有關青春勵志的演講稿9篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。隨着社會不斷地進步，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的有關青春勵志的演講稿，希望能夠幫助到大家。

有關青春勵志的演講稿1

首先我要給大家講一個真實的故事：大連市公共汽車聯營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車途中突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘裏，他用最後的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，並拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了車和乘客的安全。做完這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這是一名平凡的公共汽車駕駛員，他在生命的最後一分鐘裏所做的.一切也許並不驚天動地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。因爲，他履行了自己的職責，負起了自己的責任。

責任心是一種非常重要的素質，是一個優秀的人所必須具備的。在我們身邊也有許多有責任感的同學。有的同學能隨手撿起地上的紙屑；有的同學把班級當作自己的家，最後離開教室總記得把燈熄滅；有的同學當班幹部、組長、課代表工作特別負責，熱心爲同學們服務；有的同學不僅對他人負責，對自己也很負責，按時、認真地完成作業，不懂的疑問總要真正弄懂爲止，有錯的作業及時改正，決不讓自己學習知識有疏漏，讓錯誤越積越大；還有的同學做錯事後從不推卸責任，而是自己勇於認錯，承擔責任。這樣一些同學就是我們生活中很好的榜樣，因爲他們明白生活需要責任感，學習也需要責任感；對他人、對社會需要負責任，對自己也要負責任。

果皮紙屑不能隨手扔，要多走幾步扔到垃圾桶裏，這是責任；走路行車不能隨心所欲，不能瀟灑走一回，要遵守交通規則，這也是責任；遵守學校紀律，是我們的責任；學習沒有興趣也要用心去學，絕不可放棄，這依然是責任。專心聽好每一堂課，認真完成每一次作業，按時打掃衛生，細心關懷每一個家人，維護班級和學校集體榮譽，這一切的一切都是我們應負的責任。

擔負起一定的責任必然是辛苦的，但是我們不能將這種辛苦看做是痛苦，而應看做是一種快樂，因爲正是這些責任，才讓我們的生命變得更有意義，更加充實而無悔。同學們，讓我們懷揣夢想，肩扛責任，在青春之路上邁出堅定而無悔的步伐！

有關青春勵志的演講稿2

尊敬的老師，，親愛的同學們：

你們好！

我是190班的，我給大家演講的題目是《點燃青春之火，成就輝煌人生》

同學們，青春無限好，只因沒拼搏。只有釋放青春的激情，纔有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着，那麼活着的`意義又是什麼呢？當然不是爲了活着而活着，答案只有兩個詞，堅持與拼搏！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。

古往今來，有無數能人志士通過堅持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑後寫成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的成功是與堅持分不開的。

同學們，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因爲青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，爲自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恆的光輝！未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，爲它拼搏，迎接它，儘可能地使它成爲現實吧!

謝謝大家！我的演講到此結束。

有關青春勵志的演講稿3

各位評委、各位同學：

大家好！

青春本身，就是個耀眼的詞彙，而我們，正處於如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，誰不渴望成爲自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。

如今的我們，安享於父母提供的生活，擁有着自己爭取來的決定權。在人生的十字路口，又該轉向何方？時光不可逆轉，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結果。 我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

涉世未深的我們不似父輩們有着洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹着糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什麼立足於未來更爲莫測的天地？青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，爲青春做主！

我們在這條積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風迴盪在天地；讓青春之心乘風破浪直達彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

青春明麗而短暫，並不是可以揮霍鬧着玩的`年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將衆多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，纔會脫離幼稚無知，達到成熟穩重。

這顆如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳後，命運盡在手中。 我們將要推動歷史的巨輪；將要迎接新而多變的風雨；將要開創另一片未知天地。而這一切“將要”，都始於我們的青春——由我們自己做主的青春。讓我們一起――讓世界因我們的存在而感到幸福！

有關青春勵志的演講稿4

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

強烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房裏擠滿了人，每個人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進去，直奔姥姥的牀頭，大喊：“姥姥，我來了，您能夠安心走了。我必須好好學習，勵志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點了點頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠定格在我的心中。

從此“勤奮學習，勵志成才”成了我對姥姥一生的諾言。

爲了考上一個重點中學，我經歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵志的夢。我去書店買下了所有小升初複習資料，回家後抓緊每時每刻時間都在題海里遨遊。重點難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

考試前五天，我信心滿滿，我明白灰姑娘蛻變成公主的祕密不是水晶鞋，而是執着的精神與永不言敗的信心。我在算術本上寫下了勤奮學習，勵志成才“八個大字，並在下頭寫上“我必須會考上夢想的中學”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默唸了五十多遍。

“功夫不負有心人”，我立下的誓言，許下的心願一切都成爲了現實。那一天，我來到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅強，而是對姥姥的思念與成功的喜悅融合在了一齊。我明白這是一小步而已，我還需要做許多許多，要勵志成爲祖國的.棟樑之才!

“有其志必成其事。”僅有從小時候就勵志成才的人，長大以後纔會是有潛力報效祖國，使祖國更加繁榮昌盛。作爲當代的一名中學生，我繼續夢想着考上重點高中、大學，不斷成長成才。

姥姥啊!您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜爲我照亮前行的路，讓我在勵志之中走向完美的明天。我不會忘記以前對您許下的諾言，更不會忘記對自我的期望，“勵志成才，做對國家有用的人!

有關青春勵志的演講稿5

人們有很多很好的話來形容青春的美。的確，青春是充滿了理想和信念，激情和希望。我常常在想，什麼是美麗的青春？當我面對一組可愛的孩子們，我突然意識到，青年是一種責任。青春是一種幸福，這種幸福是幸福的孩子，和我在一起，這讓我深刻地感受到青春的激情會迸發在中間的孩子，情緒激動，昇華。

8歲兒童早期教育事業，讓我深深明白，教育是愛的事業，教師熱愛偉大的愛，她高於母愛，大於博愛的不是愛，師愛是更好的嚴與愛相結合的理性和科學的愛是積極的愛，這種愛是教育的橋樑，是教育後進生的催化劑，以崇高的使命感和責任感，這樣的愛熊的驅動力，一位哲人曾說過：“教師的愛是在打開的學生心靈大門的關鍵，教師愛學生精神上一個很長的時間的積冰“的深情融化的一天一套腳對這項工作以來，我一直努力，以滋養每一個孩子的心靈，用我所有的銘刻在我的心中的.激情和愛是我的責任，我是一個老師，我想給這些夢的孩子帶路，在我的班上有一個孩子帶來了，她的名字曹硯，曹硯可愛的孩子氣，但生長髮育遲緩，長她幾乎短了一半，比同齡的孩子性格內向，自我保健，貧窮的年輕，她爲一些害羞，少了幾分活潑開朗，她經常怯生生地躲在角落裏看着其他孩子們興高采烈地比賽中經常讓我難受的自卑溫柔的眼睛，我深深的同情，我給了她更多的照顧，每當她怕自己的時間，現在的表現，我用信任的目光和鼓勵的話，鼓勵她：“曹硯，你可以做它，爲什麼你不嘗試一下呢？“在同一時間，我發現她有很多很好的朋友關心她，幫助她，她有時會廁所拉身體，發出陣陣難聞的氣味的人給她洗噁心，我沒有太多的責備，而是悄悄地給她換上乾淨的內衣，她輕輕地拉着她的胳膊連接到下一個必須要小心，大量的時間，他的眼睛默默地與她溝通，去愛撫她，並幫助她的信任和鼓勵曹彥我的幫助，逐漸變得更強壯，她無辜的臉浮在微笑和快樂。看着她和別的孩子幸福地生活在一起，看着在我的心中無法形容的高興，她的跳躍動作。我用了一個至真至誠的愛擁抱每一個孩子，有時很頑皮的孩子抱怨有時會覺得無聊厭倦，但我的腦海裏，始終涌動着一種強烈的責任感。我在想：如果我是一個孩子，如果是這種想法，我的孩子，我的孩子剝離抱怨更多的寬容剝離需要更多的瞭解，當父母的無辜的孩子，當你看到他們相信我們的眼睛，我怎麼能不全心全意地愛他們呢？

高中的老師，身體是風扇。年輕的我們接受的影響的諸多挑戰，今天的互聯網時代和知識爲基礎的經濟並駕齊驅，作爲教育已經給出了新的含義，“育人”根本無法理解的知識，但到教今天想着明天做好教學的要求，今天，明天的建設者素質。青年和生命譜寫輝煌的明天。我們可以培養興趣，他們是幸福的探究能力，獨立思考，動手創造的激情和努力培養新一代的動態，我們餵它們用自己的知識，道德，智慧，青春和汗水，托起明日新星，在同一時間，我更願意把一個普通的教育工作者，真誠地從事教育改革的潮汐，努力實現我的真誠理想的育人。雷鋒在日記中寫道：“青年，決不是好，但真正屬於青年，荒於嬉因果報應勤奮努力，我會建立終身學習的理念，不斷豐富自己的知識，提高教學水平，加大步伐，努力成爲教育事業的開拓者，我創建了青春的青春家園。一個青春是有限的，和我的事業是常青的，我的青春在學生身上延續，要體現在學生身上，我將回收的3英尺的領獎臺黃元，播種智慧，激情燃燒的歲月，火熱的青年綴以無限的熱情與愛融進了共和國育才的事業，創造一個更美好的明天。

有關青春勵志的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是白楊子。很榮幸今天代表同學們在這裏發言，我感到無比激動與興奮。

記得第一次來這裏，還是媽媽帶着我送姐姐來開心作文社，那時我才3歲，什麼也不懂的我被眼前的書海迷住了，我彷彿遨遊在書海之中。當時就想什麼時候我可以像姐姐一樣來到這裏學知識。

時間過得真快，我三年級了，如願以償的來到這裏。鮮花怒放，爲的是感謝陽光的普照，感謝雨露的滋潤;小鳥鳴唱，爲的是感謝森林的呵護。今天我代表全體學生在這裏發言，爲的是感謝老師們對我們無私的關愛。在這裏我學到了很多知識，是老師們樹立的.言行的榜樣，是老師們無私的關愛，點燃了我們心裏善良的明燈。

親愛的同學們，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我們不會沉浸在今天掌聲中，我們一定會更加努力，發揚刻苦努力的學習精神，養成良好的學習習慣，讓我們在這片育人的沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。

有關青春勵志的演講稿7

親愛的同學們：

青春是人一生中最美好的時光，不管是在學校中還是在工作中，青春都是最寶貴的財富，所以年輕的我們一定要珍惜自己的青春時光，在學校時，要積極主動的學習，掌握專業知識，不浪費自己的美好光陰。在工作中，也應該充滿激情，積極主動地掌握工作中的技能知識。

青春是一本太倉促的書,書中有我們年輕的詩。作爲青春的一代,我們有時未脫稚拙,爲賦新詞強說愁;有時意氣奮發,糞土當年萬戶侯。趁着書生意氣揮斥方遒。環宇碧落,我們只是投入大化的一抹塵埃;然而,千千萬萬的我們匯在一起,便是東方的紅霞,映射着太陽的光輝。昂起少年的頭,我們澄澈的雙眸是那樣渺小,但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到,我們才能做得到。心靈飛得多遠,我們的青春才能行的多遠。

征途綿綿,需我新人昂首闊步;環宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷着一份信念我們纔不會停止飛翔,背起一份責任,我們纔不會被亂風吹偏了方向。眼下,風正急,路正遠。在這展開雙翼的時節,讓我們凌空展翅、掠羽高翔!青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來說都屬於一次性消費,而且是易耗性消費,只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪。

青春是一筆財富,我們擁有青春,這便是追求理想最寶貴的財富,沒有夢想,沒有追求的青春怎麼叫青春?沒有彷徨,沒有執著追求的青春怎麼稱爲青春?起點時固然有雄心壯志,終點處固然金光燦爛,但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平,那雄心壯志不照樣會煙消雲散嗎?不要以爲我們是在上大學,不是---高爾基說過“苦難纔是真正的大學。”但也有一位偉人說“苦難是人生的必經之路”所以當你擁有了雄心壯志的時候,同時你也要張開雙臂迎接苦難。一代豪傑丘吉爾,這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單,卻不知道他那孤獨的,幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀,卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰地記者、經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒衆人、極富煽動性的演講,卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那醜陋的長相,矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家,應該享盡榮華,卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勳爵之時,溫斯頓·丘吉爾青年時面臨的窘境,等等等等。正因爲丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:“我能奉獻的`只有血和淚。”這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積澱而成。也許有人說:我不想成爲丘吉爾那樣的大人物,那也請記住吧:夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑,苦難則是人的生理極限,遇到他只要咬咬牙堅持一會也便守得雲開見月明瞭!

記住一句再普通不過的話吧:堅持就是勝利,相信付出就會有收穫,因爲“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦觀終屬楚;苦心人天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。”青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒苟安。我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蟬破繭而出!

朋友,請不要再爲落葉傷感,爲春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的豔陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富,時光匆匆如流水,歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續燃燒;握緊時代的輪舵、揚起理想的風帆,讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚!

有關青春勵志的演講稿8

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

挫折是指日常生活中的挫折和挫折。心理上，是個體在有目的的活動中遇到障礙和干擾而產生的消極心理狀態，導致個人動機得不到滿足，個人需求得不到滿足。挫折是一種普遍的心理現象。中學生在生活、學習和生活中會遇到許多不同的挫折。那麼，中學生如何面對挫折呢?

首先要明白，挫折對任何人來說都是不可避免的，而且是普遍的、客觀的。當自己設定的目標與實際目標有差異時;當你竭盡全力的`時候，你無法達到看似不太高的目標;當自己的想法與社會矛盾時;當你認爲合理的要求無法滿足時;當高考失利的事實到來時，就會有挫折。比如魯迅曾經猶豫過，歌德、貝多芬曾經想過自殺，但都頑強地克服了自己的抑鬱和軟弱，通過自己的努力，最終堅定地走向了成功。

其次，要看到挫折並不可怕。生活中的挫折和磨難能給人以打擊，帶來悲傷和痛苦，但也能讓人崛起，成熟，變得堅強!有一句名言：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪。”春秋越王勾踐，被吳國打敗後成爲吳王的奴隸。他沒有接受自己的命運，而是盡了最大努力。最後，他如願以償地帶領衆人打敗了吳國。正如貝弗裏奇所說：“人們最好的工作往往是在逆境中完成的。”所以，不要害怕挫折。事實告訴我們，只要吸取教訓，不被困難嚇倒，就可以重整旗鼓，在新的起跑線上戰鬥，取得新的勝利!

最後，要善於心理調節，保持良好的心態，擺脫挫敗感。羅曼·羅蘭說：“人生是一場無休止的激烈鬥爭。做一個真正的人，你要做好隨時面對看不見的敵人的準備，要做好隨時面對存在於自己身上並能殺死你的力量的準備，要做好隨時面對導致你墮落和毀滅的迷茫思想的準備……”所以，當挫折來臨時，你要從以下幾個方面進行心理調整。

第一，學會客觀的對待自己。古人云：人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識，你的優點和缺點是什麼;失敗有哪些成功的經驗和教訓?要熟知，不誇張不退縮，實事求是地接受現實，及時擺脫挫折，排除一切干擾自己心智的因素，以積極、積極、樂觀、向上的態度對待發生的事情。

其次，學會暫時擱置，忘記不愉快，離開自己厭煩的局面。讓時間治癒不安的心靈，填補心靈的創傷。

第三，學會轉移注意力。失意的時候，要及時轉移自己的思想、感情和注意力，要“忘了自己”，去熱衷於讓自己開心的事情。比如唱歌、閱讀、繪畫、寫作、工作。

第四，學會寬容。越是遭受挫折，就越應該對別人謙虛大方。這是構成健康人格的關鍵因素之一。

第五，從頭到尾做一件事。面對很多任務的時候，要先解決最容易的問題，有了結果纔會有信心。結果越大，我們的信心就越強。

簡而言之，“一個真正的勇士能操縱自己的心智，克服障礙，衝破重重障礙，努力前進!”在人生的道路上，只有勇於面對挫折，不畏困難，以堅強的毅力去拼搏的人，纔有希望成功，創造更美好的明天!

有關青春勵志的演講稿9

尊敬的老師們，各位同學：

大家好!

大學真的是一個很美好的時光，在這大學裏，我們有了很多的自由，我們認識很多不同地方的人，大家相聚在一起，這是緣分。但是也同樣因爲會遇見形形色色的人，所以我們很多事情就變搖擺不定了，隨着與他人的深入接觸，我們也開始有些失去自我，我覺得這種現象是不好的。那麼今天在此我要演講的是《做自己》。

大學成年了，我們的思想更加成熟了，也開始變得獨立，但是在大學這個階段裏，也會發現有很多人在美好中失去自己，變得不再像以前那樣的勤勞，開始變得懶散，對學習也不在積極了。這是爲什麼呢?我覺得這是因爲我們總是在與人交往中，不堅定自己的立場，跟着他人走，也對未來很迷茫，所以面對未來我們沒有一個很明確的方向，導致我們在這一個階段裏隨波逐流，沒有成爲鮮明的獨立體。現在我已經大二了，而大一，我發現我身邊的很多同學，都開始改變了，但是大部分是向不好的方向改變，慢慢的在這條路上走失了自己。比如上課開始遲到、曠課、逃課，每天對學習失去熱情，對遊戲越來越迷戀，成績是一天天的下降。每每到學期末要考試了，大家就臨時抱佛腳，或者是商量好怎麼抄襲。這些現象都是在說明我們已經逐漸失去了原來的自己，沒有做好自己的'職責。

同學們，我們是學生，學習不是我們現在的責任嗎?父母那麼辛苦的供我們上學，我們之前那麼努力的考上大學，老師在我身上賦予了那麼多的期望，你們怎麼說忘就忘呢?進入大學後，不應該是更努力，把專業給學好，努力提高自身各方面的能力，讓我們各方面都發展的全面嗎?怎麼就變成這樣了呢?一個個的上課不認真，考試掛科，還覺得這是一個大學應該有的樣子。甚至很多人都覺得大學不掛科都不算是讀大學，這是什麼理論，完全是不着調的。大學裏，我們就應該做自己，努力學好知識，努力把自己變得優秀，讓優秀成爲我們的一種習慣，而不是時刻頹廢，不是每天窩在寢室打遊戲。讀大學的意義不是讓我們變差的，是爲了讓我們有個美好未來的。同學們，不要在失去自己了，把那個認真讀書，努力向上的自己找回來吧。我們也不要跟着別人走，每個人的人生都是不一樣的，何必要去把自己的人生過得那麼艱難呢?從現在起，做更好的自己。

謝謝大家!