大學生就業領導講話

大學生就業領導講話1

各位領導、老師們,大家好：

學生工作處在這個時候組織召開xx年畢業生就業動員大會，非常重要，剛纔學生工作處X處長總結xx屆畢業生就業工作情況，我們要審時度勢，認清形勢，樹立信心，積極應對，努力做好我校畢業生就業工作。

xx年全國應屆高校畢業生總數預計將達萬，x年將有普通高校畢業生萬人，我校共有人，比xx年增長%;面對嚴峻的就業形勢和巨大的就業壓力，現就xx屆畢業生就業工作提出如下安排意見：

一、明確指導思想

我們要有同一個思想"一切爲了畢業生、爲了畢業生的一切、爲了一切畢業生"的工作原則，和"走出去、請進來、建基地、拓市場"的工作模式，全員動員、專兼結合、突出重點、真抓實幹，全力以赴做好xx屆畢業生就業工作。

二、工作目標

xx年力爭初次就業率達到%以上。由於各地中小學項編佔崗和不合格教師還沒有徹底清退，嚴重影響了師範類畢業會就業上崗。因此，今年高校畢業生就業工作壓力依然很大，對此我們必須做好 充分的思想準備，畢業生就業工作中存在的困難和問題仍然很多。一是我們對於做好我校畢業生就業工作的極端重要性認識還不到位。二是地方、行業和企業對於吸納我們畢業生就業的態度不積極;師範系統就業矛盾突出，農村中小學合格教師結構性缺失。三是我們就業服務體系還未完善，就業指導水平較低;就業、創業教育還有待加強。今年我校有畢業生，就業工作任務繁重，各部門必須高度重視，及早部署，密切配合，把各項政策措施落到實處。

今年各有關部門要繼續按照各自的職能分工，通力合作，一是要我校畢業生就業工作列入重要日程，作爲本部門的經常性工作抓緊抓好，制定更爲有力的`促進畢業生創業就業的政策，並努力抓好各項政策的落實。二是要密切配合，各有關部門都要以高度的責任感和使命感，調整和完善相關政策措施，各司其責，密切配合，強化部門間的協調，確保各項政策措施得以有效落實。積極爲畢業生就業提供政策服務和信息服務。形成校級領導、職能部門、系部領導、輔導員、班主任以及專業教師組成的畢業生就業工作指導和服務體系，加強對畢業生的就業、創業教育，努力爲畢業生和用人單位提供全方位、多層次的優質服務，實現崗位需求和就業需求的有效對接。轉變作風，求真務實，全面落實各項工作任務。目前我校畢業生畢業在即，時間非常緊迫。各有關部門必須切實轉變作風，求真務實，確保完成要認真、紮實、有效地做好畢業生就業工作，決不能讓老百姓的孩子支付鉅額學費接受教育，但學業完成之後就面臨失業。要本着對人民羣衆高度負責的態度，保證學生有投入必有產出。

同志們，現在距離今年高校畢業生離校還有不到個月的時間，從今天開始各項工作將全面展開。學院xx屆畢業生就業工作目標是："xx年初就業率達到%，xx年?月達到%，年底就業率達到%以上"。

三、工作措施及要求

1、各系黨政主要負責同志要親自抓就業工作，保證的就業人員到位，分管就業工作的同志要切實負起責來，要不斷尋找新的就業市場，拓寬就業渠道。及時調研瞭解就業市場需求，注重培養學生綜合素質，提高畢業生就業率和做好信息跟蹤;

3、要充分發揮教職工的積極性，動員大家都來關心、支持和參與畢業生就業工作。發揮指導教師特別是新專業指導教師的作用，廣開就業領域，多方收集就業信息，創造良好就業環境。

4、各系要開展靈活多樣的就業指導教育活動，把就業指導教育貫穿於整個大學教育的全過程，積極開展就業指導，增強學生就業意識。各學系要針對各自的專業設置和實際情況舉辦就業報告會，班主任和輔導員要對學生進行個性化指導。要幫助學生樹立科學的擇業觀念，充分了解就業政策和就業程序，掌握求職的基本技能。要教育學生準確定位，把握機遇，教育畢業生履行就業協議，講求誠信，維護學校聲譽。指導畢業生製作規範的求職書、自薦信等，按照國家就業政策要求與用人單位簽訂就業協議書。

5、加強教育，引導畢業生在基層就業。我們要利用大學生志願服務西部計劃開拓好基層就業的空間，要加強聯繫，大力宣傳，讓學生充分認識到此項工作的重要意義，各教學系要廣泛動員，就業指導中心要聘請有關人員加強對報名學生的培訓。要精心實施好 "大學生志願服務西部計劃"。

6、做好校園招聘活動，要加強與用人單位聯繫，徵集用人單位對學校辦學尤其是畢業生培養質量意見的過程，也是對在校學生進行宣傳和教育的過程。因此，學校各個部門，各系要高度重視，積極參與，各系要積極主動、有計劃作好用人單位聯繫工作。辦好校內的各類招聘活動。

7、進一步健全完善學院就業工作考評體系

爲了進一步發揮各系的積極性和主動性，促使我校畢業生就業工作向科學化、制度化、規範化發展，總結今年的考評工作，進一步完善就業工作考評體系，開創我校就業工作新局面。

8、教育加強自我保護意識，注意就業安全，目前同學們在擇業時能夠想到的問題並不全面，需要家長和老師進行把脈，尤其要及時將應聘情況告知家長，徵求家長意見。在就業過程中要提高就業安全意識，學會識別真僞、保護自己，避免誤入"傳銷"等歧途。確因聯繫就業工作不能到校的，要向班主任履行請銷假手續，並注意自身安全，以防被騙及人身、財產受損失。同學之間也要相互幫助，提倡信息共享，避免同學間不正當競爭。

大學生就業領導講話2

各位同學及家長：

早上好！

今天有幸邀請到國內知名專家×××教授爲我們開展創業培訓。在我區成功創業的東鬆三雄×××總經理，也在百忙之中抽空過來與我們一起分享其創業歷程。我謹代表活動主辦單位，對大家的光臨表示歡迎，對兩位主講嘉賓的到來表示感謝！（鼓掌）

受國際金融危機影響，我區高校畢業生就業壓力加大。區委、區政府非常重視我區高校畢業生就業和創業工作，積極貫徹國務院《關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》、《廣東省人民政府辦公廳關於促進普通高等學校畢業生就業工作的通知》等文件精神，強化高校畢業生就業服務和就業、創業指導工作。爲了進一步促進高校畢業生的就業，區人事局會同有關部門共同做了大量的工作，一是對全區6433名xx年高校畢業生的基本情況進行調研；二是舉辦大學生專場招聘會，相關單位公開招聘時設臵一定數量的崗位招收高校畢業生；三是開展高校畢業生見習基地、舉辦創業指導培訓；四是通過多種方式發出《致xx年高校畢業生的一封信》，啓動高校畢業生求職登記工作，並提供免費優先推薦就業等相關服務。截至6月30日，共有1151人登記，其中自行創業的有2人；五是召開區普通高校畢業生就業工作領導小組工作會議，研究促進高校畢業生就業的政策措施。

下面，藉此難得機會，我就高校畢業生就業工作談兩點體會，供大家參考。

一是正視當前的就業環境，樹立理性就業觀。受國際金融危機的影響，今年的就業形勢嚴峻。但在就業難中，就業崗位減少與就業的結構性矛盾是並存的，大學畢業生要將市場需求和個人成長緊密結合，客觀定位、理性決策。作爲家長，要引導子女樹立“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的科學就業觀，降低就業期望值，消除就業恐慌，疏導和緩解就業心理壓力。

二是堅定理想信念，適合創業的畢業生要勇於創業。經濟危機，有“危”就有“機”，就業市場的.相對困境是“危”，自行創業、另謀出路就是“機”。我們要善於把握機會，勇於創業，化危爲機。最近廣東省出臺了《關於促進普通高等學校畢業生就業工作的通知》（粵府辦xx34號），對高校畢業生自主創業提出了試行註冊資本“零首期”、稅收優惠、收費減免、放寬小額擔保貸款、給予社會保險補貼和崗位補貼、提供創業服務和資助等6項扶持措施。爲大學生創業提供了良好的政策支持。

高校畢業生是社會中最具活力和創造力的羣體，蘊藏着巨大的創業潛能，是當今社會創業的生力軍。高校畢業生應不斷加強知識的積累，提高創業能力。我相信，隨着時間的推移，創業環境的不斷改善以及高校畢業生創業能力的加強，高校畢業生創業成功的例子將會越來越多！

同學們，家長們，本次培訓既有成功創業經驗分享，又有理論學習和案例分析，理論與實踐相結合。希望大家把握這次難得的學習機會，專心聽課，認真思考，有所收穫。祝這次高校畢業生創業培訓講座取得圓滿成功。

謝謝大家。

大學生就業領導講話3

尊敬的各位領導、老師和同學們：

大家下午好！

很高興今天在這裏和我係xx屆的畢業生作一個交流，我想交流六個方面的問題。

一、用人單位招人的目的及其對人才能力的基本要求

1、想想看，企業招人的目的：

企業看重的，只有兩點：

是否能夠爲企業創造更大的價值；

是否能爲企業把成本降到最低。

再想想看，企業爲什麼要招我？

企業爲什麼選擇我？我和其他競爭者有什麼不同？我爲什麼比別人強？我能夠爲企業創造什麼價值。

2、用人單位對人才的要求：

專業技能：專業理論知識，專業實踐能力

軟技能：吃苦耐勞的品質、團隊精神、誠信意識、溝通協調能力、組織管理能力、管理時間和經濟的能力、身體素質。

二、是否做好跨入社會的準備

1、能否順利畢業：

所修學分是否達到畢業的條件；計算機沒過四川省一級、英語沒達到劃定分數線、學分不夠等。

最後1年不要受到相關的紀律處分，晚節不保將會遺憾終身；酗酒、打架、作弊、偷竊、破壞公物；如果受到留校察看及其以上的處分，就拿不到畢業證（舉例）。

2、是否儲備了足夠的知識和能力：

我們雖然已經在校學習了兩年，離企業的要求差距還比較大。但在畢業班學生中已經出現兩類現象：一類是人在學校心在外，單位沒定心已飛；一旦簽了單位那就更不得了，魂不附體，無心上課，恨不得馬上離開學校苦海，步如社會天堂；第二類多次受到就業的打擊，對就業失去信心，甚至不想就業（舉例）。當然，如果確實企業需要，由單位開出正式的用人通知，取得學校和系的同意，在第六學期專周結束後，辦完相關手續才能提前去實習。（但本學期開學還沒有交清學費，或者辦理相關手續，沒有資格辦理提前離校）更有甚者，已經擺起了畢業生的虛架子，忘記了自己在校是師兄，師兄有帶師弟的義務和責任，有傳承好的學風和班風的使命，班幹部和黨員要站好最後一班崗，爲在校學生樹標杆、做榜樣。（舉例優秀畢業生）

3、關注自己的檔案、報到證和戶口。

檔案，首先要建好；認真填好畢業生登記表；（提幹、考公務員等都需要檔案）報到證：

是應屆畢業生到單位報到和參加工作初起時間的證明，單位憑此辦理就業相關手續是公安機關爲畢業生辦理落戶憑證，即使沒有轉戶口的學生也要拿回去上戶（解釋）。學校依據報到證上所指的地址爲畢業生辦理投遞檔案手續和戶口遷移手續，報到證一式兩頁，正頁由學生本人持有，附頁裝入學生檔案；升本的學生報到證要返回招就處。

三、主動出擊，抓住就業的每一個資源

1、珍惜學校和繫上的推薦

關注學校和繫上網頁有關就業的信息，學校和繫上的櫥窗及其就業羣的相關就業信息

2、尋求多方資源：父母、親戚、朋友及其校友

從今天開始投入就業，充分利用好國慶、寒假等特殊時期。（提到國慶出行安全）

四、面試問題具體分析

1、請對自己做一個簡單的自我介紹及評價

向孔雀學習、展示自己的個性、基於事實、儘量3分鐘左右

2、請列舉您的競爭優勢

重點強調你已掌握的技能，且對公司有幫助

描述優勢時要舉實例，但須簡明扼要

必要時，對優點要做些解釋

3、請談一下你的缺點或不足之處

不要把自己說成是沒缺點的人

不要說出“致命性”的缺點

儘量說些對應聘崗位“無關緊要”的缺點，如我的缺點是“社會閱歷不豐富”或“我的知識結構不完善”

告訴對方：這個缺點，我將要如何克服或調整！

4、您未來三年內的目標是什麼？如何實現？

考察應聘者是否對自己能夠提出明確的目標，並有切實的行動計劃；說出具體的做法及可能會碰到的困難等

5、業餘時間通常用來做什麼？

瞭解應聘者的時間觀念

考察應聘者是否如何平衡工作與生活之間的關係。

6、什麼樣的單位或理由是你求職的第一選擇？

瞭解你的職業發展與應聘崗位的要求是否相符合瞭解你選擇企業看重什麼：薪酬？發展？

避免泛泛而談，無法詳細深入回答

7、你所期望的待遇是多少？

一般建議給出一個範圍幅度，不給出具體的數字

新人儘量以行業的工資標準作爲自己的薪資期望

當時機成熟時，公司會考慮給你加薪的問題

8、對加班的`看法

明白階段性的加班是正常的事，如果工作需要，是很樂意加班的

多說明自己可以加班的條件，比如目前尚未成家或家庭比較支持，能抽出較多

的時間來加班

9、請用最簡潔的語言描述您的社會實踐或實習經歷及工作成果

用幾句話概要地介紹你主要的實習經歷和工作結果。

在介紹成果時，應聘者重點描述你在團隊裏發揮的作用。

目的：考察應聘者的語言表達能力、儀表神態、目光注視程度、肢體語言等方面。

五、面試之忌

1、高不成，低不就。這山望着那山高，放棄了的有時卻是最好的。

2、在待遇和工作條件上獅子大開口。條件應當提，適度不離題。獅子大開口，再惜才的單位也不會買你的帳。

3、成熟的誤區。成熟的前提是穩健。初涉世者經歷有限，不成熟情有可原，假深沉大可不必。

4、姍姍來遲，試也白試。主考官不喜歡時間觀念淡薄的求職者。應提前5—10分鐘到達現場。

5、不拘小節。面試時，從握手的力度到與主考官的坐位距離都要適當，否則會對自己形象分造成不良影響。絕對不能做小動作，有時，主考官的“寬宏大量”，是誘導應聘者暴露弱點的最佳武器之一。

6、憤世嫉俗。每一家單位都只歡迎積極樂觀、性格開朗的人。

7、目光遊離，答非所問。主考官可能認爲你不專心面試，缺乏定力。面試時一定要自然地注視對方，但不能直瞪着對方。

8、被動受審。面試是平等的交流，不是公安機關人員審訊嫌疑犯。主考官都希望應聘者主動參與談話，不希望把面試變成對罪犯的審訊。

六、應聘防騙

第一，因求職心切，缺乏豐富的社會經驗和識別誘騙陷阱的能力，容易上當受騙，就業過程中要與畢業班班主任或輔導員保持不間斷的聯繫。同時，大學生要冷靜思考接到的面試通知，特別是要到異地求職的畢業生更要提高防範意識，尤其是女學生，最好有伴同行。

第二，大學生參加就業、招聘，應當到政府勞動、人事等正規部門設立的人才交流市場，如果是通過網絡應聘，要特別予以注意，需要仔細多方瞭解覈實該單位的真實情況。大學生要堅決拒絕接受一些誇大單位現狀、高薪引誘、收取上崗培訓費和服務押金、招聘傳銷人員等情形的用人信息，在確保用人信息的真實、可靠後再行就業。

第三，在招聘會上，經常可以看到一些求職者的簡歷被隨意丟棄在地上。這些簡歷上面有着詳細的個人信息，一旦被不法分子惡意獲取，可能會給求職者帶來許多意想不到的麻煩。因此，大學生應有信息資料安全意識：不要隨意發放自己的簡歷，特別是不要對招聘方式不合規範的單位投遞簡歷；在個人求職材料上最好不要留家庭電話，只提供手機號碼和電子郵件就可以。

第四，無論哪種形式的面試或預約，切記：在出門前，一定要給家人或親朋好友留下要去招聘單位的詳細地址和聯繫電話（包括固定電話），以防萬一，以備查用。

工作找到了，你有沒有自己的人生目標，五年後你在哪裏？收入多少？十年後呢？ ARE YOU READY？