六年級上冊語文期中考試卷
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
zhǎng wò hūn yōng yìng chóu yǐn bì jǐ liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhì xù là zhú róng qià lián dāo diāo nàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 將成語補充完整。(4分)
( )鋒相對 心急如( ) ()隅頑抗 天經地( )
鴉( )無聲 橫行()道 忠於職() 嗷嗷待( )
三、修改下面一段話中(有兩個錯別字，兩個病句和一個用錯的標點)。(5分)
我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成爲我生命中必不可少的內容。家裏人都希望我能在這方面有所長進。我絕不辜服他們的願望。
四、按照要求寫詞語。(5分)
(1)在"( )的學習"中的括號裏可以填上的詞語有( )、( )、( )、( )等。
(2)在括號裏填上含有"豐"字的詞語。
爲了( )同學們的課餘生活，老師帶領我們參觀了位於城郊的良種果園。那裏，枝葉茂盛的果樹上結着( )的果實。中午，李村長擺了一大桌各種各樣的水果招待我們，那真是一席( )的美餐啊!
(3)“討論”可以重疊成“討論討論”，在“收拾”、“乾淨”、“學習”、“研究 ”這四個詞中不能像這樣重疊的詞是( )
五、請你將下面的詩句按照季節先後的順序排列起來。(填序號)(6分)
① 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
② 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
③ 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
④ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
⑤ 千里黃雲白日薰，北風吹雁雪紛紛。
⑥ 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
六、根據詞語的不同讀音，分別寫出相應的句子。(4分)
例：孫子(sūn zǐ)：孫子是我國古代有名的軍事家。
孫子(sūn zi)：我是爺爺的好孫子。
1.地道 (dì dào):
地道( dì dao):
2.大意( dà yì ):
大意(dà yi):
七、根據課文內容填空。(9分)
1.我們愛你——奮鬥 ，汗水澆灌的 。
2.劍外忽傳收薊北， 。卻看妻子愁何在， 。
3.他 從老師手裏接過 ， 望了望遠處的華沙城，然後 ， 。
八、閱讀短文，完成後面的練習。(11+17分)
(一) 變
①馬市長放下手裏的茶杯，望着女兒說道：“現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不願到農村去，而這個女大學生敢於擺脫傳統觀念的束縛，敢於捨棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”
②“有什麼事就說吧。”更多免費資源下載綠色圃中小學教育網 課件|教案|試卷|無需注
③“我們單位有個剛分配來的大學生，放着清閒的工作不幹，偏要到農村搞什麼鄉鎮企業，您說她是不是太傻了?”
④馬市長吃罷晚飯，在客廳裏悠閒地品着香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。”
⑤“什麼?”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎麼能這樣，這絕對不行!”
⑥“哦，那麼她爸爸是誰?”馬市長問道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女兒神祕地笑了笑，說：“不對，我認爲應該表揚她爸爸，因爲她爸爸十分支持她。”
1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。
2、文中突出表現馬市長“變”的一對詞語是 ( ) 和 ( ) 。
3、文中女兒向父親“請教”的目的是
4文中第⑤句裏的“這樣”有什麼含義?
5、你認爲文中的馬市長是個什麼樣的人?
(二)假 幣 風 波
“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿着這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它。而這項“艱鉅”的任務被我自告奮勇地攬了下來。
下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因爲有驗鈔機)，看來得從小店下手了。我選擇了一家菸酒小百貨店，老闆娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看着。前面兩位顧客是買菸的，他們給了老闆娘一張100元的鈔票，老闆娘拿到錢後，先是對着亮處看了看，然後又用手揉一揉，最後還甩了兩下，確定是真的後才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心裏頓時感到一陣不安，怎麼辦?老闆娘太精明瞭，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，乾脆扭頭就跑。老闆娘在我身後問道：“小姑娘買什麼?”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。
我繼續在大街上漫無目的地走着。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個氣球。”我遞過去50元錢。那個老奶奶笑眯眯地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻着錢櫃找錢給我。看着這對慈祥的老夫婦，我心裏挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球爲生，也許這50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：“孩子，我這裏也沒有錢找給你，你就先拿着這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這裏賣氣球。”我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋裏還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”
我一個人走在回家的路上，無力地踢着路上的石子：唉，到底該怎麼辦?猛然間，我從口袋裏掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕鬆開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望着氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。
⒈ 聯繫上下文，理解詞語的特殊意思。
甩掉：_______________________
翻船：___________________________
⒉ 用“﹏﹏”畫出描寫“老闆娘太精明瞭”的語句。
⒊ 用“_____”畫出第三自然段中我的心理活動的語句。
⒋“爺爺，我還有零錢……”發揮想象力，將省略號所省略的內容補充出來。_____________________________________________
⒌ “我輕輕鬆開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望着氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。”“我”爲什麼會“突然感覺到天真藍”?
6.“我”回到家會怎樣向父母作解釋?用幾句通順的話寫在下面的橫線上。
九、習作。(30分)
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，你能以“生活中的一個小鏡頭”爲題進行一下描繪嗎?(注意內容要具體、感情要真實)
