科教版語文三年級上冊期中測試卷
一、讀拼音，寫詞語。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語補充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無垠 同( )於( )
四、在括號裏填上恰當的詞語。(6分)
( )的樂曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重複 ( )地作戰
五、仿寫詞語。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
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半信半疑(含有反義詞的四字詞語)
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六、按要求改寫句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫着。 (改成擬人句)
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七、選擇恰當的關聯詞填空。(4分)
如果……就…… 因爲……所以…… 只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠留在人們心中。
3. ( )努力學習，( )會取得好成績。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒來上學。
八、根據課文內容連線。(5分)
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責。
(3)站着的________要比跪着的________高尚得多。
(4)________赴國難，________忽如歸。
2.默寫古詩。(4分)
出 塞
________________，________________。
________________，________________。
十、課內閱讀。(9分)
貓(節選)
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪：________時和________時的不同表現。(2分)
3.從選文畫“________”的句子中，你體會到什麼?(3分)
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十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂家
在鄉下一家簡陋的旅店裏，躺着一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的.時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼着大地。
“這是誰彈的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎麼往地上亂倒水呢
是音樂家貝多芬 服務員趕忙答道，“要不要我去關照他，不要讓水滴下來?”
“不，不，我自己去。”
旅客透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈着鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆裏一浸，又繼續彈。啊!原來貝多芬練得手指都發燙了，需要用冷水冷卻一下。因爲太匆忙，水濺了一地，順着地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”
1.將第2、3自然段的標點補充完整。 (3分)
2.給文中的詞語選擇正確的解釋，在括號裏畫“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關照： A.關心照顧( ) B.互相照應( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫出描寫貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫滴水原因的句子抄下來：________________________從這句話中能體會到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線上填上一個自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習作中要寫一件或幾件具體的事，將人物的性格特點或品質表現出來。
3.注意語句通順。300字左右。
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