉沉的壓在我尚未完全成熟的肩頭的時候；當一個個不諳世事、淘氣調皮的孩子站在你面前拌鬼臉、耍滑頭的時候；當涉世未深、對教育教學規律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去教導那些稚氣未脫、幼小天真的一年級小朋友的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過，苦惱迷惘之後也曾動搖過、退卻過。

但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。有一次，我的慢性咽喉炎又發作了，放學後到部隊門診去打吊瓶。

青春無悔勵志演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在那天，看着別人自信滿滿的報名，我卻躲在一旁猶猶豫豫。但擔心無法蓋過渴望，我慢吞吞走上前報名————是老師自己辦的音樂節演出。因爲我平時練琴的認真與努力，老師好像很看重我，當即決定拉來一個與我年紀相仿的夥伴組成四手聯彈，我心裏頓時“咯噔”一下。“四手聯彈，四手聯彈……·”這四個字在我腦海中游蕩。我有些後悔了。

在接下來的日子裏，我只是默默地不斷練習，然後和夥伴一起合上幾遍。有些焦慮，有些擔心，有些煩惱。漸漸地，我與夥伴在無形的默契中進步。直到老師公佈演出時間的那一天。

“鋼琴演出在下月七日舉行，你看看有時間沒，儘量能來，這也是一次鍛鍊的機會。”老師對我說。我點點頭繼續練習去了。猛的，我想起一件事，下月七日，不就是小姨結婚的日子嗎？要不，以此爲藉口，不參加了？反正我膽子小，上臺彈錯了怎麼辦？可是就這樣不參加，當初報名時自己決定的，老師也希望我可以參加，那是去，還是不去呢？一連串問號的出現使我心亂如麻，更加後悔了，如果那時不報名也不會像現在這樣糾結了吧。

最終我還是決定參加，像老師說的一樣：這也是一次鍛鍊的機會。

演出當天，學員們是表演者，家長作爲聽衆坐在下面，人雖不多，卻也是黑壓壓的一片。在我前面的學員，上臺表演時，個個是昂首挺胸，無比淡定的走向鋼琴。一曲終“噼啪”如放鞭炮的鼓掌聲響起。她可真棒，還有她，他和她……在前面的人表演時，我與夥伴無意間看見了老師爲主持人印的備用演講稿。我們靠後一些，翻開一看，主持人看來要爲我們的表演費最多口舌了。三四行的介紹，無疑不是做多的。我倍感壓力，老師對我們有很大期望啊！

“下面有請表演四手聯彈的兩位上場。”我深吸一口氣，到我們了。從後臺走向鋼琴，頂多四五步，而我卻覺得是如此漫長，每一步都是內心煎熬。坐在椅子上，手指貼於琴鍵。夥伴的手下流出一條音樂的河，時急時緩。幾拍後，我按起琴鍵，與夥伴的生動自然比起來，我因緊張而微微僵硬的手指彈出的卻是生硬的，像一根呆板的木頭。開頭一路有驚無險，可就在反時復出現了問題————我跟掉了。夥伴放慢節奏，我依然沒跟上，只是把手放在上面慌亂的跟着，她不得不匆匆結束了失敗的演出。我懊惱的下了臺，心中五味雜陳，仍是敗了，最擔心的事發生了，我讓老師失望了吧！但我卻出乎意料的迎來了老師的笑臉，這點讓我驚訝。

我明白了老師的用意，這次演出不在於成功與失敗，而在於我參與的勇氣，這演出對每個人都有着不同的意義，而對我卻是鼓勵。我笑了，我不後悔了。因爲我明白了，輸贏不重要，而是在於面對它的勇氣。

生活裏有太多事讓我們抉擇，而我們正是要勇敢繼續抉擇。這樣，做到真正無悔。

青春，成長是一條交織在一起的道路，誰也不知道下一個轉角有什麼在等你，但是該來的總是會來，我們要對自己的決定作出肯定，毫無遺憾，不留悔恨地走下去。

青春無悔勵志演講稿14

尊敬的學校領導，老師們，親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸能代表高三(2)班全體同學在這發言，今天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。

青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動着強勁的節奏，智慧彈奏着優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說着青春的故事;激盪處，洶涌澎湃，百折不回，抒發着青春的熱度。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”?

花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉眼即過。一路走來，我們終於迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對恝性的錘鍊和精神的昇華。沒有不屈的意志、堅強的恝性和契而不捨的精神，是無法真正體會到高三的意義的。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏纔會更加青翠;經受得住嚴寒的磨鍊，百花纔會分外嬌豔;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹纔會鬱鬱蔥蔥。

期中考試已過去，這也意味着高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎麼才能闖過險象環生的高三。

在這裏，我想談談我自己的一點看法和體會。

首先也是最重要的是要有一個優良的心態，在學習和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。讓心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中;從初中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。

青春無悔勵志演講稿15

親愛的同學們：

青春是什麼？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中嗎難道是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峯迴路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。

青春不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併爲之奮鬥不息的源泉。因爲生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因爲青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾爲中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中，青年們敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼絢麗奪目呀，這種使命是多麼震撼人心啊！

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的羣體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎麼樣才能使自己的青春光彩照人呢？

放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要爲樂的王傑，從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動地的話劇！譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌！

作爲新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的爲現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益於祖國個人民的人。

國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨鍊人，創業能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮鬥，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，爲祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧！