北師大版八年級語文上冊第四單元測試卷
導語：學習語文一定要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法。
一、基礎知識(21分)
1、請在括號裏給下列加點字注音：(4分)
《論語》( ) 援弓繳而射( ) 教誨( ) 卑鄙( ) ....
歃血( ) 紙簍( ) 懲罰( ) 狡黠( ) ....
2、根據拼音寫漢字：(4分)
(shì) 好 (shān) 然淚下 拾人餘(tu?) 鐵(láng) 頭
(lìn) 惜 不可(a) 止 心無旁(wù) 衆目(kuí)(kuí)
3、下列句中加點成語使用有誤的一項是：( )(3分)
A、大概物極必反，最近書店裏的生意也日漸冷淡下來，我想這就是“韓潮”(韓寒書潮)....
過後的一種必然現象吧。
B、這是個不求甚解的年代，踏上工作崗位的年輕人雖處在時代潮流的前列，但似乎已經很....
少有人能夠細心研習業務了，大多數的人只是一味地追逐“經濟”利益。
C、只有那些對學問永遠虛懷若谷的人才是永遠上進的人。 ....
D、學校圖書館是他每天光顧的地方，無論颳風下雨，他總能若無其事地靜下心來學習。 ....
4、從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當的一項是( )(3分)
生活中種種苦澀， ，歷程中多少挫折， ，漫漫歲月裏的辛苦掙扎， 。但由於忍耐，由於奮鬥，也由於不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。
A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚
C、曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思
5、下列有關文學常識的表述有誤的一項是：( )(3分)
A、孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，著名的思想家、教育家，儒家學派的創始人。現存《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部散文體著作。
B、孟子，名軻，字子輿，戰國時鄒人，著名的思想家、政治家、教育家。學說主張實行“仁政”，反對暴政。《孟子》七篇，是他與弟子的合著。
C、袁枚，字子才，號隨園主人，清代著名文學家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有《隨園詩話》。
D、魯迅，偉大的文學家、思想家、革命家，中國現代文學的開拓者和奠基人。他的《狂人日記》是中國現代文學史上第一篇白話文小說。
6、默寫：(4分)
⑴ ，可以爲師矣。
⑵ ，思而不學則殆。
⑶知之者不如好之者， 。
⑷盡信《書》， 。
二、閱讀(39分)
(一)(22分)
黃生借書說
袁枚
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：
“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾?汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書爲然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而見之矣。’若業爲吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。
“餘幼好學，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專，而少時之歲月爲可惜也。”
今黃生貧類予，共借書亦類予;惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
7、用“/”畫出下列句子的朗讀節奏。(2分)
則 其 讀 書 也 必 專，而 其 歸 書 也 必 速。
8、解釋下列句中加點的詞。(6分)
(1)其他祖父積、子孫棄者無論焉 ....
(2)非夫人之物而強假焉 ...
(3)往借，不與，歸而形諸夢 .
(4)子不聞藏書者乎? .
9、選出下列各組中詞義相同的一項( )(3分)
A、之：天子之書 非夫人之物
B、時：時蒙卷軸 而少時之歲月爲可惜
C、者：然天子讀書者有幾 然後嘆借者之用心專
D、然：然天子讀書者有幾 非獨書爲然，天下物皆然
E、爲：非讀書爲然 若業爲吾所有
F、與：往借，不與 予之公書與張氏之吝書
10、請把文中畫線句子譯成現代漢語(3分)
11、請概括本文的中心論點(3分)
12、你是否同意“書非借不能讀也”的觀點?聯繫實際，談談你的認識。(5分)
(二)(17)
功利性讀書
祝 勇
讀書是愛書人自我滿足的一種方法，實在沒有太多值得誇耀的地方。它像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，並不張揚自己書讀得多。反過來，炫耀自己讀書破萬卷的人，未必是真正的讀書人。商務印書館元老王雲五先生僅僅將讀書視爲一種好玩的事情，這樣的心態是健康的。讀書就是一樁好玩的事情，一次輕鬆的自我放逐。無聊纔讀書，這話未必是錯。因爲正是讀書，驅趕了清寂，使脆冷的心房獲得了一層溫潤的苞衣。月長似歲，閒情難忍，如何是好?友人凹凸便在隨筆中答曰：“就依自家所好，想辦法‘消閒’：可與同道飲黃酒，或串門子道短長，或網開一面與人對弈，或入歌廳卡拉OK??但諸多妙法均有侷限，
須有物質，須有黨朋，須有這方面的技藝和興味。若首無物質，次無黨朋，又無技藝興味，居家枯坐，便只有向書乞援。不管是什麼書。只要讀下去了，凝滯的時光，便如澗底的暗流，兀自流走。”至於讀書與人的精神竟界究竟有着怎樣的干係，這個不敢說。因爲許多大字不識一筐的普通勞動者，內心亦溫暖如秋陽下的田野;而有些肚腸冷於冰雪的大奸大佞，倒是飽讀過詩書的。話雖如此，讀書總還不失爲一件好事。好書總是引人向善的罷——但願如此。但是引人向善也罷，豐富智慧也罷，卻都不是一朝一夕的事。飯食使我們長大，而使我們長大的，卻很難說的哪一天的飯食。
故而，讀書的興味，源於反覆摩挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發的天性。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。或許正是出於愛書人共通的生命感受，我和林語堂先生一樣，講求性情，反對功利。12月8日——暫時尚無法搞清是哪一年的12月8日——林先生在復旦大學演講，題目是《論讀書》，講得痛快：“今人讀書，或爲取資格，得學位，在男爲娶美女，在女爲嫁賢婿;或爲做老爺，踢屁股;或爲求祿，刮地皮;或爲做走狗，擬宣言;或爲做塾師，騙小孩??諸如此類，都是借讀書之名，取利祿之實，皆非讀書本旨。亦有人拿父母的錢，上大學，跑百米，拿一塊大銀盾回家，在我是看不起的，因爲這似乎亦非讀書本旨。”
林先生所談之功利性讀書，於今未絕，相反，倒是更豐富了。學堂中的本本主義只是一種，其他各種心態，多系新形勢下的新生事物，怕是連林先生都未曾料及。比如，爲寫作——當然，讀書寫作，本是一回事，讀而後寫，亦乃文人本分，只是，當下現炒現賣，做投機生意的，大有人在。常有炮製讀書札記的高手，一本書尚未握暖，一篇宏文卻早已揮就，急匆匆換稿費去了。這樣對書，讀與未讀，區別不大;這樣的文章，怕也值不了幾個銀兩。其次，爲裝大瓣蒜，譬如某君，每每玄談，皆胡言亂語，狀若酒醉：“關於正在解構的後現代主義精神文本的反向敘述以及一種強勢的文化互證??”讓人覺着比愛斯基摩人的語言還難懂，不禁喟嘆：真有學問!好歹總算是一種自我包裝罷，沒準會蒙上哪個傻瓜蛋，祝他成功。再次，爲圖省事。名著鉅製，卷帙浩繁，通讀起來，頗爲費力，不如去讀些隨筆小品，或者一些輕鬆的短構，甚至一些文摘或者妙言集錦，輕而易舉，便“知道”了許多東西。時日一久，經典長卷，便發懶得碰觸。於是，約翰·克利斯朵夫便在佈滿蛛網的書架上熬白了頭髮，老黑格爾的墳頭更是荒草成堆。最後，爲趕時髦。人讀我讀，人云我雲，怕的是落伍，惟不考慮自我的失落。市面上流行的書是永遠讀不完的，跟蹤追擊，步步爲營，力是費了，“好”未必討得到，無非是把自己打扮得更入時一點，體會一下瞬間的浪漫罷了，待雲煙散盡，眼前依舊空濛。總之，跟着排行榜走，未必比泡圖書館高明。書有千種，人有千種，讀書的感覺，亦有千種，只有讀到符合自家心性、氣質與慾望的書，才能倍感精神之至美;盲從於他人抑或媒體的牽引，常常會白費光陰。冷書熱讀，倒是別顯幾分生趣。一本書倘出版三五年後還有人讀，此書便可刮目相看了。因而，在顧準潮退後研讀顧準，在“王小波熱”冷卻後品味“王二”，未必不是一件美事。時間差若打得巧了，一定會有大收穫。
讓功利走開，純然爲了取悅心靈而讀書，那才真叫享受。書不是揮鞭的強盜，不是高高在上的君主。瑟瑟的清風裏，書是嫵媚的情侶，溫順的馬駒，是杯中的明月，更是幽暢的歌吟。書能讓我們覺着活得很好，這就足夠了。
13、第1段中有“凝滯的時光，便如澗底的暗流，兀自流走”，這句話在文中的含義是什麼呢?(4分)
答：__________________________________________________________________________
14、第2段中有“因爲這似乎亦非讀書本旨”的話，那麼林語堂所認爲的“讀書本旨”是什麼呢?(4分)
答：__________________________________________________________________________
15、第3段中作者舉例評述了“其他各種心態”，請分條地概括一下哪幾種心態。(5分)
答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
16、下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是( )(4分)
A、作者認爲讀書可使人獲得精神的滿足，應該爲性情愛好而輕鬆愉悅的讀書，並認爲讀好書能引人向善，豐富智慧。
B、作者認爲只有讀書中認真體會而有了熱情，纔能有讀書的興味，從而進入讀書的佳境;而爲功利讀書是違揹人的性情的。
C、作者批評了功利性讀書並揭露其種種的心態，從反面論證了應爲取悅心靈而讀書的主張。 D、“書不是揮鞭的強盜，不是高高在上的君主”，是說沒有強迫支配人的精神和控制人的思想情感的書。
E、“書是嫵媚的情侶，溫順的馬駒，是杯中的明月，更是幽暢的歌吟”，是說好書能使人得到心靈的愉悅，給人美好的享受。
三、作文(40分)
中國古代教育家孔子說：“益者三友，損者三友。”即同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，便有益了。同諂媚奉承的人交友，同當面恭維背後毀謗的人交友，同誇誇其談的人交友，便有害了。作爲初二學生，對交友你也有自己的體驗和看法。請以“交友”爲話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④所寫內容必須圍繞“交友”這個話題作文。⑤不少於600字。
