高一的語文下冊模塊檢測試題

一、字音字形

1. 字音識記

狹隘(ài) 跋(bá)涉 沉溺(nì) 慰藉(jiè) 麻痹(bì)

戕(qiāng)害 給(jǐ)予 符籙(lù) 鑰(yo)匙 時髦(máo)

熾熱(chì) 罔(wǎng) 捏(niē)造 甄(zhēn)別 鈾(yóu)

真知灼(zhuó)見 出類拔萃(cuì) 擅(shàn)長

2. 多音辨析

jiè：慰藉 jǐ：給予(與) jué： 咀嚼

藉 給 嚼

jí：狼藉 gěi：給以 jiáo：咬文嚼字

xuē：剝削 chā ：差別 shi：鑰匙

削 差 cī ：參差不齊 匙

xiāo:削梨 chà ： 差勁 chí：湯匙

sè：敷衍塞責 sè：顏色 lu：着落

塞 sài：邊塞 色 luō：大大落落

sāi：瓶塞 shǎi：褪色 落 lào：落枕

yú：予取予求 liàng：量體裁衣 là: 落下

予 量 lu: 落葉

yǔ：予人口實 liáng：掂量

3. 易寫錯別字

豐富多彩/文采

癡迷/踟躕

詼諧/恢宏

桑梓/莘莘學子

出類拔萃/猝不及防

熾熱/旗幟

真知灼見/艱苦卓絕

鍥而不捨/契約

二、近義詞辨析

【積累/積聚】都有“(事物)逐漸聚集”的意思。前者可用於資金、材料、經驗等方面，如：在語文教學中,要有針對性地進行積累詞語的訓練,讓學生不斷擴大自己的語彙量。

後者多用於錢財。如：本書主要闡述了資本主義形成過程中財富積聚和過度消費現象。

【教養/修養】前者①指一般文化和品德的修養，②教育培養。如：每位幼兒是獨立的個體,他們先天的發展水平和家庭教養環境都是不一樣的。

後者①指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平，②指養成的正確的待人處世的態度。如：這人有修養，從不和別人爭吵。